六年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、六年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！歡迎大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，套用毛主席他老人家的一句話：我們來(lái)自各行各業(yè)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，走到一起來(lái)了。我代表六三班所有的任課老師及全班74個(gè)孩子對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們

2、家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，學(xué)校特意這么早組織家長(zhǎng)召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，希望我們能一如既往的攜起手來(lái)，在孩子的教育問(wèn)題上及時(shí)溝通、通力合作，為孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh：一、班級(jí)情況：這學(xué)期我們班共有74人，其中男生40人，女生34人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。二、學(xué)生的表現(xiàn)1、思想上六年級(jí)是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段，此時(shí)孩子們正進(jìn)入青春期，這是孩子成長(zhǎng)路上一個(gè)重要的時(shí)期，孩子

3、的身體在飛快的長(zhǎng)高，發(fā)生著一系列奇妙的變化，心理上也在悄悄變化著：自主意識(shí)增強(qiáng)，自尊心變強(qiáng)，渴望交流和友誼，易沖動(dòng)并富于幻想，出現(xiàn)了心理上的叛逆，性意識(shí)萌動(dòng)并表現(xiàn)為初期的與異性琉遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀等正常的心理變化。心理學(xué)上稱之為“斷奶期” 。此時(shí)的教育對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長(zhǎng)都不能掉以輕心，我們要及時(shí)溝通解決出現(xiàn)的問(wèn)題。更希望家長(zhǎng)多余孩子溝通，交給孩子有關(guān)青春期的一些知識(shí)，如身體發(fā)育、心理發(fā)育等方面的問(wèn)題。不要回避，因?yàn)槿绻⒆訌哪氵@兒得不到滿意的答復(fù)，他就會(huì)從別的方面來(lái)獲取，比如網(wǎng)絡(luò)，比如同伴之間的交流，而這些渠道往往是不

4、全面的，甚至是不科學(xué)、不健康的。我們要做孩子的伙伴，讓他有了秘密愿意跟你分享，更要做孩子成長(zhǎng)上道路的向?qū)?，給孩子指明正確的方向。2、學(xué)習(xí)上在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，如（ ）特提出表?yè)P(yáng)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生和老師的辛苦付出，更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)。當(dāng)然也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，還個(gè)別的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成，特別是家庭作業(yè)完成的很不理想，要么是做一點(diǎn)掉一點(diǎn)兒，要么就是馬

5、馬虎虎做起，書(shū)寫(xiě)潦草，正確率低。而這些題，往往是稍動(dòng)點(diǎn)兒腦筋完全可以做出來(lái)，而且是可以寫(xiě)工整的。之所以會(huì)出現(xiàn)上述情況，主要是學(xué)生家庭作業(yè)缺少檢查和監(jiān)督，想著趕快做起好玩電腦、玩手機(jī)、看電視，或是出去玩。抄襲的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò)，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了；還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管；還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。至于孩子在家的作業(yè)

6、量，由于剛開(kāi)學(xué)暫時(shí)不加大量，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長(zhǎng)來(lái)給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，也耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識(shí)，希望家長(zhǎng)能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、我的做法在班級(jí)管理中，為了鍛煉學(xué)生

7、的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，班干部采取組閣制，由孩子們自己選出心目中理想的班干部。班干部各負(fù)其責(zé)，我主要是交給他們一些方法，做好檢查督導(dǎo)。班干部每月輪流一次，爭(zhēng)取讓更多的孩子參與到班級(jí)管理中，同時(shí)我也希望通過(guò)這種形式，讓每個(gè)孩子都有實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，獲得不同程度地提高。學(xué)習(xí)上，本學(xué)期除了做好常規(guī)的教學(xué)外，我要求孩子注重積累，所以，每節(jié)課上課前五分鐘讓孩子背誦一段積累的優(yōu)美片段，如果是自己寫(xiě)的更好。并講一講好在哪里。或講一段自己的見(jiàn)聞、感受，或講一個(gè)小故事。通過(guò)各種形式，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、學(xué)生的安全方面這是重中之重，學(xué)校從校長(zhǎng)到主任再到老師

8、都非常重視，學(xué)校每天都要對(duì)學(xué)生講要時(shí)刻注意安全。作為班主任，我們是時(shí)時(shí)講，會(huì)會(huì)講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場(chǎng)追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問(wèn)題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師，除了上好課、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。校外安全也要時(shí)刻牢記心中，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子注意交通安全、人身安全，防止孩子受到傷害。家長(zhǎng)朋友們也要經(jīng)常提醒孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，特別是提醒孩子不要受到性侵害，無(wú)論是男孩還是女孩。食品衛(wèi)生安全：這

9、學(xué)期，我們學(xué)校繼續(xù)實(shí)行免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐。每天的食譜都不同，學(xué)校有專門(mén)的人負(fù)責(zé)督導(dǎo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，安全衛(wèi)生，也在不斷地變換著花樣，既注重了口味，又注重了營(yíng)養(yǎng)。所以，除非你能在家給孩子做早點(diǎn)，否則不要給孩子零錢(qián)讓孩子在外面買(mǎi)。很多孩子吃早點(diǎn)，只注重口味，至于店家用的是地溝油還是劣質(zhì)油，麻辣的調(diào)料里添加了多少防腐劑、調(diào)味香精，你知道嗎？孩子經(jīng)常吃這些垃圾食品，將來(lái)會(huì)怎么樣？我想都不敢想。如果孩子之間發(fā)生糾紛，學(xué)生沒(méi)有給老師說(shuō)，老師不知道。我希望我們的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)和老師聯(lián)系，說(shuō)明情況，老師調(diào)查后在進(jìn)行處理，而不要在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生。我相信我們班的家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)

10、安全：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，給我們的工作和生活帶來(lái)了很多的方便，但同時(shí)也帶來(lái)了很多的陷阱和危害。開(kāi)學(xué)我做了個(gè)統(tǒng)計(jì)，幾乎80%的孩子都有手機(jī)，而且有的家長(zhǎng)給孩子配備的手機(jī)還想當(dāng)高級(jí)?？珊⒆?，拿到手機(jī)大部分時(shí)間都在上網(wǎng)，聊QQ、聊微信，看網(wǎng)頁(yè)、打游戲。網(wǎng)絡(luò)上的誘惑很多，色情、暴力、兇殺充斥，負(fù)面新聞不斷涌現(xiàn)。這對(duì)心智還沒(méi)有成熟的孩子來(lái)時(shí)該是多大的威脅，對(duì)他的生理、心里的健康成長(zhǎng)將造成到達(dá)的傷害？這學(xué)期我要求學(xué)生除了周末出去玩耍，需要與家長(zhǎng)聯(lián)系外，其他時(shí)間手機(jī)卡要下下來(lái)，希望家長(zhǎng)們支持配合，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。五、學(xué)校辦學(xué)新方向繼續(xù)創(chuàng)建書(shū)香校園、扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、本學(xué)期大型活動(dòng)（新生入

11、隊(duì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游或冬游慶元旦等）、學(xué)校硬件設(shè)施改進(jìn)、安全演練、嚴(yán)把教輔資料進(jìn)校園、嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課、杜絕請(qǐng)教師吃飯、或送禮品、禮金、購(gòu)物卡等。六、意見(jiàn)建議家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說(shuō)的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無(wú)窮。接下來(lái)我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺

12、點(diǎn)，但切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)，其后果往往是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響。我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進(jìn)工作。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法，達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。3、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃

13、劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的

14、習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。5、為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的；如果我們整天打牌玩樂(lè)，那孩子就無(wú)法定心和安心，曾經(jīng)有家長(zhǎng)不解地問(wèn)我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí)，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開(kāi)心？我說(shuō)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩?，他可以自由自在地玩了，他?dāng)然開(kāi)心啦，可在這開(kāi)心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長(zhǎng)往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能