廣東省湛江二中11-12學(xué)年高二語(yǔ)文第二學(xué)段考試試題【會(huì)員獨(dú)享】

1、廣東省湛江二中11-12學(xué)年高二語(yǔ)文第二學(xué)段考試試題【會(huì)員獨(dú)享】（2012.01.09） 一、基礎(chǔ)題（本大題5小題，每小題3分，共15分。）1、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）A.埋怨mi 氣餒li 關(guān)卡qi 餓殍遍野pioB.分泌m 執(zhí)拗ni 慳吝jin 怙惡不悛qunC. 謳歌u 掮客qin 債券qun 抹桌子mD.牟取mu 愜意xi 逡巡qn 迫擊炮p2. 下列各句加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A. 文章到這里結(jié)束就已經(jīng)很圓滿了，他非要在后面又補(bǔ)充了一個(gè)虛構(gòu)的故事，真是狗尾續(xù)貂！B. 諸君記得當(dāng)年常肅剝皮做袞州府的時(shí)候，何嘗不是這樣？總是做得人人側(cè)目而視就完了。C. 語(yǔ)文學(xué)習(xí)歷來(lái)都

2、講究日積月累，一蹴而就顯然在這門學(xué)科中是行不通的。D. 我們當(dāng)中總有這么一些人，什么事都要摻和進(jìn)來(lái)，唯恐天下不亂，人家在干正經(jīng)事，他們卻老在那里敲邊鼓。3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A能否擺脫淡水危機(jī)，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)關(guān)系到全球持續(xù)發(fā)展，乃至人類生死存亡的大事。B國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的頒布實(shí)施是我國(guó)語(yǔ)言文字工作中的一件大事，標(biāo)志著我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作開(kāi)始走上法制化軌道。C人力資源開(kāi)發(fā)，一方面是指對(duì)人力資源的合理利用和充分發(fā)掘，另一方面則是指對(duì)人力資源的發(fā)展與培養(yǎng)。D中國(guó)電影非常像換季的美人，急于搶時(shí)髦之先，換妝改顏，于是難免不顧自身?xiàng)l件強(qiáng)行起飛而遭到觀眾白眼的尷尬境地。4與“姜

3、氏何厭之有”句式特點(diǎn)不同的一句是（ ）A如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?B客何為者?C州司臨門，急于星火 D大王來(lái)何操?5、對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ）旦日饗士卒（用酒食犒賞） 距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（距離） 君安與項(xiàng)伯有故（有舊交情） 賤賣市谷入汝（集市） 皇天后土，實(shí)所共鑒（審察，識(shí)別）領(lǐng)行營(yíng)節(jié)度使（代理）無(wú)傷也，請(qǐng)辭于軍（辭別） 門衰祚薄（福分）籍吏民，封府庫(kù)（登記）其故封識(shí)俱存（標(biāo)記）二、古詩(shī)文（本大題7小題，共36分。）閱讀下面的文言文，完成610題。（共22分）示季子懋修書 明張居正汝幼而穎異，初學(xué)作文，便知門路，吾嘗以汝為千里駒，即相知諸公見(jiàn)者，亦皆動(dòng)色相賀曰：“公之諸郎，此最

4、先鳴者也。”乃自癸酉科舉之后，忽染一種狂氣，不量力而慕古，好矜己而自足。頓失邯鄲之步，遂至匍匐而歸。丙子之春，吾本不欲求試，乃汝諸兄咸來(lái)勸我，謂不宜挫汝銳氣，不得已黽勉從之，竟致顛蹶。藝本不佳，于人何尤?然吾竊自幸曰：“天其或者欲厚積而鉅發(fā)之也?！庇忠馊瓯貞驮贁≈異u，而俯首以就矩矱也。豈知一年之中，愈作愈退，愈激愈頹。以汝為質(zhì)不敏耶?固未有少而了了，長(zhǎng)乃懵懵者。以汝行不力耶?固聞汝終日閉門，手不釋卷。乃其所造爾爾，是必志騖于高遠(yuǎn)，而力疲于兼涉，所謂之楚而北行也!欲圖進(jìn)取，豈不難哉!夫欲求古匠之芳躅，又合當(dāng)世之軌轍，惟有絕世之才者能之，明興以來(lái)，亦不多見(jiàn)。吾昔童稚登科，冒竊盛名，妄謂屈宋班馬，了

5、不異人，區(qū)區(qū)一第，唾手可得，乃棄其本業(yè)，而馳騖古典。比及三年，新功未完，舊業(yè)已蕪。今追憶當(dāng)時(shí)所為，適足以發(fā)笑而自點(diǎn)耳。甲辰下第，然后揣己量力，復(fù)尋前轍，晝作夜思，殫精畢力，幸而藝成。然亦僅得一第止耳，猶未能掉勒文場(chǎng)，奪標(biāo)藝苑也。今汝之才，未能勝余，乃不俯尋吾之所得，而蹈吾之所失，豈不謬哉!吾家以詩(shī)書發(fā)跡，平生苦志勵(lì)行，所以貽則于后人者，自謂不敢后于古之世家名德。固望汝等繼志繩武，益加光大，與伊巫之儔，并垂史冊(cè)耳!豈欲但竊一第，以大吾宗哉!吾誠(chéng)愛(ài)汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘為轅下駒也。今汝既欲我置汝不問(wèn)，吾自是亦不敢厚責(zé)于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自棄。假令才質(zhì)駑下，分不可強(qiáng)；乃才可為而

6、不為，誰(shuí)之咎與! 己則乖謬，而使諉之命耶，惑之甚矣。且如寫字一節(jié)吾呶呶諄諄者幾年矣而潦倒差訛略不少變斯亦命為之耶區(qū)區(qū)小藝豈磨以歲月乃能工耶吾言止此矣汝其思之! （選自張文忠公全集）8下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A奚以之九萬(wàn)里而南為 B晝作夜思，殫精畢力C所謂之楚而北行也 D辭樓下殿，輦來(lái)于秦9下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文是張居正寫給他季子的一封書信，幫助兒子總結(jié)科舉考試失利的原因。B張居正認(rèn)為兒子兩次科考失利，與兒子好高騖遠(yuǎn)、貪多務(wù)得、用力不專有關(guān)。C張居正認(rèn)為兒子自幼聰穎且自大自狂，慕古不成便自暴自棄，及時(shí)勸勉能成大器。D張居正以自己走過(guò)來(lái)的經(jīng)

7、驗(yàn)教訓(xùn)教育兒子，鼓勵(lì)兒子努力改正自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。10翻譯與斷句。（10分）（1）翻譯。（6分）今汝之才，未能勝余，乃不俯尋吾之所得，而蹈吾之所失，豈不謬哉。（3分）譯句：_假令才質(zhì)駑下，分不可強(qiáng)；乃才可為而不為，誰(shuí)之咎與!（3分）譯句：_（2）用“”給下面文言文斷句。（4分）且如寫字一節(jié)吾呶呶諄諄者幾年矣而潦倒差訛略不少變斯亦命為之耶區(qū)區(qū)小藝豈磨以歲月乃能工耶吾言止此矣汝其思之。 11.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分)題金陵渡 張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。(1)你認(rèn)為第三句詩(shī)中哪個(gè)字用得最妙？請(qǐng)指出并分析其妙處。（4分）_(2)若把第四句中的“

8、星火”換成張繼楓橋夜泊詩(shī)句“江楓漁火對(duì)愁眠”中的“漁火”好不好?為什么？（3分）_12.補(bǔ)寫出下列名篇空缺的部分。（每空0.5分，共7分）（1）_，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長(zhǎng)城空自許，_。（陸游書憤）（2）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。_，_。（李密陳情表）（3）君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，_。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，_。（李白將進(jìn)酒）（4）而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，_，而人之所罕至焉，_。（王安石游褒禪山記）（5）江天一色無(wú)纖塵， 皎皎空中孤月輪。_？ _？（張若虛春江花月夜）（6）思厥先祖父，_，_，以有尺寸之地。（蘇洵六國(guó)論）（7）_， 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死， _。（杜甫蜀

9、相）三、本大題3小題，共14分。閱讀下面文段，完成1315題。哈姆雷特人物性格分析（節(jié)選）哈姆雷特是莎士比亞代表劇作，創(chuàng)作于1601年。劇作寫的是丹麥王子哈姆雷特對(duì)謀殺他的父親、騙娶他的母親并篡奪了王位的叔父進(jìn)行復(fù)仇的故事。哈姆雷特是體現(xiàn)作者人文主義理想的典型形象。劇作通過(guò)描寫他與現(xiàn)實(shí)之間的不可調(diào)和的矛盾，和他在復(fù)仇過(guò)程中的猶豫彷徨、憂傷苦悶及其慘遭失敗的悲劇結(jié)局，深刻地體現(xiàn)出人文主義者要求沖破封建勢(shì)力束縛的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也揭示出英國(guó)早期資產(chǎn)階級(jí)的局限性。而正是哈姆雷特的這種人文主義理想與現(xiàn)實(shí)的不可調(diào)和的矛盾導(dǎo)致了他人生悲劇的必然。哈姆雷特的性格特征的最突出表現(xiàn)無(wú)疑是他的優(yōu)柔寡斷。面對(duì)著父親被

10、毒殺，母親被占有，王權(quán)被竊取，國(guó)家被覬覦的家仇國(guó)恨，哈姆雷特有強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望:“我的命運(yùn)在吶喊，使我全身每一根微細(xì)的血管都變得像怒獅的筋骨一樣堅(jiān)硬?！薄鞍蚕?，安息吧，受難的靈魂！好，朋友們，我以滿懷的熱情，信賴著你們兩位；要是在哈姆萊特的微弱的能力以內(nèi)，能夠有可以向你們表示他的友情之處，上帝在上，我一定不會(huì)有負(fù)你們。讓我們一同進(jìn)去；請(qǐng)你們記著無(wú)論在什么時(shí)候都要守口如瓶。這是一個(gè)顛倒混亂的時(shí)代，唉，倒楣的我卻要負(fù)起重整乾坤的責(zé)任！來(lái)，我們一塊兒去吧。”宣誓，哈姆雷特用這種毅然絕然的方式表達(dá)著自己復(fù)仇的堅(jiān)定信念。但另一方面，哈姆雷特對(duì)殺死仇人這一看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)卻表現(xiàn)出了常人難以理解的疑慮情結(jié)，他

11、本來(lái)有好幾次殺死仇人的絕佳機(jī)會(huì)，但在這種情結(jié)的作祟下，復(fù)仇計(jì)劃一次次功虧一簣。當(dāng)他偶遇到仇人在為自己的罪孽祈禱時(shí)，復(fù)仇的想法只是一閃而過(guò)，接著他就轉(zhuǎn)入了時(shí)機(jī)價(jià)值的思索：“現(xiàn)在我正好動(dòng)手，他正在禱告。我現(xiàn)在就干，他就一命歸天，我也就報(bào)仇了。這需要算一算。一個(gè)惡漢殺死了我的父親，我這個(gè)獨(dú)生子把這個(gè)惡漢卻送上天堂?！庇谑牵防滋貜?fù)仇首先變成了一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)。一面是殺父之仇的切齒之痛，父親亡靈的聲聲追討，另一面是對(duì)生命價(jià)值嚴(yán)肅思索，與生俱來(lái)的憂郁秉性。哈姆雷特在這二者之間苦苦的徘徊“要不是怕一死就去了沒(méi)有人回來(lái)的那個(gè)從未發(fā)現(xiàn)的國(guó)土，怕那邊還不知會(huì)怎樣，因此意志動(dòng)搖了，因此便寧愿忍受目前的災(zāi)殃，而不愿投

12、奔另一些未知的苦難？這樣子，顧慮使我們都成了懦夫，也就這樣子，決斷決行的本色上了慘白的一層思慮的病容；本可以轟轟烈烈的大作大為，由于這一點(diǎn)想不通，就出了別扭，失去了行動(dòng)的名分。”一個(gè)復(fù)仇計(jì)劃就這樣演繹成了一次痛苦的思想突圍。在這個(gè)突圍的過(guò)程中，哈姆雷特不斷的看到社會(huì)的黑暗，力圖讓自己融入這種灰暗的世界中去，用敵人同樣的手段來(lái)對(duì)付敵人；但是人道與正義的信仰卻做著本能的抵抗在這種針?shù)h相對(duì)的思想沖突中，哈姆雷特進(jìn)行著艱難的蛻變和抉擇?！叭耸嵌嗝戳瞬黄鸬囊患髌?！理性是多么可貴！力量是多么無(wú)窮！儀表和舉止是多么端整，多么出色！論行動(dòng)，多么像天使！論了解，多么像天神！宇宙之華！萬(wàn)物之靈！可是，對(duì)于我，這

13、點(diǎn)泥土里提煉出來(lái)的玩意兒算得了什么呢？”這里“哈姆雷特是以一種譏諷的口氣講的這段話”，這是哈姆雷特對(duì)人的地位的懷疑，也是哈姆雷特的一種時(shí)代秩序觀念的反映。他用懷疑的眼光去審視周圍的一切：人性的虛偽，世態(tài)的炎涼，天道的不公，最后，終于到達(dá)了這種懷疑狀態(tài)的頂點(diǎn)：“生存還是毀滅？”而他的當(dāng)務(wù)之急是復(fù)仇，要重振國(guó)家。這種對(duì)于生命意義的超負(fù)荷的思考，無(wú)疑對(duì)哈姆雷特優(yōu)柔寡斷的性格起到了推波助瀾的作用。性格決定命運(yùn)。這是真理。哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。在這種性格之下，他被復(fù)仇的意念苦苦煎熬。復(fù)仇成了他的全部。而這一切，導(dǎo)致他對(duì)懦弱的母親冷語(yǔ)相向，對(duì)心愛(ài)女子的視而不見(jiàn)，導(dǎo)致他親手殺死愛(ài)人的父

14、親，導(dǎo)致他最終落入仇人的布下的圈套。最后，復(fù)仇的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，可是一切美好的東西也都破碎了：哈姆雷特的雄心壯志，愛(ài)人如花的生命，母親脆弱的生存。這就是悲劇，其根源就在與哈姆雷特優(yōu)柔寡斷的性格，這就是性格的悲劇。13.根據(jù)原文提供的信息，判斷錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是：（ ）（ ）（6分）A. 回到祖國(guó)后，背負(fù)著復(fù)仇重任的哈姆雷特力圖用與敵人同樣手段來(lái)報(bào)復(fù)敵人，但他內(nèi)心深處人道與正義的信仰卻做著本能的抵抗，這種思想的矛盾一直困擾著他。B.哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。當(dāng)最終復(fù)仇成功的時(shí)候，他心中所有的美好東西也破碎了，他的人文主義理想幻滅了。C. 面對(duì)著父親被毒殺，母親被占有，王權(quán)被竊取，國(guó)家

15、被覬覦的家仇國(guó)恨，哈姆雷特有強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望。但是由于他的優(yōu)柔寡斷和膽怯，多次復(fù)仇的好時(shí)機(jī)都讓他放棄了。D.復(fù)仇、重振家業(yè)，這種時(shí)代秩序觀念與哈姆雷特對(duì)個(gè)體生命價(jià)值意義的思考產(chǎn)生了深刻的矛盾，對(duì)他優(yōu)柔寡斷的性格起到了推波助瀾的作用。E. 哈姆雷特用宣誓這種毅然決然的方式表達(dá)著自己復(fù)仇的堅(jiān)定信念，但在實(shí)際行動(dòng)中卻表現(xiàn)出常人難以理解的疑慮情結(jié)，這令他的宣誓顯得有些虛偽。14.綜合全文來(lái)看，導(dǎo)致哈姆雷特悲劇命運(yùn)的自身因素有哪些？（4分）_15.從文中來(lái)看，哈姆雷特的人文主義理想具體表現(xiàn)在哪些方面？（4分）_四、實(shí)用文閱讀，完成1618題。(15分)天地蒼茫一根骨司馬遷的祠墓在陜西的韓城市。祠內(nèi)有他的塑

16、像：束高發(fā)，穿紅袍，長(zhǎng)眉入鬢，雙目炯炯那眼神，有穿透歷史煙云的明晰和超凡入圣的穆然；顯著的還有那一襲長(zhǎng)及心胸的須髯，給人一份文人的傲岸和學(xué)者的莊重。據(jù)說(shuō)，人受過(guò)宮刑，胡須會(huì)隨之脫光，而這尊塑像，依然大須飄拂這大概是民意使然了：你皇上要把一個(gè)血性須眉變成一個(gè)不男不女的“太監(jiān)”，可在我們老百姓的心目中，這個(gè)人依然是男子漢，頂天立地，氣吞山河的男子漢!仔細(xì)看，司馬遷的塑像是稍稍有些斜的，頭向北方偏著。一種說(shuō)法認(rèn)為，司馬遷是在遙望北方的蘇武廟，因?yàn)檫@位在北國(guó)牧了十九年羊的漢朝使臣，和司馬遷是肝膽相照的僚友。另一種說(shuō)法認(rèn)為，司馬遷是在遙望李陵，這位大漢名將的被迫降敵，正是司馬遷罹禍的原因啊。我是傾向于后

17、一種說(shuō)法的，我甚至覺(jué)得“李陵之禍”降臨到司馬遷的頭上，是有某種必然性的。不錯(cuò)，司馬遷是一個(gè)有骨氣有血性又才華橫溢抱負(fù)遠(yuǎn)大的文人，這樣的文人在任何一個(gè)朝代，都是社會(huì)的良心。當(dāng)李陵“提步卒不滿五千，深踐戎馬之地”，重創(chuàng)十萬(wàn)敵騎的消息傳到長(zhǎng)安時(shí)，漢武帝劉徹是笑瞇瞇的，公卿王侯們也紛紛“奉觴上壽”，好聽(tīng)話說(shuō)得長(zhǎng)樂(lè)宮的麻雀都似乎要變成翩翩起舞的宮女。無(wú)料幾天后，李陵終因矢盡糧絕，寡不敵眾而被俘降敵。消息傳來(lái)，全朝廷都啞巴了，劉徹更是“慘愴怛悼”，臉吊得像經(jīng)了霜的秋茄子?！澳銈冞€有什么話說(shuō)?”朝堂上，劉徹目掃群臣。群臣或面面相覷，諾諾唯唯；或言李陵該千刀萬(wàn)剮，夷其九族不足以抵罪。當(dāng)劉徹對(duì)這樣的看法瞇目點(diǎn)頭

18、的時(shí)候，我們的太史公站了出來(lái)。他說(shuō)李陵平時(shí)克己奉公，身先士卒，有國(guó)士之風(fēng)。此次出征，孤軍奮戰(zhàn)，血染寒山，英勇可嘉。降敵是一時(shí)無(wú)奈，日后有機(jī)會(huì)，他還會(huì)報(bào)效漢朝的?！昂媚銈€(gè)司馬遷，”劉徹震怒了，“你竟敢替叛賊說(shuō)話，誰(shuí)給你的膽量?”現(xiàn)在看來(lái)，司馬遷充其量不過(guò)是說(shuō)了幾句公道話而己。然而，問(wèn)題倒不在于公道話本身，而在于竟然有人敢于站出來(lái)說(shuō)公道話。社會(huì)良心和專制強(qiáng)權(quán)在這兒發(fā)生了深刻的矛盾。在劉徹的心目中，做臣子的差不多是一群牛馬狗，鞭子下馱拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你人模人樣地站在我的對(duì)面說(shuō)什么公道話的權(quán)利?對(duì)武帝劉徹，司馬遷曾經(jīng)抱有幻想。做太史令，他異常勤奮，總想博得武帝的歡心。即使站出來(lái)為李陵辯護(hù)

19、，也是見(jiàn)皇上滿臉的“慘愴怛悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了文人的天真，他終于明白了：剛直不阿的書生和專橫殘暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，不再幻想不再幽怨，為了“草創(chuàng)未就”的史記，為了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)，他咬牙吞血，毅然決然地走向了苦難，“就極刑而無(wú)慍色”。至此，司馬遷實(shí)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)御用工具向獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變。從此，一個(gè)書生走到了一個(gè)帝王，和這個(gè)帝王賴以存在的龐大體制的對(duì)立面。你可以摧殘我的肉身，但你摧不毀我的抱負(fù)；你可以?shī)Z取我的生命，你卻打不倒我的精神。我就要譜寫一部世上從來(lái)沒(méi)有的大書，讓這個(gè)民族記住司馬遷，讓這個(gè)世界記住司馬遷!也讓

20、你劉徹看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝膽。寒凝春華發(fā)，血沃勁草肥。煉獄淬火，司馬遷在提升精神的同時(shí)，成就了一根骨頭。好一根骨頭啊!即使面對(duì)一百個(gè)漢武帝，一千次酷刑，一萬(wàn)回磨難，這根骨頭也不會(huì)酥軟，絕不酥軟!16“司馬遷在提升精神的同時(shí)，成就了一根骨頭?！敝械摹疤嵘瘛焙汀耙桓穷^”的含義分別是什么?（4分）答：提升精神：_（2分）一根骨頭：_（2分）17作者為什么說(shuō)“李陵之禍”降臨到司馬遷頭上是有某種必然性?（5分）_。18魯迅曾說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身取法的人，這就是中國(guó)的脊梁。”結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)脊梁”的理解。請(qǐng)另舉一例說(shuō)說(shuō)

21、“中國(guó)脊梁”式的人物及其事跡。（6分）_。五、語(yǔ)用題（本大題2小題，共10分）19.閱讀下面這則新聞，給新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)12個(gè)字。（4分）本報(bào)訊，連日陰雨天氣帶來(lái)的突然降溫，使得花城冬意漸濃。往年的這個(gè)時(shí)候，蔬菜價(jià)格都會(huì)上漲，不過(guò)今年的情況卻是菜價(jià)不漲反降。昨日，記者在江南岸正揚(yáng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等地方看到，各種蔬菜把菜攤堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，蔬菜價(jià)格和前段時(shí)間相比普遍出現(xiàn)了回落。前段時(shí)間賣到每500克15元的小青菜，現(xiàn)在回落到了每500克06元左右。兩周前曾經(jīng)漲到每500克1元的大白菜，現(xiàn)在降到了每500克05元。在江北觀音橋一農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一些攤主為招徠生意紛紛打出“香芹特價(jià)10元500克”、“胡蘿0.7

22、元500克”等招牌。市商委對(duì)全市45個(gè)零售網(wǎng)點(diǎn)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明：上周以來(lái)，我市生活必需品價(jià)格呈小幅下降態(tài)勢(shì)，其中蔬菜價(jià)格的回落最為明顯。全市大白菜的平均銷售價(jià)格為054元500克，比再上一周回落了357；白蘿卜的平均銷售價(jià)格為05元500克，下降了291；其它如西紅柿、香菜、胡蘿卜的價(jià)格也有不同程度的回落。對(duì)于蔬菜價(jià)格不漲反降的原因，一些菜販認(rèn)為：這是因?yàn)槲沂腥涨暗氖卟藖?lái)源廣、數(shù)量大、品種多，氣候轉(zhuǎn)冷對(duì)菜價(jià)的影響已變得非常有限。 （1） （2）（圖2中兩個(gè)人物身上的文字分別是“消費(fèi)者”和“售后服務(wù)”。）這兩幅漫畫在構(gòu)思立意上有相似之處。如果把這兩幅漫畫當(dāng)作一個(gè)整體，則諷刺了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（不超

23、過(guò)15個(gè)字）（3分）警示語(yǔ)是警誡、忠告性質(zhì)的話語(yǔ)。請(qǐng)為第二幅漫畫中的“消費(fèi)者”寫一條警示語(yǔ)。（不超過(guò)15個(gè)字）（3分）六、作文，60分。21閱讀下面的文字，按要求作文。俗語(yǔ)曰:“槍打出頭鳥(niǎo)?！庇谑潜娙顺３０褬尶诿闇?zhǔn)那領(lǐng)頭展翅高飛的“出頭鳥(niǎo)”。俗語(yǔ)又云:“出頭的椽子先爛。”于是我們有意地放慢自己前進(jìn)的腳步，生怕自己強(qiáng)大得超越別人后，被眾人的眼光毒殺，被眾人的唾液淹死，于是乎，我們的一切都?xì)w于沉寂，我們亦步亦趨地成了別人的跟隨者，永遠(yuǎn)地滯于他國(guó)、他人之后！請(qǐng)以“敢為天下先”為話題，寫一篇自擬題目的議論文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)，字?jǐn)?shù)800字以上。語(yǔ)文答案（2012.01.09）1.C.（A

24、.埋怨mn 氣餒ni B. 慳吝qin D.愜意qi 迫擊炮pi ）2.D.（“敲邊鼓”比喻從旁協(xié)助，而不是妨礙人家干正事。）3.B.( A.單面對(duì)雙面，邏輯錯(cuò)誤?？稍凇叭颉币辉~后增加“能否”一詞。C.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)為“充分發(fā)掘和合理利用”“培養(yǎng)與發(fā)展”。 D.成分殘缺，缺謂語(yǔ)。應(yīng)為“陷入遭到觀眾白眼的尷尬境地”。)4 .C（C.介詞結(jié)構(gòu)后置句，其它三項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句。）5、B（通“拒”，把守；買；致詞）6C（尤，埋怨） 7. B ( A. 之：結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，起取消句子獨(dú)立性，不譯。/音節(jié)助詞，不譯。B. 副詞。表示測(cè)度，常與放在句末的語(yǔ)氣助詞配合，可譯為“大概”。 C以：介詞，憑借；

25、/連詞，“以致”。D.介詞，對(duì)；/介詞，在。) 8.A(名詞活用作動(dòng)詞。南：南行，向南飛。其他三項(xiàng)均是名詞作狀語(yǔ)。)9.C（選項(xiàng)中的“及時(shí)勸勉能成大器”，原文無(wú)此表述。張居正從多方面分析是要讓兒子深刻反思反省，促其回歸求學(xué)正道。）10而今你的才能，未能超過(guò)我，你不放低姿態(tài)尋求我的成功心得，卻要重蹈我失敗的覆轍，這不是很荒謬嗎？（2分）如果你才質(zhì)駑鈍愚下，那本是無(wú)法勉強(qiáng)的；可是你有能力卻不去做好，這又能怪誰(shuí)呢？(2)且如寫字一節(jié)/吾呶呶諄諄者幾年矣/而潦倒差訛/略不少變/斯亦命為之耶/區(qū)區(qū)小藝/豈磨以歲月乃能工耶/吾言止此矣/汝其思之。(對(duì)一處給0.5分。)【參考譯文】 你小時(shí)侯聰慧，才質(zhì)異于常

26、人，剛開(kāi)始學(xué)寫文章，便知道寫文章的門路，我曾經(jīng)認(rèn)為你是千里馬，與我相熟的朋友看到你，也動(dòng)顏?zhàn)ＹR，對(duì)我說(shuō):“您的幾個(gè)兒子當(dāng)中，他應(yīng)該是最先取得成功的（最先及第）?！比欢詮墓镉夏昴憧婆e中第，你忽然染上了一種狂傲之氣，自不量力地想著仿效古人，驕矜自滿。好比那邯鄲學(xué)步的年輕人，把自己本有的忘了，只得爬著回家。丙子年春天，我本不想讓你去應(yīng)試，是你的幾個(gè)兄長(zhǎng)都來(lái)勸我，說(shuō)不應(yīng)該挫了你的銳氣，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)，結(jié)果你遭受挫敗。你學(xué)藝不精，我埋怨你又有什么用呢？可是我慶幸地對(duì)自己說(shuō)：“老天大概是要讓你厚積薄發(fā)吧。”又想到你會(huì)記住再次失敗的教訓(xùn)，肯低下頭來(lái)遵守規(guī)矩。哪里想到一年里，你越寫越退步，越激勵(lì)你，你越頹廢

27、。是你的才質(zhì)不聰敏嗎？大概還沒(méi)有小時(shí)候聰慧，長(zhǎng)大很懵懂的人。是你不夠努力嗎？我聽(tīng)說(shuō)你終日閉門讀書，手不釋卷。可是才學(xué)造詣平常，定然是你好高騖遠(yuǎn)，想廣涉獵而使得自己疲倦，這就是南轅北轍啊！還想進(jìn)步，這不是很困難嗎？ 想追尋前人的足跡，又合乎當(dāng)世的準(zhǔn)則，這只有才華卓著的人才能做到，然而從明朝建立以來(lái)，這種人都不多見(jiàn)。我早年年少登科，得到了人們附會(huì)的好名聲，胡亂品評(píng)屈原、宋玉、班固、司馬遷這些人，認(rèn)為自己才質(zhì)異于常人，科舉及第也是很輕松的事情，于是放棄原來(lái)的學(xué)業(yè)，仿效古人。到過(guò)了三年，學(xué)習(xí)古典的還沒(méi)有取得成功，原來(lái)的學(xué)業(yè)已經(jīng)荒廢?，F(xiàn)在回想當(dāng)年的行為，恰好是引人恥笑而自取污辱。甲辰年我科舉落第，于是估摸自己的能力，繼續(xù)以前放棄的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)不分晝夜，發(fā)奮努力，僥幸學(xué)業(yè)有所成就，然而也只是科舉中第罷了，還沒(méi)有能力在文學(xué)界奪得頭籌。而今你的才能，未能超過(guò)我，你不放低姿態(tài)尋求我的成功心得