501-五年級下冊品德與社會教案(1)

1、五年級思想品德與社會下冊教案1科學(xué)技術(shù)真神奇【教學(xué)目標(biāo)】1感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中，探究科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領(lǐng)域的影響。2了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對社會發(fā)展進(jìn)步的推動作用。【教學(xué)重難點】1.重點：了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其推動作用。2.難點：探究科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領(lǐng)域的影響?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】新科技圖片、神州號飛船記錄片【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、看圖交流P1：1、科學(xué)技術(shù)就在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，你能觀察感受得到？2、看圖說說這些用品經(jīng)過改良有哪些進(jìn)步？有哪些創(chuàng)新？二、日常生活中的科學(xué)技術(shù)1.學(xué)生說說日常生活科學(xué)技術(shù)對我們的影響。2.感受日常生活中的其他科學(xué)

2、技術(shù)。圖片三、向?qū)W生拓展介紹動力的演進(jìn)四、展示搜集到的歷史上重大科學(xué)技術(shù)發(fā)明資料1.老師給出搜集提綱，包括重大科技成就、建議搜集渠道和資料搜集方法等；2.分組展示搜集結(jié)果并評議；3總結(jié)搜集、了解的收獲。五、現(xiàn)代、未來科學(xué)及其成就與發(fā)展1觀看相關(guān)影視記錄片：神州號飛船記錄片；2組織探究其中科學(xué)技術(shù)問題 ，看誰提的問題多而又有探究力；3教師展示未來科技發(fā)展動態(tài)資料，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的科技興趣和熱情。六、作業(yè)1、完成P7的科幻小習(xí)作?！景鍟O(shè)計】1.技術(shù)真神奇 農(nóng)業(yè)：雜交、嫁接、無土栽培醫(yī)療：治療天花交通：步行火車飛機【教學(xué)反思】在本課我注意啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識感知日常生活知識，教育學(xué)生熱愛科學(xué)

3、，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，把自己學(xué)到的科學(xué)知識奉獻(xiàn)給祖國和人民。于是，我重點以袁隆平發(fā)明創(chuàng)造的雜交水稻為例子，讓學(xué)生懂得人的科學(xué)技術(shù)成就與他的為國為民的品格息息相關(guān)。不足之處在于，我的教學(xué)方法不夠多樣，以學(xué)生問，學(xué)生答為主，應(yīng)采取合作探究的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。 2 走近科學(xué)家【教學(xué)目標(biāo)】1、 了解國內(nèi)外著名的科學(xué)家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就，尊敬科學(xué)家，崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。2、 從科學(xué)家的經(jīng)歷、言行中，體會、感受他們的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，吸取精神財富?！窘虒W(xué)重難點】1、重點：引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)科學(xué)家愛國、勤奮、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。2、難點：科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的內(nèi)化過程?！窘?/p>

4、學(xué)準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、我所認(rèn)識的科學(xué)家1、 制作表格引導(dǎo)學(xué)生搜集資料。2、 課堂交流對所搜集的科學(xué)家的認(rèn)識。3、 交流討論所了解的科學(xué)研究領(lǐng)域，特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。二、引導(dǎo)學(xué)生提煉科學(xué)家愛國、奉獻(xiàn)故事中的感人語言、行為，。三、大膽質(zhì)疑、謹(jǐn)慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)四、科學(xué)家格言大講堂1、 搜集各自喜愛的科學(xué)家格言2、 交流對科學(xué)家格言的認(rèn)識體會。3、 引導(dǎo)學(xué)生確定自己的榜樣、努力方向。五、作業(yè)1、上網(wǎng)搜集一個科學(xué)家的故事，講給同學(xué)聽?！景鍟O(shè)計】 2.走進(jìn)科學(xué)家 愛國 不懈探索 為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身【教學(xué)反思】這節(jié)課我先讓學(xué)生認(rèn)識圖中的科學(xué)家，并讓學(xué)生說說對他們的認(rèn)識，

5、大多數(shù)學(xué)生對這些科學(xué)家都有一定的了解。在課文的科學(xué)家事例中，我讓學(xué)生自讀自悟，并談感受，引導(dǎo)學(xué)生感受他們愛國、勤奮、奉獻(xiàn)、不怕困難等精神。3 我們的科技樂園【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生樂于參加科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。探究興趣和合作意識。2、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅韌、不驕不躁的遺志和品質(zhì)。啟發(fā)學(xué)生從小立科學(xué)之志，行科學(xué)之事，熱愛科學(xué)事業(yè)的精神。3、初步了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展為人類造福的道理，學(xué)會運用簡單的科學(xué)技術(shù)工具和方法。【教學(xué)重難點】1.重點：引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項科技活動，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。2.難點：對學(xué)生科學(xué)思維與方法的啟發(fā)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、學(xué)習(xí)導(dǎo)

6、入。1、談話：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)了解了一些科學(xué)技術(shù)發(fā)明以及一些科學(xué)家的事跡。同學(xué)們有沒有去想過，他們是怎么發(fā)明創(chuàng)造的？學(xué)生說說自己的看法。2、小結(jié)學(xué)生的發(fā)言。3、板書課題，提出學(xué)習(xí)任務(wù)：自學(xué)課文，準(zhǔn)備材料。二、學(xué)習(xí)活動。1、出示自學(xué)提綱：1挑戰(zhàn)智多星：請你用自己的語言介紹課文中列舉的飛行器發(fā)明和發(fā)展過程的方法和步驟。你可以選擇用上這些詞：觀察、發(fā)現(xiàn)、想象、設(shè)想、設(shè)計、假設(shè)、實驗、模仿借鑒、改良、創(chuàng)新、發(fā)展等。2科技制作坊：你曾經(jīng)有哪些小制作，請你向同學(xué)們介紹介紹。你可以介紹你的作品，也可以介紹制作過程，也可以介紹的感想等。3科技小講臺：請你選擇一項有趣的科技成果或發(fā)明，如：克隆、機器人、核能

7、等，用自己的語言向同學(xué)們介紹。4科技擂臺：有了電腦是否還需要練字？請說說你的觀點。5信息窗：從課文P20的介紹中，你了解到哪些信息？有什么打算？2、學(xué)生根據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)。教師了解學(xué)生自學(xué)情況。3、自學(xué)指導(dǎo)。教師對學(xué)生自學(xué)中出現(xiàn)的比較集中的問題進(jìn)行指導(dǎo)。三、作業(yè)布置學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)繼續(xù)完成自學(xué)提綱?！景鍟O(shè)計】3.我們的科技樂園 有了電腦要練字Vs不要練字【教學(xué)反思】 在挑戰(zhàn)智多星這個環(huán)節(jié)，我出現(xiàn)詞語讓學(xué)生選擇填空，學(xué)生很快并有效地完成此環(huán)節(jié)，但是由于學(xué)生參加科學(xué)小制作的活動較少，發(fā)言的人不多，于是我把更多的時間放在辯論“有了電腦是否還需要練字”這個環(huán)節(jié)上，簡單地說了一下辯論的規(guī)則，學(xué)生講得不

8、亦樂乎，課堂氣氛激烈。4 傳媒家族【教學(xué)目標(biāo)】1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。2、感受各種媒體對人們生活的影響。3、正確選擇和識別各種傳媒，獲取有益的信息?！窘虒W(xué)重難點】1. 重點：了解現(xiàn)代媒體，以及其對人們生活的影響。2. 難點：正確選擇和識別網(wǎng)絡(luò)，獲取有益信息。【教學(xué)準(zhǔn)備】調(diào)查家人最喜愛的傳媒類型【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、新聞發(fā)布活動準(zhǔn)備：布置發(fā)布會現(xiàn)場，確定主持人，各同學(xué)課前收集自己感興趣的資料。活動過程：1、每位同學(xué)逐個上臺發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。2、主持人統(tǒng)計同學(xué)們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學(xué)們的

9、喜愛，適時補充。 二、小調(diào)查1、學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛的傳媒類型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格。2、同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。三、小辯論：看電視好還是看書報好1、自由選擇分組2、各組收集自己主張的理由，選出辯手，進(jìn)行辯論，其他人可用舉手補充發(fā)言。3、陳列雙方理由在黑板上，請雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。4、教師對雙方的辯論情況進(jìn)行總結(jié)。四、討論：當(dāng)家人不讓我們看電視1、想象：當(dāng)家人不讓我們看電視，會發(fā)生怎樣的事情？2、討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問題？3、回家和家長溝通，指定協(xié)議，自覺遵守。五、制作：我們的媒體指南“小手冊1、學(xué)生自主推薦喜愛的各種媒體，

10、說出推薦理由和指數(shù)。2、將同學(xué)們按種類分成小組，交流自己喜愛的各種媒體。組長進(jìn)行統(tǒng)計。六、作業(yè)1.完成P26【教學(xué)板書】4.傳媒家族新聞發(fā)布會廣播、報紙、書籍、電視、互聯(lián)網(wǎng)【教學(xué)反思】 在交流完眾多媒體過程中，大多數(shù)學(xué)生都談到從電腦網(wǎng)絡(luò)中獲得信息，我讓學(xué)生認(rèn)識到任何媒體都無好壞之分，而且還注意提倡學(xué)生養(yǎng)成多讀書報的習(xí)慣，在處理家人不讓他們看電視時，引導(dǎo)他們懂得家人的苦心。5.千里友情一線牽【教學(xué)目標(biāo)】1、了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。2、能正確運用書信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。3、了解古代人們的主要通信方式?！窘虒W(xué)重難點】1、重點

11、：感受現(xiàn)代通信給人們帶來的巨大變化。2、難點：正確運用通信方法，保護(hù)自己的合法權(quán)益?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、小調(diào)查1、每位同學(xué)回家問家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？2、把調(diào)查結(jié)果在班級進(jìn)行交流，總結(jié)。二、看得見的信使與看不見的信使1、學(xué)生說說對現(xiàn)代通信的了解程度，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過光波、電波傳遞，是看不見的信使。2、同學(xué)們將通信方式分類，說說各有什么特點。三、給遠(yuǎn)方的朋友寫封信1、請同學(xué)們各自選擇一位遠(yuǎn)方的朋友或不認(rèn)識的朋友2、了解收信人的準(zhǔn)

12、確地址、郵政編碼。正確書寫信封。3、寫一封信充分表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)正確的書信格式。4、選擇合適的郵遞方式。四、郵票中的故事1、收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。2、交流自己最喜愛的郵票和故事，感受方寸之間的學(xué)問。3、引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)郵票的基本種類和基本知識。五、如何處理通信帶來的問題1、P31談?wù)摦?dāng)遇到下面情況該怎么辦？2、還會遇到哪些問題？六、探究活動：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺越來越?。?、學(xué)生自由分組2、同學(xué)們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過去有何不同？為什么服務(wù)臺越來越?。?、交流匯報?！窘虒W(xué)板書】5千里友情一線牽 郵政三大通信家族 電信 互聯(lián)網(wǎng)【教學(xué)反思】我讓學(xué)生在展

13、示丹丹與表姐在生活中的溝通圖景中感受到現(xiàn)代通信方式給人帶來的快捷與方便，以此導(dǎo)入題目。然后讓學(xué)生總結(jié)出三大通信家族，并讓學(xué)生談生活中三大通信背后的信使是什么，與古代比照，暢談給我們現(xiàn)在的生活帶來哪些方便。最后，讓學(xué)生談?wù)勅绾挝拿魇褂矛F(xiàn)代通信，學(xué)會保護(hù)自己的合法權(quán)益。整節(jié)課下來，我把交流的主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們暢所欲言，教師只是在旁引導(dǎo)和小結(jié)。6 繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識與技能，初步了解網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)代生活帶來的好處及其危害性。2、激發(fā)對網(wǎng)絡(luò)世界的興趣、同時懂得要遵守網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)筑起防范網(wǎng)絡(luò)危害的心理防線。3、初步學(xué)習(xí)在日常的生活與學(xué)習(xí)中合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源，正確應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)的危

14、害，學(xué)會保護(hù)自己?！窘虒W(xué)重難點】1、重點：了解網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)代生活帶來的好處與其危害性。2、難點：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，對網(wǎng)絡(luò)的危害有正確的判斷?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，中國名山，你們到過哪些景點？學(xué)生自由發(fā)言師：大家的課余生活真豐富多彩！相信同學(xué)們對我國名勝古跡了解不少。老師也想來露一手，請看大屏幕。 (多媒體播放圖片,老師介紹各處名勝古跡名稱。)師：看到老師收集到這么多的名山勝地圖片，你能猜猜老師是怎么得來的嗎？學(xué)生自由發(fā)言。師總結(jié)：是的，在網(wǎng)絡(luò)上能夠找到我們能夠想到的東西，網(wǎng)絡(luò)的世界是個神奇的世界。師：出示介紹“IE瀏覽器圖片”和“網(wǎng)絡(luò)示意圖”。二、

15、繼續(xù)感受繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界師：老師來做個調(diào)查，同學(xué)們上過網(wǎng)嗎？請舉手。師：那么，上網(wǎng)的時候你們都做些什么，誰愿意與同學(xué)們交流一下？學(xué)生自由發(fā)言，請幾個學(xué)生來說一說。注意引導(dǎo)學(xué)生從各個方面都說一說。師：是啊，正如大家所說的那樣，網(wǎng)絡(luò)的作用很大，可以學(xué)習(xí)、工作，玩游戲。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了很大的便利。老師把他們整理出來了，請看大屏幕。 課件分四個方面展示網(wǎng)絡(luò)的假設(shè)干好處，穿插師生交流、體驗1工作：電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)會議。2學(xué)習(xí)：網(wǎng)上大學(xué)、遠(yuǎn)程家教、網(wǎng)上閱讀、信息搜索。3生活：網(wǎng)絡(luò)通信現(xiàn)場演示、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上醫(yī)院、上銀行。4休閑娛樂：為旅游提供幫助現(xiàn)場瀏覽、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)影音。 師：在你的眼中，

16、網(wǎng)絡(luò)是一個怎樣的世界？ 學(xué)生自由發(fā)言師：是??！因為網(wǎng)絡(luò)無所不能，色彩繽紛，所以我們說網(wǎng)絡(luò)是一個繽紛的世界！ 板書：繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界三、了解網(wǎng)絡(luò)之中的陷阱、病毒1 、師：正因為網(wǎng)絡(luò)是個“繽紛的世界”，所以網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便的同時，也處處有陷阱。有哪些常見的陷阱呢？我們一起看大屏幕： 課件演示，引導(dǎo)學(xué)生分別了解三種陷阱：a 網(wǎng)絡(luò)騙局；b 網(wǎng)絡(luò)誘惑；c 信息垃圾。操作順序為“先出示圖，再請學(xué)生解說”。師：看來，網(wǎng)絡(luò)之中也是危機四伏！要想更好地走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，就應(yīng)該睜大眼睛，繞開陷阱，學(xué)會選擇哦！2 、病毒。我們要繞開這些陷阱，要給我們的電腦安裝好殺毒軟件。殺毒軟件能夠有效地阻止這些垃圾信息和色情信息，給我們一

17、個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們看，現(xiàn)在流行常用的殺毒軟件有：四、“金盾行動”1、 活動發(fā)動。師:同學(xué)們，下面老師出示一些圖片情境，請你們認(rèn)真思考后說一說。2分小組合作探究。 課件展示畫面，分小組進(jìn)行搶答。 問題一課件演示，以卡通形象引出問題 “黃鼠狼”俗話說，黃鼠狼給雞拜年沒安好心。上網(wǎng)時，總有些不請自來的誘惑信息，如虛假廣告、色情暴力網(wǎng)站等等。碰到這種情況，你會怎么做？ 學(xué)習(xí)要點一：要善用網(wǎng)上信息，不瀏覽不良信息。 問題二： “大喇叭”在網(wǎng)絡(luò)聊天室里，經(jīng)常會有人說臟話，有的人還發(fā)布一些威脅、恐嚇人的話語。我們該怎么對待這種情況？ 學(xué)習(xí)要點二：要老實友好交流，不侮辱欺詐他。 問題三： “小白兔”小白兔

18、在網(wǎng)上認(rèn)識了個名叫“娟娟”的網(wǎng)友，她們成了無話不談的朋友。今天“娟娟”提出要見面，小白兔思前想后，不能決定。你覺得她到底要不要去呢？ 學(xué)習(xí)要點三：要增強自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。 問題四： “網(wǎng)絡(luò)黑客”： “我是一名超級網(wǎng)絡(luò)黑客，我的本領(lǐng)可大了！哈哈哈！我可以隨便進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)上的任何一臺電腦。里面的資料我想拿就拿，想刪就刪。像什么隨便弄個別人的QQ號啊，弄兩個郵箱的賬戶和密碼呀，對我來說就是小菜一碟。怎么樣？我厲害吧？”同學(xué)們，你們覺得他厲害嗎？ 學(xué)習(xí)要點四：要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。 問題五： “游戲迷”湖南某少年由于迷上了一個打打殺殺的游戲s成績一落千丈，脾氣也變得暴躁古怪。2005年的

19、一天、因為在游戲中輸給了對方，他竟然用刀刺向?qū)Ψ阶约荷钪凶詈玫呐笥?，從而釀成慘??！你想對這位少年說什么？ 學(xué)習(xí)要點五：要有益身心健康，不沉溺虛擬時空3出示大“金盾”，讓我們把金盾的力量發(fā)揮得更強，齊聲朗讀公約。五、設(shè)計承諾卡1、師：我們要將“金盾行動”進(jìn)行到底，現(xiàn)在就請大家拿出自己的卡片設(shè)計一張承諾卡。2、同桌交流：現(xiàn)在請同學(xué)們同桌交流，你的承諾是什么？今后我們該如何做？學(xué)生自由發(fā)言六、拓展、總結(jié)： 1、請同學(xué)們打開課本，小組內(nèi)互相交流好網(wǎng)站。學(xué)生自由發(fā)言2、師：是??！只要擁有了這樣一面“網(wǎng)絡(luò)金盾”，我們才能在繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界之中健康、安全地暢游！師：網(wǎng)絡(luò)是個神奇的世界，只有能好好利用它的人才

20、能感受到其中的精彩紛呈。希望同學(xué)們在今后與網(wǎng)絡(luò)打交道的日子里，收獲多多，精彩多多！七、作業(yè)：1、填寫“互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響”調(diào)查報告【教學(xué)板書】6.繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界帶來幫助 / 潛在危害保護(hù)自己【教學(xué)反思】網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生是很有吸引力的，一開始我采用名勝古跡的圖片可以激發(fā)學(xué)生的興趣。網(wǎng)絡(luò)的好處人人皆知，但是不正確上網(wǎng)會導(dǎo)致學(xué)生誤入歧途，所以我著重從如何文明上網(wǎng)這方面入手，出示五個問題，讓學(xué)生談感受，從而潛移默化地告訴學(xué)生如何防止網(wǎng)絡(luò)的誤區(qū)。7 中國古代科技之光【教學(xué)目標(biāo)】1、感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國古代主要的科技成就。 2、知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個中國人而感到驕傲。

21、 3、熱愛祖國，樹立為中華之崛起而努力的信心?！窘虒W(xué)重難點】感受了解我國古代科技的成就，樹立榮耀感和自信心?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】查資料，小發(fā)明?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、講述我國古代的四大發(fā)明及演變到現(xiàn)在的運用。 1、鞭炮、煙花、火箭。 2、司南航海的故事。 3、蔡化的、畢升的故事。二、活動中探究。 1、自制指南針。 2、區(qū)分方向的技巧。 3、尋訪生活中的中醫(yī)和中藥。、什么情況下選擇中藥、中醫(yī)。、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說自己對中醫(yī)、中藥的認(rèn)識。、感受中醫(yī)在我們生活中無處不在。、講有關(guān)中醫(yī)中藥的故事。 4、我們生活小發(fā)明或小創(chuàng)意。、展示自己、介紹自己的作品。、評出優(yōu)

22、勝者。三、總結(jié)全課。我們能夠簡單說出我國的古代四大發(fā)明的主要奉獻(xiàn)和其他領(lǐng)域的科技成就，為自己是一個中國人而感到自豪，從活動中，可見大家熱愛科學(xué)，具有初步的樂于探索求知的能力。四、作業(yè)： 上網(wǎng)瀏覽P46的網(wǎng)址?！窘虒W(xué)板書】7.中國古代科技之光印刷四大發(fā)明 造紙 指南針 火藥【教學(xué)反思】 課前如能進(jìn)行相關(guān)的視頻與圖片準(zhǔn)備，這節(jié)課會更加生動有效。8 方塊字里探險春秋【教學(xué)目標(biāo)】1 知道漢字的基本演變過程。2 簡單了解我國古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。3 感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣。【教學(xué)重難點】感受中華文化的博大精深，初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣?！窘虒W(xué)過

23、程】一、 猜字游戲。請同學(xué)們根據(jù)漢字象形的特點，通過不同的體態(tài)來表現(xiàn)不同的漢字，讓同學(xué)們猜猜看。二、探究活動；為什么全國各地甚至在國外的一些地方都建有孔廟呢？三、“三十六計”講故事說成語。1 請同學(xué)們課前閱讀孫子兵法了解其中的三十六計有哪些？2 將同學(xué)們分成四組。由教師首先講一個三十六計的故事，再由同學(xué)一個一個地講。四、自制書簽根據(jù)教材第48頁的要求做，并把喜歡的名言摘抄下來。五、了解名人背后的故事讓學(xué)生交流。六、作業(yè)大家可以根據(jù)自己的興趣分工合作，過一個快樂的“中國文化節(jié)”！寫下自己的體驗日記?！窘虒W(xué)板書】8、方塊字里探春秋方塊字 中國文化節(jié)【教學(xué)反思】本課從獨具魅力的方塊字切入，讓同學(xué)們從

24、追尋漢字的歷史演變開始，在浩如煙海的方塊字中找尋中華傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的精髓了，感受中華傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。學(xué)生在交流名人故事的準(zhǔn)備不足，課前布置了預(yù)習(xí)工作，有些學(xué)生沒有按時完成，學(xué)生在交流時表達(dá)能力有待加強。 9 吹向世界的中國風(fēng)【教學(xué)目標(biāo)】1 簡單了解將我國古你文明向外傳播的重要人物和事件。2 初步感受中華文化在推動世界文明進(jìn)程中的奉獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生強烈的民族自豪感受。3 感受外國人對中華文化的濃厚興趣，樂于宣傳達(dá)室和推廣中華民族文化的交流活動。【教學(xué)重難點】1、重點：進(jìn)一步了解中國文化。2、難點：感受中華文化在推動世界文明進(jìn)程中的奉獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生強烈的民族自豪感受?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收集關(guān)于中國文化的

25、內(nèi)容【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、重走絲綢之路1課件出示中國地圖，看看絲綢之路都有經(jīng)過了哪些地方。2自由組合可以小品的形式，也可以通過故事的形式，來表達(dá)自已的看法。二、外國人眼中的中國1 請同學(xué)們閱讀一下馬可波羅游記看看他的眼中古老的中國是怎樣的？2 課上交流大家的看法。三、探究活動： 為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾都與我國有很大的相似？四、中國戲曲欣賞會1 課上以小組為單位，大家分別展示自已搜集到的資料。2 談?wù)勛约旱母惺?。五、作業(yè)： 與同學(xué)交流對中國文化的認(rèn)識?！窘虒W(xué)板書】9.吹向世界的中國風(fēng)【教學(xué)反思】我把本課的側(cè)重點放在展示中國文化對世界影響上，讓學(xué)生感受中華文明在推動世界文明進(jìn)程中的

26、奉獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強烈的民族自豪感。但是，由于學(xué)生對中國文化的認(rèn)識比較淺薄，還沒到達(dá)理想的效果。10海外華人的中國結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】、感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。、簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。、初步了解海外華人保持和傳播中國傳統(tǒng)文化的不懈努力?！窘虒W(xué)重難點】尊重華人華僑，感激他們?yōu)閭鞑ブ袊幕呐Α！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】查找有關(guān)華僑的資料?！窘虒W(xué)過程】一、把你查找的資料與同學(xué)們交流。二、我國有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理位置有著怎樣的關(guān)系。重要奉獻(xiàn)的人物？、出示地圖，談?wù)勛约旱囊娊?。、說出你所崇拜的海外華人的故事。、他們的哪方面感動了你。三、小演講：祖國關(guān)心你們

27、、請表達(dá)你的感激之情。、評出、臺風(fēng)最好的。、情感最投入的。、內(nèi)容最豐富的。、齊唱我的中國心結(jié)束本節(jié)課。四、作業(yè)完成P64的表格【教學(xué)板書】10.海外華人的中國結(jié)華僑 僑鄉(xiāng) 尋根 眷戀 【教學(xué)反思】本課圍繞“情”字大做文章，從海外華人華僑尋根故事說起，讓同學(xué)們感受華人華僑對故鄉(xiāng)水、故鄉(xiāng)土的眷戀之情。最后以歌曲我的中國心結(jié)束全課，激發(fā)學(xué)生的愛國心。但是，由于學(xué)生沒有移居海外的經(jīng)歷，會缺乏相應(yīng)的情感體驗。11.春天的故事【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對深圳、家鄉(xiāng)及全國的發(fā)展情況的了解，感受中國改革開放的成就，增強民族自豪感。2、感受到改革開放后人們生活水平的提高，熱愛和珍惜今天的幸福生活，并為之努力學(xué)習(xí)?！窘?/p>

28、學(xué)重難點】感受中國改革開放的成就，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國、熱愛社會主義事業(yè)的思想感情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】搜集深圳、東莞的圖片【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1、課件出示圖片深圳建立前的漁村與繁華的深圳。2、教師導(dǎo)入：介紹深圳3、播放春天的故事MTV，并鼓勵同學(xué)隨唱。二、質(zhì)疑探研1、教師導(dǎo)入：剛剛同學(xué)們聲情并茂地唱了這首春天的故事，有什么問題提出來嗎?2、學(xué)生質(zhì)疑：歌中的“圈”是普通的圈還是有意義的“圈”？寫下了什么詩篇？一幅百年的畫卷指什么?“春天”是指什么?3、師生共同探究，逐一解決學(xué)生的疑問。1請同學(xué)們默讀課文，思考剛剛大家提出的問題。2小組內(nèi)討論問題的答案。3指名答復(fù)：三、展示調(diào)查結(jié)果。1、

29、同學(xué)們，你們?nèi)ミ^深圳嗎?你們有沒有從其他的信息渠道了解到深圳?2.將課前社會調(diào)查收集到的有關(guān)深圳的一些資料進(jìn)行交流，我們采取比賽，數(shù)一數(shù)，看誰能夠數(shù)出最多的深圳迷人的地方。談?wù)勆钲诘淖兓湍愕母惺堋Ｕl來說?3、鼓勵學(xué)生在投影儀上對搜集到的圖片進(jìn)行介紹。四、聯(lián)系生活，談?wù)劯母镩_放給你家鄉(xiāng)帶來的變化。1、你們現(xiàn)在能明白“為什么奇跡般地崛起了座座金山？”到底“金山”代表什么？2、正是鄧小平爺爺這位中國改革開放的總設(shè)計師提出的改革開放政策，終于使中國發(fā)生著變化，走進(jìn)發(fā)展的春天，中國許許多多地方呈現(xiàn)出春天欣欣向榮的景象!那么，大家是否也在感受著咱們的東莞在變化，生活的社區(qū)在變化，甚至我們的學(xué)校也在發(fā)生著

30、變化呢?4、小組一起討論改革開放在我們家鄉(xiāng)的變化。5、學(xué)生上臺展示表達(dá)改革開放后東莞巨變的圖片和文字資料，并作出介紹說明。五、談感受，說體會。1、師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受嗎？2、師：作為一名東莞人，你親眼目睹了東莞近幾年來的巨大變化，你想說點什么？3、一起來唱著這首走進(jìn)新時代。  (播放走進(jìn)新時代)【板書】11.春天的故事 改革開放深圳 東莞巨變12、金色的海岸第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、知道我國現(xiàn)在有多少個經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，它們分布在什么地方，為什么。2、了解經(jīng)濟(jì)開放區(qū)珠江三角洲的地理位置特征、主要城市、風(fēng)物特產(chǎn)、建設(shè)發(fā)展成就等。教學(xué)重難點：了解經(jīng)濟(jì)開放區(qū)珠江三角洲的地理位

31、置特征、主要城市、風(fēng)物特產(chǎn)、建設(shè)發(fā)展成就等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激趣明標(biāo)。海岸是什么意思？為什么說海岸是金色的？二、引導(dǎo)先學(xué)，了解知道。1閱讀課本P73，看看能否解答我們的疑問。2.匯報交流三、當(dāng)堂檢測，以學(xué)定教。我們祖國有哪些經(jīng)濟(jì)開放區(qū)？它們與金色的海岸有什么關(guān)系？四、活動實踐，感悟體驗?；顒右?沿海觀察感受1.出示中國地圖，認(rèn)真觀察，說說哪些地方城市最多，哪些地方城市稀疏，有什么原因。2.觀察地圖，思考：我國東部沿海的河流、湖泊與城市有什么關(guān)系呢？3.交流自己的新發(fā)現(xiàn)。4.小結(jié)：齊讀P73小資料?；顒佣?暢游珠三角，感受大成就1.自由閱讀P74-76，暢游珠三角，然后說說珠三角的大變化

32、。2.小組交流，說說自己身處珠三角，看到了聽到了珠三角有什么大變化。3.找一找：我們家鄉(xiāng)都有哪些名牌產(chǎn)品呢？完成P75的空表4.拓展：觀看視頻：珠三角面臨的挑戰(zhàn)與機遇閱讀資料：珠三角一體化發(fā)展5.閱讀了暑假的故事和觀看了視頻，你對珠江三角洲的發(fā)展有什么感想？五、課堂小結(jié)，拓展升華。 通過學(xué)習(xí)，我們已知道，珠江三角洲已經(jīng)從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)進(jìn)入了一個高新科技時代，那么，你準(zhǔn)備為家鄉(xiāng)騰飛怎樣出謀劃策呢？板書設(shè)計： 12 金色的海岸 珠江三角洲地理位置、城市、風(fēng)物特產(chǎn)、建設(shè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)開放區(qū) 長江三角洲 閩南三角洲 環(huán)渤海灣地區(qū)第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解經(jīng)濟(jì)開放區(qū)長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)的地理位置特征、主

33、要城市、風(fēng)物特產(chǎn)、建設(shè)發(fā)展成就。2、探究經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與地理位置、交通環(huán)境等的關(guān)系。教學(xué)重點、難點： 了解經(jīng)濟(jì)開放區(qū)長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)的地理位置特征、主要城市、風(fēng)物特產(chǎn)、建設(shè)發(fā)展成就。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激趣明標(biāo)。1.出示圖片，欣賞蘇杭美景。2.談感受。二、引導(dǎo)先學(xué)，知道了解。閱讀P77-79，知道了解以下內(nèi)容：長江三角洲經(jīng)濟(jì)開放區(qū)、環(huán)渤海主要包括哪些城市并在地圖上找出來，然后說說它們屬于哪些省、哪些直轄市 。三、當(dāng)堂檢測，以學(xué)定教。長江三角洲經(jīng)濟(jì)開放區(qū)與環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的城市中，你最了解哪個城市？或你對哪個方面有了解，和大家交流一下。四、活動實踐，感悟體驗?；顒右唬嘿Y料搜集大作戰(zhàn)1.課

34、前通過多種途徑搜集相關(guān)資料，根據(jù)P79的內(nèi)容制作一個“黃金海岸資料袋”。2.匯報交流：說說自己對長江三角洲經(jīng)濟(jì)開放區(qū)與環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的了解，如該地的地理位置、自然氣候、資源、物產(chǎn)、名牌產(chǎn)品等。3.播放視頻長江三角洲經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，了解長江三角洲的發(fā)展?；顒佣?欣賞城市美景浪漫大連；美麗上海；魅力世博；廈門大學(xué)；汕頭大學(xué)；深圳大學(xué)；中山大學(xué)；香港迪士尼樂園；香港跑馬場。五、課堂小結(jié)，拓展升華。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？板書設(shè)計： 12 金色的海岸城市旅游景點特色產(chǎn)品知名人物長江三角洲環(huán)渤海灣地區(qū) 13 西部晨曲教學(xué)目標(biāo)1、了解我國西部的大致范圍、地理人文特色、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。2、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識西部大開發(fā)對于我國社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的意義。3、感受支援西部建設(shè)發(fā)展的熱潮，培養(yǎng)愛國情感。