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1、初中化學(xué)溶解度優(yōu)秀教案材料一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 了解溶解度的定義;初步繪制和分析溶解度曲線?!具^(guò)程與方法】 通過(guò)溶解度曲線的繪制,體驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的過(guò)程,學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的方法?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】 通過(guò)溶解度定義及溶解度曲線的繪制,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 固體物質(zhì)溶解度的含義?!倦y點(diǎn)】 利用溶解度曲線獲得相關(guān)信息三、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課 【提出問(wèn)題】在之前的實(shí)驗(yàn)中我們已經(jīng)知道了 20 mL 水中能溶解的氯化鈉或硝酸鉀的 質(zhì)量都有一個(gè)最大值,這個(gè)最大質(zhì)量是什么呢?【學(xué)生回答】是形成它的飽和溶液時(shí)所能溶解的質(zhì)量?!窘處熞龑?dǎo)】這說(shuō)明,在一定溫度下,在一定量溶劑里溶質(zhì)的溶解
2、量是有一定限度的。那么在化學(xué)上,我們?nèi)绾蝸?lái)定量地表示這種限度呢,我們引入了“溶解度”的概念,今天我們 就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)溶解度的知識(shí)。環(huán)節(jié)二:新課講授 1.溶解度 【提出問(wèn)題】閱讀教材,回答什么叫做溶解度,又如何表示固體物質(zhì)的溶解度?【學(xué)生回答】某固態(tài)物質(zhì)在 100g 溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量?!咎岢鰡?wèn)題】描述溶解度的時(shí)候限定了溫度、溶劑量、飽和狀態(tài),為什么?溶解度的單 位是什么?【學(xué)生回答】溫度改變,物質(zhì)在一定量溶劑中溶解的量會(huì)發(fā)生改變;溶劑的量不同,能夠 溶解的溶質(zhì)的量也不同;溶解度的定義就是規(guī)定 100g 溶劑里所能溶解的溶質(zhì)達(dá)到的最大值, 因此限定了飽和狀態(tài)。溶解度的單位是 g。
3、【提出問(wèn)題】在 20時(shí),100g 水里最多能溶解 36g 氯化鈉(這時(shí)溶液達(dá)到飽和狀態(tài)),那 么在該溫度下,氯化鈉在水里的溶解度是多少?【學(xué)生回答】在 20時(shí),氯化鈉在水里的溶解度是 36g。2.繪制溶解度曲線 【學(xué)生活動(dòng)】根據(jù)表格“幾種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度”,嘗試?yán)L制 NaCl、KCl、 NH4Cl、KNO3、Ca(OH)2 五種物質(zhì)的溶解度曲線。(給學(xué)生 15 分鐘時(shí)間來(lái)完成該曲線的繪制) 【提出問(wèn)題】根據(jù)曲線能否查出五種物質(zhì)在 25、85時(shí)的溶解度大小?你得到了什 么結(jié)論?【學(xué)生回答】能。說(shuō)明從溶解度曲線中可以查出某物質(zhì)在某溫度時(shí)的溶解度數(shù)值?!咎岢鰡?wèn)題】根據(jù)繪制的溶解度曲線,觀察這
4、些物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化有什么規(guī)律?舉例說(shuō)明?!緦W(xué)生回答】NaNO3、NH4NO3、KNO3、NH4Cl 這些物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而 增大;NaCl 的溶解度隨溫度升高變化不大;Ca(OH)2 的溶解度隨溫度升高而降低。從溶解度曲線中,還能獲得哪些信息?【提出問(wèn)題】繼續(xù)觀察溶解度曲線圖,在 100的時(shí)候,幾種物質(zhì)的溶解度是否相同?說(shuō)明了什么?【學(xué)生回答】不相同。NH4Cl 的溶解度最大 77.3g,而 Ca(OH)2 的溶解度只有 0.07g,說(shuō)明 在同樣的溫度下幾個(gè)物質(zhì)的溶解度不同?!咎岢鰡?wèn)題】?jī)蓷l溶解度曲線的交點(diǎn)代表什么?【學(xué)生回答】代表兩個(gè)物質(zhì)在此溫度的溶解度是相同的。環(huán)節(jié)三:鞏固提高 溶解度數(shù)據(jù)表、溶解度曲線都可以表示物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度,二者有什么區(qū)別?解析:溶解度數(shù)據(jù)表具有數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、來(lái)源可靠的優(yōu)點(diǎn);溶解度曲線能夠展示更齊全的數(shù)據(jù),并 且能夠直觀看出溶解度和溫度的變化規(guī)律。環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè) 請(qǐng)學(xué)生回答本堂課的
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