一年級語文下冊 吃水不忘挖井人3教案 人教新課標(biāo)版 教案

1、吃水不忘挖井人教材分析?吃水不忘挖井人?這篇課文為我們講述了偉大領(lǐng)袖毛澤東同志，為了讓當(dāng)?shù)氐拇迕癯陨细侍鸬木H自帶著戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們的吃水難問題，讓我們深刻感悟到毛澤東主席為人民著想、為人民效勞的好思想，好品質(zhì)。感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為。教學(xué)目的.正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識生字。.會寫“忘、想、念個生字。.初步懂得了“飲水思源的道理。教學(xué)用具媒體資源：歌曲?我愛北京天安門?，主席畫像，生字卡片，視頻?吃水不忘挖井人?，動畫課件?吃水不忘挖井人：生字學(xué)習(xí)?教學(xué)時間2課時教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生興趣，歌舞創(chuàng)境.聽歌曲?我愛北京天安門?.教師講解，導(dǎo)入新課這首歌曲是唱給我們偉大

2、的祖國和親愛的毛主席的出示主席畫像。人物簡介：毛主席是一位出色的領(lǐng)袖，他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國人民的解放嘔心瀝血。他的光芒事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳。今天，我們一起來看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣思念這位偉人的，好嗎？二、板書課題、理解認(rèn)字。.齊讀課題問：看到課題后，你們有話要說嗎？自由開展設(shè)想：局部同學(xué)可能不理解“吃水的意思，這時，教師可以讓他們請教一下別的同學(xué)或者自己先來猜一猜，鼓勵學(xué)生想出方法弄明白.認(rèn)識生字“忘、挖、井。.你知道課文中的“挖井人是誰？“不忘挖井人的人又是誰嗎？說說自己的理由。設(shè)計意圖：讓學(xué)生根據(jù)前面情境大膽猜，培養(yǎng)思維的創(chuàng)新性三、

3、初讀課文、識記生字。.學(xué)生看視頻?吃水不忘挖井人?聽課文示范讀，再自由讀課文。之前先說說初讀課文的要求，讀完后找出或檢驗上面問題的答案，體會自主學(xué)習(xí)的快樂。.師講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。認(rèn)識“戰(zhàn)士、時刻、想念。意圖：在故事情境中識字，降低了識字難度。3.同桌互相讀詞，說出對方的優(yōu)點和缺乏。設(shè)計意圖：同桌合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供交流的時機，可互相取長補短。4.出示句條。教師這有幾條句子，看看誰能讀一讀。如，“我今天忘記帶課本了；爸爸正在地里挖土生：個別讀、齊讀、會讀的一起讀等。5.出示生字卡片。詞：誰來當(dāng)今天的小師傅唐僧用你喜歡的方式來考考悟空們的認(rèn)字情況呢？設(shè)計意圖：給學(xué)生提供更多的自主空間，使

4、他們繼續(xù)保持朗讀的熱情。6.游戲：交朋友想和這些生字寶寶交上朋友嗎？那就請你拿出自己的識字方法板把卡片貼在你喜歡的方法的后面，心里還要明確為什么貼在那？這樣你就能和他們交上朋友了！7.小組成員相互交流自己的方法。四、再讀課文，感悟文章。.生自由讀課文，爭取把課文讀正確、讀通順。.你想請幾名同學(xué)來讀課文，為什么？目的是明確文中的自然段；你希望他們怎么讀？目的是使朗讀的同學(xué)能發(fā)揚優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)缺乏三名同學(xué)讀課文，教師相繼示范讀學(xué)生們?nèi)菀鬃x錯的字、詞、句，起示范、正音的作用。.想象、擴展出示題目：.毛主席初到沙洲壩時，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會怎么想？.鄉(xiāng)親們得到主席的關(guān)心和幫助之后，又會怎么想？.他們在

5、挖井的過程中會遇到一些什么事？學(xué)生自由組合小組、可以分角色即：主席、士兵、鄉(xiāng)親把題目表演出來；、也可以用語言表述出來；比一比誰是優(yōu)秀的小演員。教師必須參與各小組的表演中去，做一些必要的指導(dǎo)設(shè)計意圖：調(diào)動全員參與意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在情境中懂得“飲水思源的道理。.再讀課文，把你體會到的通過讀表現(xiàn)出來。五、練習(xí)書寫“忘、想、念.說說這幾個字在字型上有什么特點。.寫好每個字最關(guān)鍵的地方在哪里？誰還有不同意見？學(xué)生邊說，教師邊范寫“忘字.學(xué)生獨立寫其余個字，隨時進展指導(dǎo)。以上過程結(jié)合動畫課件?吃水不忘挖井人：生字學(xué)習(xí)?輔助進展教學(xué)。六、總結(jié)、作業(yè)小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因為他的一