六年級(jí)上冊品社全冊教案,第一單元：走向文明

1、第一單元走向文明1 科技帶給我們什么教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活并使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。2、了解并認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)使我們的生活發(fā)生的巨大變，學(xué)會(huì)如何在日常生活中使用一些常見的科技產(chǎn)品。3、懂得科學(xué)技術(shù)如何時(shí)時(shí)刻刻影響著我們生活的，學(xué)會(huì)從正反兩方面看待事物的方法。認(rèn)給我們生活帶來了數(shù)不清識(shí)科技是把雙刃劍。教學(xué)重點(diǎn)： 感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍，學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入，引入新課師：（引言）在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，那時(shí)侯人們生

2、活在沒有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機(jī)的時(shí)代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什么東西？二、學(xué)生活動(dòng)：在比較中體會(huì)科技成果給人們生活帶來的影響利用設(shè)問引導(dǎo)等方式，激發(fā)好奇心理及求知欲，為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究提供一個(gè)情景。模擬那時(shí)候人們的生活探究活動(dòng)一： 走進(jìn)時(shí)光隧道想象刀耕火種時(shí)期人們的生活狀態(tài)，情景1、引導(dǎo)學(xué)生想象刀耕火種時(shí)期人們的生活狀態(tài)師：在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，那時(shí)侯人們生活在沒有電燈、電話、電視、汽車、輪船、飛機(jī)的時(shí)代，他們怎樣生活？2、指導(dǎo)并讓學(xué)生分小組分別模擬那時(shí)候人們的生活情景(進(jìn)一步體會(huì)在缺少科學(xué)技術(shù)的時(shí)期，人們生活上的種種不便)3、教師出示課件。加深學(xué)生對(duì)

3、刀耕火種時(shí)期人們的生活狀態(tài)及生活情景的認(rèn)識(shí)。探究活動(dòng)二：科技給我們的生活帶來的變化1、師：科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來了哪些變化呢？讓我們一起來看看。2、請(qǐng)同學(xué)們在小組里交流交流。首先，要對(duì)小組交流提出要求，女口：小組的每個(gè)同學(xué)應(yīng)積極發(fā)言；小組長要在大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)大家選擇好方式在全班匯報(bào)。其次，教師要加以指導(dǎo),盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào)，教師可提供一些匯報(bào)方式供學(xué)生參考。如:(1)表格展示式科技成果空調(diào)電視洗衣機(jī)冰箱電腦采訪對(duì)象大家的感受和認(rèn)識(shí)對(duì)生活的影響程度4 .在小組充分交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。深入探討，如

4、“假如沒有這些科技，我們的生活會(huì)是什么樣？我們的社會(huì)是什么樣？ ”等。讓學(xué)生進(jìn)一步明白，科技帶來的好處。5 .在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)每個(gè)人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來了探究活動(dòng)三：科技是把雙刃劍1、有人說，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對(duì)我們的傷害。你同意這種說法嗎?2、根據(jù)教材第 4 頁中提供的信息，啟發(fā)學(xué)生思考科技給我們帶來了哪些問題。3組織辯論。1）學(xué)生分小組閱讀教材第 5 頁中的克隆技術(shù)這一事例，談自己對(duì)克隆技術(shù)的認(rèn)識(shí)。2）知識(shí)拓展與思考：通過閱讀教材中介紹的克隆技術(shù)，你了解到了什么？運(yùn)用克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來什么好處？如果濫用這一技術(shù)甚至克隆人，會(huì)造成什么樣的后果？3）全班交流5、探討并

5、交流：人們應(yīng)該怎樣利用科學(xué)技術(shù)為人類造福？6、拓展與實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生以科技是把雙刃劍為內(nèi)容，寫一篇小論文。，用正反兩方面的事例，具體說明科技是把雙刃劍的觀點(diǎn)，同時(shí)提出預(yù)防不利因素影響的措施。2 社會(huì)文明大家談教學(xué)目標(biāo)：1通過對(duì)社會(huì)或自己生活的社區(qū)中人們文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀考察探究，讓學(xué)生知道我們的社會(huì)在走向文明的時(shí)候，對(duì)人的文明素養(yǎng)的要求也在提高，文明社會(huì)需要文明人。2通過活動(dòng)，體驗(yàn)做文明人價(jià)值所在，自覺做有教養(yǎng)的、講文明人的積極意愿。3學(xué)生能反省自己的行為，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)做文明人對(duì)他人、對(duì)自己的價(jià)值所在，自覺做有教養(yǎng)的、講文明人。教學(xué)難點(diǎn)：反省自己的行為，找到

6、自己的差距，從小事做起，努力塑造自己的文明形象。教學(xué)過程：1、看圖片資料（教材的第 8、9 頁）師：“你從教材提供的這些信息中想到了什么？你最想對(duì)哪件事發(fā)表自己的評(píng)論？2、學(xué)生擬定題目，寫出自己的交流要點(diǎn)，如： “從亂扔口香糖想到的”、“時(shí)尚穿著與出口成臟”、“一口痰雖小，影響卻大”等。3、小組交流。如：“假如你是清除口香糖的工人 , ” 、“假如你是一個(gè)游客 , ”等，設(shè)計(jì)問題。4全班交流。師：如果大家都在小事上不注重文明，會(huì)是什么樣的情景？活動(dòng)二文明素養(yǎng)面面觀1組織班級(jí)交流。師：課前， 同學(xué)們對(duì)自己生活的學(xué)校、社區(qū)或進(jìn)出的公共場所做了一次調(diào)查，找到了與文明社會(huì)不和諧的看上去不起眼的行為，現(xiàn)

7、在請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己的調(diào)查情況。2、學(xué)生匯報(bào)師：你對(duì)哪些不文明行為感到厭惡。生：對(duì)自己所做的不文明行為感到羞愧； 對(duì)破壞文明氛圍的人感到氣憤；對(duì)不文明的做法提出批評(píng)等 ,2師生談話。師：“ , 一點(diǎn)小事能折射一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家的文明程度。 ”你對(duì)這句話是怎樣理解的？ 總結(jié)：是呀，小事不可忽視，小事也體現(xiàn)公民對(duì)社會(huì)的責(zé)任3 健康文明的休閑生活教學(xué)目標(biāo)：1知道人們在休閑時(shí)間里開展的各種各樣活動(dòng)有的是健康的，有的是不健康的。2懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立。3用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

8、懂得不健康的休閑活動(dòng)不僅影響個(gè)人的身心健康，還會(huì)影響到社會(huì)的安定和文明風(fēng)尚的建立。難點(diǎn)：用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動(dòng)。教學(xué)過程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一我看休閑活動(dòng)1、師：課前，老師布置同學(xué)們調(diào)查休閑時(shí)候大家在做什么？現(xiàn)在清在小組里交流。2交流：多種多樣的休閑活動(dòng)。1）每個(gè)同學(xué)將自己了解到的情況在小組交流。注意：相同的2）在交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組匯總，把全小組同學(xué)的內(nèi)容合在一張表上。進(jìn)行合并。）3）班級(jí)交流。 各小組將自己了解的情況向全班交流， 在此基礎(chǔ)上， 教師與學(xué)生一起匯總，3討論： 這些休從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時(shí)候開展了哪些活動(dòng)。閑活動(dòng)哪

9、些是健康的？哪些是不健康的？為什么？1）學(xué)生廣泛發(fā)表自己的意見?？纯催@些休閑活動(dòng)哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？2）在學(xué)生充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上，選出觀點(diǎn)不一致的項(xiàng)目作為專題進(jìn)行深入討論。如：教材中提到的“麻將是非小辯論3）討論小結(jié)。在討論中你知道了什么？師：參加休閑活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則，把握好一個(gè)度，那就是任何活動(dòng)要有益自己的身心健康， 有利于社會(huì)的安定和文明。 活動(dòng)二休閑活動(dòng)樹 新風(fēng) 活動(dòng)二我們社區(qū)的新風(fēng) 課件演示：1、我們社區(qū)的新風(fēng)尚1）師：各地人們追求高品質(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風(fēng)尚給大家?guī)砹耸裁矗?）利用課前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動(dòng)的情況，組織交流：在社區(qū)

10、人們的休閑活動(dòng)中，哪些是新風(fēng)尚？這些新風(fēng)尚給我們帶來了哪些變化？3）體驗(yàn)討論。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動(dòng)？2師：讓我們?yōu)樯鐓^(qū)休閑活動(dòng)提提建議。1）交流。在我們的社區(qū)休閑活動(dòng)中，你認(rèn)為還有哪些是品位不高或不滿意的？2）小組討論。選擇大家認(rèn)為好的的辦法給社區(qū)提建議。用各種形式表達(dá)你的建議，可以是唱跳的；也可以是文字的等。3）交流建議。一邊交流，一邊評(píng)價(jià)，這些建議怎樣？可以給大家?guī)硎裁?？第二課時(shí) 活動(dòng)三：走進(jìn)流行文化1師：流行文化是我們休閑活動(dòng)的一種方式，大家知道什么是流行文化嗎？我們經(jīng)歷過哪些流行文化？2班級(jí)交流。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？3讀讀教材中提供報(bào)道，說說我們的看法

11、。4師：在我們的身邊有沒有不健康的流行文化？對(duì)我們有什么影響？5、討論。怎樣抵制流行文化中的垃圾文化對(duì)我們的不利影響？6、學(xué)生尋找多種辦法。如：不參加；尋找其他健康的休閑方式；創(chuàng)編健康的內(nèi)容等。7、師：閱讀，也是一種休閑方式。我們可以選擇這健康的休閑方式。你喜歡讀的書有哪些？談?wù)勀愕母邢耄?、小組活動(dòng)。用健康的內(nèi)容抵制垃圾文化。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。 引導(dǎo)學(xué)生就近期學(xué)生中流行的玩耍形式進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)編，不只拘泥于教材中提供的形式。9、交流創(chuàng)編成果。4 學(xué)會(huì)拒絕教學(xué)目標(biāo)：1、知道在社會(huì)生活中有“陽光” ，也有“陷井” ，從小應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)識(shí)別生活中的陷井。2、認(rèn)識(shí)毒品、煙酒、癡迷網(wǎng)絡(luò)

12、對(duì)少年兒童的危害。3、學(xué)會(huì)用正確的方式抵御各種危害少年兒童身心健康的“陷井”，避免受到傷害。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)生活中陷阱1、在黑板上畫出一個(gè)個(gè)圓圓、 表示陷井， 讓學(xué)生思考生活中有哪些陷井， 依次寫在圓圈中，并寫一個(gè)說明：為什么你認(rèn)為它是陷阱？2、模似表演，讓學(xué)生扮演生活中常見的陷阱，分別走到同學(xué)中，引誘”大家“上當(dāng)” ，遭到“陷阱”引誘的學(xué)生寫出一句話，分別展示出來。3、小結(jié)：生活中要小心，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生活中的陷阱。二、遠(yuǎn)離毒品1、交流談話，認(rèn)識(shí)毒品的危害。1)毒品是什么？2)它是怎樣摧殘生活的？舉事例進(jìn)行說明。3)播放有關(guān)毒品的危害的光盤、圖片等，讓學(xué)生觀看。4)學(xué)生

13、交流感受和想法。5)小結(jié)：要遠(yuǎn)離毒品，一口也不能沾，千萬不要上當(dāng)。2、控訴毒品對(duì)生命、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的危害。1)2)小組匯總。 3)繼續(xù)交流，以小組為單位進(jìn)行。3、防止毒品的侵害。1)交流我國政府打擊毒品犯罪的有關(guān)內(nèi)容。2)討論：為防止毒品侵害，我們自己應(yīng)做到什么結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生列出毒品的罪狀，控訴毒品的罪惡。4、小結(jié)：我們要建立一道心理防線，隨時(shí)提高警惕，遠(yuǎn)離毒品。第二課時(shí) 一、談話導(dǎo)入說說吸煙和過度飲酒的危害 二、拒絕煙酒1、交流調(diào)查情況，人們吸煙、酗酒的情況 2、引導(dǎo)學(xué)生討論：看到這些現(xiàn)象時(shí)的想法和感受。3、學(xué)生談吸煙、喝酒的看法 4、對(duì)書上所列學(xué)生的各種看法做出判斷，并說理由。5、做小小宣傳員根據(jù)書上提供的范例，思考應(yīng)該怎樣做宣傳。同桌交流自己的初步想法。三、選擇一個(gè)專題，選擇一種形式，設(shè)計(jì)自己的宣傳手冊。展示自己做的宣傳資料，評(píng)價(jià)作 小結(jié)。四、小心網(wǎng)絡(luò)陷井1