五年級11至15課教案

1、第十一課 安全護(hù)照教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握應(yīng)對敲詐、勒索、盜竊等行為教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)和防范能力教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)對突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧學(xué)生準(zhǔn)備收集本?；蛏磉叺念愃瓢咐貏e是一些自我保護(hù)的成功案例教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入（一）教師利用身邊發(fā)生過或?qū)W生聽說過的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，樹立自我保護(hù)意識，遇到異常情況時機(jī)智地保護(hù)（二）引導(dǎo)交流，學(xué)生還知道哪些類似的案例，結(jié)果如何？有何啟示二、模擬體驗(yàn)設(shè)定情景，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過個人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡單總結(jié)和歸納應(yīng)對、保護(hù)的

2、辦法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥。三、討論提高（一）小組討論：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)該怎么辦（二）師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著冷靜，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù) 四、拓展延伸 （一）平平的危機(jī)請學(xué)生仔細(xì)看43的圖，并寫出平平可能遭遇哪些危險。（二）安全守則在日常生活中，確實(shí)存在著一些危險，如果能多注意上些事情，相信你會更安全。請學(xué)生看44頁的提示，請學(xué)生寫出來還有哪些要注意的事。五、自我評估這一課的學(xué)習(xí)帶給你哪些收獲呢，請你評評看，仔細(xì)閱讀每一個句子，并根據(jù)你的情況把最符合的表情涂上顏色。六、心靈加油站生命無價，安全至上，應(yīng)對危險靈活機(jī)智，冷靜沉著，平安永遠(yuǎn)在你身邊。

3、教學(xué)反思第十二課 安全直通車教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解學(xué)校和生活中的危險，學(xué)會必要的應(yīng)對措施教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備搜集、查閱相關(guān)校園安全的資料等。制作課件，顯示相關(guān)案例等內(nèi)容學(xué)生準(zhǔn)備搜集身邊的校園安全事件教學(xué)注意事項(xiàng)（一）從學(xué)生身邊入手，進(jìn)行正面教育（二）要讓學(xué)生認(rèn)識到：同學(xué)之間要和睦相處，不要激化矛盾教學(xué)過程一、以學(xué)生為源，從“我”導(dǎo)入（一）課件顯示本科案例及查閱相關(guān)資料，讓學(xué)生講述自己身邊的類似案例。提問：當(dāng)時你是怎么處理的（二）師：從這些案例中你等到了什么啟示？遠(yuǎn)離校園危險，正確處理安全事件二、掌握方法，反思自我（一）問題：如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦課件出示圖片師：讓我們一起來看看下面這

4、幾位同學(xué)是怎么做的1.劉強(qiáng)拿著足球在操場上完，由高年級的大同學(xué)要搶他的球。劉強(qiáng)靈機(jī)一動，裝出很害怕的樣子，討好的說教師里還有一個新買的足球，要把那個新的送給他們，大同學(xué)就放他走2.放學(xué)時，李剛在校園一角被幾個高年級的學(xué)生攔住要零花錢，李剛說錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。3.課間，王園高興地踢著毽子，高年級的同學(xué)向他要，她裝出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學(xué)，讓同學(xué)趕快去告訴老師。結(jié)果，老師及時趕到解決了問題。問：這幾位同學(xué)的處理方法得當(dāng)嗎？談?wù)勛约旱目捶ǎǘ┰鯓颖苊獯蚣芏窔?？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師加以概括，并板書1.不要幫同學(xué)出氣

5、打架（2.不要“以牙還牙”3.懂得謙讓三、讓自己更安全學(xué)生看47頁安安的故事，說說遇到了什么事，他的做法忽略了什么，請寫出你認(rèn)為正確的處理方法。四、安全妙方從安安的事件中，你學(xué)到了什么，學(xué)生回答，師作總結(jié)：（一） 遇到危險要冷靜（二） 處理危險情況時，保護(hù)自己的生命安全最重要1. 你可以跑到哪里？2. 可以叫些什么？3. 可以向誰說，說些什么？五、自我評估這一課的學(xué)習(xí)帶給你哪些收獲呢，請你評評看，仔細(xì)閱讀每一個句子，并根據(jù)你的情況把最符合的表情涂上顏色。六、心靈加油站生命無價，安全至上，應(yīng)對危險靈活機(jī)智，冷靜沉著，平安永遠(yuǎn)在你身邊。提高安全意識，恰當(dāng)處理意外事件，避免危險，降低傷害。教學(xué)反思第

6、十三課 做情緒的小主人教學(xué)目標(biāo)通過游戲讓學(xué)生經(jīng)歷情緒的產(chǎn)生，根據(jù)表演感受情緒的行為表現(xiàn)，體驗(yàn)自己和他人的情緒，并通過討論探討各種調(diào)控消極情緒的方法。教學(xué)方法情景表演，認(rèn)知情緒教學(xué)過程一、事先請學(xué)生準(zhǔn)備好情景表演根據(jù)表演猜情緒（猜對后師出示相應(yīng)的情緒圖）憤怒：日記被媽媽偷看了，她還要說：“小孩沒有隱私權(quán)！”傷心：考試又沒考好！高興：一道難題經(jīng)過刻苦鉆研終于解出來了。委屈：找爸爸交流在學(xué)校和同學(xué)爭執(zhí)一道難題、最終自己解對的事時，爸爸不分青紅皂白，聽到爭執(zhí)就大吼：“你怎么總和同學(xué)打架，不學(xué)好？！”（師在學(xué)生猜對過程中可引導(dǎo)他們說：“為什么你認(rèn)為是這個情緒？”以引導(dǎo)學(xué)生感受情緒可以通過行為表現(xiàn)。二、我

7、的情緒我作主請你回想以往的生活事件，看看自己是怎樣緩解不良情緒的，并為這些方式做一個滿意度的評估三、緩解情緒有良方緩解不良情緒的有效方法有很多種，請你看51頁的圖，并說說你最常用的方法或?qū)δ銇碚f效果最好的方法。找人談一談、寫下來、畫出來、彈奏樂器、換個想法、跑步、打球、喊出來、聽音樂、唱歌、做個深呼吸 四、總結(jié)延伸 學(xué)生說說收獲 ）教師總結(jié) 師：這節(jié)課讓你有收獲非常好，即使沒有，只要你在這節(jié)課得到了放松那也就足夠了。這就是心理課，不是萬能的。我們自己的情緒終究要自己去調(diào)節(jié)。希望我們每一位同學(xué)都能以正確的心態(tài)對待，時刻保持良好的情緒，常常對自己說：“我最快樂！”（投影：我最快樂）讓我們一起大聲說

8、：我最快樂！ 希望大家今后過的開心。五、自我評估這一課的學(xué)習(xí)帶給你哪些收獲呢，請你評評看，仔細(xì)閱讀每一個句子，并根據(jù)你的情況把最符合的表情涂上顏色。六、心靈加油站教學(xué)反思第十四課 喜怒哀樂一念間設(shè)計(jì)理念情緒伴隨著人的成長過程。小學(xué)高年級的學(xué)生已經(jīng)具有比較豐富的情緒體驗(yàn)，也能夠比較明確地分辨自己的喜怒哀樂，但相對來講調(diào)控情緒的能力還很弱。在碰到不良情緒時，往往不明確應(yīng)該用怎樣合理的方法來控制和調(diào)節(jié)，不了解情緒可以隨著人的認(rèn)知評價的改變而改變。因此，本節(jié)課通過各種形式的活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：同樣的事件，由于個體的認(rèn)知評價的不同，會造成不同的情緒和行為反應(yīng)結(jié)果，使學(xué)生初步掌握情緒調(diào)控的方法。 活動目標(biāo)

9、 首先是幫助學(xué)生了解自己的情緒狀況，認(rèn)識調(diào)節(jié)情緒的重要性。其次，能正確區(qū)分積極情緒與不良情緒，知道情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的，初步掌握情緒調(diào)控的方法。最后，讓學(xué)生明確情緒是一個人心理活動的正常表現(xiàn)，樹立正確的情緒態(tài)度。 重點(diǎn)難點(diǎn) 在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用多種方法正確對待、轉(zhuǎn)化不良情緒，表演轉(zhuǎn)化不良情緒的過程，能更自如地掌握轉(zhuǎn)化情緒的方法，讓別人從自己的表演中受到啟發(fā)。 教學(xué)方法及教前準(zhǔn)備 本次活動將運(yùn)用游戲、表演、多媒體輔助教學(xué)等多種手段，讓學(xué)生在玩玩樂樂中認(rèn)識情緒，逐步學(xué)會采用更多的方法來調(diào)節(jié)情緒。 活動準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)過程 一、想法你我他你學(xué)生想一想，54頁圖中的人對同一件事情為什么會有不同的

10、心情呢？ 二、我可以這樣想（一）與學(xué)生討論，在以下情境中怎么做，學(xué)生看55頁討論（二）請學(xué)生借助扮演56頁圖中主人公的機(jī)會，嘗試一下如何轉(zhuǎn)換想法和改變心情小威的右腳被濺得濕淋淋的，如果你是小威，你會怎樣想？請學(xué)生選出你的想法，可補(bǔ)充不同的想法。1.她不是故意的，我不會跟她計(jì)較。2.算了，別理她。3.別生氣！我也有不小心的時候。4.沒關(guān)系，鞋子會很快曬干的。5.她的力氣太小了，我來幫她提水吧！6.哈哈，鞋子濕了更涼快！三、自我評估這一課的學(xué)習(xí)帶給你哪些收獲呢，請你評評看，仔細(xì)閱讀每一個句子，并根據(jù)你的情況把最符合的表情涂上顏色。四、心靈加油站影響情緒的不是事情本身，而是對事情的看法，改變想法，改變心情。教學(xué)反思第十五課 心情日記教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生寫心情日記，明白管理情緒的重要性。教學(xué)重點(diǎn)教給學(xué)生控制情緒的方式、方法教學(xué)過程一、讀故事導(dǎo)入請學(xué)生閱讀58頁的故事，并說說自己的心得。二、情緒存錢罐每天起床后到晚上睡覺前，我們都會遇到許多事，有些讓我們快樂，有些讓我們難過。想一想，今天你的存錢罐里存了些什么？（一） 難過的：和同學(xué)吵架等（二） 快樂的：被老師表揚(yáng)等三、學(xué)寫心情日記日期我的心情我的處理方式結(jié)