語言程序設計學分試卷A

1、說明: 請考生將答案寫在“武漢大學答題紙”上并標明題號，否則不得分。試卷中C語言程序的開發(fā)環(huán)境是VC 6。一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）1. 以下正確的C語言自定義標識符是_。A) _1aB) 2a_ C) doD) a.122. 溫度華氏和攝氏的關系是: C=(F-32)。已知：float C,F；由華氏求攝氏的正確計算的表達式是_。A) C=5/9(F-32) B) C=5*(F-32)/9 C) C=5/9*(F-32) D) 三個表達式都正確3. 設float x，由鍵盤輸入：12.45, 能正確讀入數據的輸入語句是_。A) scanf("%5.2f"

2、;,&x)B) scanf("%d",&x);C) scanf("%f",&x);D) scanf("%f",x);4. 一個C程序的執(zhí)行是從（ ）A) main()函數開始，直到main()函數結束 B) 第一個函數開始，直到最后一個函數結束C) 第一個語句開始，直到最后一個語句結束 D) main()函數開始，直到最后一個函數結束5. 判斷char型變量c1是否為數字的正確表達式為 _。A) 0<=c1<=9 B) c1>=0 &&c1<=9C) 0<=c1&l

3、t;=9 D) c1>='0'&&c1<='9'6. switch(表達式)語句中的“表達式”，允許的類型是_。 A) float, int B) float, int, charC) int, char D) char, double7. 設int i,j, x=0;for(i=5;i;i-) for(j=0;j<4;j+) x+;則循環(huán)體結束后，x的值為_。A) 5B) 20C) 25 D) 死循環(huán)8. 設x和y均為int型變量,則執(zhí)行下面的循環(huán)后,y值為_。for(y=1,x=1;y<=50;y+) if(x>

4、=10)break; if (x%2=1) x+=5; continue;x-=3;A) 5B) 6C) 50 D) 519. 設有數組定義:int a5;則下列給數組元素賦值錯誤的是_.A) a3=93;B) scanf("%c",a3);C) a3=a0+a1;D) a3='a'+3;10. 若用數組名作為函數調用時的實參，則實際上傳遞給形參的是_ 。A) 數組首地址 B) 數組的第一個元素值C) 數組中全部元素的值 D) 數組元素的個數11. int a23=1,2,3;,則a11的值是_。 A) 0B) 1 C) 2 D) 312. 若定義數組并初始

5、化int b10= 1,2,3,4,以下說法錯誤的是_A）b8的值為0B）b1的值為1C）b3的值為整數D）b10不是b數組中的元素13. 若已定義的函數有返回值，則以下關于該函數調用的敘述中錯誤的是_。A）函數調用可以作為獨立的語句存在B）函數調用可以作為一個函數的實參C）函數調用可以出現在表達式中D）函數調用可以作為一個函數的形參14. 在C語言中，下列錯誤的說法是_。 A) 函數可以遞歸調用 B) 不允許在函數定義中再定義函數 C) 遞歸程序不可能用非遞歸算法實現 D) 對于continue語句，可以通過改變程序的結構而不使用它15. 在一個源文件中定義的全局變量的作用域為( )。A）本

6、文件的全部范圍。 B）本程序的全部范圍。C）本函數的全部范圍。 D）從定義該變量的位置開始至本文件結束16. 有以下程序void main() int i,t3=9,8,7,6,5,4,3,2,1; for(i=0;i<3;i+) printf("%d",t2-ii);程序執(zhí)行后的輸出結果是_。A)753 B)357 C)369 D)75117.若有說明float *p，m=3.14；則能正確表示p指向m的賦值語句是_。A) p=m; B) p=&m; C) *p=m; D) *p=&m;18. 若有下列定義：int a5,*p=a; 則能正確表示a數

7、組某個元素地址的是_。A) &a B) p+2 C) a+ D) &a519. 若有以下說明，則*(a+a3)的值為_。int a10= 9,1,8,2,7,3,6,4,5,0;A)1B) 2C) 8D) 1120. C語言中，函數返回值的類型是由_決定的。 A) 調用函數時動態(tài)決定的B) return語句中的表達式類型 C) 調用該函數的主調函數類型 D) 定義函數時，所指定的函數類型二、填空題（共7小題10空，每空2分，共20分）1.已知int x=5,y=1,z=2；執(zhí)行語句x%=y+z；后，x的值是_(1)_。2.設int a34=1,2,3,4,5,6,7,8,9;則

8、表達式a12+a23的值是_(2)_。3. 學生成績的字每等級和分數范圍如下： 字母等級 分數范圈 A 90100 B8089 C7079 D 6069 E 059 其它字母 輸入錯誤 下列程序輸入字母等級之后，輸出相應的分數范圍。#include <stdio.h>void main() char score; scanf("%c",&score); switch(_(3)_) case 'A': printf("A:90100n"); break; case 'B': printf("B:

9、8089n");break; case 'C': printf("C:7079n");break; case 'D': printf("D:6069n");break; case 'E': printf("E:059n");break; _(4)_: printf("輸入錯誤n"); 4. 設x為int型變量，請寫出一個關系表達式_(5)_，用以判斷x能同時被3和5整除時，關系表達式的值為真。5. 對含有10個元素的數組a先按元素的存儲次序倒序輸入，再按其正

10、序輸出。 #include <stdio.h>#define N 10 void main() int i,aN; for(i=N-1;_(6)_;i-) scanf("%d",&ai); for(i=0;i<N;i+) printf("%dt",ai);printf("n");6. 下面程序的功能是顯示具有N個元素的數組s中的最大元素。#define N 20int fmax(int s,int n) int k=s0,i；for(i=1；i<n；i+)if (_(7)_) k=si ；return(

11、k)；void main() int i,aN；for(i=0；i<N；i+)scanf("%d",&ai)；printf("%dn", _(8)_ )； /調用函數fmax7. 若有 int a5=10,20,30,40,50, *p=a，*s=a+2; 則表達式s-p的值是_(9)_,*s-*p的值是_(10)_。三、程序閱讀,寫出下列程序的運行結果（共10小題，每小題2分，共20分）（下列程序均包括 #include"stdio.h"）1. void main() int x,y; scanf(“%d,%d”,&a

12、mp;x,&y); if (x>20|x<-10)    if(y<=100&&y>x)        printf("Good");  else        printf("Bad");  如果輸入30,150, 輸出為（  ）2. main() int a=0,i;for(i

13、=0;i<4;i+) switch(i)case 0:case 1:a+;case 2:a+=2;default:a+=3;printf("%dn",a);3. void main() int x,y;scanf("%d",&x);doy=x%10;printf("%d",y);x/=10; while(x);輸入整數123454. void main() int i=5; for ( ;i<15; ) i+; if (i%3=0|i%2=0) continue; printf("%d ",i)

14、; 5. void main() int a=14, b=63; while (a!=b) while (a>b) a-=b; while (a<b) b-=a; printf ("%dn",a); 6. void main()int a33=1,2,3,4,5,6,i,j,s=0;for(i=1;i<3;i+)for(j=0;j<=i;j+)s+=aij;printf("s=%d",s);7. int f(int x) return x+3; void main() int a=1; while(f(a)<10) a+;printf(“a=%dn”,a) 8. int f(int b,int n) int i,r=1; for(i=0;i<=n;i+) r=r*bi; return r;void main() int x,a=1,2,3,4,5,6; x=f(a,3);printf("%dn",x);9. funa(int a) int b=1；static int c=1；a+=c+b；b+;c+;return(a)；void main() int i,k=0；for(i=1；i<3；i+)k+=funa(i)；printf("%dn"