六年級復(fù)習資料

1、小學(xué)生修改病句習題（一）1、 我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。4、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。5、在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。6、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。7、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。8、我上小學(xué)一年級的時候，就加入了少先隊員。9、老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。10、隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。11、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、娃娃畫報等。12、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。13、你的意見我基本上同意，完全贊成。14、漫山遍野到處開滿了花。15、今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。16、我們要做到講究衛(wèi)生的習慣。17、當我遇到困

2、難時，同學(xué)們總是虛心地幫助我。18、奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。19、小剛成了光榮的少先隊。20、人民的生活水平比過去增加了。21、少先隊員們十分愛惜大自然。22、人民的生活水平比過去發(fā)展了。23、他喜歡踢足球和乒乓球。24、秋天的北京是個美麗的季節(jié)。25、媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機和坦克。27、他的學(xué)習成績比過去增加了。28、鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。29、我們應(yīng)該愛護時間。30、學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。31、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。32、小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓。33、上課的時候，發(fā)言很積極。34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。35、老師帶領(lǐng)

3、同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[。36、在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。37、在聯(lián)歡會上，同學(xué)們熱情地歡樂。38、雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。39、上課了，教室里非常寧靜，同學(xué)們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。34、亮亮被評為優(yōu)秀少先隊員的光榮稱號。35、氣象小組的同學(xué)們每天考察天氣的變化。36、我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。（二）1、 大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。2、這家伙相當頑強，死也不肯坦白。3、每個教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。4 、我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀的行為。5、少年宮的俱樂部這時真正娛樂起來了。6、從

4、大量統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。8、我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。9、我們應(yīng)該努力學(xué)習，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。10、實行改革開放以來，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。11、我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟”13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。14、他是一個中等身材。15、這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富。16、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。17、王老師的個性是十分豪爽坦率的。18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。19、大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。20、在班

5、主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。21、校園里，讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。22、李嵐總是積極地聽取同學(xué)們對他的批評。23、我們把教室布置得干干凈凈。24、只有努力學(xué)習，就能取得好成績。25、是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關(guān)鍵。26、李曉勤取得了一次又一次的進步。27、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。28、48個初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。29、那里有名貴的各種花草。30、把這幅畫用繩子掛在釘子上。31、這篇好文章對他很感興趣的。32、全校同學(xué)討論并聽取了王校長關(guān)于教育改革的報告。33、管理員因為外出開會，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。34、張雄不但取得了

6、好成績，而且李杰 也有了大幅度提高。35、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。36、他把別人的作業(yè)本被撕壞了。37、菜場向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。38、在假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌。39、趙永很聰明，學(xué)習成績好，這次評三好生，他肯定能評上。40、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。41、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結(jié)果。                        

7、;                       （三）1、 這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。2、2、 老師忽然漸漸放慢了進度。3、 經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。5、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。6、 他那親切的話語+，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。7、增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當務(wù)之急。8、 這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，而是關(guān)系

8、到學(xué)校的榮譽。9、 看了這次展覽，使我有很多感想。10、 只有社會主義，就能救中國。      11、事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次教育?？s句練習1、 可愛的小紅在認真地看著有趣的新書。2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。5、在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。6、生態(tài)保護區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。9、我常常懷念故鄉(xiāng)

9、的許多熟悉的朋友。10、我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。12、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。14、 一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。15、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。16、 楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。17、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。18、我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌。19、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。20、我激動得流下晶瑩的淚珠。21、深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。22、 工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。23、 洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地

10、回蕩。 24、 伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息 25、奶奶在水井邊用水桶打水。 26、 夏天的天氣熱得像個蒸籠。27、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。 28、 活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。 29、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。 30、 綠油油的牧草地上盛開著五顏六色的野花。31、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。32、鼎在遠古的時候，是中國先民使用的一種炊具。33、每當夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來。34、萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來的敞口船。 35、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。 36、六(2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打

11、敗大灰狼的故事。 37、山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。38、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。 39、 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。40、北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。 41、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。42、透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個高大的背影。 43、喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。48、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。44、新開發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。 45、高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。46、9月的一個傍晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。47、 雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)是我

12、國幾代科學(xué)家長期艱辛努力的結(jié)果。第三人稱轉(zhuǎn)述句習題陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號；三、看句子前面是誰對誰說話。 1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃?！?、 張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?、 魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”4、 媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺。” 6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。” 7、老師傅對魯班說：“我要考考你

13、的木工活。”8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?#160;9、老師嚴厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈。”10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?1、 王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見?！?、 他熱情地和我握了握手，說，他的國語講得不好，是初學(xué)的。2、 藺相如說，秦王他都不怕，會怕謙將軍嗎？3、 王老師對同學(xué)們說，星期天，他們一起去滑雪。4、小紅軍對陳庚說，他還要等他的同伴呢？5、爸爸對媽媽說，明天他出發(fā)，要媽媽別去上班了。6、有一天，媽媽忽然對她說，她們回唐山去。7、父親說，這是他對你們的希望

14、。8、雷鋒說，大嫂，他送大嫂母女一程吧！9、大嫂含著熱淚激動地說，同志呀，她一輩子也忘不了你的情意。10、 小鳥對青蛙說，朋友，不信請青蛙跳出井口看一看吧！仿寫句子1苦難對于奮進者是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是 ， 2、一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。                3如果愛是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋

15、；如果愛是左右手，就， 。  4青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血； ； 。  。  6熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨，因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈去，馬革裹尸還。 興趣是什么？興趣是雷，興趣是電，因為興趣， ；也因為興趣， 。  7如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是， ；如果你是， 。 。          9、用比喻句的形式補寫一段文

16、字，說明時時批評自己的缺點的重要性。 我們決不能一見成績，就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象 。   10、雷鋒，在這個世界上只活了20年，可是在這短短的時間里，他活得多么充實，多么高尚，多么光彩！對照雷鋒的思想，一些只為自己而活著的人，則顯得多么 ， 。 11風從水上走過，留下粼粼波紋； ，  ；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？   花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼； ， ；。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么。    

17、;     12、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_ _ _。 13、樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是_ _ _。 14、仿照"勇敢是把利刃，可以斬落對手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己" 完成下邊句子：_是一把利刃，可以_，也是一把利刃，可以_ _。 15、 仿照開頭兩句句式，通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應(yīng)的詞語。媽媽的頭發(fā)白了,把滿頭黑發(fā)給了我; 媽媽的腰彎了, 把挺直的脊梁給了我 媽媽的_ _，把明亮的雙眸給了我；媽媽的_ _把美麗的青春給了我 16仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將_ 。如果我是春雨，我將_ _。17根據(jù)上下文的語意填寫出兩個句子，并與上文構(gòu)成排比句一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_ _，_。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。18、根據(jù)語鏡，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。人需要