部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷(精品2套含答案)

1、部編版三（上）期末測(cè)試卷基礎(chǔ)積累、我能正確、工整地默寫古詩(shī)早發(fā)白帝城。（3分）_ _|u -_ _ _ _ b * 1>1H a a b P1 k H |l1L.1-E h ¥ 1 _1!_LI_|_ . .LL_11_l_L_LL-a n n i i、字音字形。（22分）1.給多音字選擇正確的讀音。（6分）幾百（）*幾乎（）處理（）挑戰(zhàn)（）挑水（）參觀（）海參（）房舍（）舍去（）2 .讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）f u zhum ghu o zhX e()()n ao ddy n z()()liuldb do 奧 i()( )n dn hdzhg shg()( )3 .寫出帶有下

2、面部首的漢字。（8分）目： 口： 蟲： 7 :三、詞語(yǔ)超市。 （ 8 分）1. 按要求寫詞語(yǔ)。 （3分）搖頭 晃腦 （含人體器官） 秋風(fēng)送爽（描寫秋天） 滴滴答答（描寫聲音） 2. 寫出下列句子帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。 （ 5 分）（ 1）同學(xué)們并沒有歧視 我，大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì) ，使我鼓起 勇氣微笑著面對(duì)生活。 （） （）（ 2）船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧 起來。 （）（ 3）木地板滿意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的舒服 極了。 （） （）四、句子樂園。 （ 15 分）1. 寫出下面句子所用的修辭手法。 （4分）（ 1） 紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?/p>

3、?。ǎ?2） 陽(yáng)出來了，千萬(wàn)縷像劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 （）（ 3） 正像人們說的那樣， 西沙群島的海里， 一半是水， 一半是魚。 （）（ 4） 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地， 我怎么能離開自己的陣地呢？ （）2. 按要求完成句子練習(xí)。 （ 6 分）（1）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）（2）戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員繼續(xù)從火線上抬下來。（修改病句）（3> 哎呀 狐貍說道| 原來是這樣| 你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊（加標(biāo)點(diǎn)）3. 日積月累。（5分）（1）三個(gè),頂個(gè)。有理 無(wú)理（3）牧童, S林槌。（4）天門中斷 碧水?（5） 暖于

4、布帛；?深于矛戟。閱讀理解五、閱讀理解。（22分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）就在英子剛剛站定的那一（該刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱（列 烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留 流） 了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故 事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響 起了熱（列 烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲 里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1 .用畫出括號(hào)里正確的字。（2分）2 .從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）短暫一一（）慌張一一（）刺耳一一（）3 .文中兩次寫到同學(xué)們給英子熱烈的掌聲， 第一次掌聲的含義是（）,第

5、二次掌聲的含義是（）。（2分）A.贊揚(yáng)英子的故事講得好B.給英子以勇氣和信心，鼓勵(lì)她把故事講好4.學(xué)了這篇課文，你想對(duì)英子說些什么？ （ 3分）（二）閱讀非連續(xù)性文本消防栓（shus），完成練習(xí)。（12分）消防栓的使用方法辛精悔兄下不得私自啟用1 .打開消防栓箱外蓋。2 .用快速接頭連接出水槍與水帶。3 .取出水帶，向火場(chǎng)方向展開。4 .開啟出水閥，水槍對(duì)準(zhǔn)火源噴射。5 .使用消防栓滅火器需注意確定火場(chǎng)電源已切斷。管理規(guī)定一、管理責(zé)任人每月對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查、二、確保消防設(shè)施功能完好、干凈、整潔、標(biāo)識(shí)清楚。三、嚴(yán)禁消防設(shè)施前堆放物品。1. 上面的材料重點(diǎn) 介紹了消防栓的哪些知識(shí)？（ ） （4分

6、）A. 消防栓B. 使用方法C. 管理規(guī)定D. 使用方法和管理規(guī)定2. 對(duì)消防栓使用方法的概括，下面正確 的一項(xiàng)是（ ） 。 （4 分）A. 開蓋展開連接對(duì)準(zhǔn)噴射B. 開蓋連接展開對(duì)準(zhǔn)噴射C. 連接開蓋展開對(duì)準(zhǔn)噴射D.展開一開蓋一連接一對(duì)準(zhǔn)噴射3. 按規(guī)定，對(duì)消防栓的檢查、維護(hù)時(shí)間，正確 的一項(xiàng)是（ ） 。 （ 4 分）A.每日 B.每周 C.每月 D.每年作文天地六、習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。 （ 30 分）好吃懶做的小豬參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步比賽獲得最后一名，很受刺激，它認(rèn)為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動(dòng)物們請(qǐng)教減肥的方法。請(qǐng)同學(xué)們展開想象，編寫一個(gè)童話故事。題目自擬。字?jǐn)?shù)300 字左右。&

7、gt; 1.ch uch ujin j in j 1 j 1 ti tidoc sh sh esh e3. 眼 睛 眨 睜 咬 吃 呼 喊蜘蟻蜻蝴江河湖海3、 1. 提心吊膽手忙腳亂 天高云淡秋高氣爽 叮叮咚咚嘰嘰喳喳2. （ 1）重視 批評(píng)（2）冷清（3）收縮 難受4、 1. （ 1 ）擬人（ 2）比喻（ 3）夸張（ 4）反問2. （ 1 ）媽媽連續(xù)工作了十個(gè)小時(shí)，才下班，真是太辛苦了。（ 2） “繼續(xù)”改為“陸續(xù)”（ 3） “ ！ ”， “ ，！ ”3. （ 1）臭皮匠諸葛亮（2）走遍天下寸步難行（ 3）騎黃牛歌聲（ 4）楚江開東流至此回（ 5）與人善言傷人以言5、 （一） 1. 刻 烈

8、流 烈 2. 持久 鎮(zhèn)定 動(dòng)聽3.B A 4. 英子，你一直都是最棒的。加油！1.D2.B3.C部編版三(上)期末測(cè)試卷一、填空題。1 .看拼音，寫詞語(yǔ)。h n shu mg() ti co w u () jing&()卬 ize()zh in b d () su n sh u () hu I qu e ()zh e zh u ()2 .給多音字選擇正確的讀音。(1)放假了，同學(xué)們都舍(she sh不得離開宿舍(she sh機(jī)(2)同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，要先調(diào)(di do ti co)查清楚原因再調(diào)(di o ti od)節(jié)。(3)有什么困難你盡(j m j in)管說，我們都會(huì)盡(j i

9、n j in)力幫助你的。(4)教導(dǎo)處(ch u ch u)對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育處(ch u ch u)理。3 .選字填空?！就⑼νァ?)院()拔 宮()【僻臂壁】 墻()()靜手()4 .下列每組詞語(yǔ)中有一個(gè)詞是錯(cuò)誤的，選出來并把序號(hào)填在括號(hào)里。(1) A.剩下B.伐木C.砍倒D.媒油燈 ()(2) A.路徑B.贈(zèng)送C.跳戰(zhàn)D.顏料 ()(3) A.演湊B.激動(dòng)C.潮濕D.棗樹 ()(4) A.匆然B.聰明C.翅膀D.霧蒙蒙 ()5 .在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的氣味 ()的星空 ()的圖案 ()的遺產(chǎn) 美麗的()遙遠(yuǎn)的()嫩綠的()綠色的() 6.按要求寫成語(yǔ)。(1) 含有

10、反義詞的成語(yǔ)： (2)含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)： 7 .選擇劃線詞語(yǔ)的正確意思填在括號(hào)里。(1)大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來 看熱鬧。()A.繁盛活躍B.熱鬧的景象(2)這個(gè)餐廳的光線十分柔和一()A.溫和而不強(qiáng)烈B.柔軟；軟和8 .下列成語(yǔ)使用不正確的一句是（）。A.每次看到他的時(shí)候，他都是一本正經(jīng)地看著書。8 .看到一匹脫韁受驚的馬狂奔過來，路上的行人個(gè)個(gè)奔流不息，忙不迭地躲避。C.各路救援隊(duì)風(fēng)塵仆仆地趕至災(zāi)區(qū),展開救援工作。9 .下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。B. “你是我的榜樣?！庇袀€(gè)人說

11、：“我要是練成你這樣就好了。”C.我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！10.小明說話時(shí)總不顧及別人的感受，因此常常傷到同學(xué)，同學(xué)也慢慢地疏遠(yuǎn)了他，他很 苦惱。如果你是他的老師，你會(huì)用下面哪句名言勸他呢？（）A.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。B.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。C.三人行，必有我?guī)熝?。D.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。11 .句子訓(xùn)練。（1）草地上盛開著鮮花。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2）小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）（3）難道蒲公英不是我們最喜歡的一種花嗎？（改為陳述句）（4）我們不能被困難嚇倒。（改為反問句）

12、（5）我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）12 .課文知識(shí)回顧。（1）將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整知有兒童挑促織, 。欲把西湖比西子，。群兒, 一兒登甕，。(2)想一想，選一選。A.熱愛自然B.知錯(cuò)就改C.極端熱忱D.臨危不懼通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物，如： ()、機(jī)智勇敢的司馬 光；灰雀中()、誠(chéng)實(shí)守信的男孩；父親、樹林和鳥中熟悉鳥兒、()的父親; 還有對(duì)待工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)待同志()的白求恩大夫。二、閱讀理解。1 .閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的 視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森

13、林(侵浸)在乳白色的濃 霧里。太陽(yáng)出來了，千萬(wàn)(縷 摟)像利劍一樣的金光，穿過樹(稍 梢)，照射在工人 宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花紅的白的 黃的 紫的 真像個(gè)美麗的大花壇(1)寫出括號(hào)中正確的字。() () ()(2)找出第句中表示動(dòng)作的詞，寫下來。(3)第句寫了早晨的濃霧，“浸”字形象地表現(xiàn)了早晨森林()的特點(diǎn)。(4)第句采用了()的修辭手法。(5)給第句加上標(biāo)點(diǎn)。()()()()()()2 .閱讀短文，完成練習(xí)。昂起頭真美珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店 去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，

14、不 由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！ ”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根 本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?。無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若大仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會(huì)使 你變得可愛一一人人都鐘愛的那種可愛。（1）分別寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。漂亮一一（）（ ） 快樂一一（）（ ）（2）珍妮以前是個(gè)總愛（）的小女孩，因?yàn)樗X得（）。（3）那一天，珍妮為什么得到

15、了許多人的贊美？（4）對(duì)文中畫“ ”的句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.自信其實(shí)也是美麗的表現(xiàn)，太注重外表就會(huì)失去許多快樂B.只有外表美麗的人才擁有快樂，才能擁有自信C.要想擁有快樂，就得具備美麗的外表，還得充滿自信三、快樂習(xí)作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處，我們一定對(duì)身邊的同學(xué)有所了解了。他們每個(gè)人身上都會(huì)有值 得我們學(xué)習(xí)的地方。這次習(xí)作就讓我們夸夸身邊某位同學(xué)的長(zhǎng)處。要求題目自擬，語(yǔ)句通 順。、1.寒霜跳舞敬愛規(guī)則準(zhǔn)備算數(shù)灰雀蜘蛛2. （1） sh e sh e（2）didotido（3） jin jin（4） ch u ch u3. 庭 挺 廷 壁 僻 臂4. （ 1） D （2） C （3） A（4） A5. 示例：好聞燦爛 精美 寶貴水花 地方 葉子 海洋6. 示例： （ 1）左鄰右舍 出生入死里應(yīng)外合（ 2）九牛一毛鶴立雞群狼心狗肺7. （1） B （2） A8.B9.B10.D11. （1）碧綠的草地