2019-2020學(xué)年部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第1單元測(cè)試卷B卷

1、2019-2020學(xué)年部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第1單元測(cè)試卷B卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、單選題（共17題；共34分）1. （2分）色九月，小磊與小東成了一名初中生。進(jìn)入新學(xué)校后，小磊希望老師會(huì)注意他，喜歡他。小東希望 能與新同學(xué)友好相處。他們的想法反映的是一種（）A .對(duì)新生活的擔(dān)憂B .初中生活新體驗(yàn)C .面對(duì)現(xiàn)實(shí)的好奇心D .不切實(shí)際的幻想2. （2分）初一新生小麗說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，我是一名中學(xué)生了， 我感到既高興又孤單， 因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境里, 我認(rèn)識(shí)的人很少?！蹦憬ㄗh她（）A .讓家長(zhǎng)給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校B .換一個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)C .主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友D .把學(xué)習(xí)搞

2、好就行，不用認(rèn)識(shí)那么多人3. （2分）法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“在夢(mèng)中播下再多種子，也得不到一絲豐收的喜訊；在田野上哪怕只播下一粒種 子，也會(huì)有收獲的希望?！边@啟示我 ，進(jìn)入們中學(xué)，新的目標(biāo)和要求（）激發(fā)著我們的潛能讓我們每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，很難實(shí)現(xiàn)A .B .D .4. （2分）中華民族是富于哲理的民族?！熬艑又_(tái)始于壘土，千里之行始于足下！”這句名言告訴我們，要實(shí)現(xiàn)人生理想就必須（）A .人不能沒(méi)有理想B .從小事做起、從現(xiàn)在做起C .有詩(shī)還要有遠(yuǎn)方D .不怕做不到、只怕想不到5. （2分）今天，我們隨便到中小學(xué)的班級(jí)去問(wèn)“你長(zhǎng)大了想干什

3、么”？與上世紀(jì)七八十年代眾口一詞的“我們愛(ài)科學(xué)”不同，回答常常是五花八門(mén)：“我想做一名老師” “我想做宇航員” “我想做一名記者”隨著社會(huì)發(fā)展的多元多樣，隨著人生出彩的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，我們的理想也越來(lái)越豐富。下列關(guān)于理想的認(rèn)識(shí)不正確的是 （）A .實(shí)現(xiàn)理想需要在現(xiàn)實(shí)中艱苦奮斗B .實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們的最高理想C .理想既屬個(gè)人，也屬國(guó)家和民族D .只有高遠(yuǎn)的人生理想才能夠?qū)崿F(xiàn)6. （2分）下列關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法正確的是（）A .夢(mèng)想是對(duì)生活的期盼，不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想沒(méi)有任何意義B .夢(mèng)想一旦確立，內(nèi)容就不應(yīng)改變C .夢(mèng)想可以使我們對(duì)生活充滿激情D .夢(mèng)想是生活的必需品，沒(méi)有夢(mèng)想將無(wú)法生活7. （2分）在

4、學(xué)習(xí)中探究，在探究中學(xué)習(xí)。你認(rèn)為享受學(xué)習(xí)的過(guò)程是（）了解世界奧妙的過(guò)程發(fā)現(xiàn)自己潛能的過(guò)程不斷提高精神境界的過(guò)程 實(shí)現(xiàn)新的自我超越的過(guò)程B .C .D .8. （2分）“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟。”對(duì)這句話理 解不正確的是（）A .讀書(shū)是一種高雅的情趣B .在讀書(shū)時(shí)，讀者的心靈與作者的心靈撞擊，產(chǎn)生耀眼的火花C .讀書(shū)能使我們觸類(lèi)旁通，獲得豐富的精神力量D .高雅的情趣就是讀書(shū)9. （2分）中學(xué)生作為教育的對(duì)象，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。中學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種特殊形式的學(xué)習(xí)，它不同于一般 人的學(xué)習(xí)，不同于日常生活的學(xué)習(xí)，也不同于勞動(dòng)、工作中的學(xué)習(xí)。中學(xué)生的學(xué)習(xí)包

5、括（）知識(shí)的獲取各種能力的培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究從事發(fā)明創(chuàng)造A .B .C .D .10. （2分）“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，這句話啟示我們（）A .學(xué)習(xí)重要，交朋友也很重要B .只有多交朋友，才不至于孤陋寡聞C .如果學(xué)習(xí)中缺乏交流，就會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，我們要善于合作學(xué)習(xí)D .獨(dú)自學(xué)習(xí)就沒(méi)有朋友目拍照并上傳，答案和解題過(guò)程會(huì)很快跳出來(lái)11. （2分）“作業(yè)如此之難，叫人意亂心煩。擁有解題神器，學(xué)霸學(xué)神來(lái)助?！弊鲱}時(shí)只需拿出手機(jī)對(duì)著題 當(dāng)下許多中小學(xué)生熱衷于通過(guò)各種搜題、解題軟件來(lái)而業(yè)。"A .是大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的生動(dòng)體現(xiàn)B .可以有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)C .充分體現(xiàn)了 “互聯(lián)網(wǎng)+

6、”的優(yōu)越性D .不利于獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力培養(yǎng)12. （2分）學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的，有關(guān)“苦與樂(lè)”關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（A .苦與樂(lè)是一對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)的矛盾B .苦是樂(lè)的前提C .苦與樂(lè)各不相干，可以只有苦而沒(méi)樂(lè)，也可以只有樂(lè)而沒(méi)苦D .樂(lè)是苦的結(jié)晶13. （2分）小李是名普通的學(xué)生，大家叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日馬虎的同學(xué)重新打掃衛(wèi)生，值日生氣呼呼地沖著他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”面對(duì)這樣的評(píng)價(jià)，小李應(yīng)該（）A .用心聆聽(tīng)，虛心接受B .理性思考，平靜拒絕C .勇敢面對(duì)，主動(dòng)改正D .認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)感恩14. （2分）漫畫(huà)告訴我們要（）第4頁(yè)共9頁(yè)A .自尊自

7、信積極悅納自我B .客觀地評(píng)價(jià)自己和他人C .善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)D .通過(guò)比較正確認(rèn)識(shí)自己15. （2分）一位中學(xué)生非常熱愛(ài)打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的行業(yè)吧！ ”那個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為美國(guó)籃球“飛人”的邁克爾喬丹。因此，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是（）既不盲從，也不能忽視走自己的路，讓別人說(shuō)去吧照別人說(shuō)的去做重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析A .B .C .D .16. （2分）俗話說(shuō)：“一個(gè)好榜樣勝過(guò)書(shū)上的二十條教誨?！边@是因?yàn)楹冒駱樱ǎ┱咽局鋈?、做事的態(tài)度激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考給予我們自我完善的力量能讓我們和榜樣一樣成功B .C .D .17.

8、（2分）卡耐基說(shuō)：“經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境遺傳造就了你的面貌，無(wú)論好壞，你得耕耘自己的園地，你都得彈起自 己的琴弦”。對(duì)這句話理解正確的是（）A .每個(gè)人的生理特征自己是能夠決定和控制的B .每個(gè)人的體態(tài)、容貌是后天可以塑造的C .要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象，欣賞自己獨(dú)特的美D .學(xué)會(huì)欣賞別人、模仿他人，才會(huì)使自己的體態(tài)、容貌更漂亮二、探究題（共3題；共40分）18. （10分）“大國(guó)工匠”挺起中國(guó)制造的脊梁，他們是一群在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的技工?？催^(guò)紀(jì)錄 片大國(guó)工匠以后，引發(fā)同學(xué)們對(duì)未來(lái)人生的探討。（1）國(guó)家高級(jí)技師-高鳳林，從技校畢業(yè)后，跟隨我國(guó)第一代僦弧焊工學(xué)習(xí)技藝，便暗下決心，要成為像

9、 師傅那樣對(duì)航天事業(yè)有用的人。為了攻克技術(shù)難題，他跑圖書(shū)館，瀏覽專(zhuān)業(yè)技術(shù)網(wǎng)站。每天，他都在操作間進(jìn)行試 驗(yàn)，兩個(gè)月里試驗(yàn)上百次，高鳳林的理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)閲?guó)家航天事業(yè)的發(fā)展不能等。高鳳林的事跡對(duì)我們走上成才之路有何啟發(fā)？（2）我們每一個(gè)初中畢業(yè)生，都面臨著對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題。小華心想：我將來(lái)辦個(gè)小微企業(yè)，走捷徑， 快掙錢(qián)，模仿“奧利奧”品牌生產(chǎn)“粵利粵”等“山寨食品”。你如何看待小華的職業(yè)追求？19. （20分）【苦樂(lè)相伴活力青春】下列是七年級(jí)（1）班小青同學(xué)步入初中生活中的四個(gè)片段，讓我們一起去體驗(yàn)小青的青春之旅。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)，探究解答。情境一：班里一些同學(xué)抱怨初中學(xué)習(xí)生活太苦了，毫無(wú)快

10、樂(lè)可言。小青每天精神抖擻，教室中回響著朗朗的讀 書(shū)聲，課堂上閃爍著她那堅(jiān)定的眼神，辦公室里留下她那匆匆的身影情境二：一個(gè)月后，第一次月考成績(jī)公布了。小青的一些學(xué)科成績(jī)很不理想，有點(diǎn)難過(guò)想哭了。不過(guò)她沒(méi)有逃避放棄，馬上主動(dòng)和老師交流，尋求幫助。之后她整理了幾本學(xué)科錯(cuò)題集，組建了一個(gè)學(xué)習(xí)合作小組。情境三：期中考后，小青成績(jī)名列前茅。在考后自我反思會(huì)上，小青收到同學(xué)們對(duì)自己的這些評(píng)價(jià)信息：她只管學(xué)習(xí)，不關(guān)心班集體；她好像不太接觸同學(xué)；她成績(jī)挺牛，不愛(ài)活動(dòng)情景四：現(xiàn)在的她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多才多藝，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任。為了做更好的自己，她不斷地奮斗 著(1)對(duì)“學(xué)習(xí)是苦是樂(lè)”的爭(zhēng)論，你認(rèn)為怎樣客觀地

11、去看待這個(gè)問(wèn)題？(2)面對(duì)班里成績(jī)下降憂心忡忡的個(gè)別同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？(3)這時(shí)小青通過(guò)哪種方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己？這種方式對(duì)小青認(rèn)識(shí)自己起到什么作用？(4)要想自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己，我們需要做哪些方面的努力？20. (10分)美國(guó)福布斯記者對(duì)馬云的描述是這樣的：深凹的面頰，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑。從小， 馬云的功課就不好，初中畢業(yè)時(shí)想考個(gè)二流高中，結(jié)果連考兩次都沒(méi)考上，原因之一就是數(shù)學(xué)太差。第一次參加高考，數(shù)學(xué)只得了 1分。他覺(jué)得自己根本就不是上大學(xué)的料，只好去打工。后來(lái)他明白了一個(gè)道理:在人生的道路上，如果你要想有所成就，相信自己，接受生活的磨煉。也許就在那一刻，馬云

12、開(kāi)始下定決心，準(zhǔn)備 參加第二次高考。第二次高考，仍然沒(méi)有成功。然而，馬云卻毫不甘心。他相信自己一定會(huì)成功，自己能行的，一邊打工，一邊 復(fù)習(xí)。馬云的第三次高考成績(jī)出來(lái)后，他如愿成為一名大學(xué)生經(jīng)過(guò)艱苦的努力，最終創(chuàng)造出奇跡，使自己成為一 位著名的電商風(fēng)云人物。(1)材料表明了什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。(2)我們?cè)鯓幼龈玫淖约?？第7頁(yè)共9頁(yè)一、單選題（共17題；共34分）3-1、4-1、BI5-1、I6-1、%7-1、18-1、DI9-1、B10-1、12-1、13-1、814-1、15-1、參考答案16-1、第9頁(yè)共9頁(yè)17-1、L二、探究題（共3題；共40分）18-1 要有堅(jiān)定的理想信念卻噩!的時(shí)M

13、任解;審由»學(xué)習(xí)觀念j勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做國(guó)家幸婆的人才;面對(duì)國(guó)港鼻子拼痛 善于 創(chuàng)新：霎仕行董51敬業(yè)的杜強(qiáng)主義磕心價(jià)值犯18-2.辦不2企業(yè). 9m小華具m自主創(chuàng)業(yè)精神；生產(chǎn).山褰食島11.是姓誠(chéng)信的行為，也星fssz商標(biāo)投的造法行為1 不正當(dāng)克爭(zhēng).19-1、字習(xí)中有快樂(lè)，口臺(tái)至舌，學(xué)習(xí)是舌樂(lè)相伴的一個(gè)話東交期的型呈）.19-2、貨會(huì)學(xué)習(xí)（需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣1學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，器要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方去，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1費(fèi)善手運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方19-3 他人停臨；他人用階有助于趣們腸就對(duì)自己更為延 竟蛇 消崎的認(rèn)演.或認(rèn)說(shuō)到自己的長(zhǎng)處和不足，蚓立僖心，不斯克善 目痣,19-4、做更好的自己鐳賺長(zhǎng)通粒需要主司改正玦總：需要不Sff