浙江省杭州市西溪中學(xué)2018-2019年八年級第一學(xué)期期中考試語文試題

1、杭州市西溪中學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)力檢測八年級語文考生須知：1. 本試卷分試題卷和題卷兩部分，（滿分120分，考試時間120分鐘）2. 答題時，必須在答題卷密封區(qū)內(nèi)寫明考場、座位號、姓名、考號等內(nèi)容。答題必須書寫在各規(guī)定區(qū)域之內(nèi)，超出答題區(qū)城的答案將被視為無效。一、基礎(chǔ)知識積累與運用（21分）1. 閱讀下面這則新聞，完成題目教師節(jié)當(dāng)天，整個阿里巴巴的員工bi ng （）息以待，集團創(chuàng)始人馬云發(fā)公開信宣布：一年后的阿里巴巴二十周年之際，將不再擔(dān)任集團董事局主席，屆時由現(xiàn)任集團CE瞇勇接任，這一決定看似 cu（）然，事實上，馬云為此已準(zhǔn)備了十年，他為公司dan （）精竭慮多年，之所以做出這個

2、決定是因為他很懷念做老師的日子。馬云認為，愛孩子就讓他獨立，不能 ni （）愛；愛公司，也要讓更懂公司的人去駕馭。目前阿里巴巴獨創(chuàng)的合伙人機制，已經(jīng)形成了“良將如潮”的人才團隊和接班體系。馬云搭建了“合伙人制度”與人才體系，希望通過這些機制保障即使自己有一天退下來，阿里也能繼續(xù)高歌猛進。在馬云看來，如果制度、人和文化能夠完美結(jié)合，企業(yè)就能基業(yè)長青，擺脫對于個人的過度依賴。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（ 4分）請你根據(jù)新聞內(nèi)容，擬一個標(biāo)題： （2分）（15字以內(nèi)）2. 下列句子中加點詞語使用正確的一項是（3分）A. 許多行星上存在著高級生命，對于這一點，科學(xué)家提出了置疑。B. 母親心地善良，雖然我家

3、并不富有，但還時時周濟 左鄰右舍。C. 風(fēng)光無限的苗寨，那一棟棟鶴立雞群 的吊腳樓，讓人流連忘返。D.戰(zhàn)狼等幾部電影，展示了中國軍人震耳欲聾.、蓬勃向上的“中國力量”。3. 古詩文積累。根據(jù)要求默寫或填寫理解性內(nèi)容。（ 12分）吳均為友人描繪富春江的奇山異水，用", ; , ”意在勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美之中?？鬃右浴皻q寒，然后知松柏之后凋也”教育弟子在面對危難時依然不屈，而詩人劉楨在贈從弟中也以“ ？ ”表達了相似的勸勉崔顥 黃鶴樓中直抒胸臆，道出了心中深沉的思鄉(xiāng)之情的句子是？ 。學(xué)過的古詩文中任選一自然景象常讓中國人聯(lián)想起相關(guān)的古詩文中的句子，請你參照示例從一到三單

4、元 例與大家分享。【示例】 邊疆沙溪，浩瀚無邊，風(fēng)光奇特壯麗。“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句，既讓人感到景物的單調(diào)堅毅，又讓人感到溫暖蒼茫。二、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀（39分）（一）4. 歷史不可再現(xiàn)，卻可以通過文字去觸摸。在課文中，就有這樣一群人，在他們身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，如魯迅筆下的日本老師（人名） ，讓我們看到了一位熱情誠懇、治學(xué)嚴(yán)謹、沒有民族偏見的教授：如（作者）筆下的列夫托爾斯泰，讓我們了解到托爾斯泰粗劣的長相下思想的深邃和偉大：亦如愛芙居里的 （篇名），讓我們看到了居里夫婦獻身科學(xué)的奉獻精神。（3分）5. “閱讀節(jié)”到了，學(xué)校團委將要舉行“好書推薦”活動，向全校同學(xué)征集素材。

5、請你從長征 飛向太空港二部作品中任選一部，結(jié)合作品的內(nèi)容和意義寫一段推薦詞。（ 100字左右）（ 5分）（二）他們他“我認為他的基本特點就是天性極端溫和， ”當(dāng)別人請他的妻子談一談她認為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道： “其次，他對一切大小事情都十分負責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活達成一片，經(jīng)常和他們談話。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼?！?“他喜歡運動，但是也喜歡讀書。他仔細訂出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時也開開玩笑。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時他總是在前線指揮，但沒有受過傷?！彼肯乱粯?，只有兩套制服，

6、他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。他年輕的時候讀過司馬光的資治通鑒，第一次開始對軍人應(yīng)對社會負有什么責(zé)任有了一些認真的思考。他還讀了梁啟超、康有為的著作，有一個時期，陳獨秀的新青年使他對社會主義發(fā)生了興趣，從此開始研究馬克思主義。到一九二六年他已讀了共產(chǎn)黨宣言資本論簡介、新社會、考茨基的階級斗爭以及許多對中國革命作了唯物主義解釋的文章和小冊子。他“我很小的時候，還是讀了精忠傳 水滸傳隋唐演義三國演義和西游記。我十三歲時，終于離開了小學(xué)堂，開始整天在地里幫長工干活，白天做一個全勞力的活，晚上替父親記賬。盡管這樣，我還是繼續(xù)讀

7、書，如饑似渴地閱讀凡是我能夠找到的一切書籍。 ”他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入的研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習(xí)慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說到自己的時候和蘇維埃的缺點的時候他也笑得厲害但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會動搖他內(nèi)心對他目標(biāo)的信念。他們我問道， “紅軍在哪個方面比中國其他軍隊好？”這個問題有十二個人立即站起來回答。我當(dāng)時記下的答復(fù)，有一部分簡述如下： “紅軍是革命的軍隊。 ” “紅軍是抗日的。 ” “紅軍

8、幫助農(nóng)民。 ”你們喜歡紅軍嗎？我問他們。他們真的感到有些奇怪地看著我。他們顯然都從來沒有想到過會有人不喜歡紅軍的。 “紅軍教我讀書寫字，” “老狗”說，“現(xiàn)在我已經(jīng)能夠操縱無線電，用步槍瞄準(zhǔn)。紅軍幫助窮人。 ” “紅軍對待我們很好，我們從來沒挨過打，” “老表”說，“這里大家都一樣，不像在白區(qū)里，窮人是地主和國民覺的奴隸。這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊為什么有人會不喜歡呢？”6. 以上材料均選自紅星照耀中國，你還記得材料中的“他”分別是哪位人物嗎？（3分）第一位：他是 第二位：他是 第三位：他是7. 從以上三個人物中選取你最欽佩的一個，概括他的性

9、格品質(zhì)，并從原著中舉出相關(guān)事例。（4分）8. 紅星照耀中國是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的作品。請結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。（ 4分）9. 紅星照耀中國可謂家喻戶曉，無數(shù)人通過這本書了解中國的革命，了解紅軍和“紅軍精神”。請結(jié)合選文和紅星照耀中國，談?wù)勀銓Α凹t軍精神”的理解。 （ 5分）（三）關(guān)于“垃圾分類”的主題閱讀垃圾分類是通過分類投放、分類收集，把有用物資從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶，是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié)?？茖W(xué)的垃圾分類既能提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。材料一：2018年 10月15日，西溪中學(xué)學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出

10、“垃圾分類，從我做起”的倡議，并在晨會上進行了動員。周五各班開展了“垃圾分類，人人有責(zé)”的主題班會。之后，在總務(wù)處的配合下，教室及走廊擺放了藍黃兩色垃圾桶：藍色表示投放可回收垃圾，黃色的表示投放其他垃圾。另外食堂會產(chǎn)生廚余垃圾，所以擺放的是綠色的垃圾桶。在校園西北角的垃圾角還擺放了一只紅色的垃圾桶，專門回收廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等有害垃圾。材料二：國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部生活垃圾分類制度實施方案，給出了我國推進垃圾分類的總體路線圖。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動員、全民參與，也難以由藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。我們應(yīng)當(dāng)認識到，垃圾是 “放錯了地方的資源”， 雖然有

11、資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯了地方”而已，實際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無旁貸。目前我國實行“可持續(xù)發(fā)展”的政策，分類回收垃圾是最好的處理方法。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材 300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染 74% 每回收1噸塑料飲料瓶可獲得 0.7噸二級原料；每回收 1 噸廢鋼鐵可煉好鋼 0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本 47% 減少空氣污染 75% 減少97%勺水污染和固體廢物。 廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。

12、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其 它垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有 效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。材料三：(1)某班開展了以“垃圾分類現(xiàn)狀的調(diào)查與研究”為主題的綜合實踐活動，并在校園和社區(qū)展開一系 列活動，為城市環(huán)境建設(shè)盡一份力。下面是他們的調(diào)查結(jié)果：中學(xué)生對“垃圾分類”認知狀況表項目及內(nèi)容是否愿意參與垃圾分類是否了解垃圾分類方法愿意90.1%/不愿意9.9%/很了解/5%不很了解/64.6%/、了解/30.4%(2)班級成員在附近三個社區(qū)對居民以“你認為什么是垃圾分類

13、的障礙”為題展開調(diào)查:不會區(qū)分/、同顏色垃圾箱的功能23.8%缺乏環(huán)保意識29.9%不知道該如何對垃圾分類36.2%對垃圾分類回收的益處不解10.1%材料四：在垃圾分類上日本可以說做到了極致。鏈接1:最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾，這幾類再細分為若干子項目，每個子項目又可分為孫項目，以此類推。前幾年橫濱市把垃圾類別由原來的5類更細分為10類，并給每個市民發(fā)了長達27頁的手冊，其條款有518項之多。試看幾例：口紅屬可燃物，但用完的口紅管屬小金屬物；水壺屬金屬物，但12英寸以下屬小金屬物，12英寸以上則屬大廢棄物；襪子，若為一只屬可燃物，若為兩只并且“沒被穿破、左右腳搭配”則屬舊衣料

14、：領(lǐng)帶也屬舊衣料，但前提是“洗過、晾干” 。不過，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細分到44類，并計劃到2020年實現(xiàn)“零垃圾”的目標(biāo)。鏈接2:外國人到日本后，要到居住地政府進行登記，這時往往就會領(lǐng)到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)扔垃圾的規(guī)定。當(dāng)你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一并交予扔垃圾規(guī)定。有的行政區(qū)年底會給居民送上來年的 日歷，上面一些日期上標(biāo)有黃、綠、藍等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共 場所，也往往會看到一排垃圾箱，分別寫著：紙杯、可燃物、塑料，每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中 文和韓文。鏈接3:日本的兒童打小就從家長和學(xué)校受到正確處理垃圾的教育。

15、如果不按規(guī)定扔垃圾，就可能受到 政府人員的說服和周圍與論的壓力。日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍：廢舊報紙和書本要捆得非常整齊, 有水分的垃圾要控干水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個孔以防出現(xiàn)爆炸。鏈接4:分類垃圾被專人回收后，報紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙，很多日本人以名片上印有“使 用再生紙”為榮；飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可 燃垃圾燃燒后可作為肥料；不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒 上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。10.下列說法中不正確

16、的一項是（）（3分）A.居民對垃圾分類的認知與實踐制約著垃圾分類的實施效果，新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍， 增強居民分類投放、分類收集的意識。B.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯了 地方的資源”這類說法并不準(zhǔn)確。C.進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、 經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。D.日前我國垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，嚴(yán)重地污染環(huán)境，分類回收垃圾是最好的處 理方法，既節(jié)省資源，又環(huán)保。11 .根據(jù)材料三中的表格，分別概括,中學(xué)生和居民對“垃圾分類”認知的基本狀況

17、。（4分）12 .結(jié)合語境，分析語言的表達效果。（4分）日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍,。（加點詞有什么表達效果？）如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染 74%每回收1噸塑料飲料瓶 可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本 47%減少空氣污染75% 減少97%勺水污染和固體廢物。（這句話中列舉大量數(shù)據(jù)有什么好處？）13 .“垃圾分類，從我做起”，作為西溪中學(xué)的一員，你認為我們學(xué)校和你本人該怎么做？請根據(jù)材料和自己的認識簡要回答，不少于四點。（4分）三、古詩文閱讀。（20分）（一）文言字詞積累14 .解釋下列句子中加點字的

18、意思。（4分）曉霧將歇略無闕處喜湍綠潭互相軒邈 （二）閱讀下面三則古代短文，完成1518題。（16分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行，念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷 民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻外交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？ 但少閑人如吾兩人者。（選自蘇軾記承天寺夜游）【乙】已卯上元，予在僧州 。（地名，現(xiàn)在屬于海南），有老書生數(shù)人來過，日：“良月嘉夜，先生 能一出乎？”予欣然從之，步西城，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。歸舍巳三鼓矣。舍中掩關(guān)熟 睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過問先生何笑，蓋自笑也，然亦笑韓退之釣魚無得，更

19、欲遠去，不知走海者未必得大魚也。（蘇軾書上元夜游）【丙】蘇子日：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也：盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自 其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之 間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)與山間之明月耳得之而為聲目遇之而成色, 取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！保ㄌK軾赤壁賦）【注】僧州：地名，現(xiàn)在屬于海南。蘇軾被一貶再貶，貶至僧州。過：即蘇過，蘇軾的小兒子。韓退之：韓愈，唐朝文學(xué)家。食：享受。15 .解釋下列句子中加點字的意思。（4分）有老書生數(shù)人來過,良月嘉 夜孰為得

20、失蓋將自其變者而觀之 16 .用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）惟江上之清風(fēng)與山間之明月耳得之而為聲目遇之而成色17 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）庭下如積水空明，水中藻外交橫，蓋竹柏影也。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。18 .【甲】【乙】兩文中都寫到了作者在皎潔的月色下欣然出行，請結(jié)合以上三篇短文分析蘇軾在文中抒發(fā) 的相似的感悟。（4分） 四、寫作（40分）19 .閱讀下面的文字，按要求作文。與摯友相伴的日子，我們互勵互助，共同成長；與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情；與書籍相伴的日子，博覽古今，通曉世事；與愛相伴的日子，學(xué)會關(guān)心，懂得感恩請以“與 相

21、伴的日子”為題，寫一篇文章，字數(shù)60080行。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校杭州市西溪中學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)力檢測八年級語文答案1、（ 1） （4分）屏猝慰溺（2） （2分）馬云宣布將卸任阿里巴巴2、（3分）B3、（12分）（1） （4分）鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（2） （2分）豈不罹凝寒？ 松柏有本性（3） （2分）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（4） 詩句內(nèi)容簡介1分，詩句舉例2分，詩句包含的情感1分4、（3分）藤野先生茨威格美麗的顏色5、單寫內(nèi)容或意義給3分，兩者都寫給 56、（3分）朱德、彭德懷、毛澤東7、（4分）毛澤東：精明、博學(xué)、能吃苦。毛澤東用“風(fēng)浴”、下

22、霜的日子在露天睡覺、十一月份在寒冷的河里游泳等方式進行體育鍛煉。彭德懷:被軍閥張敬堯逮捕后遭受了連續(xù)一個月的刑罰，但每次都不屈服。6000英里的長征，大部分他是步行過來的，常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎。他身經(jīng)百戰(zhàn)，卻只受過一次傷，而且只是表 面的。朱德:愛護部下、親近民眾。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲 倦。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一 個冬天以南瓜充饑，從來不叫苦。8. （4分）作為一部紀(jì)實的報道性作品，書中記敘的人物、故事都是真實的，都是作者進行實地采訪的所 見所聞。選段中作者直接引用了多位被采訪對象的回答，體現(xiàn)了這部具有新聞報道性作品紀(jì)實性非常強的 藝術(shù)特點。塑造人物形象注重細節(jié)刻畫，比如通過描寫外貌特征、生活習(xí)慣、典型事件來突出人物的性格特點。擅長在敘事中穿插自己的評述和議論，調(diào)動各種文學(xué)手法對人物和事件做異常生動的描述，善于捕捉生 動的細節(jié)，行文既活潑又嚴(yán)謹。9. （5分）把廣大人民的根本利益看得高于一切，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。胸懷大志，堅守革命的理念和信念