六年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案－2.3逐幀動(dòng)畫(huà)幀幀改｜中圖版

1、一、基本信息學(xué)校 課名逐幀動(dòng)畫(huà)幀幀改教師姓名 學(xué)科（版本）信息技術(shù)章節(jié)第二章學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)年級(jí)六年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解逐幀動(dòng)畫(huà)的制作方法2、學(xué)會(huì)導(dǎo)入素材庫(kù)原件3、會(huì)根據(jù)需要插入關(guān)鍵幀4、掌握測(cè)試影片的方法過(guò)程與方法：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究的方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和探究學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新精神情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)制作動(dòng)畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生體驗(yàn)制作動(dòng)畫(huà)的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，由于我校學(xué)生在信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力等方面具有一定的基礎(chǔ)，為了達(dá)到普遍提高、全面培養(yǎng)的效果。我在教學(xué)中我采取講授法和自主探究法進(jìn)

2、行教學(xué)。六年級(jí)學(xué)生對(duì)于制作動(dòng)畫(huà)的興趣非常濃厚，但是青少年好動(dòng)，注意力容易分散，所以在教學(xué)中我創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施1、利用演示法，讓學(xué)生觀看毛筆寫(xiě)字的動(dòng)畫(huà)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，激發(fā)學(xué)生興趣；演示“萬(wàn)”字動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程，一步一步的演示制作逐幀動(dòng)畫(huà)的五個(gè)步驟，讓學(xué)生熟悉逐幀動(dòng)畫(huà)制作的要領(lǐng)，解決學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)2、自主探究完成任務(wù)二：制作會(huì)寫(xiě)字的毛筆逐幀動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生步步為營(yíng)，通過(guò)觀看微視頻，讓學(xué)生逐步掌握逐幀動(dòng)畫(huà)制作的方法，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”- ”

3、）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析 創(chuàng)設(shè)情境引出課題18-116欣賞動(dòng)畫(huà)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，激發(fā)學(xué)生興趣欣賞flash動(dòng)畫(huà)，引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容逐幀動(dòng)畫(huà)欣賞flash動(dòng)畫(huà)利用白板中的附件導(dǎo)入視頻并播放演示逐幀動(dòng)畫(huà)，清晰流暢出示課題講新授課116-1109出示課題，理解什么是逐幀動(dòng)畫(huà)，并通過(guò)教師講授，使學(xué)生學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫(huà)的步驟和方法出示逐幀動(dòng)畫(huà)的概念，通過(guò)順口溜，學(xué)習(xí)制作逐幀動(dòng)畫(huà)的方法。認(rèn)真朗讀五步法，觀看并學(xué)習(xí)教師講解的制作方法。運(yùn)用白板軟件工具欄中拉幕的功能，逐條顯示制作逐幀動(dòng)畫(huà)的五個(gè)步驟引起學(xué)生注意；運(yùn)用工具欄中的文字筆畫(huà)演示功能，演示文字筆畫(huà)，規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主練習(xí)完成任

4、務(wù)（一）1109-2503根據(jù)任務(wù)要求，利用所學(xué)知識(shí)，制作出“萬(wàn)全”兩字的逐幀動(dòng)畫(huà)。提出任務(wù)要求，學(xué)生根據(jù)老師所教授的方法，制作逐幀動(dòng)畫(huà)，教師給予個(gè)別輔導(dǎo)，完成任務(wù)（一）。觀看微視頻練習(xí)操作完成任務(wù)（一）運(yùn)用白板的拖拽功能，將任務(wù)要求拖拽出來(lái)，方便學(xué)生觀看評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。利用微視頻可以輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究完成任務(wù)（二）2503-3624根據(jù)任務(wù)要求，通過(guò)觀看微視頻，自主探究，練習(xí)操作，完成任務(wù)（二）提出任務(wù)要求，學(xué)生自己觀看微視頻，學(xué)習(xí)毛筆寫(xiě)字動(dòng)畫(huà)的方法，完成任務(wù)（二）。觀看微視頻自主探究完成任務(wù)（二）通過(guò)觀看微視頻，讓學(xué)生自主探究，逐步掌握制作毛筆寫(xiě)字逐幀動(dòng)畫(huà)制作的方法，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。展示作品評(píng)價(jià)激勵(lì)3624-4012通過(guò)作品的展示和多方的評(píng)價(jià)，使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己作品的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。展示幾名同學(xué)的作品，進(jìn)行生生、師生評(píng)價(jià)，同時(shí)引出幀數(shù)多做得越細(xì)致，動(dòng)畫(huà)越流暢。欣賞并評(píng)價(jià)作品，發(fā)現(xiàn)自己作品的問(wèn)題。利用云課堂的學(xué)生演示的功