部編版七年級(jí)歷史下冊第13課《宋元時(shí)期的科技與中外交通》學(xué)案

1、第13課 宋元時(shí)期的科技與中外交通目標(biāo)梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1.知道活字印刷術(shù)是北宋畢昇發(fā)明的，通過活字印刷術(shù)與雕版印刷術(shù)的比較，認(rèn)識(shí)活字印刷術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。2.知道指南針、火藥技術(shù)發(fā)明和改進(jìn)的時(shí)間、作用，根據(jù)火藥發(fā)明的資料和宋代火器，元代火銃等圖片的展示，理解火藥發(fā)明和火藥武器的進(jìn)步。3.通過活字印刷術(shù)的發(fā)明以及指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，了解四大發(fā)明在宋元時(shí)期得到進(jìn)步和發(fā)展的原因以及對世界文明的重大影響，認(rèn)識(shí)我國古代科學(xué)技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位。1.重點(diǎn)：了解四大發(fā)明及其影響。2.難點(diǎn)：了解宋元時(shí)期對外交往的基本史實(shí)。知識(shí)梳理一、印刷術(shù)1.雕版印刷：隋唐時(shí)期發(fā)明了雕版刷術(shù)。2.活字印刷：北宋平民畢昇發(fā)明

2、了世界上最早的活字印刷術(shù)（泥活字），后又出現(xiàn)木活字、轉(zhuǎn)輪排字法（元王禎農(nóng)書）、元中期銅活字印刷。3.傳播：13世紀(jì)傳入朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區(qū)，經(jīng)絲綢之路傳到波斯，經(jīng)蒙古人西征等途徑傳入歐洲。4.意義：印刷術(shù)的發(fā)明，加快文化的傳播，有利于文化普及，對人類文明發(fā)展產(chǎn)生重大影響。隋唐 北宋 畢昇 13世紀(jì) 絲綢之路 二、指南針、火藥的應(yīng)用1.指南針（1）發(fā)明：漢代制成“司南”。宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具，后來人們又制成了羅盤。（2）應(yīng)用：北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。（3）傳播：阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲。（4）影響：大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。2.

3、火藥（1）發(fā)明：唐朝時(shí)，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥。（2）應(yīng)用：到宋代，火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。元代發(fā)明了火銃。（3）傳播：13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。（4）影響：對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動(dòng)了歐洲社會(huì)變革。類別朝代成就造紙術(shù)西漢世界上已知最早的紙東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)印刷術(shù)隋唐金剛經(jīng)是世界上現(xiàn)存最早、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品北宋畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，比歐洲早約四百年。指南針戰(zhàn)國時(shí)期制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋指南針廣泛用于航海事業(yè)，還由阿拉伯人傳入歐洲?；鹚幓鹚幨俏覈糯鸁挼ぜ野l(fā)明的唐朝中期有火藥配方的記載

4、唐朝末年火藥開始用于軍事上宋元時(shí)期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭13、14世紀(jì)傳入阿拉伯和歐洲司南 宋代 羅盤 北宋 阿拉伯 遠(yuǎn)洋航海技術(shù) 唐朝 軍事領(lǐng)域 火銃 歐洲 三、發(fā)達(dá)的中外交通1.陸路：古代陸上絲綢之路，成為宋元時(shí)期對外交往的主要通道；宋代驛站比較發(fā)達(dá)，元朝的驛站更為四通八達(dá)。2.海路（1）航線：宋代形成了多條航線，元朝時(shí)，海上交通范圍有更大拓展。（2）海外貿(mào)易：元朝時(shí)，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。3.作用（1）陸路和海陸交通的暢通，使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流進(jìn)一步發(fā)展起來。（2）中國的創(chuàng)造發(fā)明傳入亞洲各國，對歐亞國家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要作用。西方的藥物、天文歷法、數(shù)學(xué)等也傳到中國。 絲綢

5、之路 驛站 元朝 歐亞 天文歷法重點(diǎn)梳理【重點(diǎn)01】宋元時(shí)期推動(dòng)科技發(fā)展的主要因素（1） 宋元時(shí)期社會(huì)相對穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市繁榮，航海和對外貿(mào)易空前活躍，為科技的發(fā)展提供了客觀條件。（2） 統(tǒng)治階級(jí)重視教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)了從事科技文化事業(yè)的人才。（3） 中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)，是不同地區(qū)、不同民族之間的文化、技術(shù)得以相互學(xué)習(xí)、借鑒?！局攸c(diǎn)02】中國古代四大發(fā)明在人類文明史上的重要地位四大發(fā)明是中國古代先民為世界留下的一串光耀的足跡，是人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的象征。 造紙術(shù)的發(fā)明：為人類提供了經(jīng)濟(jì)便利的書寫材料，掀起一場人類文字載體革命； 雕版印刷術(shù)的發(fā)明：大大促進(jìn)了文化

6、的傳播； 指南針的發(fā)明：為歐洲航海家的航?；顒?dòng)，提供了條件； 火藥武器的發(fā)明：火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。1.雕版印刷與活字印刷印刷術(shù)是中國古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。宋仁宗時(shí)畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。雕版印刷的過程大致是這樣的：將書稿的寫樣寫好后，使有字的一面貼在板上，即可刻字，刻工用不同形式的刻刀將木版上的反體字墨跡刻成凸起的陽文，同時(shí)將木版上其余空白部分剔除，使之凹陷。板面所刻出的字約凸出版面12毫米。用熱水沖洗雕好的板，洗去木屑等，刻板過程就完成了。印刷時(shí)，用圓柱形

7、平底刷蘸墨汁，均勻刷于板面上，再小心把紙覆蓋在板面上，用刷子輕輕刷紙，紙上便印出文字或圖畫的正像。將紙從印板上揭起，陰干，印制過程就完成了。一個(gè)印工一天可印15002000張，一塊印板可連印萬次。 活字制版避免了雕版的不足，只要事先準(zhǔn)備好足夠的單個(gè)活字，就可隨時(shí)拼版，大大地加快了制版時(shí)間?；钭职嬗⊥旰?，可以拆版，活字可重復(fù)使用，且活字比雕版占有的空間小，容易存儲(chǔ)和保管。這樣活字的優(yōu)越性就表現(xiàn)出來了?！净A(chǔ)過關(guān)】1將中國造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明傳入歐洲的是（ ）A拜占庭人B奧斯曼土耳其人C阿拉伯人D波斯人2火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭是在：（ ）A宋元時(shí)期B戰(zhàn)國時(shí)期C隋唐時(shí)期D春秋時(shí)期3我國四大發(fā)

8、明中在北宋時(shí)發(fā)明的是（ ）A造紙術(shù)和雕版印刷術(shù)B活字印刷術(shù)和指南針C火藥和雕版印刷術(shù)D指南針和造紙術(shù)413世紀(jì)晚期，經(jīng)過長途跋涉抵達(dá)中國的馬可·波羅是（ ）A馬其頓人 B斯巴達(dá)人 C意大利人 D阿拉伯人52008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上表演活字印刷術(shù)的場景，活字印刷術(shù)的發(fā)明者是（ ）A沈括B李春C蔡倫D畢昇6被稱為“航海的眼睛”，大大促進(jìn)遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的偉大發(fā)明是（ ）A印刷術(shù)B指南針C火藥D造紙術(shù)72020年6月23日9時(shí)43分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星，也是最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星，北斗三號(hào)順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，北斗全球組網(wǎng)成功收官，中

9、國北斗，星耀全球！遙想千年之前，宋朝也是一個(gè)科技創(chuàng)新和文化繁盛的時(shí)期。下列各項(xiàng)能體現(xiàn)宋朝“科技創(chuàng)新和文化繁盛”的是：（ ）A出現(xiàn)中國最早的紙B發(fā)明了火藥C出現(xiàn)了詩歌創(chuàng)作的繁榮局面D發(fā)明了活字印刷術(shù)8中國宋代在知識(shí)的普及、商業(yè)的活躍和都市的發(fā)達(dá)等方面成就突出,堪稱當(dāng)時(shí)世界上最重要的“中心”,以下選項(xiàng)不支持這一觀點(diǎn)的是（ ）A出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”B平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)C城市中出現(xiàn)固定娛樂場所“瓦舍D發(fā)明火藥并廣泛應(yīng)用于軍事【能力提升】9閱讀下列材料序號(hào)圖片反映的事件1左圖是宋太祖趙匡胤的畫像。他曾說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之

10、大。”這體現(xiàn)了他 的治國理念。2左圖反映了民族政權(quán)并立的情形。處對應(yīng)的政權(quán)是 。民族政權(quán)的并立，推動(dòng)了各民族間在更大范圍內(nèi)交融。3左圖是北宋畫家張擇端的代表作清明上河圖。它生動(dòng)記錄了北宋都城東京的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的生活狀況，是北宋城市經(jīng)濟(jì)狀況的寫照，更是汴京經(jīng)濟(jì)繁榮的見證。4左圖是中國古代一種指示方向的儀器。北宋時(shí)期，中國的海船上開始使用此種儀器。后來經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。這一儀器是 。5左圖是中國古代的泥活字版。它的出現(xiàn)體現(xiàn)了中國古代印刷技術(shù)的新突破，這就是 的發(fā)明。這一技術(shù)的發(fā)明，推動(dòng)了文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。6左圖是世界上

11、最早的紙幣，出現(xiàn)于北宋前期的四川地區(qū)，它的名稱是 。南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。紙幣的流通，進(jìn)一步推動(dòng)了北宋商業(yè)的繁榮。（1）某校歷史學(xué)習(xí)小組舉行“宋朝那些事兒”圖片展，請你在上面處填寫相應(yīng)內(nèi)容，幫助他們完成設(shè)計(jì)任務(wù)。（2）因受場地限制，以上圖片需分類布展。你將如何分類，并說明分類依據(jù)。【直擊中考】（2020·山東棗莊，2，3分）10中國人發(fā)明的指南針用于“歲盤”導(dǎo)航技術(shù)，到13世紀(jì)末才被歐洲水手掌握，中國的海船開始使用指南針則是在（ ）A唐朝初年B北宋末年C元朝末年D明朝初年（2016·內(nèi)蒙古赤峰，5，3分）11古代中國科技文化成就輝煌。下列選項(xiàng)中表述均正確的是（

12、 ）李冰主持修筑了都江堰 蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù) 李時(shí)珍編著了本草綱目ABCD（2016·湖南懷化，6，2分）12宋史記載：“有造突火槍，內(nèi)安子窠，如燃放，焰絕然后子窠發(fā)出，如炮聲，遠(yuǎn)聞五十余步。”它描繪的是我國“四大發(fā)明”中哪一項(xiàng)的應(yīng)用？（ ）A火藥B印刷術(shù)C造紙術(shù)D指南針1C【解析】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的，故C符合題意；綜合上述分析可知ABD項(xiàng)不符，排除。故選C。2A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，火藥是我國古代四大發(fā)明之一

13、，唐朝末年開始用于軍事，宋元時(shí)期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，A正確，BCD排除。故選A。3B【解析】根據(jù)所學(xué)，活字印刷術(shù)和指南針都發(fā)明于北宋時(shí)期，B項(xiàng)正確；造紙術(shù)出現(xiàn)于西漢，雕版印刷術(shù)出現(xiàn)于唐朝，火藥東晉已經(jīng)出現(xiàn)，唐末宋初用于軍事，排除ACD。4C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，元朝時(shí)意大利旅行家馬可波羅千里迢迢來到中國元朝?；貒螅讵z中口述由他人寫出馬可波羅行紀(jì)，后來在歐洲廣為流傳，激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，是中外交往的友好體現(xiàn)，所以C項(xiàng)符合題意；而ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選C。5D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，北宋時(shí)期，畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，故D正確；沈括是北宋杰出的科學(xué)家，著有夢溪筆談，故A錯(cuò)誤；

14、李春，隋代造橋匠師，建有趙州橋，故B錯(cuò)誤；蔡倫總結(jié)以往人們的造紙經(jīng)驗(yàn)革新造紙工藝，改進(jìn)了造紙術(shù)，故C錯(cuò)誤。綜上故選D。6B【解析】根據(jù)所學(xué)，指南針為遠(yuǎn)洋航行提供技術(shù)保證，B正確；ACD項(xiàng)與航海無關(guān)，排除。7D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期出現(xiàn)中國最早的紙，A不符合題意；唐朝時(shí)期發(fā)明了火藥，B符合題意；唐朝時(shí)期出現(xiàn)了詩歌創(chuàng)作的繁榮局面，C不符合題意； 北宋的畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，D符合題意；故選D。8D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥；宋代，火藥開始用于軍事領(lǐng)域，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不屬于宋代的科技成就，不支持“當(dāng)時(shí)世界上最重要的中心”的觀點(diǎn)，符合題意；ABC三項(xiàng)屬于宋代的

15、成就，支持“當(dāng)時(shí)世界上最重要的中心”的觀點(diǎn)，不符合題意。故選D。9（1）重文輕武 北宋 指南針（羅盤）活字印刷術(shù) 交子（2）第一種：分類一：圖1、圖2； 依據(jù)：政治 分類二：圖3、圖6； 依據(jù)：經(jīng)濟(jì) 圖4、圖5； 依據(jù)：科技第二種：分類一：圖1； 依據(jù)：政治 分類二：圖2； 依據(jù)：民族關(guān)系 分類二：圖3、圖6； 依據(jù)：經(jīng)濟(jì) 分類三：圖4、圖5； 依據(jù)：科技【解析】（1）根據(jù)“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝實(shí)行重文輕武的政策；宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐

16、漸形成。因此填寫重文輕武。根據(jù)左圖“西夏、遼”并立，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，916年契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立遼，都城上京臨潢府；960年，趙匡胤建立北宋，以開封（稱為東京）為都城；1038年黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏，都城興慶；因此材料反映了民族政權(quán)并立的情形，處對應(yīng)的政權(quán)是北宋。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋時(shí)，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)；南宋時(shí)，指南針廣泛用于航海事業(yè)，還由阿拉伯人傳入歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。因此填寫指南針。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)（泥活字），因此處填寫活字印刷術(shù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商貿(mào)的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長，但長期以來市場上流

17、通的是金屬貨幣，攜帶很不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣。因此填寫交子。（2） 本題為開放性試題，答案言之成理即可。例如根據(jù)圖片材料，劃分為政治、經(jīng)濟(jì)、科技進(jìn)行分類，或者劃分為政治、民族關(guān)系進(jìn)行分類。如第一種：分類一：圖1、圖2； 依據(jù)：政治 分類二：圖3、圖6； 依據(jù)：經(jīng)濟(jì) 圖4、圖5； 依據(jù)：科技。10B【解析】北宋時(shí)，制成了指南針，并開始應(yīng)用于航海。故排除ACD，B符合題意。故選D。11D【解析】此題是基礎(chǔ)題?？疾榈氖菍W(xué)生的秦漢文化相關(guān)史實(shí)的識(shí)記。甘肅天水的一座漢墓里，出土了一張紙。張紙又薄又軟，紙面平整光滑，上面有墨繪的山、川、路等，據(jù)考證，這是西漢早期用麻做

18、的紙，也是目前世界上已知的最早的紙。所以紙最早發(fā)明是在西漢，東漢蔡倫是改進(jìn)了造紙術(shù)，因此表述錯(cuò)誤，排除。符合題意，ABC不符合題意，選答案D。12A【解析】試題分析：此題考查的是我國火藥發(fā)明的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有火箭、火槍、火炮等。選項(xiàng)中A符合題意，故選A。第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握宋元時(shí)期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況和影響。2.了解宋元時(shí)期對外交往的基本史實(shí)。學(xué)習(xí)過程一、自主預(yù)習(xí)、自我檢測(一)活字印刷術(shù)的發(fā)明1.雕版印刷術(shù):時(shí)期

19、發(fā)明,遼、宋、西夏、金時(shí)期進(jìn)一步發(fā)展。 2.活字印刷術(shù)(1)發(fā)明:北宋發(fā)明。用刻字,此后,能工巧匠發(fā)明木活字。 (2)發(fā)展:元代王禎在農(nóng)書中對木活字技術(shù)做了系統(tǒng)的總結(jié)并有所創(chuàng)新,發(fā)明排字法。元代中期,出現(xiàn)了銅活字印刷。 (3)影響:促進(jìn)了文化的發(fā)展,對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。(4)傳播:13世紀(jì)傳入,之后傳到日本及東南亞地區(qū),又經(jīng)絲綢之路傳到波斯,后經(jīng)蒙古人的西征等途徑傳入。 (二)指南針、火藥的應(yīng)用1.指南針(1)出現(xiàn):漢代人們利用天然磁鐵做成指南工具,成為“”。 (2)發(fā)展:宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具。后來人們把有磁性的鋼針安置

20、在刻有度數(shù)的盤中,制成。 (3)應(yīng)用:末年,中國的海船上開始使用指南針。 (4)傳播:阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家,后來又傳到。 (5)影響:大大促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展。 2.火藥唐朝時(shí),中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥。唐朝末年,火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。宋元時(shí)期,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。中國的火藥和煙火在13世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū),14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。(三)發(fā)達(dá)的中外交通1.陸上交通:古代著名的陸上絲綢之路,在宋元時(shí)期成為通往西方的交通要道;宋元時(shí)期的比較發(fā)達(dá)。 2.海上交通(1)概況:宋代南方頻繁,海路交通發(fā)達(dá),元朝交通范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,開創(chuàng)了中外交

21、通的新局面。 (2)發(fā)展:宋元時(shí)期使用指南針,初步掌握、信風(fēng)、氣象的規(guī)律。 宋代的海路形成了多條航線,朝時(shí)海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。 3.影響:使中外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流進(jìn)一步發(fā)展起來。二、合作探究、交流展示1.閱讀下列材料,探究以下問題。慶歷中,有布衣畢昇,又為活版。其法用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之,欲印則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印、滿鐵范為一板,持就火煬之,藥稍熔,則以一平板按其面,則字平如砥、若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。夢溪筆談與雕版印刷術(shù)相比,活字印刷術(shù)有怎樣的進(jìn)步?2.閱

22、讀材料,回答問題。材料一火藥、指南針、印刷術(shù)這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術(shù)則變成了新教的工具,總的來說變成了科學(xué)復(fù)興的手段,變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。馬克思材料二17世紀(jì)英國著名的哲學(xué)家培根在他的著作新工具第1卷第13章中寫道:“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石,人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上,其次在戰(zhàn)爭中,最后是在航行方面,而因此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化。由此,人類的文明也得到了極大的發(fā)展。”中國古代的印刷術(shù)、火藥、指南針等重大發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出了怎樣的重要貢獻(xiàn)?三、課堂練習(xí)1.右圖中

23、的人物是我國古代杰出的發(fā)明家,他的重大發(fā)明是()A.指南針B.雕版印刷術(shù)C.活字印刷術(shù)D.火藥武器2.宋史記載:“有造突火槍,內(nèi)安子窠,如燃放,焰絕然后子窠發(fā)出,如炮聲,遠(yuǎn)聞五十余步?！彼枥L的是我國“四大發(fā)明”中哪一項(xiàng)的應(yīng)用?()A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針3.指南針開始用于航海事業(yè)是在()A.北宋B.南宋C.元朝D.明朝4.被譽(yù)為“水手的助手”是我國古代的哪一項(xiàng)重大發(fā)明?()A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)5.古代著名的絲綢之路是中西方交往的重要通道。其中,海上絲綢之路的鼎盛時(shí)期是在()A.漢朝B.唐朝C.宋朝D.元朝6.開創(chuàng)了中外交通的新局面的是在()A.唐朝建立后B.北

24、宋建立后C.南宋建立后D.元朝建立后四、達(dá)標(biāo)檢測1.下圖為轉(zhuǎn)輪排字法的模型,發(fā)明這一排字法的科學(xué)家是()A.畢昇B.王禎C.關(guān)漢卿D.祖沖之2.“若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速”描述的是()A.拓印刻石 B.雕版印刷術(shù) C.活字印刷術(shù)D.雙色套印3.雖然歷史影視作品是史實(shí)的藝術(shù)加工,但必須尊重史實(shí),下列情節(jié)與史實(shí)不相符合的是()A.西漢時(shí)有人用紙寫字B.唐朝人坐著裝有指南針的海船航海C.在宋元的戰(zhàn)爭中使用了火炮D.清朝人閱讀使用活字印刷的小說4.今天中國象棋中的“炮”,最早寫為“砲”字,而到宋代出現(xiàn)“砲”“炮”兩字并用的現(xiàn)象,此現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是因?yàn)樗未?)A.發(fā)明了中國象棋B.發(fā)明了火藥C.火藥廣泛用于戰(zhàn)爭D.西方近代火炮傳入5.中國古代有許多重大發(fā)明。下列發(fā)明按出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排列正確的是()A.造紙術(shù)、司南、火藥、活字印刷B.火藥、造紙術(shù)、活字印刷、司南C.造紙術(shù)、活字印刷、火藥、司南D.司南、造紙術(shù)、火藥、活字印刷6.我國古代科技發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。