九年級(jí)化學(xué)第六單元學(xué)課標(biāo)說教材

1、人教版義務(wù)教育教科書人教版義務(wù)教育教科書第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物九年級(jí)九年級(jí) 化學(xué)化學(xué) 上冊(cè)上冊(cè)主主要要內(nèi)內(nèi)容容 主要內(nèi)容主要內(nèi)容 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)觀察觀察比較比較分析分析歸納歸納信息加工信息加工鍛煉實(shí)驗(yàn)鍛煉實(shí)驗(yàn)技能技能課課標(biāo)標(biāo)要要求求 一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單元的要求一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單元的要求 基本要求基本要求 激發(fā)興趣激發(fā)興趣培養(yǎng)精神培養(yǎng)精神強(qiáng)化意識(shí)強(qiáng)化意識(shí)金剛石金剛石石墨、石墨、C60CO,CO2的性的性質(zhì)及用途質(zhì)及用途CO2實(shí)驗(yàn)室制實(shí)驗(yàn)室制取原理和方法取原理和方法實(shí)驗(yàn)室制氣實(shí)驗(yàn)室制氣體的一般方法體的一般方法了解了解掌握掌握學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)觀察觀察比較比較

2、分析分析歸納歸納信息加工信息加工鍛煉實(shí)驗(yàn)鍛煉實(shí)驗(yàn)技能技能課課標(biāo)標(biāo)要要求求 一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課題二課題二 CO2 的制取的制取的研究的研究 的要求的要求 基本要求基本要求 掌握學(xué)會(huì)CO2的實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法激發(fā)興趣培養(yǎng)精神編編寫寫體體例例單元單元單元前圖、單元前圖、引言引言供學(xué)生預(yù)習(xí)供學(xué)生預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課材料導(dǎo)入新課材料正文正文探究探究討論討論學(xué)完本課你應(yīng)該知道學(xué)完本課你應(yīng)該知道正文邊空正文邊空書書下下注注釋釋有助于理有助于理解正文的解正文的問題問題練習(xí)與應(yīng)用練習(xí)與應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容所學(xué)內(nèi)容的的鞏固的的鞏固與延伸與延伸復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用拓廣探索拓廣探索編寫體

3、例編寫體例 二、編寫體例二、編寫體例 、編者的意圖編者的意圖 主課題主課題單元小結(jié)單元小結(jié)合合作作學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)調(diào)調(diào)查查與與研研究究資資料料卡卡片片化化學(xué)學(xué)技技術(shù)術(shù)社社會(huì)會(huì)課課外外小小實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)知知識(shí)識(shí)結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)圖回顧與思考回顧與思考表格對(duì)比法表格對(duì)比法各欄目以問題、各欄目以問題、填空等形式為學(xué)填空等形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、生提供思維發(fā)展、合作交流的空間合作交流的空間為加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)為加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí) 擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)習(xí)編編寫寫意意圖圖優(yōu)化優(yōu)化教材內(nèi)容教材內(nèi)容編寫意圖編寫意圖二、編寫體例二、編寫體例 、編者的意圖編者的意圖 優(yōu)化

4、優(yōu)化學(xué)習(xí)過程和方學(xué)習(xí)過程和方式式優(yōu)化優(yōu)化情感價(jià)值情感價(jià)值優(yōu)化優(yōu)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式式興興趣趣化化學(xué)學(xué)生生基基礎(chǔ)礎(chǔ)性性社社會(huì)會(huì)性性內(nèi)容編排內(nèi)容編排化化學(xué)學(xué)原原理理化化學(xué)學(xué)物物質(zhì)質(zhì)化化學(xué)學(xué)概概念念教師教師互互動(dòng)動(dòng)引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生學(xué)生自主自主探究探究合作合作意識(shí)意識(shí)精神精神社社會(huì)會(huì)學(xué)生學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)環(huán)境境求求真真人文人文科學(xué)科學(xué)促發(fā)展促發(fā)展教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)助助成成長(zhǎng)長(zhǎng)自自身身缺缺點(diǎn)點(diǎn)改改進(jìn)進(jìn)方方向向知知識(shí)識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)碳單質(zhì)碳單質(zhì)碳的氧化物碳的氧化物三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系 橫向聯(lián)系橫向聯(lián)系性質(zhì)性質(zhì)用途用途CO用途用途性質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)

5、室制法檢檢驗(yàn)驗(yàn)和和驗(yàn)驗(yàn)滿滿裝裝置置原原理理藥藥品品CO2物理物理性質(zhì)性質(zhì)性性質(zhì)質(zhì)用用途途化學(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)組成、構(gòu)成組成、構(gòu)成金剛石金剛石C60石墨石墨知知識(shí)識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)碳單質(zhì)碳單質(zhì)碳的氧化物碳的氧化物三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系 橫向聯(lián)系橫向聯(lián)系性質(zhì)性質(zhì)用途用途CO用途用途性質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制法檢檢驗(yàn)驗(yàn)和和驗(yàn)驗(yàn)滿滿裝裝置置原原理理藥藥品品CO2物理物理性質(zhì)性質(zhì)性性質(zhì)質(zhì)用用途途化學(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)利利化學(xué)與環(huán)境化學(xué)與環(huán)境溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)弊弊組成、構(gòu)成組成、構(gòu)成金剛石金剛石C60石墨石墨金剛石薄膜金剛石薄膜人造金剛石人造金剛石我們共同行動(dòng)！我們共同行動(dòng)！ “綠色

6、綠色”化學(xué)化學(xué) 、 “低碳低碳”生生活活知知識(shí)識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)碳單質(zhì)碳單質(zhì)碳的氧化物碳的氧化物組成、構(gòu)成組成、構(gòu)成性質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制法金剛石金剛石檢檢驗(yàn)驗(yàn)三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系 C60石墨石墨利利COCO2化學(xué)與環(huán)境化學(xué)與環(huán)境物理物理性質(zhì)性質(zhì)溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)橫向聯(lián)系橫向聯(lián)系用途用途性性質(zhì)質(zhì)用途用途性質(zhì)性質(zhì)用用途途裝裝置置原原理理藥藥品品化學(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)弊弊可替代的可替代的新能源新能源太陽能太陽能氫能等氫能等金剛石薄膜金剛石薄膜人造金剛石人造金剛石清潔能源太陽能路燈太陽能路燈風(fēng)光互補(bǔ)路燈風(fēng)光互補(bǔ)路燈風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電潮汐能渦輪發(fā)電機(jī)潮汐能渦輪發(fā)電機(jī)氫能汽

7、車氫能汽車我我們們周周圍圍的的空空氣氣空氣空氣氧氣氧氣制取氧氣制取氧氣知知識(shí)識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)5三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系 縱向聯(lián)系縱向聯(lián)系離離子子分分子子原原子子物物質(zhì)質(zhì)構(gòu)構(gòu)成成奧奧秘秘和和自自然然界界的的水水走走進(jìn)進(jìn)化化學(xué)學(xué)世世界界實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)操操作作技技能能432761燃燃料料及及其其用用途途化化石石燃燃料料含有碳元素含有碳元素質(zhì)量守質(zhì)量守恒定律恒定律化化學(xué)學(xué)方方程程式式有關(guān)化學(xué)方程有關(guān)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算式的簡(jiǎn)單計(jì)算碳碳和和碳的氧化碳的氧化物物 相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化 兩兩反應(yīng)兩兩反應(yīng) 二者相關(guān)二者相關(guān) 物質(zhì)分類物質(zhì)分類CCO2 CO燃料燃料(混合物混合物)堿堿(純

8、凈物純凈物)酸酸(純凈物純凈物)鹽鹽(純凈物純凈物)氧化物氧化物(純凈物純凈物)三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系三、本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系 CaCO3H2CO3Na2CO3Ca(OH)2NaOH煤煤天然氣天然氣石油石油含有碳元素含有碳元素含有碳元素含有碳元素含有碳元素含有碳元素煤氣煤氣縱向聯(lián)系縱向聯(lián)系中中考考考考點(diǎn)點(diǎn)金剛石、石墨金剛石、石墨還原反應(yīng)還原反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取CO2第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物四、中考涉及到的本單元知識(shí)考點(diǎn)四、中考涉及到的本單元知識(shí)考點(diǎn) CO和和CO2還原性還原性還原劑還原劑區(qū)分方法區(qū)分方法性質(zhì)性質(zhì)生活實(shí)際生活實(shí)際對(duì)人類的利弊對(duì)人類的利弊

9、藥品藥品原理原理裝置裝置檢驗(yàn)檢驗(yàn)驗(yàn)滿驗(yàn)滿C原子排列原子排列方式不同方式不同用途用途物理性質(zhì)物理性質(zhì)二者差異二者差異教教學(xué)學(xué)建建議議教師教師學(xué)生學(xué)生構(gòu)建課堂構(gòu)建課堂第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物五、教學(xué)建議五、教學(xué)建議教教學(xué)學(xué)課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課堂活動(dòng)課堂活動(dòng)引導(dǎo)引導(dǎo)促進(jìn)促進(jìn)討論討論化學(xué)技術(shù)社會(huì)化學(xué)技術(shù)社會(huì)資料卡片資料卡片學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)收集信息收集信息布置問題布置問題實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)調(diào)查與研究調(diào)查與研究探究探究自主自主合作合作探究探究藝術(shù)欣賞藝術(shù)欣賞聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境玻璃刀：金剛石玻璃刀：金剛石鉛筆芯：石墨鉛筆芯：石墨碳碳的的穩(wěn)穩(wěn)定定性性 我出生于空氣這個(gè)大家庭里，

10、由于我我出生于空氣這個(gè)大家庭里，由于我密度大，他們把我壓在最低層。但我不滿密度大，他們把我壓在最低層。但我不滿足于現(xiàn)狀，于是我的分子偷偷逃了出來，足于現(xiàn)狀，于是我的分子偷偷逃了出來，看看外面的世界，就開始漂流看看外面的世界，就開始漂流 孤苦伶仃的我繼續(xù)漂流，沒過幾日，孤苦伶仃的我繼續(xù)漂流，沒過幾日，我又加入石灰水這個(gè)大家庭，結(jié)果因?yàn)槲椅矣旨尤胧宜@個(gè)大家庭，結(jié)果因?yàn)槲业募尤?，使石灰水變得天昏地暗，把他們的加入，使石灰水變得天昏地暗，把他們攪渾濁了。沒過多久，我厭倦這渾濁的世攪渾濁了。沒過多久，我厭倦這渾濁的世界，又開始漂流界，又開始漂流教教學(xué)學(xué)建建議議教師教師學(xué)生學(xué)生構(gòu)建課堂構(gòu)建課堂第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物五、教學(xué)建議五、教學(xué)建議教教學(xué)學(xué)課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課堂活動(dòng)課堂活動(dòng)引導(dǎo)引導(dǎo)促進(jìn)促進(jìn)討論討論化學(xué)技術(shù)社會(huì)化學(xué)技術(shù)社會(huì)資料卡片資料卡片學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)收集信息收集信息布置問題布置問題實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)調(diào)查與研究調(diào)查與研究探究探究自主自主合作合作探究探究藝術(shù)欣賞藝術(shù)欣賞聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系生活實(shí)際