六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)3.5百分比的應(yīng)用(第2課時(shí))教案滬教版

1、3.5(2)百分比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)解求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的有關(guān)應(yīng)用題；提高閱圖能力，能根據(jù)餅圖、柱狀圖 等解決實(shí)際問(wèn)題；2.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究、解決，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語(yǔ)言表達(dá)的能力；3.通過(guò)合作學(xué)習(xí)、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流的意識(shí)和能力；4.通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心； 涉及如合格率、增長(zhǎng)率、利率、稅率等概念時(shí)，結(jié)合題目滲透思想品德教育。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的有關(guān)應(yīng)用題；提高閱圖能力，在理解百分比意義的基礎(chǔ)上提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)用具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)從上圖中，同學(xué)們能得到哪些結(jié)論？說(shuō)明

2、1通過(guò)本題，讓學(xué)生能讀懂圖中的一些數(shù)據(jù)的含義，同時(shí)引出本節(jié)課主要研究如何從圖表 中得到一些已知的數(shù)據(jù)。2禾U用本題也可讓同學(xué)們感受到全球水資源的緊缺，倡導(dǎo)平時(shí)要節(jié)約用水。二、探索新知：右圖是對(duì)228名學(xué)生來(lái)校方式進(jìn)行的調(diào)查，問(wèn)：乘公共汽車(chē)來(lái)校的學(xué)生所占的百分率是多少？創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境全球水資源第二課時(shí)全26880(單位：人)36880乘地鐵來(lái)校的學(xué)生所占的百分率是多少？走路來(lái)校的學(xué)生所占的百分率是多少？騎自行車(chē)來(lái)校的學(xué)生所占的百分率是多少？1右圖中包含有哪些條件？2本題中要求什么百分率？如何求呢？說(shuō)明1讓學(xué)生能從所給的圖中得到已知條件，鍛煉學(xué)生的讀圖能力。2本題中的數(shù)據(jù)單位是人，而不是百分率。構(gòu)成

3、餅圖的各部分百分率之和不能超過(guò)100%.三、應(yīng)用新知，嘗試成功例6經(jīng)濟(jì)學(xué)家將家庭或個(gè)人在食物消費(fèi)上的支出與總消費(fèi)支出的比值稱(chēng)作恩格爾系數(shù)，即食物消費(fèi)支出總額_ 100%恩格爾系數(shù)=消費(fèi)支出總額恩格爾系數(shù)可以用來(lái)刻劃不同的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，也能間接反映國(guó)家不同的發(fā)展階段。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的規(guī)定如下表所示：恩格爾系數(shù)大于或等于60%恩格爾系數(shù)在50%603之間恩格爾系數(shù)在40%50（之間恩格爾系數(shù)在30%40（之間恩格爾系數(shù)小于30%絕對(duì)貧困溫飽小康&富裕最富裕（注：在50%60（之間是指含50%而不含60%的所有數(shù)據(jù)，以此類(lèi)推。）根據(jù)上表，結(jié)合我國(guó)城市和鄉(xiāng)村居民的恩格爾系數(shù)，請(qǐng)你判斷下列年份屬于哪個(gè)階段。年份恩格爾系數(shù)1978年1995年2001年城市57.5%49%37.9%鄉(xiāng)村67.7%58.6%47.7%城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)例7下圖是某學(xué)校六年級(jí)學(xué)生考試成績(jī)的分布圖。如果該年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)是308名，根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出分?jǐn)?shù)在8185,8690,9195的人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比。4688012010011286n5說(shuō)明 1通過(guò)這兩道例題，使學(xué)生接觸到其他一些類(lèi)型的圖表，鍛煉了讀圖能力。2隨著恩格爾系數(shù)曲線的下滑，可以更感性地說(shuō)明我國(guó)人民生活水平的不斷提高。四、鞏固練習(xí)，體驗(yàn)成功： 課堂練習(xí)：書(shū)第93頁(yè)，練習(xí)1、2、3五、整理知識(shí)，形成結(jié)構(gòu)：1