長春版四年級上冊安全教育教案

1、第一單元：社會安全課題 遇到森林著火怎么辦【教學(xué)目標】；1、使學(xué)生知道如果發(fā)生森林大火，要盡快躲避到天然；使學(xué)生知道如果發(fā)生森林大火，要盡快躲避到天然的防；使學(xué)生知道在有通信工具的情況下，應(yīng)趕快撥打火警電；1、引入：火是人類的朋友，但如果失去控制，就會給就會給我們帶來巨大的損失。森林火災(zāi)是指在森林分布區(qū)因自然或人為原因引起的 【教學(xué)目標】 1、使學(xué)生知道如果發(fā)生森林大火，要盡快躲避到天然的防火帶。 2、使學(xué)生知道在有通信工具的情況下，應(yīng)趕快撥打火警電話119。 【教學(xué)重點】 使學(xué)生知道如果發(fā)生森林大火，要盡快躲避到天然的防火帶。 【教學(xué)難點】使學(xué)生知道在有通信工具的情況下，應(yīng)趕快撥打火警電話1

2、19。 【教學(xué)過程】 1、引入：火是人類的朋友，但如果失去控制，就會給我們帶來巨大的損失。 2、閱讀安全小故事。 3、分組討論： 1）這場大火的損失大不大？ （2）你能理解以上的那些數(shù)字嗎？ 4、貼心小提示： 森林火災(zāi)是指在森林分布區(qū)因自然或人為原因引起的、對森林產(chǎn)生一定破壞性作用的一種燃燒現(xiàn)象。 5、脫險金鑰匙： （1）如果發(fā)生森林大火，要盡快躲避到天然的防火帶，比如樹林中一條開闊的平地可以阻擋火勢。 （2）河流是最理想的防火帶。即使火苗越過河流，待在水里仍然很安全。 （3）在有通信工具的情況下，應(yīng)趕快撥打火警電話119。 6、小考場： 請你在下列問題中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棿鸢?，并把答案及理?/p>

3、講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。 （1）如果你看到森林著火了嗎，你應(yīng)該撥打的電話號碼是（ ）。 A.119 B.110 C.999 C.尋找能夠防火的天然隔離帶 C.房屋 （2）如果在森林中遇到大火你應(yīng)該（ ）。 A.不分方向地跑 A.松樹 B.向山頂上跑 B.河流 （3）下列可以充當(dāng)隔離帶的是（ ）。 課題：吸煙有害健康教學(xué)目標：      1  、通過分析煙的有害成分，使學(xué)生明確吸煙以及被動吸煙的危害所在.      2、通過學(xué)習(xí)了解吸煙對周圍環(huán)境的危害，知道

4、關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，有關(guān)心人們健康的意識。      3、拒絕被動吸煙，用有效的方式勸誡周圍的人戒煙，營造無煙環(huán)境。 教學(xué)重點：了解香煙中包含的主要有害物質(zhì)教學(xué)難點：了解吸煙會對人體帶來哪些巨大的傷害教學(xué)步驟：    一 、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在想抽一支煙，可以嗎？生：不可以。師：為什么呢？生：吸煙有害健康；公共場合不能吸煙。師：同學(xué)們說的很對，吸煙是有害健康的。今天我們就來學(xué)習(xí)這一課。師出示課題：吸煙有害健康 二、創(chuàng)設(shè)情境，展開課堂：1、吸煙者的肺師：吸煙的人與不吸煙的人有哪些不同？引導(dǎo)學(xué)生說話

5、：吸煙的人的牙齒、衣服、手指怎樣？師：這只是同學(xué)們看到的吸煙的人的外貌，下面請同學(xué)們看兩幅圖片：師出示幻燈片師：哪一副圖片是吸煙人的肺？生區(qū)別指出。師：你憑什么判斷的？生：吸煙人的肺比不吸煙的人的肺要黑。師：同學(xué)們觀察得真仔細，剛才老師展示的只是香煙對人體里肺的危害，只是一方面，其實香煙燃燒時會極大地危害人體全身的健康。 2、講解吸煙吸煙引至慢性中毒的各種病癥：師出示課件：吸煙對人體健康的危害 3、釋疑：為什么沒有吸煙急性中毒呢？師：香煙燃燒時產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，主要是煙堿（尼古?。?、煙焦油和一氧化碳。尼古丁是一種劇毒物質(zhì)，實驗證明，一支香煙所含的尼古丁為5至15毫克，是可毒

6、死一只老鼠，20支香煙的尼古丁可毒死一頭牛。尼古丁的致死量為5070毫克，相當(dāng)于2025支紙煙的含量。為什么沒有吸煙急性中毒呢？、吸煙時煙草中的部分尼古丁被煙霧中的毒物甲醛中和了，而且大多數(shù)不是連續(xù)吸煙，這些尼古丁是間斷緩慢進入人體的。、此外紙煙點燃后50%的尼古丁隨煙霧擴散到空氣中，5%隨煙頭被扔掉，25%被燃燒破壞，只有20%被肌體吸收。、長時間的吸煙者體內(nèi)對尼古丁產(chǎn)生耐受性。 1. 煙情分析：我國是世界上煙民最多的國家，有3.5億煙民，并因此制造了5.4億被動吸煙者，其中15歲以下兒童有1.8億。據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計，目前全球每年約有500萬人因吸煙而死亡，煙草已成為繼高血壓之后的第

7、二號“殺手”。世衛(wèi)組織估計，如果不加以控制，到2020年每年吸煙致死的人數(shù)有可能增加一倍。在全球13億煙民中，有6.5億人會因為吸煙而過早死亡。師：由此可見，吸煙的后果多么可怕。這段話里有一個詞：被動吸煙者。被動吸煙者是指哪些人？     被動吸煙者：是指生活和工作在吸煙者周闈的人們不自覺地吸進煙霧塵粒和各種有毒的物質(zhì)。香煙對被動吸煙的人有什么危害？被動吸煙15分鐘等于主動吸煙：、戒煙網(wǎng)最近發(fā)表研究報告指出，被動吸煙即俗稱的 “吸二手煙”比原先外界所知道的還要危險，一些與吸煙者共同生活的人，患肺癌的機率比常人多出 6倍。、被動吸煙對嬰幼兒、青少年及婦女的

8、危害尤為嚴重。對兒童來說，被動吸煙可以引起呼吸道癥狀和疾病，并且影響正常的生長發(fā)育；對于孕婦來說，被動吸煙會導(dǎo)致死胎、流產(chǎn)和低出生體重兒；被動吸煙亦會增加成人呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病發(fā)病的危險。 1. 怎樣減少香煙的危害?（1）、認識禁煙標志：· 引導(dǎo)學(xué)生回憶健康標志。（幻燈片出示禁煙標志）·  你在什么地方看到過禁煙標志？有禁煙標志的場所：賓館、飯館、影劇院、體育場（館）、游泳場（館）、公園；展覽館、博物館、美術(shù)館、圖書館；商場（店）、書店；候診室、候車（機、船）室;學(xué)校、醫(yī)院、加油站等等。任何社會成員都可以自由往來、停駐足或者只需購票就可以自由出

9、入進行各種共同性活動的場所都是公共場所。小結(jié)：吸煙，污染環(huán)境，使空氣變得渾濁，危害別人的身體健康，容易引起火災(zāi)，所以我們國家規(guī)定公共場所禁止吸煙，并把世界無煙日5月31日夜定為我們國家的無煙日，號召人們戒煙。（2）、宣傳戒煙：你們家人吸煙嗎？教師將數(shù)字統(tǒng)計出，讓學(xué)生感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人的健康，你有什么好辦法勸誡哪些吸煙的人呢？（幻燈片出示）：我想幫（   ）來戒煙，我打算這樣做小組交流。全班交流。師：同學(xué)們的辦法真多，我的父親也吸煙，我打算這樣幫他來戒煙：( 幻燈片出示)我想幫（父親）來戒煙，我打算這樣做把他的吸煙用具扔掉，如打火機、煙灰缸，香煙建議他餐

10、后喝水、吃水果或散步，擺脫飯后一支煙的想法。煙癮來時，教他立即做深呼吸活動，或咀嚼無糖分的口香   糖，避免用零食代替香煙。告訴別人他已經(jīng)戒煙，不要給他煙卷，也不要在我面前吸煙。寫下我認為的戒煙理由，如為了自己的健康、為家人著想、為省錢等等，隨身攜帶，當(dāng)他煙癮犯了時可以拿出來告誡自己。幫他制訂一個戒煙計劃，每天減少自己吸煙的數(shù)量。給他安排一些體育活動，如游泳、跑步、釣魚等。一方面可以緩解精神緊張和壓力，另一方面可以避免花較多的心思在吸煙上。當(dāng)他有想吸煙的沖動時，還告訴他可以用喝水來控制。當(dāng)他感到空腹或想吸煙時，就先慢慢地喝上一杯水。實驗證明水是戒煙的妙藥。 三、延

11、伸:討論：· 吸煙的人怎樣開始吸煙的？· 怎樣拒絕吸上第一口香煙？你有什么巧妙的方法？  四、總結(jié)課堂：吸煙有害健康，讓我們遠離香煙，共同營造一個清新的無煙世界。 教學(xué)反思： 通過學(xué)習(xí)學(xué)生們有了切身的感受，積極行動起來，拒絕煙酒、珍愛生命。讓我們多一絲潔凈的 空  氣，多一片明亮的天空，多一副健康的體魄，多一個美好的人生。第二單元：居家安全課題：高壓鍋有危險教學(xué)目標 1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。 2、學(xué)生不要亂碰高壓鍋。 教學(xué)重點：提高居家安全常識 教學(xué)難點：認識安全用電標志，了

12、解它們的用途。 一、視頻導(dǎo)入：演示教學(xué)視頻，結(jié)合故事內(nèi)容和教學(xué)程序，作為課堂導(dǎo)入。了解安全小故事主要內(nèi)容，了解什么叫爆炸 演示爆炸圖片 板書課題：高壓鍋有危險 初讀真實故事，在閱讀過程中能產(chǎn)生問題， “學(xué)起于思，思源于疑?！迸囵B(yǎng)了學(xué)生細心讀書、邊讀邊想的好習(xí)慣。 二、新授  1、安全用電標志 （1）安全小故事（自讀） （2）貼心小提示 不要輕易接觸高壓鍋的壓力閥          

13、60;煤氣、燃氣器具的使用； 不要隨便接觸電源 不插拔電源插座以免觸電 不要用濕手觸摸電器； 家人觸電時采用的措施； （3）脫險金鑰匙 使用高壓鍋之前，首先要認真檢查通氣孔是否暢通，不要輕易接觸高壓鍋的壓力閥。 三、總結(jié)  教學(xué)反思；在本課教學(xué)中，用真實故事中的問題帶動整節(jié)課的學(xué)習(xí)，將課堂主動權(quán)合理地交還給學(xué)生，與此同時，通過教師的點撥引領(lǐng)著學(xué)生對高壓鍋有危險的內(nèi)容層層深入，使學(xué)生了解到亂碰電源的危險性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極參與課堂活動，教學(xué)直觀、形象。課題： 幫助爸爸媽媽做飯時要

14、注意安全教學(xué)目標： 1、讓學(xué)生了解廚房中的安全知識。 2、讓學(xué)生知道廚房中的一些正確操作方法。 教學(xué)過程： 一、閱讀教材中第10頁的安全小故事，明白道理： 當(dāng)我們在廚房幫助爸爸媽媽做飯的時候，大人們總是叮囑我們：用刀要小心，離鍋遠一點，不要毛手毛腳的。這些“嘮叨”是必須聽的。因為廚房中的刀具、瓶罐、油鍋等，加上調(diào)料、洗滌劑等如果擺放雜亂無章，或者做事不認真，很容易發(fā)生劃傷、燙傷、切傷等事故，應(yīng)當(dāng)學(xué)會在廚房中的安全知識。 二、貼心小提示 1.削皮、切菜時注意力要集中，不要拿刀比劃、說笑，也不要將刀對準別人。 2.刀用

15、完后，不應(yīng)將刀口對準人活動的方向；刀暫時不用，要放置在安全位置，特別注意不要突出在案板或灶臺外面，萬一碰落，很容易出事故。 三、脫險金鑰匙 1.將洗滌液、消毒液、調(diào)料、飲具等物品分類放置。農(nóng)藥、鼠藥要遠離廚房和食品。盛放洗滌液、消毒液、調(diào)料的器皿上要做明顯的標記，以防誤食誤放。 2.煎炸食物時應(yīng)小心照看炊具，不要離開；所放食油不要超過油的的三分之一。油煮沸的時候，不要濺進水滴。 3.烹制油炸食品，要備好鍋蓋及大塊濕毛巾，一旦起火，可馬上用鍋蓋蓋住，使其缺氧而達到滅火的目的。 4.小心燙傷。當(dāng)我們把開水壺、熱鍋從火上端下時，要記得墊布或戴防燙手套

16、，端下后放在不易碰到的地方。 5.使用電飯鍋時，要防觸電的危險。要把鍋底擦干，水不能進入電插孔。同時預(yù)防燒焦引起火災(zāi)。 6.炒菜、煎炸食物時都要在家長的指導(dǎo)下進行。 四、小考場 1.為什么要將洗滌液、消毒液、調(diào)料、飲具等物品分類放置？ 將洗滌液、消毒液、調(diào)料、飲具等物品分類放置。農(nóng)藥、鼠藥要遠離廚房和食品。盛放洗滌液、消毒液、調(diào)料的器皿上要做明顯的標記，以防誤食誤放。 2.使用電飯鍋時應(yīng)當(dāng)注意什么？ 使用電飯鍋時，要防觸電的危險。要把鍋底擦干，水不能進入電插孔。同時預(yù)防燒焦引起火災(zāi)。 課題：要把農(nóng)藥放在安全的地方【

17、教學(xué)目標】 1、使學(xué)生知道預(yù)防農(nóng)藥中毒，要防止大量接觸農(nóng)藥， 2、使學(xué)生知道預(yù)防農(nóng)藥中毒，要防止誤服農(nóng)藥或受到農(nóng)藥污染的食物和水。 3、使學(xué)生掌握發(fā)生農(nóng)藥中毒以后，要采取的救治措施?！窘虒W(xué)重點】 使學(xué)生知道預(yù)防農(nóng)藥中毒，要防止誤服農(nóng)藥或受到農(nóng)藥污染的食物和水。 【教學(xué)難點】 使學(xué)生掌握發(fā)生農(nóng)藥中毒以后，要采取的救治措施。 【教學(xué)過程】 1、引入：我們都知道農(nóng)藥是有毒的，那么要怎樣避免農(nóng)藥中毒呢？ 2、閱讀安全小故事。 3、分組討論： （1）小軍的行為對嗎？有什么危險？ （2）應(yīng)該怎樣保存農(nóng)藥？ 4、貼心小提示： （1）預(yù)防農(nóng)藥中毒，首先是防止大量接觸農(nóng)藥。青少年禁止參加噴灑農(nóng)藥的勞動。 （2）

18、不能到剛噴灑完農(nóng)藥的田地做其他勞動或玩耍。不要觸摸、擺弄噴藥工具，不要在剛噴完農(nóng)藥的田地附近的水塘洗澡游泳。 （3）要防止誤服農(nóng)藥或是受到農(nóng)藥污染的食物和水。家庭存放農(nóng)藥的瓶子不要動，不要用裝過農(nóng)藥的瓶子或袋子盛放食物或糧食。嚴禁食用剛噴過農(nóng)藥的蔬菜或經(jīng)農(nóng)藥處理過的種子。被農(nóng)藥毒死的魚或家禽更不能食用。 5、脫險金鑰匙： （1）農(nóng)藥要在正規(guī)藥店購買。 （2）發(fā)生農(nóng)藥中毒以后，要趕緊采取措施救治。因皮膚接觸引起的中毒，要用肥皂和清水徹底沖洗身體，尤其是手、腳和面部等暴露部位要多洗幾遍，之后換上干凈衣服好好休息。如果中毒程度較為嚴重，應(yīng)送到醫(yī)院救治。 （3）如果誤服了敵敵畏、敵百蟲等含有有機磷的農(nóng)

19、藥中毒，可用催吐的方法急救，也可以用2%的碳酸氫鈉或清水洗胃。如果是誤服了賽力散、西力生等含水銀成分的農(nóng)藥，要讓中毒者喝些雞蛋清或米湯，以便含水銀的毒物能夠凝聚，保護胃不受腐蝕，之后要去醫(yī)院繼續(xù)治療。 （4）如果農(nóng)藥中毒后，身體有緊束感，動作不靈活，發(fā)音模糊，胸口沉悶，肌肉跳動，出現(xiàn)昏迷、抽筋、大小便失禁等現(xiàn)象，應(yīng)馬上去醫(yī)院。 （5）不要用飲料瓶裝農(nóng)藥。 6、小考場： 請把你認為正確的選項填在括號里。并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。 （1）應(yīng)該把農(nóng)藥放在（ ）。 A.桌子上 B.床邊 C.單獨放置并做標簽（2）如果誤食農(nóng)藥引起嚴重中毒應(yīng)該（ ）。 A.進行人工呼吸 B

20、.送醫(yī)院急救 C.進行催吐 第三單元 出行安全課題：不系安全帶惹的禍教學(xué)目標：培養(yǎng)孩子安全乘車的良好行為習(xí)慣。 教學(xué)重點：提高乘車安全意識 教學(xué)難點：如何系好安全帶 教學(xué)準備：學(xué)生搜集不系安全帶的危害 教學(xué)過程 ： 一、視頻引出   "同學(xué)們，我們平時出行或假日出去旅游經(jīng)常會乘車，乘車時要注意什么？請看下面的視頻?！?#160;二、是什么原因造成如此嚴重的后果：不系安全帶惹的禍?？磥聿幌蛋踩珟щ[藏著許許多多的危害，誰知道有哪些危害？  調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在一次可能導(dǎo)致死亡的車禍中

21、，安全帶的使用可使車內(nèi)人員生還的幾率提高60%，發(fā)生正面撞車時，系了安全帶可使死亡率減少57%；側(cè)面撞車時可減少死亡率44%；翻車時可減少死亡率80%。   日本最新研究表明，車禍中后排未系安全帶的乘客猛烈撞擊前排座椅，會對司機或前排的乘客形成極大的沖擊，使他們在車禍中死亡的概率增加大約5倍。    三、如果你在乘車時，沒系安全帶發(fā)生了事故 ，我們應(yīng)該怎樣擺脫危險？請默讀教材17頁的脫險金鑰匙。     1、發(fā)生撞車事故時，坐在前排座位上的人一定要在瞬間降低身體的重

22、心和高度，使身體蜷曲在座椅前的空當(dāng)里，防止身體被巨大的慣性拋出車外。      2、坐在車中其他座位上的人，要緊急抱頭、收腹、縮腿，使身體縮成一團，以避免頭部受到撞擊，也可以減少身體與車廂的碰撞。 3、如果車內(nèi)的活動空間很小，很難蹲下去，可以用力蹬直雙腿，挺直身體，抓緊前面的座椅靠背，不讓身體與靠背之間留有空隙，這樣也能減少沖擊。 4、發(fā)生撞車事故時，車內(nèi)乘客要迅速伸出一只腳用力抵住前邊的固定物體，同時張開雙手護住臉部，以保護自己的臉部不受傷害。      

23、;  四、為了我們的人身安全，請系好安全帶吧！ 因為安全帶的有防護作用？(1)防止駕、乘人員被拋出車外；   (2)對抗撞車時的減速度，使駕、乘人員不致與方向盤、儀表板、檔風(fēng)玻璃等物品發(fā)生第2次撞擊。      五、安全帶保護我們的人身安全，在危急時刻能挽救我們的生命，但是在日常生活中我們發(fā)現(xiàn)，有些人不正確使用安全帶，存在著很多錯誤行為？讓我們來說一說存在哪些不正當(dāng)?shù)男袨椋?#160;     1.系上了安全帶，卻沒有正確使用

24、(安全帶所系位置不當(dāng)或過于寬松);   2.上高速公路時才系安全帶，城區(qū)行駛時不系;   3.不是起步前系好，而是邊開車邊系；   4.為應(yīng)付檢查把安全帶斜跨于胸前，等檢查完再把安全帶放下 。 六、 既然安全帶如此重要，那么我們?nèi)绾握_地佩帶安全帶？     1.腰部安全帶應(yīng)當(dāng)系在緊貼在髖骨的下部，與股骨部位正好接觸上。在碰撞時，碰撞力作用在盆腔的骨骼上，避免安全帶勒緊腹部導(dǎo)致嚴重傷害。   2.

25、肩部安全帶應(yīng)當(dāng)系在肩部，跨過胸腔。人體的這些部位能夠很好地承受安全帶的束縛力。   3.為了使腰部安全帶系緊，在搭扣端向下拉腰部安全帶的同時向上拉肩部安全帶。      七、智慧樂園：現(xiàn)在我們知道了，不系安全帶的危害和怎樣正確使用安全帶。把你所學(xué)的知識運用在現(xiàn)實生活中去。請你想辦法讓所有的乘車人員或你的爸爸媽媽知道不系安全帶的危害？小組討論匯報：宣傳單、小報、召開家長座談會、各種媒體宣傳     八、總結(jié)：安全帶是交通安全法規(guī)定的駕駛和乘坐車輛必須使用的交

26、通安全設(shè)施，特別是小型客車駕駛?cè)撕颓芭懦塑嚾耸欠ǘǖ氖褂谜摺τ谖覀兩倌陜和瘉碚f，不要坐在副駕駛的位置上，最好坐在司機后邊的座位上，如果坐在前邊，一定要系好安全帶。請你大聲地告訴朋友們，系好安全帶吧！ 課題：屢屢發(fā)生的沉船事故【教學(xué)目標】 1、使學(xué)生知道要了解所乘船的情況以便在緊急情況下迅速離開危險的地方。 2、使學(xué)生掌握輪船發(fā)生事故時的自救方法。 【教學(xué)重點】 使學(xué)生知道要了解所乘船的情況以便在緊急情況下迅速離開危險的地方。 【教學(xué)難點】 使學(xué)生掌握輪船發(fā)生事故時的自救方法。 【教學(xué)過程】 1、引入：同學(xué)們乘坐過輪船嗎？發(fā)生事故該怎么辦？ 2、閱讀安全小故事。 3、分組討論： 如果

27、你遇到了輪船事故，你該怎么自救呢？4、貼心小提示：如果木船翻船，人被拋到水中后，要立即抓住船舷并設(shè)法爬到反扣的船底上，因為木船不會下沉。 5、脫險金鑰匙： （1）登船后，要了解船上救生衣以及救生艇、救生筏存放的位置，要熟悉和了解船上的通道、出口以及通往甲板最近的逃生口，以便在緊急情況下迅速離開危險的地方。 （2）在棄船逃生時要積極尋找救生及漂浮工具，扣好救生衣，找到哨笛。當(dāng)船向一側(cè)傾斜時應(yīng)當(dāng)從船尾或者船首跳下，盡量選擇較低的位置，迅速查看水面，避開水面漂浮物。 （3）跳水前深吸一口氣，然后閉緊嘴，一手捏住鼻子，一手保護眼部和面部，兩腿伸直并攏，側(cè)身垂直向下跳入水中，入水后向上風(fēng)方向潛游。 （4

28、）穿救生衣漂浮在水面上時不要輕易游動，除非是要接近附近的船只或者可攀附的漂浮物。在水中雙腿并攏屈到胸部，兩肘緊貼身旁，兩臂交叉放在救生衣前，頭部和頸部露出水面，保持清醒，不能入睡，振作精神，堅持的時間越長獲救的機會越大。 6、小考場： 回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。 （1）如果你乘坐的木船要翻了，你應(yīng)該怎么辦？ （2）如果船向右傾斜要沉沒了，你要在什么地方跳入水中，應(yīng)該注意些什么？跳入水中后應(yīng)該怎樣保護自己？課題：不乘超載的車船教學(xué)目標：1了解車船超載的危險。 2知道要遵守交通規(guī)則，遠離超載車輛。教學(xué)重點：知道要遵守交通規(guī)則，遠離超載車輛。教學(xué)難

29、點：了解車船超載的危險。教學(xué)過程：一、引入： 每個人的生命僅有一次，我們都要珍愛自己的生命。車輛超載可以說是吞噬人們生命的一個可怕殺手，多少青春的生命因為超載引起的車禍匆匆地離開了這個美好的世界。為了我們的生命安全和親友的生命安全，同學(xué)們要認識車輛超載所帶來的危害。遠離超載的車輛，拒絕乘坐超載的車輛。 二、閱讀安全小故事。 三、分組討論： 1故事中的這起交通事故是哪些原因造成的？你認為哪個原因最重要？ 2你從這個交通事故中吸取了哪些教訓(xùn)？ 四、貼心小提示 1大貨車超載會對路面造成破壞，減少公路的使用壽命。 2汽車超

30、載會使汽車超負荷運作，容易造成汽車的剎車和操作系統(tǒng)失靈，使汽車的安全性能大大降低，很容易發(fā)生車毀人亡的悲劇。3輪船超載會造成因船身太重，吃水過深而沉沒。輪船超載還會使輪船在轉(zhuǎn)彎時發(fā)生翻船事故。 五、脫險金鑰匙 同學(xué)們了解了為什么不能乘坐超載的輪船和汽車的原因，今后外出時就不能再乘坐超載的交通工具了。不但自己不能坐，還有勸告他人也不要乘坐，大家都應(yīng)該珍愛生命。除此以外，同學(xué)們在外出時還要注意以下交通規(guī)則和公共道德： 1自覺遵守交通法規(guī)，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛。在人行橫道上行走，不要在機動車駕駛道上玩耍，更不能在駕駛道上與車并行。 2不能在馬路上爬

31、車、追車、強行攔車，那樣做很容易發(fā)生危險。不要向汽車投擲石子、砸玻璃或者戳輪胎。 3不要翻越、倚坐人行道與車行道間的護欄和隔離墩，更不要對護欄、隔離墩及其他交通設(shè)施如信號燈、標志、標線等進行破壞。 六、小考場 1和家長一起做：想一想，汽車和輪船超載會造成什么危險？ 2如果你坐汽車出去游玩，看到大巴車里已經(jīng)站滿了很多人，明顯超載了，你會怎么辦？第四單元：網(wǎng)絡(luò)安全課題：不要輕易相信網(wǎng)友教學(xué)目標：1知道網(wǎng)絡(luò)上騙子比較多，提高警惕。 2學(xué)會謹慎對待網(wǎng)友，不輕信網(wǎng)友。教學(xué)重點：了解網(wǎng)絡(luò)上騙子比較多，提高警惕。教學(xué)難點：學(xué)會謹慎對待網(wǎng)友，不輕信網(wǎng)友。教學(xué)過

32、程：一、引入： 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)拓展了人們的交往空間，也改變了某些人的交友方式。但網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬空間，許多人都在網(wǎng)上掩飾自己的真實身份。在現(xiàn)實生活中，被網(wǎng)友敲詐、欺騙的事例屢見不鮮。因此，我們不要輕易相信網(wǎng)友，更不要輕易和他們見面。 二、閱讀安全小故事。 三、分組討論： 1小顏為什么會被騙？ 2該不該相信網(wǎng)友呢？ 四、貼心小提示 1網(wǎng)絡(luò)是個虛擬的世界，在網(wǎng)上聊天交友，大家都只能通過談話來了解對方而看不到對方。因此，網(wǎng)絡(luò)上的騙子和不法分子比較多。 2由于網(wǎng)上是個虛擬的世界，所以騙子行騙很容易，可以利用各種網(wǎng)絡(luò)資源騙取

33、你對他的信任。 3騙子利用網(wǎng)友的身份不但很容易在網(wǎng)上行騙，而且行騙成功之后也很容易逃脫。 五、脫險金鑰匙 1不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學(xué)校名稱等信息。 2最好不要與網(wǎng)友會面，如果非見面不可，可以請成年人和你同去。確定見面地點時，盡量選擇人多的地方。 3對談話低俗的網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。 4對于網(wǎng)友的求助，尤其是向你借錢、懇求你給他匯錢或者請求你到什么地方幫助他做某事等都有謹慎，不要輕易聽信網(wǎng)友的話。 5要用一顆平常心對待網(wǎng)上交友，有網(wǎng)絡(luò)危險的意識，如果網(wǎng)友因為你沒有接受他的要求而和你“絕交”時

34、，你不要有任何猶豫，應(yīng)當(dāng)立即與他“絕交”，防止上當(dāng)受騙。 六、小考場 在小組中討論如下問題并進行判斷。 1小芳在網(wǎng)上認識了一個叫大強的網(wǎng)友，和他聊得很開心，大強提出要和小芳見面，小芳毫不猶豫地答應(yīng)了。 2小宇在網(wǎng)上認識了一個叫海闊天空的網(wǎng)友，他們在網(wǎng)上聊得很投機，一天名叫海闊天空的網(wǎng)友說他得了重病，需要一萬元的手術(shù)費，小宇馬上答應(yīng)給他500元。 3一個名叫好男孩的網(wǎng)友在網(wǎng)上向美美提出要談戀愛的想法，美美馬上回絕了他，并且再也不和他來往了。課題：不在網(wǎng)上隨便填寫個人資料【教學(xué)目標】 1、使學(xué)生知道如果在網(wǎng)上隨便填寫個人資料，可能會帶來各種麻煩。

35、2、使學(xué)生知道在網(wǎng)上要求某種服務(wù)時，要看清是收費的還是免費的服務(wù)。 【教學(xué)重點】 使學(xué)生知道如果在網(wǎng)上隨便填寫個人資料，可能會帶來各種麻煩。 【教學(xué)難點】 使學(xué)生知道在網(wǎng)上要求某種服務(wù)時，要看清是收費的還是免費的服務(wù)。 【教學(xué)過程】 1、引入：網(wǎng)絡(luò)上有豐富的信息，但如果不加注意就會泄露我們的個人隱私。 2、閱讀安全小故事。 3、分組討論： （1）美美家的電話為什么會收到許多旅游廣告？ （2）怎么能避免泄露我們的個人隱私，避免被廣告騷擾呢？ 4、貼心小提示： 在網(wǎng)上填寫資料要求某種服務(wù)時，要看清是收費的還是免費的服務(wù)。 5、脫險金鑰匙： （1）如果在網(wǎng)上隨便填寫個人資料，那么你的姓名、地址生日、

36、E-mail地址等個人資料可能會被不法分子用來推斷一些重要的密碼，從而盜取你的錢財。 （2）如果你在網(wǎng)上填寫完整的個人資料，可能會被不法分子用來克隆成完整的個人檔案，然后用于犯罪活動，例如偽造身份證、信用卡進行詐騙等活動。 （3）如果你在網(wǎng)上填寫詳細的個人資料，可能被某些服務(wù)機構(gòu)所利用，向你所提供的電話或者地址進行廣告宣傳活動，嚴重的會影響你的正常生活秩序。 （4）還有一些商業(yè)網(wǎng)站，一旦你在該網(wǎng)站上填寫個人資料，該網(wǎng)站就會默認你已經(jīng)為本網(wǎng)站的會員，對你所需要的信息進行有償服務(wù)。 6、小考場： 選出你認為最佳的一項答案，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。 小明在一個看動畫

37、片的網(wǎng)站上注冊，要求他填寫個人的詳細資料，包括家庭地址和電話，小明應(yīng)該（ ）。 A.完全按照網(wǎng)站的要求填寫 B.不填寫有關(guān)家庭住址和電話一欄 第五單元 自然災(zāi)害防范課題：發(fā)生了地震怎么辦教學(xué)目標：1了解地震前的預(yù)兆。 2掌握地震時正確的救生方法。教學(xué)重點：掌握地震時正確的救生方法。教學(xué)難點：了解地震前的預(yù)兆。教學(xué)過程：一、引入： 在地震發(fā)生時，如果缺乏必要的防震抗震知識，防范措施不當(dāng)，精神過于緊張，很可能會造成比地震本身更嚴重的后果。 二、閱讀安全小故事。 三、分組討論： 1這次地震為什么跌傷、踏傷、擠傷、撞傷的人這么多？ 2面對突然

38、發(fā)生的地震，你該怎么保護自己？ 四、貼心小提示 1小震頻繁。大地震發(fā)生前會有一系列小震發(fā)生。 2大氣異常。大地震發(fā)生前，往往會有怪風(fēng)、暴雨、大雪、驟然升溫等現(xiàn)象。 3地聲警報。地震前數(shù)小時、數(shù)天，往往會有聲響自地下深處傳來。 4動物的反常反應(yīng)。地震前大多數(shù)動物都會有異常興奮的反應(yīng)，這是不符合正常習(xí)性的。 5噴出地面的井水。大地震前，地下水位會有變化。 五、脫險金鑰匙 1面對地震，采用正確的救生方法，就能保護自己，減少傷害。首先，要頭腦冷靜，及時找到最近的、最佳的防護地點，不要驚慌，不要亂跑。如果被埋在廢墟下，一定要

39、注意節(jié)省體力，當(dāng)確定有人走近時，再呼喊營救，盡可能地創(chuàng)造生存條件，并堅信自己能夠活下去。 2正在平房教室上課，如果發(fā)生地震，不要驚慌，不要亂跑，靠門的同學(xué)可以跑出門外，中間和后排的同學(xué)要雙手抱頭，迅速躲在各自的課桌下。 3如果在街道上，絕對不能跑進建筑物內(nèi)，也不要在廣告牌、高樓下停留。應(yīng)就地選擇開闊地蹲下或趴下，避開人多的地方。 4在電影院或體育館內(nèi)遭遇地震，不要亂跑，要迅速躲在座椅下，用隨身攜帶的物品擋在頭上。 5如家住在平房，應(yīng)迅速鉆到床下或桌下，如家住在樓房，不要試圖跑到樓外，要躲到頂部跨度最小的房間，如廁所、廚房，或躲在墻角。 6假如被

40、埋在廢墟中，一定要頭腦冷靜，樹立“我一定要活下去”的信息。當(dāng)有人走近時呼救，設(shè)法找到水、食品等以維持生命。 六、小考場 1和家長一起討論：發(fā)生地震時，你坐在教室后排，你會怎么做？ 2家住在樓房的孩子，如果發(fā)生地震，最好應(yīng)該怎么做？第六單元 校園安全課題：遠足、夏令營和冬令營如何注意安全【教學(xué)目標】1、使學(xué)生知道外出活動乘坐交通工具時應(yīng)注意安全；使學(xué)生知道外出活動時野外飲食方面要注意衛(wèi)生；使學(xué)生知道在野外露宿過程中要預(yù)防蚊蟲叮咬；1、引入：學(xué)校會組織遠足，夏令營等活動，活動中要注意安全；石某和余某的行為對嗎？為什么？4、貼心小提示：；（1）乘坐交通工具時應(yīng)注意安全；（1）學(xué)校組織的活動一般都會選擇在一定的范圍【教學(xué)目標】 1、使學(xué)生知道外出活動乘坐交通工具時應(yīng)注意安全。 2、使學(xué)生知道外出活動時野外飲食方面要注意衛(wèi)生。 3、使學(xué)生知道在野外露宿過程中要預(yù)防蚊蟲叮咬。 【教學(xué)重點】 使學(xué)生知道外出活動時野外飲食方面要注意衛(wèi)生。 【教學(xué)難點】 使學(xué)生知道在野外露宿過程中要預(yù)防蚊蟲叮咬。 【教學(xué)過程】 1、引入：學(xué)校會組織遠足，夏令營等活動，活動中要注意安