初中語(yǔ)文病句分析

1、初中語(yǔ)文病句分析一、常見(jiàn)的病句類型1搭配不當(dāng)句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng),動(dòng)賓搭配不當(dāng),定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中 心語(yǔ)搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng).例如：春風(fēng)一陣陣吹來(lái),樹(shù)枝搖曳著,月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái),發(fā)出沙沙的聲響.主謂搭配不當(dāng),“月光不會(huì)發(fā)出聲響.解放前,爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活.動(dòng)賓搭配不當(dāng),“養(yǎng)活的只能是人,不能是“生活. 這次大會(huì)上,對(duì)工資問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn).修飾語(yǔ)和中央語(yǔ)搭配不當(dāng),并不是意見(jiàn)廣泛,而是交換的范圍廣泛,應(yīng)改為“廣泛地交換了意見(jiàn).我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神,也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)將“也改為“就.2成分殘缺成分殘缺,常見(jiàn)的

2、有缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)和必要的修飾限制語(yǔ).例如：通過(guò)特級(jí)老師的這次講課,對(duì)大家的啟發(fā)很大.缺主語(yǔ),多用了介詞或介賓結(jié)構(gòu),使原來(lái)的主語(yǔ)變?yōu)闋钫Z(yǔ).應(yīng)去掉“通過(guò)或“對(duì)".他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理,化解風(fēng)險(xiǎn),安定社會(huì)生活的責(zé)任.缺謂語(yǔ),在“參與前加上“承當(dāng)只要有勤奮、肯吃苦,什么樣的難題都難不倒你.缺賓語(yǔ),在“肯吃苦 后加上“的決心細(xì)菌是有害的.缺必要的限制語(yǔ),應(yīng)加上“有些3重復(fù)多余句子結(jié)構(gòu)完整,句意清楚,仍使用了不必要的詞語(yǔ)作句子的成分,也叫贅余. 常見(jiàn)的情況有：第一,語(yǔ)法成分重復(fù)；第二,語(yǔ)意堆砌.例如：籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在劇烈地打比賽.謂語(yǔ)重復(fù),應(yīng)刪去"打 其實(shí)這是過(guò)慮

3、的想法.語(yǔ)意堆砌,"慮"就是想,應(yīng)刪去"的想法". 走近美麗的丹陽(yáng)中學(xué),我停下腳步駐足欣賞.停下腳步和駐足意思重復(fù), 刪除一個(gè)04語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)是多種多樣的,要結(jié)合語(yǔ)意、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等靈活分析.常見(jiàn)的情況有： 詞語(yǔ)的前后順序排列不當(dāng)；修飾語(yǔ)和中央語(yǔ)的位置顛倒；多層修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)；不 符合語(yǔ)言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng).例如：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻 的說(shuō)明.詞語(yǔ)的前后順序排列不當(dāng),“深刻說(shuō)明應(yīng)照應(yīng)“理論,“詳細(xì)的 規(guī)定應(yīng)照應(yīng)“政策.我國(guó)棉花的生產(chǎn),現(xiàn)在已經(jīng)自給有余.定語(yǔ)和中 心語(yǔ)的位置顛倒,應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花在休息室里許

4、多老師昨天都同他熱情的交談.多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng),表對(duì) 象的介賓短語(yǔ)一般緊挨中央語(yǔ),應(yīng)改為“熱情的同他交談這首歌是廣闊音樂(lè)愛(ài)好者倍受歡送的.語(yǔ)序不合習(xí)慣,應(yīng)把“倍受移至“廣闊的前面.要是一篇作品里的思想有問(wèn)題,那么文字即使很不錯(cuò),也是要不得的."即使“應(yīng)移到"文字前.照原句就變成了只是文字要不得,不是作品要不得.5句式雜糅句式雜糅指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一句之中,造成結(jié)構(gòu)混亂,意思不 清.例如：我們向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任.把“我們向政府提意見(jiàn)和“向 政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任兩句意思湊在一塊兒,應(yīng)該刪去“我們. 聽(tīng)了他的報(bào)告,對(duì)我啟發(fā)教育很大.把“他的報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大與“

5、聽(tīng)了他的報(bào)告,我受到很大的啟發(fā)教育兩種句式雜糅在一起,應(yīng)選其中一 種.6句意歧義所謂有歧義的句子,是指失去了確定性,可以這樣理解,也可以那樣理解的 句子.例如：局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì).其他局領(lǐng)導(dǎo)是 本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局領(lǐng)導(dǎo),不明確.巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的.是“巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列還是“以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì),不清楚 現(xiàn)全渠已勘測(cè)完畢144華里.沒(méi)說(shuō)全渠有多長(zhǎng),如果全長(zhǎng)144華里,那 么144華里只是全渠的一局部,那么不能說(shuō)"完畢",該說(shuō)"現(xiàn)全渠已勘測(cè)了 144 華里“. 介紹菲律賓的一種權(quán)威著作.可以解釋為"介紹一種

6、權(quán)威著作",也可以 解釋為"介紹菲律賓".如果作者意思是后者,就應(yīng)把“一種"提到句首.7不合事理不合事理是指在表述中,或違反人們的邏輯思維,或違背客觀現(xiàn)實(shí)情況,或 前后矛盾,或顧此失彼等,造成不合事理.例如:他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè).既然"幸免",自然是沒(méi)有死,怎么能 說(shuō)是"死難者中的一個(gè)"呢？應(yīng)改為"多少人死難了,他是幸免的一個(gè)."再就業(yè)工程能否順利實(shí)施,是維護(hù)社會(huì)安定的重要條件. “能否包含 正反兩方面的意義,只能說(shuō)“再就業(yè)工程的順利實(shí)施,是維護(hù)社會(huì)安定的重要條 件.,而不能說(shuō)“再就業(yè)工

7、程不能順利實(shí)施也是維護(hù)社會(huì)安定的重要條件.8用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng),詞義使用不當(dāng),詞的感情色彩使用不當(dāng)?shù)鹊?例如：這次試驗(yàn)?zāi)芊癯晒?還是個(gè)疑心.動(dòng)詞“疑心誤用作名詞,應(yīng)改為“疑問(wèn)大家對(duì)于我很熱情友好.介詞運(yùn)用不當(dāng),表示人與人之間的關(guān)系,只能用“對(duì),不能用“對(duì)于.他的父親仍然健在,享年83歲,精神尚佳.“享年 一詞稱死去人的歲 數(shù),前后矛盾,屬于用詞錯(cuò)誤.二、辨析及修改病句的根本方法辨析1語(yǔ)感法辨析句子正誤,首先得認(rèn)真閱讀,仔細(xì)考慮,從整體把握,看看句意是否明 確,內(nèi)容是否合理,句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等,憑借語(yǔ)感,就可以發(fā)現(xiàn) 一些句子的毛病.2緊縮法找出句子的主干,檢查主謂賓中央

8、語(yǔ)是否殘缺,是否搭配得當(dāng).3分解法理清枝葉附在主、謂、賓上的附加成分,檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配 得當(dāng).4聚焦法對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意,尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ), 先檢查有用、錯(cuò)用、或搭配不當(dāng)?shù)拿?再看分句次序是否合理.修改修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換,即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞 順序、更換字詞.無(wú)論用那種方法,修改病句都要遵循兩條原那么：一是保存原句 根本意思不變,二是多就少改.三、經(jīng)典題解例1.以下語(yǔ)句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.<<西游記 >> 的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安.B.增強(qiáng)法律意識(shí),提升自我保護(hù)水平,是青少年健

9、康成長(zhǎng)的需要.C.在酷熱的夏季,雪碧、娃哈哈、農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛(ài)的夏季 飲品之一.D.中國(guó)珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰,是由于全體隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神.解析A項(xiàng)將“<< 西游記 >> 的作者是吳承恩和“吳承恩的故居坐落在風(fēng) 光秀麗的淮安兩句式雜糅,應(yīng)選取其中一種表達(dá).C項(xiàng)列舉的是三種飲品,與“之一矛盾.D項(xiàng)濫用關(guān)聯(lián)詞,應(yīng)去掉“之所以例2.以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗,在實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)中,免疫有效率可達(dá)100%.B.經(jīng)過(guò)阿富汗和伊拉克兩次戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)得出無(wú)須依靠大型軍事基地也可以打 贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng).

10、C.今年以來(lái),隨著國(guó)產(chǎn)兒童動(dòng)畫(huà)圖書(shū)?哪吒?jìng)髌?的全套上市,?哈利波 特?這部風(fēng)行全球的少兒讀物在中國(guó)少兒圖書(shū)界的霸主地位被打.D.國(guó)家開(kāi)展和改革委員會(huì)日前發(fā)出通知,大幅度降低 24種常用藥最高零售 價(jià),平均降價(jià)幅度為30%,降價(jià)金額約35億元左右.解析A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“使用和“研制交換位置. B項(xiàng)“得出后 缺少了賓語(yǔ)中央語(yǔ),可在旬末加上“的結(jié)論.D項(xiàng)“約和“左右語(yǔ)意重復(fù). 答：C例3.下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句,請(qǐng)把它們找出來(lái),并加以改正.2022.南通有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為,一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng),會(huì)患上一種病 “網(wǎng)絡(luò)成癮癥.這種病的主要病癥有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等.一

11、些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病,而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上 網(wǎng).為此,專家建議,我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí),也要有效的尋找治療疾病 的方法.第一句,修改意見(jiàn)：第二句,修改意見(jiàn)：解析第句,修改意見(jiàn)：否認(rèn)不當(dāng),刪去“阻止孩子不上網(wǎng)中的“不.第句,修改意見(jiàn)：語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將“有效的調(diào)至“尋找后面.例4.下面語(yǔ)段中有四處語(yǔ)病,請(qǐng)選擇其中的兩處加以改正.2022.鎮(zhèn)江愛(ài)因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家.他生于德國(guó),后遷居美國(guó).作為一 位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠,他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大奉獻(xiàn), 其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了 “相對(duì)論.英國(guó)大物理學(xué)家湯姆生沖動(dòng)地宣稱：愛(ài) 因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一.

12、1921年,愛(ài)因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮.解析第處語(yǔ)序不當(dāng),改為“愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家,第 處、第處、第處均屬搭配不當(dāng),可分別改為“其中最重要的是創(chuàng)立了 相對(duì) 論、“愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是人類思想史上最偉大的成就之一、“愛(ài)因 斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)或“愛(ài)因斯坦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮初中語(yǔ)文病句分析二1.以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng).A.山東的花生是全國(guó)產(chǎn)量最高的省份.B.我校積極推進(jìn)課程改革,開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生非常受歡送.C.據(jù)有關(guān)專家分析,今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國(guó)以來(lái)所罕見(jiàn).D. “金無(wú)足赤,人無(wú)完人,任何人都難免沒(méi)有缺點(diǎn).2.以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

13、()A.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng).B.小李對(duì)自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心.C.經(jīng)調(diào)查,某社區(qū)18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達(dá) 120人,經(jīng)過(guò)廣泛宣 傳教育,今年已下降到60人,正減少一倍.D.改革解放了生產(chǎn)力,釋放出一個(gè)民族的青春活力.3.沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.專家呼吁盡快淘汰二沖程燃油助力車是當(dāng)前形式的迫切需要.B.記者又到學(xué)校采訪了許多陳老師的事跡.C.如果進(jìn)行認(rèn)真的反思和探索,付出加倍的努力,中國(guó)歌壇一定能夠走出低 谷,進(jìn)而走向更為堅(jiān)實(shí)的繁榮.D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作.4.以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.老王接受同事的勸告,檢舉了那個(gè)徇

14、私舞弊的工作人員.B.轉(zhuǎn)眼到了第二年夏天,一場(chǎng)不幸的噩運(yùn)忽然降到高家頭上.C.我公司出品的新一代產(chǎn)品為了預(yù)防假冒, 特采用了新奇、美觀和螺旋外形； 并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià).D.經(jīng)過(guò)專家組的考核驗(yàn)收,該市被授予“省級(jí)節(jié)水型城市.5.以下句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.父親從頭到腳凝視著面前的兒子,沖動(dòng)得熱淚盈眶,一句話也說(shuō)不上來(lái).B.經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)建立起來(lái)的古典芭蕾舞體系能夠最大限度地表達(dá)舞蹈動(dòng)作 的技巧性、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)演員的體力和悟性.C.北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境保證了 “綠色奧運(yùn)對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求.D.他非?？釔?ài)電腦,除了成大把自己關(guān)在房里玩電腦外, 對(duì)其它東西好象都 只有三分鐘熱情.6

15、.下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法,請(qǐng)你改好它.(每種改法只能改動(dòng)一處,不得改變?cè)?近日,有關(guān)部門發(fā)出緊急通知,嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物.修改(1):修改(2):7 .下面一段話有兩處語(yǔ)病,找出來(lái)并改正.情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶.教育內(nèi)容能否被接受,很大程度上關(guān)鍵 取決于師生關(guān)系的融洽程度.師生間保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛,互相 尊重、理解、信任,教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行.心理學(xué)研究 表現(xiàn)：師生健康情感的雙向交流,會(huì)使學(xué)生從老師身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如 何生活、學(xué)習(xí)和工作.第處改為第處改為8 .下面是從某書(shū)店的一那么海報(bào)中摘錄出來(lái)的話,文字表述上有兩

16、處毛病.請(qǐng)找 出并進(jìn)行修改.我店剛到最新出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)?人間正道?.該書(shū)有精裝 和簡(jiǎn)裝兩種版本,其精裝本封面、插圖、印刷講究,質(zhì)量上乘.為溝通讀者和作者聯(lián)系,特邀著名作家一一該書(shū)作者周梅森來(lái)此簽名售書(shū).地點(diǎn)在 二樓文學(xué)作品專柜出售.歡送廣闊讀者互相轉(zhuǎn)告并踴躍參加.第處改為第處改為答案1、C 2、D 3、C 4、A 5、B 6、1去掉“一切" 2在旬末加的活動(dòng) 7、 “教育內(nèi)容能否被接受,很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽程度.“心 理學(xué)研究說(shuō)明 8、“為溝通讀者和作者或“為便于讀者和作者聯(lián)系“地 點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜附加一：病句辨析與修改1、以下語(yǔ)句沒(méi)有病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.從他的發(fā)言里,給了我很大的啟發(fā).B.我們要盡可能地節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi).C.團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵.D.大家都講究衛(wèi)生,我們的健康就有保證了.2、以下語(yǔ)句沒(méi)有病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.通過(guò)防治“非典的斗爭(zhēng),公眾對(duì)濫吃野生動(dòng)物的危害性有了深刻的提升.B. “五一期間,我校全體初三學(xué)生根本全都沒(méi)有休息,在家認(rèn)真復(fù)習(xí).C.通過(guò)緊張的期末復(fù)習(xí),使我們各科成績(jī)都有了提升.D.小事形成習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn).3、以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.新世紀(jì)啟動(dòng)的國(guó)家課程改革,在天津?qū)嶒?yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果.B.為了發(fā)揮自