教科版五年級上冊閱讀題

1、五年級上冊閱讀閱讀一花邊餃子當(dāng)代作家（ ）以（ ）為線索，圍繞“媽媽”和“我”兩代人（ ）的故事，讓我們感受到時代在變，但（ ），母子情深。小時候，靠爸爸的每月幾十元工資養(yǎng)活一家人，生活拮（ ）據(jù)（ ），吃餃子只有挨（ ）到逢年過節(jié)。即使不逢年過節(jié)破天荒包上一回餃子，媽媽也總是要包上兩種餡兒；一種素的，一種肉的。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同陷兒的餃子。我和弟弟常常搗亂，把餃子弄混，讓媽媽只好混在一起煮。媽媽不生氣，用手捅捅我和弟弟的小腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃子。”我和弟弟好奇地看，媽媽把餃子邊兒用手指輕輕一捏一捏，捏出一圈穗（ ）狀的花邊，就像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞（ ）是好

2、看。花邊餃子給我們的童年帶來樂趣，我們卻不知道媽媽是耍了個小小的花招兒；把肉餡兒的餃子都捏上了花邊，讓我和弟弟連看帶玩兒地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那素餡兒餃子。1、這段主要寫了（ ）。2、給加點的字注音。3、用“”畫出比喻句。把（ ）比作（ ）4、解釋詞語：（1）破天荒：（2）拮據(jù)： （3）用“拮據(jù)”造句： 5、從對人物動作、語言等描寫可以看出媽媽（ ）、（ ）以及感人至深的（ ）。6、媽媽為什么給餃子捏上花邊兒？（ ）7、說說媽媽教會我包餃子的含義是（ ）8、文章以（ ）為線索，勾連了（ ）和（ ）的故事，表達(dá)了對（ ）的贊美。9、多音字：看 （ ） 和（ ） 系（ ）（ ） （ ） （ ）閱

3、讀二風(fēng)老舍原名（ ），現(xiàn)代著名（ ）家，代表作有 、 、 、 等。A.北京的春風(fēng)似乎（ ）把春天送來，（ ）狂暴地要把春天吹跑。在我出生的那年月，人們只知道砍樹，不曉得栽樹，慢慢地山變成了禿山，地成了光地。北邊的禿山擋不住來自塞外的狂風(fēng)，北京的城墻，（ ）那么堅厚，（ ）擋不住它。寒風(fēng)，卷著黃沙，鬼哭狼嚎地吹來，天昏地暗，日月無光。晴天變成黃天，降落著黃沙。地上，含有馬尿驢糞的黑土于雞毛蒜皮一齊得意地向天空飛。半空中，黑黃上下，漸漸混合，結(jié)成一片深灰的沙霧，遮住陽光。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊。1、此片段選自作家（ ）的文章（ ）2、按原文在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3、注音

4、：蒜（ ） 驢（ ） 糞（ ）4、從文中找出三組反義詞：送來-（ ） 砍- （ ）（ ）5、從文中找出概括描寫老北京的春風(fēng)“狂暴”的一句話，用橫線畫出。6、從文中體會北京的春風(fēng)特點：（ ）（ ）（ ）7、狂暴指（ ），狂暴的風(fēng)形成的原因：（ ）8、這段分幾層，并寫層意。一層： 。 二層： 。B.“青天變成黃天，降落著黃沙。地上，含有馬尿驢糞的黑土于雞毛蒜皮一齊得意地向天空飛。半空中，黑黃上下，漸漸混合，結(jié)成一片深灰的沙霧，遮住陽光。太陽所在的地方，黃中透出紅來，像凝固了的血塊?！?、這段文字是按照（ ）順序描寫的。代表性的詞語分別是（ ）、（ ）、（ ）。2、用“-”畫出擬人句，用“ ”標(biāo)出比

5、喻句。3、“天昏地暗，日月無光”指什么？天昏地暗：指太陽和月亮都失去了光芒。閱讀三雷雨俊青原名（ ），當(dāng)代作家。著有 ， 大雨像一片巨大的瀑布，從西北的海濱橫掃著昌濰平原，遮天蓋地卷了過來。雷在低低的云層中間轟鳴著，震得人耳朵嗡嗡地響。閃電，用它那耀眼的藍(lán)光，劃破了黑沉沉的夜空，照出了在大雨中吃力地邁動著腳步的人。一剎那間，電光消失了。天地又合成了一體，一切又被無邊無際的黑暗吞沒了。對面不見人影，四周聽不到別的響聲，只有震耳的雷聲和大雨滂沱的噪聲。1、這段主要寫了（ ）2、用“-”畫出排比句。3、用 標(biāo)出比喻句。把（ ）比作（ ）4、解釋詞語：遮天蓋地： 運用了（）手法。滂沱：。滂沱注音（ ）

6、（ ）5、你理解“時而”的意思嗎？把它用在句子里有什么好處？答：。6、“狂亂地”“金線似的”“吃力地”這幾個詞語去掉表達(dá)效果和原句有什么不同？答： 閱讀四我的伯父魯迅先生天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰；腳和手也有些麻了。我想，這么冷的天，那個了拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？伯父和爸爸回來的時候，我問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上，不再有和我們一起過春節(jié)時那種慈祥和愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回

7、答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。1、這兩段話主要寫什么？答：2、用波浪線畫出描寫環(huán)境的句子，想一想在文中起什么作用？答：3、本文選自 ，記敘了三個具體事例，歸納三個小標(biāo)題分別是什么？答：4、你覺得魯迅先生是個怎樣的人？答：5、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！边@句詩出自（ ）寫的 中，你還能再寫一句他的警局嗎？答： 6、解詞：囫圇吞棗：恍然大悟：怒號：。張冠李戴：呻吟：飽經(jīng)風(fēng)霜： 閱讀五流淚的托爾斯泰（最后一段背誦）閱讀短文回答問題許多人把寫過 的（ ）看做是（ ）的巨人，（ ）這是有一定道理的。（ ），真正的偉大（ ）是平凡的，最深邃的（ ）是平靜的。（ ）

8、的那一串眼淚讓我們窺見了他作為（ ）人的脆弱。在聽演唱會的時候，他（ ）地進(jìn)入了演唱者所創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍之中，和一個（ ）的聽眾和一樣，（ ）地流下眼淚。這時候的（ ）（ ）最自由的，（ ）最美的。1、按原文填空。2、這段話主要寫什么？答：3、列夫·托爾斯泰是（ ）國的文學(xué)巨匠。他的代表作有 。4、理解詞語：遙不可及：深邃：窺見： 5、寫出近義詞：遙不可及- 閱讀六開國大典下午3點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)主席臺上，跟群眾見面了。30萬人的目光一齊投向主席臺。中央人民政府秘書長林伯渠宣（）布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就

9、位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌義勇軍進(jìn)行曲。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”這（ ）的宣告，這（ ）的聲音，使全場30萬人一齊（ ）起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到（ ），傳到（ ），使中國人民的心一齊（ ）。接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，第一面國旗五星紅旗徐徐上升。30萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升國旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗

10、和許多旗幟（）飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，30萬人熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣強烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。1、把課文填寫完整。2、課文主要寫了什么內(nèi)容？答： 3、典禮的程序是怎樣的？答： 4、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，指的是什么？答： 5、為什么說這宣告是莊嚴(yán)的，這聲音是雄偉的？答：6、54門禮炮代表什么？28響標(biāo)志著什么？答： 7、文中的夸張句，用“”畫出，找出文中的比喻句，用“”畫出。這些修辭手法的

11、運用，表現(xiàn)了什么？答： 8、解詞：排山倒海：瞻仰： 閱讀七千里躍進(jìn)大別山漆黑的夜空被戰(zhàn)火照亮了。冒著敵人沖天的（ ），我軍在（ ）上搭起來了一座浮橋。先頭部隊的（ ）如猛虎出山，殺向（ ），他們攻占了一個（ ），又撲向另一個村莊；拿下了一個（ ），又進(jìn)攻另一個據(jù)點。一夜之間，十八旅就攻下了十幾個村莊，打開了一條六七里寬的（ ）。主力部隊從打開的通路沖了上去，大軍像決堤的（ ），向西南方向（ ）。（ ）狹路相逢勇者勝（ ）我軍勝利了（ ）劉鄧大軍躍進(jìn)大別山（ ）就像一把鋼刀插進(jìn)了敵人的心臟（ ）1、把課文內(nèi)容填寫完整。2、這段文字選自 一課，主要寫了汝河之戰(zhàn)的（ ）和（ ）。3、狹路相逢：4找出

12、文中三個比喻句，用“”畫出第一句是把（ ）比喻成（ ）第二是把（ ）比喻成（ ）第三句是把（ ）比喻成（ ）5、給最后一個自然段加上標(biāo)點。6、“狹路相逢勇者勝”在這里有什么深刻含義？答： 閱讀八開國大典毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。中國人民解放軍朱德總司令任檢閱司令員，聶（）榮臻（）將軍任閱兵總指揮。朱總司令和聶將軍同乘汽車，先檢閱部隊，然后朱總司令回到主席臺，宣讀中國人民解放軍總部的命令。受檢閱的部隊由聶將軍率領(lǐng)，在中國人民解放軍進(jìn)行曲的樂曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場。開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮各式各樣的炮，都排成一字型

13、的橫列前進(jìn)。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相等的速度經(jīng)過主席臺前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地拍手，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。1、課文描寫了

14、什么場面？答： 2、受閱部隊程序是怎樣的？表現(xiàn)出了什么？答：3、“開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服?！贝穑?、這段分幾層，并寫層意。答： 5、將下列句子按先后順序排列。（ ）樂隊奏國歌（ ）升國旗，鳴禮炮。（ ）毛主席出現(xiàn)主席臺上。（ ）林伯渠秘書長宣布典禮開始。（ ）毛主席宣讀中央人民政府公告。（ ）毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了。”閱讀十12難忘的故鄉(xiāng)我家住的那個小屯,偎在完達(dá)山的山窩里,緊貼在牡丹江的江邊上.我記得,夏天在江邊洗澡,魚多得直撞你的腿.小魚兒一群又一群,仿佛鋪滿了江底.它們追逐著啃咬你的腳咬得你心里麻癢癢的,直想咯咯笑。但兒時最令我喜

15、歡的還是冬天。冬天,媽媽叫我喂小雞,我在覆蓋積雪的院子里( )出一片空地來,將米( )下去,之后,就( )根小棍兒,( ）在一旁用心( )著;不然的話,成群地山雞便會從空中落下,一會而就把米吃個精光.冬天,我們在厚厚的松軟的雪地上打雪仗堆雪人摔跤打滾兒在光滑的堅硬的冰面上打跐溜滑翻筋斗跑跳追逐誰管它零下20度還是30度1、本段文字選自（ ）課文，作者（ ），選自（ ）2、本文主要寫了什么？3、分層，并寫出層意。答：4、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~，一系列動詞寫出了（ ）。5、在文中的內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。6、用“-”畫出文中的擬人句，這一擬人句形象寫出了（ ）。7、作者寫了哪些難忘的事，請寫出

16、來。答： 8、用橫線畫出過渡段。閱讀十一11故鄉(xiāng)的蘆葦（8、9自然段）故鄉(xiāng)的蘆葦通過回憶用吹蘆葉哨，折蘆葉船，在蘆葦叢中捉紡織娘等往事，抒發(fā)了作者對兒時生活的追憶之情以及對自己家鄉(xiāng)的懷念之情。然而，多年來令我（ 魂牽夢繞 ），永遠(yuǎn)不能忘記的，是故鄉(xiāng)的蘆葦-就是那些看來似乎很不起眼的、（ 樸實無華 ）的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著清風(fēng)，搖曳著修長的青玉似的修枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。1、這兩段話主要寫什么？ 答：寫故鄉(xiāng)到處是蘆葦，蘆葦是鄉(xiāng)村的一道風(fēng)景。2、解詞：樸實無華：質(zhì)樸實在而不浮

17、華。飄逸：灑脫自然，與眾不同?；隊繅衾@：形容思念情切。3、找出文中的比喻句用-畫出，并分別寫出把誰比喻成了誰？（ 成長的蘆葦 ）比喻成（ 一朵朵綠色的輕云 ） （ 修長枝干 ）比喻成（ 碧玉 ）4、“一片片，一簇簇”寫出（ 蘆葦之多，面積之大 ） 5、作者抓住了故鄉(xiāng)（ 蘆葦密集、茁壯、輕盈 ）的特點描寫。6、“幾乎所有”表明（ 家鄉(xiāng)能成長的地方差不多都長滿蘆葦 ）再一次說明故鄉(xiāng)（ 蘆葦之多，面積之大 ）7、說一說故鄉(xiāng)哪些地方讓你感受到了快樂？8、造句 猶如：天上的星星猶如街上的明燈，又似小孩子調(diào)皮的眼睛。9、填空 ：（夢幻般 ）的記憶 （ 永恒 ）的記憶（ 彎彎 ）的 小河 （ 清澈見底）的小

18、河（ 白白 ）的棉花 （ 軟軟 ）的棉花（ 嫩綠 ）的葉子 （ 綠色 ）的葉子（ 美妙 ）的幻想 （ 奇妙 ）的幻想 （ 深情 ）的呼喚 （ 親切 ）的呼喚閱讀十二11故鄉(xiāng)的蘆葦（10自然段）每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未退盡寒意的泥土里（鉆、探、露）出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快，要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。1、 括號里應(yīng)該選哪個詞？為什么?答：“探”字更能體現(xiàn)蘆葦?shù)目蓯邸?故鄉(xiāng)的蘆葦作者是（ 樊發(fā)稼 ） 2、 解釋詞語：迫不及待：急迫的不能等待。3、迫不及待地探出腦袋，是一種（ 擬人 ）的寫法，表現(xiàn)出蘆葦在（ 發(fā)芽生長，而

19、且長勢較快 ）。尖尖的“靛青色”是蘆葦萌生時的（ 樣子 ）和（ 顏色 ）4、（ 彎彎 ）的小河 （ 清香 ）的野花 （ 白白 ）的棉花 （ 嫩綠 ）的葉子（ 美妙 ）的幻想 （ 深情 的呼喚 閱讀十二13楊子榮打虎楊子榮原名（ 楊宗貴 ）馬又一次驚恐地嘶叫起來，拼命地掙了兩下韁繩，但沒有掙脫。接著它四腳打彎，顫抖得站立不住，眼看就要倒下去。揚子榮一陣驚奇，口中嘟囔道：“怪呀！什么東西有這么大的威力，能把這匹寶馬給嚇癱了？”這時，只聽一聲巨吼，灌木叢中撲出一只大個的東北虎，露著利牙，豎著尾巴，一沖一沖地向馬撲來?；⑽矑邠糁嗄緟?，刷刷亂響，震得雪粉四濺。馬被嚇得不刨也不踢了，垂著頭兩眼死盯著撲來

20、的兇惡敵人，鼻子里發(fā)出低沉的哀鳴。楊子榮還是頭一次看到活的老虎，離得又這么近，難怪馬被嚇成這樣。這突如其來的驚恐，使他喘息急促，心怦怦地亂跳，手中的槍也隨著他的心微微顫抖。1、用橫線畫出兩處描寫馬的句子，并回答問題。這兩處描寫的作用是：答：側(cè)面表現(xiàn)出了老虎的威力。2、用“-”畫出描寫東北虎的語句，并回答問題。通過對東北虎（ 聲音 ）（ 神態(tài) ）和（ 動作 ）的描寫，突出了東北虎的（ 高大威猛、牙利尾壯 ）。3、“這突如其來的驚恐，使他喘息急促，心怦怦地亂跳手中的槍也隨著他的心微微顫抖。”這是對楊子榮（ 神態(tài) ）和（ 動作 ）的描寫。他之所以有這樣的表現(xiàn)是因為（ 平生第一次見到活老虎，又離得太近

21、，而且這襲擊又是突然到來的，事先沒有任何心理準(zhǔn)備 ）。4、這段內(nèi)容主要寫什么？答：楊子榮在林海雪原中遇到老虎。5、 分幾層 寫出層意。答：一層，寫老虎出現(xiàn)馬感到很恐懼。 二層，寫楊子榮第一次看到老虎，心里非常恐懼。6、楊子榮打虎課文選自著名作者（曲波）長篇小說 林海雪原 文章描寫了偵探英雄（ 楊子榮 ）勇斗猛虎的緊張場面，表現(xiàn)了楊子榮（在緊要關(guān)頭機智、鎮(zhèn)定、勇敢 ）的英雄本色。閱讀楊子榮打虎“打虎不中，會被虎傷。這幾槍是怎么打的！”楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭，“再用大肚匣子射擊一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著”他一面緊張呼吸，一面盯著這個撲過來的兇惡敵人，只有十步距離了，老虎把前爪向地上一

22、按，準(zhǔn)備它最后的一撲。“好機會！”楊子榮“當(dāng)”的一槍，打中了老虎的一條前腿。老虎一受傷，就撲到楊子榮跟前，可是離楊子榮也只有三四步遠(yuǎn)，老虎一聲狂吼，直向楊子榮撲去。就在這一瞬間，楊子榮槍口對準(zhǔn)了虎嘴，把槍內(nèi)的子彈全打了出去，子彈通過老虎的口腔，從頭蓋骨穿過；老虎撲倒在雪地上，尾巴亂絞一陣，死了！1、畫出描寫楊子榮在打死老虎場面中的表情、動作、心理活動的詞語或句子。2、說一說，在這個場面中楊子榮給你的印象是什么？答：機智、沉著、勇敢。3、這一段主要寫第（ 五 ）次打老虎。4、小說作者先寫了上山打虎，這樣寫對讀者認(rèn)識揚子榮有什么作用？答：這樣寫使讀者對楊子榮作為一名偵查員的臨危不懼、沉著應(yīng)對有了比

23、較充分的認(rèn)識，起到了鋪墊的作用。閱讀十三 14向狼借路 作者（ 丹.德.奎爾 ）是（ 美 ）國當(dāng)我走近時，那幾只狼（撇、敝）下動物尸體，挨個兒向我走來，走到離我大約50多米遠(yuǎn)的距離時，為首的那只狼（側(cè)、測）過身去蹲在地上，第二只狼走過來，也側(cè)過身去蹲在地上，后邊的4只狼同樣（依、衣）次側(cè)身蹲下，直到6只狼蹲成整齊的一行。它們的行動恰似訓(xùn)練有素的士兵，就那樣一動不動地蹲著。當(dāng)我漸漸走近時，所有狼的眼睛和尖鼻子轉(zhuǎn)過來對著我。瞧著它們，我不（禁、緊）全身發(fā)顫，頭發(fā)相好有一種異樣的感覺。令我（尤、優(yōu)）為心尺膽戰(zhàn)的是，這群狼竟表現(xiàn)得好運樣自信，它們的行動那樣井然有序。我不敢流露出絲毫的膽怯，硬著頭皮繼續(xù)

24、往前走。1、 概括本段的主要內(nèi)容。答：寫“我”距離狼群50米遠(yuǎn)時“敵我”對峙的狀態(tài)。2、根據(jù)上下文，選擇括號里正確的字。3、給文中加點的多音字注音并組詞。露 （ ） 轉(zhuǎn) （ ） （ ） （ ）4、 解釋詞語：井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。5、 概括6只狼在發(fā)現(xiàn)“我”之后的動作。6“我”面對這一切是怎樣做的？說明了什么？答：我不敢流露出絲毫的膽怯，硬著頭皮繼續(xù)往前走。說明“我”真的被狼的氣勢震懾了。閱讀十四15.漁童清朝未期。帝國主義入侵中國，老百姓的生活更苦了。在河北省有一個老漁翁，他只有一條魚船和一張魚網(wǎng)，白天在河上打魚，黑夜就住在離河不遠(yuǎn)的破草房里，日子過得很貧苦。 這年夏天，河

25、水又漲了，大水灌滿了河床。一天，老魚翁撒網(wǎng)打魚的時候，竟從河里打上來一個魚盆。這個魚盆有普通盆大?。?， ）是白玉的（； ）盆底上刻著一對小金魚（ ， ）金魚四外刻著清水的細(xì)波紋（ ；）一根蔓子從金魚身邊伸向盆沿（ ， ）兩片大綠荷葉托著一朵粉紅的大荷花（ ；）荷花上坐個小漁童（ ， ）頭上梳著一對黑抓髻（， ）紅襖（ ，）綠褲（ ，）光著腳丫（ ，）懷里抱著一根釣魚竿（ 。）老漁翁左看右看（ ，）越看越喜愛（ ， ）就把魚盆帶回家了（ 。 ）1、短文第一段交代了故事發(fā)生的（ 時間、社會背景）和（）老漁翁的生活狀況），第二段交代了故事發(fā)生的（ 起因 ）。2、故事的起因是什么？（ 老漁翁撒網(wǎng)打魚

26、打上來 一個魚盆 ）3、魚盆是什么樣子的？用畫出來。4、在方括號內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。5、 第2自然段主要寫了什么？答：具體描繪魚盆及老漁翁對它的喜愛之情。6、 第2自然段文字是按什么順序介紹魚盆的？答：先整體再局部。7、 在第2自然中用浪線畫出共有幾個分句，并說一說分句之間是什么關(guān)系？答：4個， 各分句之間是并列的關(guān)系。 8、文中為什么要使用分句？這樣描寫有什么好處？ 答：每一個分句分別介紹一方面的特點，所以使用分號。這樣寫既全面又具體，而且層次清楚，讓人對魚盆有完整而具體的認(rèn)識。 閱讀十五16獵人海力布 這樣過了幾年。有一天，他正深山里打獵，忽然聽見一群鳥在商量著什么。仔細(xì)一聽，那只帶頭的鳥說

27、：“咱們趕快飛到別去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回來對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走再晚就來不及了！”有個老對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你說得說清楚呀。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的

28、。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，要救鄉(xiāng)親們，唯有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就成了一塊僵硬的石頭。1、 本段主要寫了什么？答：寫海力布為了救鄉(xiāng)親們，自己變成了一塊石頭。2、 要文字可以分為三層，請用/標(biāo)記出來，并寫出層意。答：一層，寫海力布聽到村子將有災(zāi)難的消息。二層，寫海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。三層，寫海力布講明了讓鄉(xiāng)親們搬家的原因，自己變成了石頭。3、本段文字從（ 語言 ）（ 神態(tài) ）和（ 心

29、理活動 ）等三方面對海力布進(jìn)行了描寫。從這些描寫可以看出海力布（ 有舍己為人的精神品質(zhì) ）4、用橫線畫出海力布心里活動描寫的句子。閱讀16.獵人海力布 海力布知道著急也有用，不把為什么要搬家說清楚，在有容乃大一是不會相信的，再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就成了一塊僵硬的石頭。1、按短文內(nèi)容填空。2、民間故事的起因是：海力布打獵時救下小白蛇，小白蛇用龍王

30、嘴里的寶石作為回報。3、故事的經(jīng)過是：海力布為了救鄉(xiāng)親們自己變成了一塊石頭的經(jīng)過。4、故事的結(jié)果是：人們世世代代紀(jì)念海力布。5、從故事中，可以看出海力布是一個（ 舍己為人 ）的人6、怎樣理解，“海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，在有容乃大是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己”這幾句話？答：這是對海力布的心理描寫。在危急時刻，他面對鄉(xiāng)親們的生命安危時，毅然做好了犧牲的準(zhǔn)備，表現(xiàn)了他可貴的舍己為人的精神。閱讀十12難忘的故鄉(xiāng)我家住的那個小屯,偎在完達(dá)山的山窩里,緊貼在牡丹江的江邊上.我記得,夏天在江邊洗澡,魚多得直撞你的腿.小魚兒一群又一群,仿佛

31、鋪滿了江底.它們追逐著啃咬你的腳咬得你心里麻癢癢的,直想咯咯笑。/但兒時最令我喜歡的還是冬天。冬天,媽媽叫我喂小雞,我在覆蓋積雪的院子里( 掃 )出一片空地來,將米( 撒 )下去,之后,就( 拎 )根小棍兒,( 站 ）在一旁用心( 守 )著;不然的話,成群地山雞便會從空中落下,一會而就把米吃個精光.冬天,我們在厚厚的松軟的雪地上打雪仗堆雪人摔跤打滾兒在光滑的堅硬的冰面上打跐溜滑翻筋斗跑跳追逐誰管它零下20度還是30度1、本段文字選自（難忘的故鄉(xiāng)）課文，作者（劉亞舟），選自（ 北大荒風(fēng)情 ）2、本文主要寫了什么？3、分層，并寫出層意。答：一層,回憶夏天“我”在江邊洗澡的情景。 二層，介紹童年時冬

32、天里的游戲。4、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~，一系列動詞寫出了（ “我”喂雞時的認(rèn)真 ）。5、在文中的內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。6、用“-”畫出文中的擬人句，這一擬人句形象寫出了（ ）。7、作者寫了哪些難忘的事，請寫出來。答：夏天江邊洗澡，冬天雪地里喂雞，冬天里的游戲。8、用橫線畫出過渡段。閱讀十一11故鄉(xiāng)的蘆葦（8、9自然段）故鄉(xiāng)的蘆葦通過回憶用吹蘆葉哨，折蘆葉船，在蘆葦叢中捉紡織娘等往事，抒發(fā)了作者對兒時生活的追憶之情以及對自己家鄉(xiāng)的懷念之情。然而，多年來令我（ 魂牽夢繞 ），永遠(yuǎn)不能忘記的，是故鄉(xiāng)的蘆葦-就是那些看來似乎很不起眼的、（ 樸實無華 ）的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著

33、清風(fēng)，搖曳著修長的青玉似的修枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。1、這兩段話主要寫什么？ 答：寫故鄉(xiāng)到處是蘆葦，蘆葦是鄉(xiāng)村的一道風(fēng)景。2、解詞：樸實無華：質(zhì)樸實在而不浮華。飄逸：灑脫自然，與眾不同?；隊繅衾@：形容思念情切。3、找出文中的比喻句用-畫出，并分別寫出把誰比喻成了誰？（ 成長的蘆葦 ）比喻成（ 一朵朵綠色的輕云 ） （ 修長枝干 ）比喻成（ 碧玉 ）4、“一片片，一簇簇”寫出（ 蘆葦之多，面積之大 ） 5、作者抓住了故鄉(xiāng)（ 蘆葦密集、茁壯、輕盈 ）的特點描寫。6、“幾乎所有”表明（ 家鄉(xiāng)能成長的地

34、方差不多都長滿蘆葦 ）再一次說明故鄉(xiāng)（ 蘆葦之多，面積之大 ）7、說一說故鄉(xiāng)哪些地方讓你感受到了快樂？8、造句 猶如：天上的星星猶如街上的明燈，又似小孩子調(diào)皮的眼睛。9、填空 ：（夢幻般 ）的記憶 （ 永恒 ）的記憶（ 彎彎 ）的 小河 （ 清澈見底）的小河（ 白白 ）的棉花 （ 軟軟 ）的棉花（ 嫩綠 ）的葉子 （ 綠色 ）的葉子（ 美妙 ）的幻想 （ 奇妙 ）的幻想 （ 深情 ）的呼喚 （ 親切 ）的呼喚閱讀十二11故鄉(xiāng)的蘆葦（10自然段）每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未退盡寒意的泥土里（鉆、探、露）出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快，要不了多少日子，它就可以長到幾尺高

35、，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。3、 括號里應(yīng)該選哪個詞？為什么?答：“探”字更能體現(xiàn)蘆葦?shù)目蓯邸?故鄉(xiāng)的蘆葦作者是（ 樊發(fā)稼 ） 4、 解釋詞語：迫不及待：急迫的不能等待。3、迫不及待地探出腦袋，是一種（ 擬人 ）的寫法，表現(xiàn)出蘆葦在（ 發(fā)芽生長，而且長勢較快 ）。尖尖的“靛青色”是蘆葦萌生時的（ 樣子 ）和（ 顏色 ）4、（ 彎彎 ）的小河 （ 清香 ）的野花 （ 白白 ）的棉花 （ 嫩綠 ）的葉子（ 美妙 ）的幻想 （ 深情 的呼喚 閱讀十二13楊子榮打虎楊子榮原名（ 楊宗貴 ）馬又一次驚恐地嘶叫起來，拼命地掙了兩下韁繩，但沒有掙脫。接著它四腳打彎，顫抖得站立不住，眼看就要倒下去。揚

36、子榮一陣驚奇，口中嘟囔道：“怪呀！什么東西有這么大的威力，能把這匹寶馬給嚇癱了？”這時，只聽一聲巨吼，灌木叢中撲出一只大個的東北虎，露著利牙，豎著尾巴，一沖一沖地向馬撲來?；⑽矑邠糁嗄緟?，刷刷亂響，震得雪粉四濺。馬被嚇得不刨也不踢了，垂著頭兩眼死盯著撲來的兇惡敵人，鼻子里發(fā)出低沉的哀鳴。楊子榮還是頭一次看到活的老虎，離得又這么近，難怪馬被嚇成這樣。這突如其來的驚恐，使他喘息急促，心怦怦地亂跳，手中的槍也隨著他的心微微顫抖。1、用橫線畫出兩處描寫馬的句子，并回答問題。這兩處描寫的作用是：答：側(cè)面表現(xiàn)出了老虎的威力。2、用“-”畫出描寫東北虎的語句，并回答問題。通過對東北虎（ 聲音 ）（ 神態(tài)

37、）和（ 動作 ）的描寫，突出了東北虎的（ 高大威猛、牙利尾壯 ）。3、“這突如其來的驚恐，使他喘息急促，心怦怦地亂跳手中的槍也隨著他的心微微顫抖?！边@是對楊子榮（ 神態(tài) ）和（ 動作 ）的描寫。他之所以有這樣的表現(xiàn)是因為（ 平生第一次見到活老虎，又離得太近，而且這襲擊又是突然到來的，事先沒有任何心理準(zhǔn)備 ）。4、這段內(nèi)容主要寫什么？答：楊子榮在林海雪原中遇到老虎。6、 分幾層 寫出層意。答：一層，寫老虎出現(xiàn)馬感到很恐懼。 二層，寫楊子榮第一次看到老虎，心里非?？謶?。6、楊子榮打虎課文選自著名作者（曲波）長篇小說 林海雪原 文章描寫了偵探英雄（ 楊子榮 ）勇斗猛虎的緊張場面，表現(xiàn)了楊子榮（在緊要

38、關(guān)頭機智、鎮(zhèn)定、勇敢 ）的英雄本色。閱讀楊子榮打虎“打虎不中，會被虎傷。這幾槍是怎么打的！”楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭，“再用大肚匣子射擊一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著”他一面緊張呼吸，一面盯著這個撲過來的兇惡敵人，只有十步距離了，老虎把前爪向地上一按，準(zhǔn)備它最后的一撲?！昂脵C會！”楊子榮“當(dāng)”的一槍，打中了老虎的一條前腿。老虎一受傷，就撲到楊子榮跟前，可是離楊子榮也只有三四步遠(yuǎn)，老虎一聲狂吼，直向楊子榮撲去。就在這一瞬間，楊子榮槍口對準(zhǔn)了虎嘴，把槍內(nèi)的子彈全打了出去，子彈通過老虎的口腔，從頭蓋骨穿過；老虎撲倒在雪地上，尾巴亂絞一陣，死了！1、畫出描寫楊子榮在打死老虎場面中的表情、動作、

39、心理活動的詞語或句子。2、說一說，在這個場面中楊子榮給你的印象是什么？答：機智、沉著、勇敢。3、這一段主要寫第（ 五 ）次打老虎。4、小說作者先寫了上山打虎，這樣寫對讀者認(rèn)識揚子榮有什么作用？答：這樣寫使讀者對楊子榮作為一名偵查員的臨危不懼、沉著應(yīng)對有了比較充分的認(rèn)識，起到了鋪墊的作用。閱讀十三 14向狼借路 作者（ 丹.德.奎爾 ）是（ 美 ）國當(dāng)我走近時，那幾只狼（撇、敝）下動物尸體，挨個兒向我走來，走到離我大約50多米遠(yuǎn)的距離時，為首的那只狼（側(cè)、測）過身去蹲在地上，第二只狼走過來，也側(cè)過身去蹲在地上，后邊的4只狼同樣（依、衣）次側(cè)身蹲下，直到6只狼蹲成整齊的一行。它們的行動恰似訓(xùn)練有素

40、的士兵，就那樣一動不動地蹲著。當(dāng)我漸漸走近時，所有狼的眼睛和尖鼻子轉(zhuǎn)過來對著我。瞧著它們，我不（禁、緊）全身發(fā)顫，頭發(fā)相好有一種異樣的感覺。令我（尤、優(yōu)）為心尺膽戰(zhàn)的是，這群狼竟表現(xiàn)得好運樣自信，它們的行動那樣井然有序。我不敢流露出絲毫的膽怯，硬著頭皮繼續(xù)往前走。2、 概括本段的主要內(nèi)容。答：寫“我”距離狼群50米遠(yuǎn)時“敵我”對峙的狀態(tài)。2、根據(jù)上下文，選擇括號里正確的字。3、給文中加點的多音字注音并組詞。露 （ ） 轉(zhuǎn) （ ） （ ） （ ）6、 解釋詞語：井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。7、 概括6只狼在發(fā)現(xiàn)“我”之后的動作。6“我”面對這一切是怎樣做的？說明了什么？答：我不敢流露

41、出絲毫的膽怯，硬著頭皮繼續(xù)往前走。說明“我”真的被狼的氣勢震懾了。閱讀十四15.漁童清朝未期。帝國主義入侵中國，老百姓的生活更苦了。在河北省有一個老漁翁，他只有一條魚船和一張魚網(wǎng)，白天在河上打魚，黑夜就住在離河不遠(yuǎn)的破草房里，日子過得很貧苦。 這年夏天，河水又漲了，大水灌滿了河床。一天，老魚翁撒網(wǎng)打魚的時候，竟從河里打上來一個魚盆。這個魚盆有普通盆大?。?， ）是白玉的（； ）盆底上刻著一對小金魚（ ， ）金魚四外刻著清水的細(xì)波紋（ ；）一根蔓子從金魚身邊伸向盆沿（ ， ）兩片大綠荷葉托著一朵粉紅的大荷花（ ；）荷花上坐個小漁童（ ， ）頭上梳著一對黑抓髻（， ）紅襖（ ，）綠褲（ ，）光著腳

42、丫（ ，）懷里抱著一根釣魚竿（ 。）老漁翁左看右看（ ，）越看越喜愛（ ， ）就把魚盆帶回家了（ 。 ）1、短文第一段交代了故事發(fā)生的（ 時間、社會背景）和（）老漁翁的生活狀況），第二段交代了故事發(fā)生的（ 起因 ）。2、故事的起因是什么？（ 老漁翁撒網(wǎng)打魚打上來 一個魚盆 ）3、魚盆是什么樣子的？用畫出來。4、在方括號內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。8、 第2自然段主要寫了什么？答：具體描繪魚盆及老漁翁對它的喜愛之情。9、 第2自然段文字是按什么順序介紹魚盆的？答：先整體再局部。10、 在第2自然中用浪線畫出共有幾個分句，并說一說分句之間是什么關(guān)系？答：4個， 各分句之間是并列的關(guān)系。 8、文中為什么要使用

43、分句？這樣描寫有什么好處？ 答：每一個分句分別介紹一方面的特點，所以使用分號。這樣寫既全面又具體，而且層次清楚，讓人對魚盆有完整而具體的認(rèn)識。 閱讀十五16獵人海力布 這樣過了幾年。有一天，他正深山里打獵，忽然聽見一群鳥在商量著什么。仔細(xì)一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回來對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，

44、趕快搬走再晚就來不及了！”有個老對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你說得說清楚呀。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，要救鄉(xiāng)親們，唯有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就成了一塊僵硬的石頭。3、 本段主要寫了什么？答：寫海力布為

45、了救鄉(xiāng)親們，自己變成了一塊石頭。4、 要文字可以分為三層，請用/標(biāo)記出來，并寫出層意。答：一層，寫海力布聽到村子將有災(zāi)難的消息。二層，寫海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。三層，寫海力布講明了讓鄉(xiāng)親們搬家的原因，自己變成了石頭。3、本段文字從（ 語言 ）（ 神態(tài) ）和（ 心理活動 ）等三方面對海力布進(jìn)行了描寫。從這些描寫可以看出海力布（ 有舍己為人的精神品質(zhì) ）4、用橫線畫出海力布心里活動描寫的句子。閱讀16.獵人海力布 海力布知道著急也有用，不把為什么要搬家說清楚，在有容乃大一是不會相信的，再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：今天晚上，這里的大山要崩塌

46、，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥商量避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就成了一塊僵硬的石頭。1、按短文內(nèi)容填空。2、民間故事的起因是：海力布打獵時救下小白蛇，小白蛇用龍王嘴里的寶石作為回報。3、故事的經(jīng)過是：海力布為了救鄉(xiāng)親們自己變成了一塊石頭的經(jīng)過。4、故事的結(jié)果是：人們世世代代紀(jì)念海力布。5、從故事中，可以看出海力布是一個（ 舍己為人 ）的人6、怎樣理解，“海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，在有容乃大是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己”這幾句話？答：

47、這是對海力布的心理描寫。在危急時刻，他面對鄉(xiāng)親們的生命安危時，毅然做好了犧牲的準(zhǔn)備，表現(xiàn)了他可貴的舍己為人的精神。閱讀十六空山鳥語讀書屋5 山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊的撒野，老是呼朋喚友，興奮的吵鬧。由雀們短促而嘹亮的鳴聲 讓人來不及凝神 只感到一陣輕快的音樂雨 散亂地 急驟地 漫天撒來 直把你全身淋透 誰沒有山雀一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光總是流逝的太快。誰又能永遠(yuǎn)像山雀那樣地歡樂呢？同雀們卻總是快樂的，它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地。為了歡樂，它們會忙個不停。難得的是有這片深山廣林，要不，這些鳥雀怎能如此盡情歌唱呢？1、給短文中空白處填標(biāo)點。2、第一句是對山雀（ ）的描述。3、解釋詞語頑皮：精靈：成群結(jié)隊：撒野： 呼朋喚友： 把山雀（ ）的性格特點刻畫得淋漓盡致。山雀已不再是一種普通的鳥，而成了一個頑皮淘氣的少年。4、第二句是對（ ）的描述。5、理解詞凝神： 散亂：漫天： 短促： 嘹亮：6、用“”畫出寫山雀的鳴聲給人的感覺的句子。用“”畫出兩個比喻句。7、山雀們是一群自由的少年，它們的心