《游擊隊(duì)之歌》音樂教案詳教學(xué)設(shè)計(jì)

1、游擊隊(duì)之歌教案 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀方面： 1 1、 引起學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義思想感情。 2 2、 鼓勵(lì)學(xué)生在任何艱難險(xiǎn)阻面前都不要低頭。 過程與方法方面： 1 1、 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。 2 2、 通過讓學(xué)生感受音樂意境，學(xué)習(xí)相關(guān)節(jié)奏、熟悉旋律，進(jìn)而準(zhǔn)確 地表現(xiàn)音樂美；洋溢于歌曲中的不屈民族精神、昂揚(yáng)斗志、團(tuán)結(jié)的力 量。 知識(shí)與技能方面： 1 1、 學(xué)唱中，要把握好后半拍起始的弱起節(jié)奏。如： aXXI XX XX XXXI XX XX X OXX OXX I”。 2 2、 學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“ XXXXXXXX 節(jié)奏型，務(wù)必要均勻，且要吐字清晰。 3 3、 引導(dǎo)學(xué)生在處理

2、這首歌時(shí)，用急吸緩呼的方法和富有彈性的、輕 快有力的聲音唱歌。 教學(xué)重點(diǎn)： 用輕快有力的聲音演唱游擊隊(duì)之歌，自如地表達(dá)歌曲的意境。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握弱起節(jié)奏的正確演唱，十六分音符節(jié)奏吐字均勻清晰。 教材分析 游擊隊(duì)之歌的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿 旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。歌曲生動(dòng)地刻畫了游擊戰(zhàn)士在 敵后艱苦環(huán)境中的革命樂觀主義精神，刻畫了游擊戰(zhàn)士機(jī)智、靈活、 勇敢、頑強(qiáng)的群體英雄形象，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民反 擊侵略者的堅(jiān)強(qiáng)決心。 教學(xué)過程 一、 組織教學(xué) 師生問好。 二、 談話導(dǎo)入。 師：孩子們，看到這幅畫面，你想起了什么歌？（生回答：歌唱 祖國(guó)、紅旗飄飄、

3、國(guó)歌）那我們一起唱響國(guó)歌。（播放國(guó)歌）。 如今，我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，我們的民族正在實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興。 同學(xué)們也一定知道今天的幸福生活是多么的來之不易，就像剛才國(guó)歌 里唱得那樣 “中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！ ”這是什么時(shí)候呢？這 正是日本侵略我們的時(shí)候，我們快要淪為亡國(guó)奴的時(shí)候。 國(guó)歌，又叫義勇軍進(jìn)行曲，是著名的一首抗日歌曲。 師：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，除了義勇軍，在中國(guó)大地上還涌現(xiàn)出了許多 的抗日隊(duì)伍，你們知道的有哪些？對(duì)了，有八路軍、新四軍，還有一 股武裝力量，他們活躍在敵人的后方，給敵人出其不意的打擊，他們 是哪支隊(duì)伍？游擊隊(duì)。 今天，我們就穿越時(shí)空，會(huì)到抗日時(shí)期，化身成游擊隊(duì)隊(duì)員，學(xué) 習(xí)這首游擊隊(duì)

4、之歌。 三、新課教學(xué) 1 1、 介紹歌曲、聽賞歌曲。 (1) 游擊隊(duì)之歌是由著名的作曲家賀綠汀先生創(chuàng)作的。1938 1938 年，這首清新激越的游擊隊(duì)之歌迅速流傳長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北， 激勵(lì)了全國(guó)軍民捍衛(wèi)國(guó)土，痛擊日寇的斗志，至今仍保持著它經(jīng)久不 衰的魅力。 (2) 現(xiàn)在讓我們靜靜地聆聽，感受它的魅力。 第二遍聆聽，請(qǐng)注意總結(jié)你的體會(huì)。 你能感受出這首歌曲的這首歌表達(dá)的內(nèi)容？ 2 2、 音樂知識(shí)。 (1 1)、認(rèn)識(shí)節(jié)奏型 師：同學(xué)們感受到這首歌的節(jié)奏是跳躍、富有變化的，是因?yàn)楦?譜中用到了很多連續(xù)的十六分音符。 X X X _X _ X X = = 4 4 分音符 8 8 分音符 1616 分音

5、符 如果用一個(gè)圓來表示 4 4 分音符為一拍的時(shí)值，那么 8 8 分音符 就唱二分之一的時(shí)間，2 2 個(gè)八分音符在一起剛好是一拍。 1616 分音符唱 8 8 分音符時(shí)值的二分之一，所以 4 4 個(gè) 1616 分音符 剛好是一拍。每個(gè) 1616 分音符就唱了一拍時(shí)間的四分之一。 請(qǐng)同學(xué)們伸出手指跟老師邊畫邊念，感受這 3 3 種音符時(shí)值的變 化，感受連續(xù)十六分音符的跳躍感。 3 3、節(jié)奏練習(xí) 4/4 4/4 XX | | X.X X_X X.X X_X X XX X XX| XX| XX XX X X X X X X X X X X . . X X X X | | | 除了 1616 分音符，

6、還有這樣的弱起小節(jié)。還記得 4/44/4 拍子歌曲的 強(qiáng)弱規(guī)律嗎？（生回答：強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱） 前面是一個(gè)弱起小節(jié)。弱起小節(jié)是指樂曲或樂曲中的某一段由弱 拍或拍中弱部開始，叫弱起小節(jié)或稱不完全小節(jié)。弱起小節(jié)的樂曲其 最后兩個(gè)小節(jié)在一般情況下也是不完全小節(jié)，首尾兩個(gè)不完全小節(jié)恰 好合成一個(gè)完全小節(jié)，計(jì)算小節(jié)數(shù)，弱起不作第一小節(jié)。如國(guó)歌 是用弱起的形式寫的。 老師帶著學(xué)生練習(xí)節(jié)奏。跟范唱，輕輕地打出節(jié)奏。 4 4、歌曲學(xué)唱。 （1 1） 師：首先隨鋼琴用“啦”來模唱歌曲的旋律。 （2 2） 按節(jié)奏朗讀歌詞，注意弱起小節(jié)的作用 （3 3） 歌詞學(xué)唱 師：下面跟琴聽唱歌曲。（教師彈唱旋律，學(xué)生填唱歌詞

7、，教 師及時(shí)糾正指導(dǎo)）；教師指導(dǎo)學(xué)生逐句學(xué)唱兩遍；師生一起唱兩遍。 （4 4）師：這首歌曲為再現(xiàn)的單二部曲式，通過學(xué)唱，同學(xué)們認(rèn)為哪 些部分是 a a 段？哪些部分是 b b 段？（生回答：a a 段（1 1- -8 8 小節(jié)）b b 段 （9 9- -16 16 小節(jié)）。 下面我們來一段一段的聽，然后思考每一段表現(xiàn)了游擊隊(duì)員怎樣的形 象。 （教師示范唱，講解分析） a 1a 1- -8 8 小節(jié) 1 1 1 2 3 4 5 2 3 4 )3 1 1 2 7 1 LJdf M M g - 高高的山岡 匕有我們 無戟的好兒笫奪 a a 段（1 1- -8 8 小節(jié)）采用了弱起節(jié)奏形式，它巧妙地塑

8、造了游擊 戰(zhàn)士勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈活、樂觀豪邁的英雄形象。 b 9b 9- -1616 小節(jié) 3 3 3 2 2 2 | 3 2 3 2 1 6 5 ! 沒 有 匕沒 有 穿， 自有那 敵 人 向 札 3 3 3 6 6 6 | 2 2 2 3 5 0 5 a 5 沒 有 槍沒 有 炮， 敵人給我 們 ii 我 們 1 1 2 ! 2 3 2 3 4 3(217 4 7 6 5 5 5 1 生長(zhǎng)在這里，每一寸 土地都是我們自 己的，無論 I 1 2 34 5 2 3 4 （312710 I - 誰要強(qiáng)占 壬，我們就 和他拼到底！ 師分析 b b 段（9 9- -1616 小節(jié)）第一樂句的節(jié)奏發(fā)生了

9、明顯的變化，顯得 沉著、堅(jiān)定，進(jìn)一步展現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂觀主 義精神。 5 5 | t 1 2 2 3 那是神槍手, 3121 7eresv 55 我們 每一顧 子洋消天一個(gè)敵 6 5 6 c 軍.哪怕 5 3 2 4 嫌卩在 V 6 5 _5 寸 3 1 2 1 7 6 7 密密的樹林里，到處都 安排同忠們的器營(yíng)地.忠 師：現(xiàn)在男生女生分工合作，你們覺得輕快、靈活的 a a 樂段適合誰？ (女生演唱)b b 樂段男生演唱得沉穩(wěn)有力，下面讓我們男、女生一起, 用富有彈性和輕快有力的聲音有感情地演唱一遍歌曲。 (引導(dǎo)學(xué)生結(jié) 合 a a、 b b 樂段的對(duì)比，用富有彈性和輕快有力的聲音有感情地背唱歌 曲，加深對(duì)樂曲的理解和表現(xiàn)。(感受力度的表現(xiàn)作用：弱力度 強(qiáng)力度；弱力度：給人以靈活機(jī)動(dòng)的感受；強(qiáng)力度：給人以威武 自信的感受。) 四、拓展創(chuàng)編 游擊隊(duì)員們?cè)诤蛿橙硕窢?zhēng)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情景： 故事： (1) 、夜間悄悄的潛伏敵人進(jìn)入包圍圈 (2) 、遇到敵人開始激戰(zhàn)奮勇前進(jìn) ( 3 3)、取得勝利，繳獲戰(zhàn)利品！ 給大家 1 1 分鐘，和你旁邊的游擊隊(duì)員兄弟姐妹討論一下， 這三個(gè)情景， 適合用什么樣的聲音來表現(xiàn)。 力度提示 (1 1)潛伏神秘的輕巧、靈活、輕快的 ( 2 2)激戰(zhàn)快而強(qiáng)的力度 ( 3 3)繳獲戰(zhàn)利品自豪高興的回家 A A、