六年級(jí)上冊(cè)科技活動(dòng)教案(湖南科學(xué)技術(shù)出版社)

1、第一課、水透鏡熱水器教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解水透鏡的科學(xué)概念 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和欣賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn) 初步理解什么水透鏡。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 我們知道在陽(yáng)光下用凸透鏡能夠點(diǎn)燃火柴,同學(xué)們知道是什么緣故么?二、準(zhǔn)備好 以小組為單位，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需材料。 水桶,玻璃杯,透明塑料膜,細(xì)繩,溫度計(jì),水等。三、動(dòng)手做小組活動(dòng):制作水透鏡熱水器并填寫(xiě)觀察記錄.(P1-2) (使用保鮮膜放入適量水，直到底部出現(xiàn)半凸?fàn)顟B(tài)，然后移到太陽(yáng)下，地上放好紙，在紙上找折射出來(lái)的焦點(diǎn)，慢慢上下調(diào)節(jié)，焦點(diǎn)最細(xì)小時(shí)，效果最好。)四、科學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解 區(qū)別凸透鏡與凹透鏡：1.觸摸法(中間薄邊緣厚是凹透鏡，中間厚邊緣薄是凸透鏡)2.

2、聚焦法(射入平行光，會(huì)聚的是凸透鏡，發(fā)散的是凹透鏡)3.放大法(把透鏡放到字上，看照后的字是放大是凸透鏡，縮小是凹透鏡)4.搖晃法(將透鏡放在字上，向一側(cè)移動(dòng)，字的方向與透鏡移動(dòng)方向相同的是凹透鏡，相反的是凸透鏡)五、拓展訓(xùn)練在生活中找找有生活里有那些物品利用了凸透鏡的原理。教學(xué)反思：第二課：制作日晷教學(xué)目的：了解日晷的原理。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解日晷的原理教具：卡紙，小竹棍，三角板，量角器，指南針，剪刀，鉛筆，膠水等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入日晷有叫做太陽(yáng)鐘，它是我們古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種計(jì)時(shí)儀器。二、動(dòng)手做做日晷制作方法如下：1、先在卡紙上1/3處，取中心點(diǎn)，用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)直

3、徑10CM的圓形，正面畫(huà)完，在卡紙反面取同一個(gè)圓規(guī)扎的圓心，畫(huà)一個(gè)同樣大的圓形，然后再在正反面畫(huà)9CM的同心圓，再畫(huà)8CM的同心圓。2、用量角器每隔15度，在最大圓上取點(diǎn)，卡紙正反面圓上同取。3、按下列圖所示內(nèi)容畫(huà)好正面圖形，注意：正面的數(shù)字是順時(shí)針?lè)较蛴尚〉酱?、在卡紙反面按下列圖畫(huà)好圖形，注意：反面數(shù)字是逆時(shí)針?lè)较蛴尚〉酱蟆?、在長(zhǎng)方體泡沫正面14處畫(huà)一條橫線，再在長(zhǎng)方塊兩側(cè)面沿橫線處畫(huà)兩條垂直線，再在長(zhǎng)方體兩側(cè)面的14那局部，從垂直線最上部，由上向下畫(huà)一條與垂直線有一個(gè)夾角的斜線.取一把裁紙刀，壓在正面的橫線上，沿著側(cè)面的斜線切下去，不要切到底，只切一半就可以了，然后把前面做好的日晷卡紙

4、下部沿這個(gè)斜切面插入泡沫，取一根牙簽插入日晷中心當(dāng)做指針，這個(gè)日晷模型就做成了。三、拓展與交流要想準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，晷面的傾斜很重要，這個(gè)斜度可以用科學(xué)方法計(jì)算出來(lái)，也可以借助鐘表來(lái)驗(yàn)證。試試，你行嗎？教學(xué)反思：第三課：制作孔明燈教學(xué)目的：1、使學(xué)生孔明燈的原理。2、學(xué)會(huì)制作孔明燈。重點(diǎn)、難點(diǎn)：制作孔明燈。教具：細(xì)竹片、細(xì)鐵絲、薄綿紙等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：你知道孔明燈嗎，它為什么教孔明燈呢？二、動(dòng)手做孔明燈1、將三張大薄紙上下對(duì)齊疊放。2、豎著對(duì)折將寬度對(duì)折，在兩邊分別用筆畫(huà)出弧形。3、將邊角料剪下。4、用漿糊將裁剪好的三張紙粘成一個(gè)三錐形。5、用老虎鉗鉗一段細(xì)鐵絲出來(lái)，并將細(xì)鐵絲彎成一個(gè)圓形，

5、中間用鐵絲固定成十字，并預(yù)留出放固體酒精的位置。6、在做好的三錐形的底部周邊涂上漿糊，將圓形細(xì)鐵絲固定住，插固體酒精的尖尖放到里面去。三、拓展比一比誰(shuí)的飛得高。為什么會(huì)這樣呢？教學(xué)反思：第四課 無(wú)心插柳柳成陰教學(xué)目的：1、了解柳樹(shù)的種植知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和觀察能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：柳樹(shù)的種植知識(shí)教 具：枝剪，柳條，水桶等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課常言道，無(wú)心插柳柳成蔭。這句話是什么意思呢？二、動(dòng)手做分組做P10-11實(shí)驗(yàn)。三、知道嗎？柳樹(shù)是極易生根成活樹(shù)種,它們枝條的各個(gè)部位都具有著大量的不定根根原基,在條件適宜的時(shí)候,這些不定根根原基就會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)直接成為根,它們沒(méi)有消耗時(shí)間和營(yíng)養(yǎng)來(lái)形成根原基

6、的過(guò)程,而是根原基直接萌發(fā),而且,不管柳樹(shù)長(zhǎng)到多大,這些根原基始終都保持著活性隨時(shí)準(zhǔn)備萌發(fā),這就導(dǎo)致柳樹(shù)不管是扦插還是壓條都極易產(chǎn)生根系從而成活,哪怕是插上一根樹(shù)干都能很快長(zhǎng)成一棵柳樹(shù).四、拓展 1、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你對(duì)植物扦插有什么新的認(rèn)識(shí)？ 2、長(zhǎng)期觀察順插和倒插的柳條，它們的生長(zhǎng)速度一樣么？教學(xué)反思：第五課：螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密 教學(xué)目的：1、了解螢火蟲(chóng)的知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解螢火蟲(chóng)的知識(shí)。教 具： 螢火蟲(chóng)，棉線，細(xì)鐵絲等。教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)引入你知道螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密嗎？今天我們就來(lái)研究一下。二、動(dòng)手做做P13-14頁(yè)的實(shí)驗(yàn)。思考：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你知道了什么？三

7、、知道嗎？螢火蟲(chóng)的發(fā)光器官位于腹部后端的下方，該處具有發(fā)光細(xì)胞。發(fā)光細(xì)胞的周?chē)性S多微細(xì)的氣管，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量后就被激活。在熒光素酶的催化作用下，激活的熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反響，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。教學(xué)反思：第六課： 葉脈標(biāo)本教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)制作葉脈標(biāo)本。2、學(xué)會(huì)制作的方法和原理。重點(diǎn)、難點(diǎn)：制作的方法和原理。教 具：葉片假設(shè)干，清水，染料等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：今天我們來(lái)學(xué)做葉脈標(biāo)本。二、動(dòng)手做根據(jù)P16-17做標(biāo)本在家簡(jiǎn)單制作方法用可樂(lè)瓶裝一些的水根據(jù)你要做的葉脈標(biāo)本大小，大葉子的話裝半瓶左右，將葉子放進(jìn)去，蓋緊蓋子，擺到陽(yáng)臺(tái)上。一兩個(gè)

8、星期左右后大葉子的話最好再長(zhǎng)點(diǎn)，翻開(kāi)瓶子，把水倒掉，拿出葉子，墊著一張紙板放到桌上，開(kāi)始小心地用牙刷去刷葉子一定要小心，不要太用力，待葉肉被刷掉后，就只剩葉脈了。三、試一試能不能用落葉制作葉脈標(biāo)本。教學(xué)反思：第七課：微型魚(yú)雷教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解魚(yú)雷制作原理。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。重點(diǎn)、難點(diǎn)：魚(yú)雷制作原理。教 具：塑料眼藥水瓶，橡皮筋，細(xì)鐵絲等。教學(xué)過(guò)程：一、動(dòng)手做小組內(nèi)制作微型魚(yú)雷。P19-20的實(shí)驗(yàn)二、知識(shí)點(diǎn)魚(yú)雷雷身形狀似柱形，頭部呈半圓形，以防止航行對(duì)阻力太大。中段(雷身)和后段(雷尾)3段組成，分別裝有裝藥引爆系統(tǒng)、導(dǎo)引控制系統(tǒng)和動(dòng)力推進(jìn)系統(tǒng)等。它的前部為雷頭，裝有炸

9、藥和引信；中部為雷身，裝有導(dǎo)航及控制裝置；后部為魚(yú)尾，裝有發(fā)動(dòng)機(jī)和推進(jìn)器等動(dòng)力裝置。魚(yú)雷的動(dòng)力系統(tǒng)能源分別為燃?xì)夂碗娏Φ?。根?jù)不同的需要，魚(yú)雷分為大、中、小三種類(lèi)型。直徑為533毫米以上的為大型魚(yú)雷；直徑在400450毫米之間的為中型魚(yú)雷；直徑為324毫米以下的為小型魚(yú)雷。魚(yú)雷主要用艦船攜帶，必要時(shí)也可以用飛機(jī)攜帶。在港口和狹窄水道兩岸，也可以從岸上發(fā)射。魚(yú)雷在水中航行的速度為7090千米/時(shí)。魚(yú)雷在水中的運(yùn)動(dòng)受到重力和浮力的共同作用：假設(shè)重力大于浮力，沿水平方向發(fā)射的魚(yú)雷，將象石子那樣向斜下方運(yùn)動(dòng)；假設(shè)重力小于浮力，它將象氫氣球那樣向斜上方運(yùn)動(dòng)要使魚(yú)雷瞄準(zhǔn)目標(biāo)沿一定方向運(yùn)動(dòng)，必須使浮力和重力

10、大小相等，恰當(dāng)?shù)剡x擇魚(yú)雷的體積，可以調(diào)整重力和浮力的關(guān)系所以，魚(yú)雷的體積是一個(gè)重要的技術(shù)指標(biāo)。教學(xué)反思：第八課 大蒜早熟栽培教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，大蒜種植知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維。重點(diǎn)、難點(diǎn)： 大蒜種植知識(shí)教 具： 蒜瓣，磷肥等。教學(xué)過(guò)程一、 種大蒜根據(jù)P22-23種植大蒜，并長(zhǎng)期觀察，寫(xiě)好觀察記錄。二、 試一試嘗試無(wú)土栽培。無(wú)土栽培是以草炭或森林腐葉土、膨脹蛭石等輕質(zhì)材料做育苗基質(zhì)固定植株，讓植物根系直接接觸營(yíng)養(yǎng)液，采用機(jī)械化精量播種一次成苗的現(xiàn)代化育苗技術(shù)。選用苗盤(pán)是分格室的，播種一格一粒，成苗一室一株，成苗的根系與基質(zhì)互相纏繞在一起，根坨呈上大下小的塞子形，一般叫穴盤(pán)無(wú)土

11、育苗。三、 知道嗎大蒜是廚房中很好的調(diào)味品，也是很好的營(yíng)養(yǎng)品，更是很好的天然綠色藥品，某研究顯示稱(chēng)大蒜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值超過(guò)了人參，大蒜是天然的植物廣譜抗菌素，大蒜約含2%的大蒜素，它的殺菌能力是青霉素的1/10，對(duì)多種致病菌如葡萄球菌、腦膜炎、肺炎、鏈球菌及白喉、痢疾、傷寒、副傷寒、結(jié)核桿菌和霍亂弧菌，都有明顯的抑制和殺滅作用。還能殺死更多種致病真菌和鉤蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、滴蟲(chóng)。生吃大蒜是預(yù)防流感和預(yù)防腸道感染病的有效方法。教學(xué)反思： 第九課 檢測(cè)維生素C教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解如何檢測(cè)維生素C。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和欣賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn) 了解如何檢測(cè)維生素C。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)檢測(cè)維生素C。二

12、、準(zhǔn)備好 以小組為單位，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需材料。 淀粉，碘酒，青菜，玻璃杯等。三、動(dòng)手做小組活動(dòng):檢測(cè)維生素C.(P1-2)四、科學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解 維生素C又稱(chēng)抗壞血酸，是一種含有6個(gè)碳原子的酸性多羥基化合物，分子式為C6H8O6，分子量為176.1。天然存在的抗壞血酸有L型和D型2種，后者無(wú)生物活性。維生素C是呈無(wú)色無(wú)臭的片狀晶體，易溶于水，不溶于有機(jī)溶劑。在酸性環(huán)境中穩(wěn)定，遇空氣中氧、熱、光、堿性物質(zhì)，特別是由氧化酶及痕量銅、鐵等金屬離子存在時(shí)，可促進(jìn)其氧化破壞。氧化酶一般在蔬菜中含量較多，故蔬菜儲(chǔ)存過(guò)程中都有不同程度流失。但在某些果實(shí)中含有的生物類(lèi)黃酮，能保護(hù)其穩(wěn)定性。五、拓展用我們總結(jié)出來(lái)的檢

13、測(cè)維生素C的方法檢測(cè)橘子、西紅柿、白蘿卜等，看看哪些實(shí)物含有維生素C。教學(xué)反思：第十課：蟬鳴與天氣教學(xué)目的：了解蟬鳴與天氣有何關(guān)聯(lián)。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)動(dòng)腦能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：蟬鳴與天氣有何關(guān)聯(lián)教具：蟬，小竹籠等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入蟬鳴聲伴著我們度過(guò)了炎熱的夏天。注意蟬鳴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蟬鳴和天氣有一定的關(guān)聯(lián)，具體是怎么回事呢，我們一起來(lái)研究一下。二、動(dòng)手做分小組來(lái)做P28-29的實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)觀察記錄。思考：當(dāng)蟬再次鳴叫，看看它的翅膀的水干了嗎？四、 知道嗎蟬鳴的原因：蟬是用膜振發(fā)聲。發(fā)音器構(gòu)造分為大小兩室。大室內(nèi)有褶膜與鏡膜，小室位于體的內(nèi)側(cè)，內(nèi)有鼓膜，當(dāng)昆蟲(chóng)體內(nèi)壁肌肉收縮，便振動(dòng)鼓膜發(fā)聲，加之鏡膜的協(xié)

14、助和共鳴室的反響，聲音就分外響亮。會(huì)鳴的蟬是雄蟬，它的發(fā)音器就在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動(dòng)而發(fā)出聲音，由于鳴肌每秒能伸縮約1萬(wàn)次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。并且能輪流利用各種不用的聲調(diào)激昂高歌。雌蟬的樂(lè)器構(gòu)造不完全，不能發(fā)聲，所以它是“啞巴蟬。雄蟬每天唱個(gè)不停，是為了引誘雌蟬來(lái)交配的，雄蟬的叫聲，雌蟬聽(tīng)來(lái)像一首美妙的樂(lè)曲，在交配受精后，雌蟬，就用像劍一樣的產(chǎn)卵管在樹(shù)枝上刺成一排小孔，把卵產(chǎn)在小孔里，幾周之后雄蟬和雌蟬就死了。由于季節(jié)的變化，樹(shù)枝枯萎，落到地面，被泥土深埋，卵才真正開(kāi)始發(fā)育，并慢慢形成幼蟲(chóng)蛹狀一般需要6個(gè)月至1年時(shí)間才能鉆出地面，

15、變?yōu)槌上x(chóng)。根據(jù)考證，有些幼蟲(chóng)在泥土里可以存活6年之久才會(huì)鉆出地面蛻變。教學(xué)反思：第十一課：蛋殼上的學(xué)問(wèn)教學(xué)目的：1、了解關(guān)于蛋殼的知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度。重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解關(guān)于蛋殼的知識(shí)。教具：蛋殼，蚌殼，鉛筆，鐵釘?shù)?。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：以卵擊石-自取滅亡。蛋殼真的這么脆弱嗎？二、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn) 小組內(nèi)做P31-32的實(shí)驗(yàn)。三、知道嗎蛋殼主要有兩局部構(gòu)成：一是由蛋白質(zhì)纖維所構(gòu)成的基質(zhì)，然后才在這蛋白質(zhì)基質(zhì)上堆積鈣質(zhì)的結(jié)晶物，大約是以1：50的比例形成，最后才在蛋殼上復(fù)上一層蛋白質(zhì)的外膜，稱(chēng)為表層膜，具有保護(hù)蛋被微生物污染的作用。此基質(zhì)可再區(qū)分為乳頭狀基質(zhì)層，與海綿狀基質(zhì)層，乳頭狀基

16、質(zhì)內(nèi)接蛋殼膜。蛋殼上鈣質(zhì)的堆積起自于乳頭狀基質(zhì)的核心，逐次形成圓錐狀，其上端那么緊密連接海綿基質(zhì)層，鈣質(zhì)在海綿基質(zhì)上有方向性的向蛋殼外表形成鈣結(jié)晶而堆積。因此，基質(zhì)會(huì)直接影響蛋殼的品質(zhì)，而此基質(zhì)主要是由蛋白質(zhì)及粘多糖類(lèi)所形成。殼型結(jié)構(gòu)雖然薄，但受力均勻，壓力分布平均，所以不容易破，能很好地保護(hù)雞蛋。教學(xué)反思：第十二課 制作直升機(jī)教學(xué)目的：1、了解直升機(jī)的結(jié)構(gòu)。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和觀察能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作直升機(jī)教 具：廢舊水彩筆桿，硬質(zhì)吸管等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課直升機(jī)能夠垂直起落，是因?yàn)樗臋C(jī)身上有一個(gè)巨大的螺旋槳。二、動(dòng)手做分組做P134-34實(shí)驗(yàn)。三、知道嗎？直升機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)旋翼提

17、供升力，把直升機(jī)舉托在空中，單旋翼直升機(jī)的主發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)也輸出動(dòng)力至尾部的小螺旋槳，機(jī)載陀螺儀能偵測(cè)直升機(jī)回轉(zhuǎn)角度并反響至尾槳，通過(guò)調(diào)整小螺旋槳的螺距可以抵消大螺旋槳產(chǎn)生的不同轉(zhuǎn)速下的反作用力。雙旋翼直升機(jī)通常采用旋翼相對(duì)反轉(zhuǎn)的方式來(lái)抵消旋翼產(chǎn)生的不平衡升力。首先直升機(jī)要先起飛才能向前后左右移動(dòng)，所以要使圖中的傾斜盤(pán)整體向上移動(dòng)，兩個(gè)槳夾就有了一定角度那么順時(shí)針旋轉(zhuǎn)就有了向下的力，飛機(jī)就起飛了，但這時(shí)左右旋翼產(chǎn)生的升力相同，所以直升機(jī)只能向上運(yùn)動(dòng)，如果把傾斜盤(pán)看成表盤(pán)，如果它前傾，傾斜盤(pán)上半局部是轉(zhuǎn)動(dòng)的，那么兩個(gè)連桿只有在12點(diǎn)和6點(diǎn)方向差異最大一個(gè)在上，一個(gè)在下6點(diǎn)的拉桿把槳夾向上推那么增大了

18、原來(lái)旋翼的角度所以產(chǎn)生的向下的力變大了，12點(diǎn)的向下拉，減小了旋翼角度那么向下的力減小，這時(shí)兩個(gè)旋翼受力不再平衡，右邊力大。左邊力小那么直升機(jī)應(yīng)該向左飛，但是旋轉(zhuǎn)的旋翼遵循陀螺效應(yīng)，要順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)90度產(chǎn)生效果，所以旋翼變成6點(diǎn)方向的力大于12點(diǎn)方向，所以直升機(jī)向前飛。教學(xué)反思： 第十三課 我持彩練當(dāng)空舞教學(xué)目標(biāo) 1、了解彩虹的科學(xué)原理。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和欣賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn) 了解彩虹的科學(xué)原理。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 今天，我們來(lái)用三棱鏡制作彩虹吧。二、準(zhǔn)備好 以小組為單位，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需材料。 平面鏡，無(wú)色透明塑料盆，清水等。三、動(dòng)手做一起做實(shí)驗(yàn).(P37-38)五、 科學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解光從棱鏡的一個(gè)側(cè)面射入，從另一個(gè)側(cè)面射出，出射光線將向底面第三個(gè)側(cè)面偏折，偏折角