2022年小學五年級英語教學工作計劃

1、2022年小學五年級英語教學工作計劃一、指導思想:緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結(jié)合本學期工作要點,認真貫徹落實"備、教、批、輔、考"五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質(zhì),特制定本學期的教學工作計劃。二、主要工作任務1、認真學習"新課程理念",了解新的教育教學動態(tài)（范本）,利用網(wǎng)上資源查閱相關教學活動信息,觀看學校_的課堂教學_及教學理論講座錄像,學習新的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質(zhì)量,全學期_次。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思。2

2、、端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課_節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。3、認真理解掌握"備、教、批、輔、考"的基本要求。三、英語教學工作在本學期我擔任五年級的英語教學。面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:(一)教學目的任務1、能按四會、三會的要

3、求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。(三)主要

4、措施1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、根據(jù)"備、教、批、輔、考"的基本要求,每堂課結(jié)束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。教學要全面進行,在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質(zhì)量。四、加強學習提高素質(zhì)利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論,學習先進的教學理念,切實提高自身素質(zhì)。【

5、2】小學五年級英語教學工作計劃一、指導思想本學期我繼續(xù)擔任五年級的英語教學工作，為順利完成教學任務，更好地開展教學工作，我將以素質(zhì)教育為教學宗旨，繼續(xù)激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習英語打下基礎。二、學生情況五年級的學生整體來說都比較活潑，有一部分學生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，他們勤學好問。因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，

6、充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。但有個別同學的學習習慣較差，不愿意學習英語，聽說讀寫的能力都有待提高。三、教材總體分析新標準英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通，知識量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，很有時代感，貼近學生生活，增加了音標、英文兒歌和少量的語法等，可能對學生有一定難度。因此要在把握新標準英語的基本理念上靈活運用教材，不斷提高教學質(zhì)量。四、教學目標通過學習，提升學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立學習英語的自信心，能夠自覺學習,同時形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎，朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容;幫助他們能夠利

7、用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學歌曲、chant等。同時，讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。五、教學重點難點重點:提高課堂效率。養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與。難點:使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。六、教學措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、及時批改、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差學生及時給予指導，使其趕上來。3、課堂上，運用各種不同英語教學法來輔助教學，如:情景教學法、直接教學法和TP

8、R全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。4、針對不同的年級開展有效的英語活動。形成一種學習英語的濃厚氛圍。在年級中舉行英語單詞比賽或英語課文朗讀比賽。5、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用_中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路等，為學生提供使用英語進行交流的機會。7、教學中善于觀察、了解學生，正確對待后進生，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。針對每個學生的優(yōu)點與缺點進行輔導，采取合作學習的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使他們共同提高。8、針對特長生的特點，給予他們輔導。充分利用課余時間，發(fā)展他們的特長。如朗讀比較好學生，對他們加強朗讀訓練指導，教師給他們提供閱讀材料，教師示范，學生嘗試等方式進行訓練。9、評價形式多樣化，激勵小學生積極進取:1.尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。采用口頭表揚、精神獎勵和貼圖獎勵的方式，特別要注意對學習（范本）后進的學生所取得的進步及時給予表