七年級上冊《狼》資料講解

1、資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除狼導學稿第一課時學習目標：1 了解有關作者的文學常識。2 熟讀課文，整體感知課課文內容。3 積累文言實詞。學習重點：熟讀課文，整體感知課課文內容。學習難點：積累文言實詞。課前自學：1 關于作者及出處。本文作者是（），字（），一字（），別號（），世稱（）。淄川（今山東淄博）人， （）代（）家。他一生不得志，十九歲參加科舉考試，中過秀才，此后卻屢試不第，始終沒有考上舉人。本文選自（），它是一部（）集，共（）篇。“聊齋”是作者（）的名稱，“志”是（）的意思，“異”是指（）。題材大多來自民間和下層知識分子的傳說，多數(shù)故事通過描述妖狐鬼怪來反映現(xiàn)實生活。有的揭露官府

2、的黑暗，有的批判科舉制度的弊病，有的表達青年男女沖破封建禮教、爭取婚姻自由的愿望。但書中也存在著一些宣揚忠孝節(jié)義的封建倫理觀念和因果報應的消極思想。聊齋志異中狼三則的第一則說的是屠戶為狼所迫，把肉吊在樹上，狼為食肉而被鉤吊死的故事；第三則寫屠戶被狼困在一個席棚內，狼以爪伸入，結果被屠戶割破肉皮、吹氣脹死的故事。我們現(xiàn)在學習的是第二則，是怎樣的故事呢？2 學生自讀課文，了解文章內容。3 借助工具書，查找下列加點字的字音。大窘（）麥場（） 積薪（） 苫（）蔽倚（）眈（）少（）時瞑（）暇（）隧（）尻（）黠（）寐（）4 識記文言實詞。屠：擔：止：綴行甚遠：綴：甚：投以骨：從：復：盡：word 可編輯資

3、料收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除兩狼之并驅如故：驅：如故：大：窘：恐：顧：場：苫蔽成丘：苫蔽：乃：倚：弛：眈眈：少時：犬坐于前：犬：久之：瞑：意：暇：暴：斃：方：洞其中：隧入：隧：股假寐：頃刻：禽獸之變詐幾何哉：幾何：止增笑耳：笑：耳：并：受其敵：眈眈相向：徑去：徑：意暇甚：數(shù)刀：洞：尻：自：寐蓋：變詐：敵：積薪：其：斷：黠：課內導學：1 檢查學生自學情況，并進行點撥。2 教師范讀課文，學生注意斷句。3 文章敘述了一個什么故事？word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除課堂小結：第二課時1 結合書下注釋和工具書，翻譯課文。2 在翻譯課文的基礎上，概括各段大意。學習重點：結合書下

4、注釋和工具書，翻譯課文。學習難點：在翻譯課文的基礎上，概括各段大意。課前自學與課內導學：1 翻譯課文：一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。2

5、試用簡潔的語言概括各段大意：第一段：第二段：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第三段：第四段：第五段：課堂小結：第三課時學習目標：1 在翻譯課文的基礎上，理解本文主旨。2 能舉例說明課文通過動作、神態(tài)刻畫形象的特點。學習重點：在翻譯課文的基礎上，理解本文主旨。學習難點：能舉例說明課文通過動作、神態(tài)刻畫形象的特點。課前自學與課內導學：1 請找出文中描寫狼狡猾的語句：2 從文中找出表現(xiàn)屠戶機智的句子：3 用原文回答下列問題： A 一狼徑去的目的是： B 前狼假寐的目的是：C 最能表現(xiàn)屠戶敢于斗爭的句子是：4 簡要說說屠戶對狼的態(tài)度變化過程。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除5 從文中找出作者議論