《8彩色的夢》公開課獲獎?wù)n件

1、8 彩色的夢1.1.認識認識“盒、聊盒、聊”等等9 9個生字，會寫個生字，會寫“彩、夢彩、夢”等等9 9個字，會寫個字，會寫“彩色、腳尖彩色、腳尖”等等8 8個詞語。個詞語。2.2.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。彩色鉛筆畫出的夢。3.3.能展開想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫能展開想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容寫下來。的內(nèi)容寫下來。學習目標我會認盒盒hh盒子聊聊lili o o坪坪pngpng囪囪cngcng聊天草坪煙囪郁郁yy憂郁b b n n一般精精jngjng嚀嚀nngnng精靈叮嚀叮叮d d ngng叮囑般般c c

2、 i i結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)彩色彩色 彩筆彩筆 彩霞彩霞組詞組詞造句造句我把這幅畫涂成了我把這幅畫涂成了彩色彩色。左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)我會寫mngmng結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)夢想夢想 美夢美夢 做夢做夢組詞組詞造句造句我的我的夢想夢想是成為一名科學家。是成為一名科學家。上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)snsn結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)森林森林 森嚴森嚴 陰森陰森組詞組詞造句造句森林森林里傳出了鳥兒的鳴叫聲。里傳出了鳥兒的鳴叫聲。上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)ll結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)拉面拉面 拉鏈拉鏈 手拉手手拉手組詞組詞造句造句昨天早上，我吃了一碗昨天早上，我吃了一碗拉面拉面。左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)jiji結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)結(jié)實結(jié)實 結(jié)巴結(jié)巴 結(jié)果結(jié)果組詞組詞造句造句他的身體很他的身體很結(jié)實結(jié)實。

3、左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)pngpng結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)蘋果蘋果組詞組詞造句造句多吃多吃蘋果蘋果對身體有好處。對身體有好處。上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)bnbn結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)一般一般 般配般配 這般這般組詞組詞造句造句我們我們一般一般不會隨便做決定。不會隨便做決定。左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)jngjng結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)精神精神 精氣精氣 精力精力組詞組詞造句造句他睡了一覺后他睡了一覺后精神精神好多了。好多了。左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)lnglng結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)靈活靈活 靈巧靈巧 靈動靈動組詞組詞造句造句他的動作非常他的動作非常靈活靈活。上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)聊天 跳蹦 滑過 蔥郁 煙囪 精靈 夢境 叮嚀 聽朗讀，然后自己試著聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，不讀

4、一讀，注意讀準字音，不會的字多讀幾遍！會的字多讀幾遍！初讀課文整體感知 本文是一首充滿童真、稚趣的兒本文是一首充滿童真、稚趣的兒童詩，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白童詩，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時的豐富想象，表現(xiàn)了兒童紙上畫畫時的豐富想象，表現(xiàn)了兒童對大自然的對大自然的 。贊美與向往贊美與向往1 讀準字音，讀通句子。2 課文一共有幾小節(jié)？3 請用“”畫出課文中出現(xiàn)表示顏色的詞語。課文講解我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍 得 透 明！我們應(yīng)該怎樣讀好這句話？破折

5、號表示聲音的延長。結(jié)一個蘋果般的太陽，又大 又紅。又 又 又 又照樣子寫一寫：升起一個 的月亮， 。 在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大 又紅！細長香脆玉盤般又大 又亮我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動看偏旁，我來猜猜“叮嚀”的意思。叮嚀：“口”字旁，跟說話有關(guān)，再三囑咐。 朗讀課文。邊讀朗讀課文。邊讀邊想象畫面，再試著邊想象畫面，再試著用自己的話說一說。用自己的話說一說。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍 得 透 明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手

6、，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大 又紅！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大 又紅！腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍 得 透 明！你還想用彩色鉛筆畫你還想用彩色鉛筆畫什么？仿照二、三小什么？仿照二、三小節(jié)，寫一寫。節(jié)，寫一寫。課外拓展果園里，果子都熟了。果園里，果子都熟了。在熱鬧的果園里，飽滿的葡萄，紫了；嬌羞的殷桃，紅了；滿樹的橙子，黃了；黃 得 發(fā) 亮！ 同學們，你們也來試試吧。 小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；云兒愛做夢，夢是白白的；小朋友愛做夢，夢是五顏六色的

7、。這節(jié)課咱們一起學習一首兒童詩第一課時第二課時語文 二年級 下冊“彡彡”的筆畫注的筆畫注意縱向平行排列意縱向平行排列最下的撇稍長最下的撇稍長重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)ci“采采”的捺的捺筆變成點筆變成點第一課時mn上部寫扁上部寫扁撇畫穿插在撇畫穿插在兩個兩個“林林”中間中間猜一猜：猜一猜：“彩色的夢彩色的夢”是怎樣的夢？是怎樣的夢？ 作家名片：作家名片：高洪波高洪波 ，筆名向川，筆名向川，詩人、散文家。詩人、散文家。 主要作品：主要作品：鵝鵝鵝鵝鵝鵝我喜歡你，我喜歡你，狐貍狐貍悄悄話悄悄話等。等。 請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙盒盒

8、聊聊 坪坪 郁郁 囪囪 般般 精精 叮叮 嚀嚀h h liolio pnpn yy cncn bnbnjnjn dndn nnnn 盒盒紙紙盒盒 飯飯盒盒聊聊hhlilioo聊聊天天 閑閑聊聊郁郁 y郁郁郁郁蔥蔥蔥蔥坪坪 pnpn 草草坪坪 坪坪壩壩囪囪煙煙囪囪般般cncnbnbn一一般般 萬萬般般叮叮 dndn叮叮咚咚 叮叮囑囑精精jnjn精精靈靈 精精神神嚀嚀 nnnn 叮叮嚀嚀聊聊柳柳沒沒熟字比較熟字比較識字方法識字方法加一加加一加有有+ +阝阝= =郁郁窗窗- -穴穴= =囪囪土土+ +平平= =坪坪米米+ +青青= =精精般般減一減減一減彩彩夢夢森森拉拉結(jié)結(jié) 蘋蘋 般般 精精 靈靈

9、cimnsn ljipnpn bnjnjnlnln生字歸類生字歸類左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)彩彩拉拉般般蘋蘋上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)夢夢精精結(jié)結(jié)靈靈“品品”字結(jié)構(gòu)字結(jié)構(gòu)森森最后一筆要上最后一筆要上提。提。結(jié)ji易寫錯易寫錯此處是此處是“士士”，上，上橫長，下橫短橫長，下橫短。這一筆是提，這一筆是提，右邊不出頭。右邊不出頭。般bn此處是橫折彎，此處是橫折彎，不帶鉤。不帶鉤。lnln“火火”的撇、的撇、捺要寫舒展捺要寫舒展“彐彐”的第二的第二筆右邊不出頭筆右邊不出頭上短下長上短下長重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)聊聊天天草草坪坪蔥蔥郁郁煙煙囪囪一一般般盒盒子子叮叮嚀嚀精精靈靈我是小小神槍手我是小小神槍手識字游戲

10、識字游戲 彩色：彩色：多種顏色。多種顏色。廣場上飄動著廣場上飄動著彩色彩色的的氣球，特別引人注目。氣球，特別引人注目。透明：透明：（物體）能透（物體）能透過光線的。過光線的。河水清澈河水清澈透明透明，連水底，連水底的沙石都能看得見。的沙石都能看得見。煙囪：煙囪：爐灶、過路上排煙爐灶、過路上排煙的管狀裝置。的管狀裝置。傍晚，炊煙從傍晚，炊煙從煙囪煙囪里裊裊里裊裊升起。升起。大聲朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共大聲朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共 小小節(jié)。給每個小節(jié)標上序號。節(jié)。給每個小節(jié)標上序號。 整體感知整體感知4 4結(jié)合結(jié)合課課文插圖文插圖，找一找：夢中有找一找：夢中有哪些景物哪些景物？有哪有哪些色彩？些色

11、彩？草坪草坪天空天空小鳥小鳥太陽太陽小屋小屋雪松雪松綠綠紅紅藍藍結(jié)合結(jié)合課課文插圖文插圖，找一找：夢中有找一找：夢中有哪些景物哪些景物？有哪有哪些色彩？些色彩？白云白云野花野花紅紅白白天空天空藍藍草坪草坪雪松雪松綠綠 夢境里還有夢境里還有 ， ， 水果香水果香結(jié)合結(jié)合課文課文內(nèi)容內(nèi)容，想想，想想“我的彩色夢境我的彩色夢境”里還有里還有什么？什么？季節(jié)風季節(jié)風紫葡萄的叮嚀紫葡萄的叮嚀“我的彩色夢境我的彩色夢境”具體是怎樣的呢具體是怎樣的呢？我們下節(jié)課再學習。我們下節(jié)課再學習。閑聊閑聊 煙囪煙囪 草坪草坪 叮嚀叮嚀 彩色彩色 蔥郁蔥郁_in一、把下列音節(jié)補充完整。一、把下列音節(jié)補充完整。p_l_c

12、_ionnncyn n課堂演練課堂演練例：一把例：一把 一把把一把把一只一只 一條一條 一條條一條條 一只只一只只二、照樣子，寫詞語。二、照樣子，寫詞語。 三三、讀完課文、讀完課文，說說，說說“我我”的彩色夢境有什的彩色夢境有什么？在文中找出來。么？在文中找出來。草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、太草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、太陽、水果香、季節(jié)風、紫葡萄的叮嚀陽、水果香、季節(jié)風、紫葡萄的叮嚀字詞聽寫字詞聽寫第二課時 愉快的夢給人帶來快樂，那彩色的愉快的夢給人帶來快樂，那彩色的夢又是怎樣的情景呢？讓我們一起走進夢又是怎樣的情景呢？讓我們一起走進彩色的夢彩色的夢?；诱n堂互動課堂 聽老師

13、讀第聽老師讀第1 1小節(jié)，想一想小節(jié)，想一想“一大把彩色的夢一大把彩色的夢”指的是什么？指的是什么？你從哪里看出來的？你從哪里看出來的？夢怎么用夢怎么用“把把” ” 來計算？來計算？我有一大把彩色的夢，我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。一打開，就在白紙上跳蹦?！伴L長”“圓圓”“”“硬硬”你想到了什你想到了什么？么？“躺在鉛筆盒躺在鉛筆盒里里”你知道是你知道是什么了嗎？什么了嗎？ “ “一大把彩色的夢一大把彩色的夢”指的是畫出各種指的是畫出各種美好夢境的美好夢境的彩色鉛筆彩色鉛筆。我有一大把彩色

14、的夢，我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。一打開，就在白紙上跳蹦。 猜一猜：猜一猜：他們會聊些他們會聊些什么？什么？“跳蹦跳蹦”是指是指 ?！拔椅摇庇貌噬U筆在白紙上繪畫用彩色鉛筆在白紙上繪畫例：例：我有一大把彩色的夢，我有一大把彩色的夢，有的有的長，長，有的有的圓，圓，有的有的硬。硬。仿寫句子。仿寫句子。下課了，同學們在操場上玩得可開心了：有下課了，同學們在操場上玩得可開心了：有的的 ，有的，有的 ，有的，有的 。 拍皮球拍皮球踢毽子踢毽子做游戲做游戲（課后第一題課后第一題）我有一大把彩色的夢

15、，我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。一打開，就在白紙上跳蹦。 輕讀輕讀“聊天聊天”，重讀重讀“跳蹦跳蹦”。最。最后一句后一句要讀得歡快、要讀得歡快、喜悅。喜悅。 請你配合俏皮的表情、用敘述的語氣來請你配合俏皮的表情、用敘述的語氣來讀一讀第讀一讀第1 1小節(jié)。小節(jié)。 自讀自讀第第2 2、3 3小節(jié)，小節(jié)，看看看看“彩色的夢彩色的夢”中有哪些中有哪些景物景物？有哪些色彩？用不同的？有哪些色彩？用不同的記號標出來。記號標出來。大塊的草坪，綠了。大塊的草坪，綠了。大朵的野花，紅了。大朵的野花，紅了。大

16、片的天空，藍了，大片的天空，藍了，藍藍得得透透明！明！破折號表示聲音破折號表示聲音的延長。的延長。 用用排比排比的修辭手法寫出了腳尖滑過的地方，周的修辭手法寫出了腳尖滑過的地方，周圍的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，草坪綠了，野花紅圍的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，草坪綠了，野花紅了，天空藍得透亮了，天空藍得透亮。腳尖滑過的地方，腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了大塊的草坪，綠了; ;大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，大片的天空，藍了，藍藍得得透透明！明！這一小節(jié)運用了什么修這一小節(jié)運用了什么修辭手法？有什么作用？辭手法？有什么作用？（課后第一題課后第一題）腳尖滑過的地方，腳尖滑過的地方，大塊

17、的草坪，綠了大塊的草坪，綠了; ;大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，大片的天空，藍了，藍藍得得透透明！明！ 齊讀第齊讀第2 2小節(jié)，小節(jié)，讀出讀出排比漸強排比漸強的的語氣，語氣，破折號前破折號前面的字音稍拖長面的字音稍拖長，有破折號的地方有破折號的地方稍停頓稍停頓。在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。請小鳥留下歌聲。 擬擬 人人 這是怎樣的森林呢？誰能結(jié)合圖畫說說這是怎樣的森林呢？誰能結(jié)合圖畫說說蔥郁的森林是什么樣的？蔥郁的森林是什么樣的？蔥郁：青翠茂盛。蔥郁：青翠茂盛。 蔥郁的森林里，雪松在干什么？蔥郁的森林里，雪松在干什么？雪松們

18、拉著手，邀請小鳥唱歌。雪松們拉著手，邀請小鳥唱歌。美麗的鳥兒，你們能給美麗的鳥兒，你們能給我們唱首歌嗎？我們唱首歌嗎？ 鳥兒的歌聲真好聽，雪松們高興地鼓掌了，鳥兒的歌聲真好聽，雪松們高興地鼓掌了，請你讀出請你讀出快樂快樂的感覺。的感覺。在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。請小鳥留下歌聲。（課后第一題課后第一題）小屋的煙囪上，小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大又大又紅！又紅！將將“太陽太陽”比作比作“蘋果蘋果”，突出，突出太陽的美麗。太陽的美麗。比比 喻喻 “ “結(jié)結(jié)”一般指一般指 。植物生長果實植物生長果實 小屋的煙囪上結(jié)的是什么

19、？小屋的煙囪上結(jié)的是什么？蘋果般的太陽蘋果般的太陽 蘋果般的太陽是怎樣的太陽？蘋果般的太陽是怎樣的太陽？又大又紅又大又紅（課后第一題課后第一題） 齊讀第齊讀第3 3小節(jié)，小節(jié)，注意注意破折號前面破折號前面的字音稍拖長的字音稍拖長，有破折號的地方有破折號的地方稍停頓稍停頓。在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大又大又紅！又紅！ 齊讀第齊讀第4 4小節(jié)小節(jié)，想一想：，想一想：“水水果香果香”“”“季節(jié)風季節(jié)風”可能畫的是什可能畫的是什么？么？“紫葡萄的叮嚀紫葡萄的叮嚀”又會

20、是怎又會是怎樣的畫面？樣的畫面？有水果香，有季節(jié)風，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀。還有紫葡萄的叮嚀。在溪水里流動在溪水里流動 將將“彩色鉛筆彩色鉛筆”比作比作 “ “大森林的精大森林的精靈靈”，說明彩色鉛，說明彩色鉛筆使森林變得美麗。筆使森林變得美麗。我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。是大森林的精靈。我的彩色夢境，我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動在溪水里流動省略號表示什么？省略號表示什么？ “ “我我”的彩色夢境還的彩色夢境還有很多內(nèi)容。有很多內(nèi)容。 展開想象，展開想象，“我我”的夢境里還有什的夢境里還有什

21、么？用么？用“有有有有還有還有”的句的句式說一說。式說一說。我的彩色夢境，我的彩色夢境，有柳枝飄，有桃花笑，有柳枝飄，有桃花笑，還有鳥兒的歌聲，還有鳥兒的歌聲，在天空中回響在天空中回響 你還想用彩色鉛筆畫什么呢？把你想畫你還想用彩色鉛筆畫什么呢？把你想畫的內(nèi)容試著用第的內(nèi)容試著用第2 2、3 3小節(jié)的形式小節(jié)的形式寫出來。寫出來。腳尖滑過的地方，腳尖滑過的地方，美麗的迎春花，黃了；美麗的迎春花，黃了；冰凍的小河，化了；冰凍的小河，化了；挺拔的柳樹，綠了，挺拔的柳樹，綠了，綠綠得得發(fā)發(fā)亮！亮?。ㄕn后第二題課后第二題）彩色的夢彩色的夢草綠了草綠了 花開了花開了 天藍了天藍了雪松拉手雪松拉手 小鳥唱歌小鳥唱歌夢境