幼兒園托班音樂教案：大象和小蚊子_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園托班音樂教案：大象和小蚊子 幼兒園托班音樂教案：大象和小蚊子 教學(xué)目標(biāo)： 熟悉大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學(xué)習(xí)使用串鈴（用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴。） 教學(xué)準(zhǔn)備： 鈴鼓、串鈴人手一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股 教學(xué)過程： 一、帶幼兒入活動室：游戲：大狗熊與小老鼠 今天我們來做游戲，學(xué)學(xué)大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。講規(guī)則 大狗熊來了XXXX小老鼠來了模仿游戲。 （出示小鈴）大狗熊來了XXXX（幼兒做狗熊動作）小老鼠來了XXXXXXXX（幼兒做小老鼠動作）聽小鈴指揮做動作。 二、講故事：大象和小蚊子，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。 （一）

2、提問： 1、故事里有誰？大象是怎么走路的？拳頭敲手、敲腿表現(xiàn)節(jié)奏XXXX 2、大象打起了瞌睡，誰來了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見了什么？它們要干什么了？哇瑟！好可愛的屁屁呀，我們?nèi)ザ６０?！它們怎么叮的？手食指，拇指相對手臂帶動手腕震動表現(xiàn)節(jié)奏XXXXXXXX 3、大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？用指揮動作表現(xiàn)：的兒的兒 4、大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？“死掉”，吐舌頭，手放腿上。 （二）教師提醒幼兒用動作表演故事師幼游戲（用大象的圖片） 三、了解故事與樂器演奏的對應(yīng)關(guān)系 1、老師請來了三位朋友，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：。了解樂器和角色的對應(yīng)關(guān)系。 2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂。初步學(xué)習(xí)使用串鈴。 3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。（結(jié)合大象圖片） 4、用樂器來表演故事 四、結(jié)束：今天我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息。整理樂器。 附：故事：有一頭大象，長得可大拉！腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，“咚咚咚”。 有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說，“哇

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