從生物圈到細胞3

1、第一章第一章 走近細胞走近細胞第一節(jié)第一節(jié) 從生物圈到細胞從生物圈到細胞一、生命活動離不開細胞一、生命活動離不開細胞1、病毒是不具有細胞結構的，是怎樣生活和繁殖、病毒是不具有細胞結構的，是怎樣生活和繁殖的？的？2、根據(jù)你掌握的資料，說說、根據(jù)你掌握的資料，說說SARS病毒侵害了人病毒侵害了人體的哪些細胞？是如何危及人的生命的？體的哪些細胞？是如何危及人的生命的？病毒必須寄生在其它生物的細胞里才能生活。病毒必須寄生在其它生物的細胞里才能生活。病毒利用寄主細胞內(nèi)的材料復制出大量的核酸病毒利用寄主細胞內(nèi)的材料復制出大量的核酸的蛋白質(zhì)外殼，組成新的病毒。稱為無性繁殖。的蛋白質(zhì)外殼，組成新的病毒。稱為無

2、性繁殖。呼吸道細胞、肺泡等呼吸道細胞、肺泡等使患者呼吸困難而死亡使患者呼吸困難而死亡思考：思考：1、除實例、除實例1圖上表示的以外，草履蟲還能完成哪圖上表示的以外，草履蟲還能完成哪些生命活動？如果沒有完整的細胞結構，它還能些生命活動？如果沒有完整的細胞結構，它還能完成這些生命活動嗎？完成這些生命活動嗎？還能完成攝食、排泄、呼吸等生命活動。還能完成攝食、排泄、呼吸等生命活動。2、在你和父母之間，什么細胞充當了遺傳物質(zhì)、在你和父母之間，什么細胞充當了遺傳物質(zhì)的的“橋梁橋梁”？胚胎的發(fā)育和細胞的生命活動有什么？胚胎的發(fā)育和細胞的生命活動有什么關系？關系？生殖細胞生殖細胞胚胎的發(fā)育是通過細胞的分裂和生

3、長實現(xiàn)的。胚胎的發(fā)育是通過細胞的分裂和生長實現(xiàn)的。細胞的各部分互相依存、互相協(xié)調(diào)的，如果沒有細胞的各部分互相依存、互相協(xié)調(diào)的，如果沒有完整的細胞結構，不能完成這些生命活動。完整的細胞結構，不能完成這些生命活動。3、數(shù)一數(shù)完成一個簡單的縮手反射，至少需要、數(shù)一數(shù)完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細胞參與？哪些細胞參與？神經(jīng)細胞、肌肉細胞神經(jīng)細胞、肌肉細胞4、HIV破壞淋巴細胞，導致艾滋病。你還能舉出破壞淋巴細胞，導致艾滋病。你還能舉出特定的細胞受到損傷導致疾病的例子嗎？特定的細胞受到損傷導致疾病的例子嗎？以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，

4、當感受器受到刺激后，肌肉無法收縮。損傷，當感受器受到刺激后，肌肉無法收縮。5、生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例、生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？來說明嗎？如：跑步需要神經(jīng)細胞、肌肉細胞、紅細胞等如：跑步需要神經(jīng)細胞、肌肉細胞、紅細胞等協(xié)助完成。協(xié)助完成。二、生命系統(tǒng)的結構層次二、生命系統(tǒng)的結構層次細胞細胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體種群和群落種群和群落生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈系統(tǒng)：彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)系統(tǒng)：彼此間相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結合而形成的整體。律地結合而形成的整體。種群：在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個種群：在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物

5、的所有個體是一個種群。如：一個池塘里的全部鯽魚。體是一個種群。如：一個池塘里的全部鯽魚。一條小溪里同種龜?shù)娜總€體。一條小溪里同種龜?shù)娜總€體。群落群落生活在這些地方的各種動物、植物和微生生活在這些地方的各種動物、植物和微生物，組成了它們的生物群落。物，組成了它們的生物群落。生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 概念：生物群落與它的生活環(huán)境相互作用概念：生物群落與它的生活環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。 例如：一塊草地、一個魚塘、一片森林例如：一塊草地、一個魚塘、一片森林生物圈生物圈最大的生態(tài)系統(tǒng)最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈。它包括生物圈。它包括地球上的全部生物及其無機環(huán)境。地

6、球上的全部生物及其無機環(huán)境。思考與討論思考與討論1、如果把圖、如果把圖1-1中的龜換成人，圖中其他各層次中的龜換成人，圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又將怎樣？只草履蟲，又將怎樣？ 換成人：圖中其他各層次的名稱不變，但具換成人：圖中其他各層次的名稱不變，但具體內(nèi)容會發(fā)生變化。例如，心臟應為二心房、二體內(nèi)容會發(fā)生變化。例如，心臟應為二心房、二心室；種群應為同一區(qū)域的所有人，等等。心室；種群應為同一區(qū)域的所有人，等等。 換成一棵松樹：圖中應去掉換成一棵松樹：圖中應去掉“系統(tǒng)系統(tǒng)”這個層次，這個層次，細胞、組織、器官、種群的

7、具體內(nèi)容也會改變。細胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會改變。 換成一只草履蟲：細胞本身就是個體，沒有換成一只草履蟲：細胞本身就是個體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。組織、器官、系統(tǒng)等層次。思考與討論思考與討論2、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命的最微小的層次是哪一個？說明理由？各種生命的最微小的層次是哪一個？說明理由？細胞層次細胞層次 因為組織、器官、系統(tǒng)等層次。都是建立在因為組織、器官、系統(tǒng)等層次。都是建立在細胞這一層次的基礎上的，沒有細胞層次就沒有細胞這一層次的基礎上的，沒有細胞層次就沒有其它層次。另外，生物體中的每個細胞具有相對其它層次

8、。另外，生物體中的每個細胞具有相對的獨立性，能獨立完成一系列的生命活動，某些的獨立性，能獨立完成一系列的生命活動，某些生物體還是由單細胞構成的。生物體還是由單細胞構成的。思考與討論思考與討論3、一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果、一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由？由？不是生命系統(tǒng)不是生命系統(tǒng) 因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)課本第6頁二、拓展題1、人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒，是否就是人工制造了生命？ 不是。不是。2、人工合成病毒的研究，應該肯定還是應該否定，為什么？ 人工合成病毒的研究，其意義具有兩面性，用絕對肯定或絕對否定的態(tài)