白馬小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)記錄9ppt課件

1、白馬小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng) 2019年5月13日一、期中總結(jié)1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí) 本組學(xué)習(xí)了本組學(xué)習(xí)了和和，作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們，作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們先后采取了自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、討論交流等多種方先后采取了自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、討論交流等多種方式，每位教師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，作好筆記和記錄。式，每位教師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)，作好筆記和記錄。經(jīng)過學(xué)習(xí)，明確了所教學(xué)段的階段目的及教材修經(jīng)過學(xué)習(xí)，明確了所教學(xué)段的階段目的及教材修 訂的意圖，以及各年級(jí)浸透的法制和五心內(nèi)容，訂的意圖，以及各年級(jí)浸透的法制和五心內(nèi)容，同時(shí)教師們充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，同時(shí)教師們充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高

2、本身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手不提高本身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，就很難順應(yīng)教育的新情勢(shì)。但有的教師作記段，就很難順應(yīng)教育的新情勢(shì)。但有的教師作記錄時(shí)沒有做到位，望加以修正。錄時(shí)沒有做到位，望加以修正。 2、跟進(jìn)課和研討課、跟進(jìn)課和研討課 根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排和教根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排和教研組方案，各年級(jí)組仔細(xì)進(jìn)展集體研組方案，各年級(jí)組仔細(xì)進(jìn)展集體備課，及時(shí)開展跟進(jìn)課和研討課的備課，及時(shí)開展跟進(jìn)課和研討課的聽課評(píng)課活動(dòng)，精心做好資料，初聽課評(píng)課活動(dòng)，精心做好資料，初步獲得明顯的成果。但有的年級(jí)組步獲得明顯的成果。但有的年級(jí)組做得不夠到位，沒按要求完成，希做得不夠到位，沒按要求

3、完成，希望下期加以彌補(bǔ)。望下期加以彌補(bǔ)。 3、業(yè)務(wù)資料檢查、業(yè)務(wù)資料檢查 絕大部分教師根據(jù)教學(xué)方絕大部分教師根據(jù)教學(xué)方案按時(shí)完成教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)設(shè)案按時(shí)完成教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生作業(yè)與檢丈量質(zhì)都完計(jì)和學(xué)生作業(yè)與檢丈量質(zhì)都完全符合要求，僅僅時(shí)個(gè)別教師全符合要求，僅僅時(shí)個(gè)別教師沒有及時(shí)上交業(yè)務(wù)資料，希望沒有及時(shí)上交業(yè)務(wù)資料，希望以后按要求按時(shí)上交檢查資料。以后按要求按時(shí)上交檢查資料。二、數(shù)學(xué)競賽實(shí)施方案 一、活動(dòng)目的：一、活動(dòng)目的： 經(jīng)過競賽，培育學(xué)生靈敏運(yùn)用知識(shí)處理問題的才干，經(jīng)過競賽，培育學(xué)生靈敏運(yùn)用知識(shí)處理問題的才干，開展學(xué)生的思想才干，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)開展學(xué)生的思想才干，激發(fā)

4、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培育學(xué)生的榮譽(yù)感和競爭認(rèn)識(shí)；表達(dá)教師生學(xué)習(xí)積極性，培育學(xué)生的榮譽(yù)感和競爭認(rèn)識(shí)；表達(dá)教師教學(xué)成果，激發(fā)教師教學(xué)情感。教學(xué)成果，激發(fā)教師教學(xué)情感。 二、組織指點(diǎn)小組二、組織指點(diǎn)小組 組組 長：顧紹國長：顧紹國 副組長：周宏副組長：周宏 劉麗娟劉麗娟 成成 員：周剛員：周剛 王傳江王傳江 林澤龍林澤龍 三、競賽對(duì)象：三、競賽對(duì)象： 一至六年級(jí)各班學(xué)生。各校按班級(jí)抽取一至六年級(jí)各班學(xué)生。各校按班級(jí)抽取5名學(xué)生參與名學(xué)生參與競賽活動(dòng)，并任課教師于競賽前向教務(wù)處提供以上學(xué)生名競賽活動(dòng)，并任課教師于競賽前向教務(wù)處提供以上學(xué)生名單。單。 四、競賽內(nèi)容及范圍四、競賽內(nèi)容及

5、范圍 以各年級(jí)所學(xué)過的知識(shí)為規(guī)范。以各年級(jí)所學(xué)過的知識(shí)為規(guī)范。 五、競賽時(shí)間：五、競賽時(shí)間： 五月十四日星期二下午五月十四日星期二下午 2:004:30 六、評(píng)卷時(shí)間：六、評(píng)卷時(shí)間： 五月十五日五月十五日 七、競賽地點(diǎn)：七、競賽地點(diǎn)： 一、二年級(jí)一、二年級(jí) (四樓實(shí)驗(yàn)室四樓實(shí)驗(yàn)室 三、六年級(jí)會(huì)議室三、六年級(jí)會(huì)議室 四、五年級(jí)一樓實(shí)驗(yàn)室四、五年級(jí)一樓實(shí)驗(yàn)室 八、出卷教師出卷教師不得出本年級(jí)試題：八、出卷教師出卷教師不得出本年級(jí)試題： 一、二年級(jí)：周剛一、二年級(jí)：周剛 三、六年級(jí)：王傳江三、六年級(jí)：王傳江 四、五年級(jí)：林澤龍四、五年級(jí)：林澤龍 九、評(píng)卷教師：九、評(píng)卷教師： 一年級(jí)：秦濤一年級(jí)：秦濤 二年級(jí)：王波二年級(jí)：王波 三年級(jí)：楊梅三年級(jí)：楊梅 四年級(jí)：馬麗婭四年級(jí)：馬麗婭 五年級(jí)：代嬌五年級(jí)：代嬌 六年級(jí)：聶成芬六年級(jí)：聶成芬 十、監(jiān)考教師：十、監(jiān)考教師： 一、二年級(jí)：周剛一、二年級(jí)：周剛 三、六年級(jí)：王傳江三、六年級(jí)：王傳江 四、五年級(jí)：林澤龍四、五年級(jí)：林澤龍 十一、獎(jiǎng)勵(lì)方法：十一、獎(jiǎng)勵(lì)方法： 分年級(jí)根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出一、二、分年級(jí)根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)2名