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1、專題突破系列（十一） 閱讀理解之詞義猜測(cè)題 【典題示例【典題示例】【專家支招【專家支招】考查目的：通過詞匯、詞義、句子與具體語境相結(jié)合來考查考查目的：通過詞匯、詞義、句子與具體語境相結(jié)合來考查學(xué)生對(duì)語境、句意的準(zhǔn)確理解能力。學(xué)生對(duì)語境、句意的準(zhǔn)確理解能力。命題形式：詞義推斷可以是一個(gè)單詞的意義推斷，也可以是命題形式：詞義推斷可以是一個(gè)單詞的意義推斷，也可以是一個(gè)短語或句子的意義推斷，既可以是生詞意義，也可以是一個(gè)短語或句子的意義推斷，既可以是生詞意義，也可以是熟詞新意；還可以是對(duì)替代詞所替代內(nèi)容的判斷。命題形式熟詞新意；還可以是對(duì)替代詞所替代內(nèi)容的判斷。命題形式有：有：What does “.

2、 . . ”mean in the. . . paragraph? What does (do) the word(s) “. . . ” in Paragraph. . . refer to? What does the underlined phrase “. . . ” probably mean in the text? 應(yīng)試策略：應(yīng)試策略：在畫線部分的上下文中找：句子中有些詞其前或其后的文在畫線部分的上下文中找：句子中有些詞其前或其后的文字中就有該詞字中就有該詞(短語短語/句子句子)的定義或解釋，可通過對(duì)其定義或的定義或解釋，可通過對(duì)其定義或解釋的理解推測(cè)出它的意義；解釋的理解推測(cè)出它的意義；根據(jù)定義、解釋或同位關(guān)系來猜測(cè)意義根據(jù)定義、解釋或同位關(guān)系來猜測(cè)意義; 根據(jù)上下文的語境來猜測(cè)

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