九年級(jí)英語unit5導(dǎo)學(xué)案

1、白花鎮(zhèn)中九年級(jí)英語上導(dǎo)學(xué)案 主備人： 熊雪梅 審查人： 劉玉梅 審核人： 學(xué)案編號(hào)： 學(xué)生班級(jí)： 姓名： 授課教師： ： 上課時(shí)間：201 年 月 日 組長評價(jià)： Unit 5 What are the shirts made of?Period 1 Section A 1a-1c 一、目標(biāo)導(dǎo)航：1. 能掌握以下單詞：chopsticks, coin, fork, blouse, silver, glass, cotton, steel, 2能掌握以下句型：This ring looks nice. Is it made of silver? Yes, and it was made in T

2、hailand. 3初步理解被動(dòng)語態(tài)的用法。 二、自主學(xué)習(xí)：Task 1. 自讀33頁的單詞。Task 2.完成1a，(這些東西通常由什么制成的？把他們和原材料搭配起來，有的可能不止一個(gè)答案。)Task 3聽錄音，完成課本上1b的聽力任務(wù)。Task 4兩人一組先練習(xí)1a中的對話，再模仿1c的對話，用1b表格中的信息進(jìn)行對話練習(xí)。Task 5在書中劃出重點(diǎn)、疑點(diǎn)后，翻譯下列短語及句子。先獨(dú)立完成，后小組商議1.由制成的_ /_ 2.在.制造的 3.由制造的 4我認(rèn)為它相當(dāng)漂亮，它是由銀制成的嗎？ ？5.你認(rèn)為這枚戒指好看嗎？ ？ 6.它是在泰國制造的。 知識(shí)解析1.be made from“由制

3、成的”，指從成品中看不出原材料紙是由木頭制成的。Paper wood.be made of “由制成的”，指從成品中可以看出原材料橋是石頭造的。The bridge stone.be made in“在.制造的”,in后常接表示地點(diǎn)的名詞。這臺(tái)電腦是在美國制造的。The computer America.be made by “由制造的”，by 用來強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。這臺(tái)電視機(jī)是由這個(gè)工廠的工人生產(chǎn)的。The TV set the workers in the factory.2.be famous for因.而出名相當(dāng)于be known for后接表示人或事物某方面特點(diǎn)、特長的詞。西安因歷史

4、悠久而著名。Xian its long history.be famous as作為 而出名相當(dāng)于be known as后接表示職位，名稱的詞。魯迅作為一名偉大的作家而出名。Lu Xun a great writer.三、合作探究：be made of +材料_; be made from+ 材料_; be made in +地點(diǎn)/時(shí)間 _; be made by +人 _ be made into _四、課堂展評：五、達(dá)標(biāo)檢測：（一）、單項(xiàng)選擇：（ ）1. What _ the shirts _? Cotton.www.21-cn- A. are; made from B. are; mad

5、e of C. is made （ ）2. Is your blouse made _ silk? Yes. Its made _ Shanghai. A. of; from B. of, in C. from, in（ ）3. Your skirt looks nice. What is it made _? Silk. A. in B. from C. of（ ）4. English _ more and more widely today. So we must learn it well. A. uses B. used C, is used（ ）5. Chinese use _ wh

6、en they have meals. A. spoons B. forks C. chopsticks（ ）5. My brother is _ boy.A. a quite cleverer B, quite clever a C. quite a clever【（二）、根據(jù)漢語意思完成下列句子。 1.面粉是由小麥制成的。Flour wheat.2. 這種紙是由樹木制成的。 _3 這塊手表是中國上海制造的。_六、課堂小結(jié)： Unit 5 What are the shirts made of?Period 2 Section A 2a-2d一、目標(biāo)導(dǎo)航：1.能掌握以下單詞：grass, l

7、eaf, produce, widely, be known for, process, pack2.能掌握以下句型： What is it made of/from? China is famous for tea, right? Where is tea produced in China? 3正確理解被動(dòng)語態(tài)的用法及句子結(jié)構(gòu)。二、自主學(xué)習(xí)：Task 1. 自讀并記憶34 的單詞。Task 2.預(yù)習(xí)34頁2a-2d的內(nèi)容，并翻譯下列短語。先獨(dú)立完成，后小組商議藝術(shù)與科學(xué)展覽會(huì) 自然環(huán)境的保護(hù) 一個(gè)飛機(jī)模型 一張美麗的油畫 在許多不同地區(qū) 因而聞名_ 因而著名_ _作為而著名_ _在山腰上

8、用手工_被送去加工 環(huán)境保護(hù)_對有益_似乎，好像 據(jù)我所知_ 全世界 _ 兩者都_ Task 3.聽錄音完成2a、2b任務(wù)，根據(jù)2a、2b中的信息，完成2c對話并表演。Task 4.朗讀2d的對話并理解大意，判斷句子正誤。（ ）China is famous for tea both in the past and now.（ ）Tea is produced only in Anxi and Hangzhou.（ ）It seems that Chinese tea is drunk all over China.( ) People say that tea is good for hea

9、lth.三、合作探究：1. Where is tea produced in China? 這句含有 語態(tài)，且為 時(shí)的 語態(tài)。結(jié)構(gòu)為“ +及物動(dòng)詞的 ”。2. 根據(jù)句意用be known as或be known for的適當(dāng)形式填空。 1) Han Han _ his writings.2) As we know, Yao Ming _ a basketball player.21教育網(wǎng)四、課堂展評：五、達(dá)標(biāo)檢測：（一）、單項(xiàng)選擇：( )1. How _ paper _? A. does, make B. is, made C. does, producewww-2-1-cnjy-com( )

10、2. In ancient China, everything is made _. A. by hand B. with hand C. in hand ( )3. Tea is grown _. A. drink B. of drinking C. for drinking.( )4. America _ its strong power. A. is known as B. is known for C. is famous as( )5. Tea _ for our health. A. is good at B. is good for C. is good with( )6. _

11、the student _ his teacher like the painting. A. Either, or B. Not only, but also C. Both, and（二）、翻譯下列句子。1. 杭州因其茶葉而為人知。 _2. 據(jù)我所知，茶樹被種植于山坡上。 _3. 他們被送去加工 _。4. 人們正在包裝那些玩具。 _.5 這個(gè)飛機(jī)模型是由什么制成的？ 六、課堂小結(jié)： Unit 5 What are the shirts made of ? Period 3 Section A 3a-3c 一、目標(biāo)導(dǎo)航：1.掌握第35頁的單詞。 2.掌握短語no matter what；in

12、 fact；mobile phone；made in China3.掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)；4.閱讀含有一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的短文并進(jìn)行正確理解。二、自主學(xué)習(xí)：Task 1. 自讀并記憶35頁的單詞。Task 2. 閱讀3a完成以下內(nèi)容。1朗讀3a課文，要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并推斷每段的大意與找出康健想在美國買哪兩樣?xùn)|西以及它們都是哪兒制造的。（1） Where did Kang Jian go to visit his aunt and uncle? （2）What did he discover in the toy stores? 2.再次精讀短文完成3b。（答案寫在

13、書上）3.讀文章完成3c，（指出指示代詞分別代表什么）（答案寫在書上）4仔細(xì)閱讀3a課文 ，判斷正誤（ ）No matter what you may buy in another country，it is wrong for you to think those products were made in those countries.（ ）Kang Jian is a 17-year-old student from Shanghai has never been to America.（ ）Kang Jian didnt find a pair of shoes made in Am

14、erica until he visited five or six stores .（ ）Kang Jian realized that Americans can avoid buying products made in China.（ ）According to Kang Jian ,American flags are made in America.（ ）China now can get better at making high-technology products.Task 3再仔細(xì)閱讀3a，在文中找出短語并翻譯。先獨(dú)立完成，后小組商議。1.無論什么_2.事實(shí)上 _ 3.手

15、機(jī)_ 4.中國制造 5.擅長_ 6.在世界各地 7.避免做_ 8.日常用品 9發(fā)現(xiàn)是怎樣的 知識(shí)解析1. avoid v. 避免，回避； 表示“避免”“回避”“躲避”，I think she is avoiding me. 我想她是在躲著我。 后接動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)名詞- avoid doing sth. 避免做某事。他意識(shí)到美國人幾乎不能避免買中國制造的產(chǎn)品。He realized that Americans can products made in China.2. No matter what you may buy, you might think those products were

16、made in those countries. 無論你買什么，你都可能認(rèn)為那些產(chǎn)品是在那些國家生產(chǎn)的。此句為由no matter +特殊疑問詞引導(dǎo)的讓步狀語從句。意為“無論.”，相當(dāng)于“疑問詞+ever.” 比如: no matter who=whoever(無論誰) no matter what=whatever（不管什么）no matter常用作連詞詞組，作“不管”、“無論”解，后接what / who / when等詞，引導(dǎo)讓步狀語從句，主要用于“no matter what / which / who / whose / where / when / how+主句”句型中。 No m

17、atter who knocks，dont open the door。 = Whoever knocks dont open the door。 不管誰敲門，都不要開門。 三、合作探究：·jy·com四、課堂展評：五、達(dá)標(biāo)檢測：（一）單項(xiàng)選擇（ ）1. what he says, I wont listen to him. A. Though B. No matter C. If （ ）2. He doesnt have the MP3 _ America. A. is made in B. was made in C. made in （ ）3. He find _ i

18、mportant _ he should be in good health, A. it, that B. its, that C. it, what（ ）4. Who can avoid _ mistakes in life? A. make B. making C. to make（ ）5. He cant speak _ English. A. everyday B. every day C. every days二、根據(jù)漢語意思完成句子。1.你應(yīng)該避免浪費(fèi)時(shí)間。 You should time.2.那部手機(jī)是中國制造的嗎？ the phone in China？3.事實(shí)上，他擅長搜尋

19、信息. ，he is good at information.4.他幾乎不喜歡中國制造的產(chǎn)品。He likes the products China.六、課堂小結(jié)：Unit 5 What are the shirts made of ? Period 4 Section A Grammar-4c一、目標(biāo)導(dǎo)航：1.掌握第36頁的單詞。 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行連詞成句。 二、自主學(xué)習(xí)：Task 1. 自讀36頁的單詞。Task 2 預(yù)習(xí)4a-4c并翻譯短語。允許做某事 每個(gè)月的最后一個(gè)星期五 在德國 在地球的表面 在山腰上 做裙子 粗心駕駛 許多交通事故 Task3 暢通Gra

20、mmar Focus回顧語法重點(diǎn)。要求學(xué)生分角色問答并翻譯表格中的句子。出說被動(dòng)語態(tài)的各種句式的變化形式。并能造出相仿的句子。簡要?dú)w納被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法Task4完成教材4a-4c的任務(wù)(答案寫在書上)1.4a.要求學(xué)生翻開課本P36，用所給單詞的正確形式完成句子2. 參照4b所提供的信息和例句，用被動(dòng)語態(tài)改寫句子 .一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)語態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，表示句子中主語和謂語動(dòng)詞的關(guān)系。主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者；被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者。只有及物動(dòng)詞才能用于被動(dòng)語態(tài)。如果是不及物動(dòng)詞，其過去分詞應(yīng)帶有相應(yīng)的介詞。例如：許多人都踢足球。Many people play foot

21、ball.（主動(dòng)） Football is played by many people.（被動(dòng)）一、被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成 由“助動(dòng)詞be 及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成，助動(dòng)詞be 有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，其變化規(guī)則be 作為連系動(dòng)詞時(shí)完全一樣。如果需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或行為的執(zhí)行者時(shí)，在其后接“by.”，意為“被?！敝鲃?dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)的方法 1.將主動(dòng)語態(tài)的賓語作被動(dòng)語態(tài)的主語 2.謂語動(dòng)詞變?yōu)椤癰e+過去分詞”，并通過be的變化來表達(dá)出不同的時(shí)態(tài)3.主動(dòng)語態(tài)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語，組成介詞短語放在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中的謂語動(dòng)詞之后。（有時(shí)by可省略）簡單概括為：賓變主，把“是”不，動(dòng)詞跟，變過分。 主動(dòng)語態(tài)： 主語+

22、 謂語動(dòng)詞 + 賓語 + 其他成分 被動(dòng)語態(tài)： 主語+ be +過去分詞 + （by +賓語 ） +其他成分 如： Many people speak English.被動(dòng)語態(tài) English is spoken by many people. 被動(dòng)語態(tài)中by短語的省略主語（動(dòng)作接受者）+is/am/are + 動(dòng)詞的過去分詞+（by+動(dòng)作執(zhí)行者）被動(dòng)語態(tài)的句型總結(jié)如下：肯定句： 主語+be+過去分詞+（by ） 否定句：主語+be not+過去分詞+（by ）一般疑問句：Be + 主語+ 過去分詞+（by ）? 特殊疑問句： 特殊疑問詞+ be + 主語+ 過去分詞+（by ）?被動(dòng)語態(tài)中的

23、“by+賓語”表示及物動(dòng)詞所表示動(dòng)作的執(zhí)行者。但是在遇到以下情況時(shí)，表示動(dòng)作執(zhí)行者的by短語常常被省略。 1.動(dòng)作執(zhí)行者不確定時(shí) Many people are killed in traffic accidents every year. 2.不必表明動(dòng)作執(zhí)行者時(shí) These trees were planted last year. 3.動(dòng)作執(zhí)行者為一般大眾時(shí) Both English and Spanish are spoken in this area. 4.下面這些動(dòng)詞短語本身已經(jīng)是被動(dòng)形式，不需要再加by短語 be made of/from由.制成 be covered with用

24、.覆蓋 三、合作探究：四、課堂展評：五、達(dá)標(biāo)檢測：用詞的適當(dāng)形式填空1.The cars _（make）in Shanghai. 2.We _ (tell)not to play computer games on weekday.3. Who _(punish) by the teacher all the time. 4. He _ (not believe) by anyone.5.- _your breakfast _(cook)by your mother? -No, _ _六、課堂小結(jié)：Unit 5 What are the shirts made of ? Period5 Sec

25、tion B 1a-1e 一、目標(biāo)導(dǎo)航：1.掌握本課單詞 international； competitor2.掌握本課短語compete in kite flying . competitions for the best kites.3.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)完成聽力和對話練習(xí) 二、自主學(xué)習(xí)：Task 1：寫出下列動(dòng)詞的過去式和過去分詞1. hear _ _2. hide _ _ 3. hit _ _4.hold _ _ 5. hurt _ _ 6.keep _ _7. know _ _ 8.learn _ _ 9. leave _ _10.lend _ _11. let _ _ 12

26、. lose _ _ 13.make _ _14. mean _ _ 15. meet _ _16.pay _ _17. put _ _ 18. read _ _ 19. ride _ _ 20. ring _ _ Task 2：預(yù)習(xí)37頁1a-1d ，并翻譯短語。查找，發(fā)現(xiàn) 在某的假期 放風(fēng)箏_ _ 做風(fēng)箏 風(fēng)箏節(jié) 一個(gè)國際風(fēng)箏藝術(shù)節(jié) 許多不同種類 被舉行 參賽者 Task 3：要求學(xué)生翻開課本P37， 完成1a-1e的任務(wù)。知識(shí)點(diǎn)：find out, 查出，找到指有目的，經(jīng)過一定努力才找到。區(qū)別find, find out與look forfind，find out和look for都含有

27、“尋找、找到”的意思，但其含義和用法卻不同。 find意為“找到、發(fā)現(xiàn)”，通常指找到或發(fā)現(xiàn)具體的東西，也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物或某種情況，強(qiáng)調(diào)的是找的結(jié)果。 He didnt find his bike. 他沒找到他的自行車。 look for意為“尋找”，是有目的地找，強(qiáng)調(diào)“尋找”這一動(dòng)作。 He is looking for his shoes. 他在找他的鞋子。 find out意為“找出、發(fā)現(xiàn)、查明”，多指通過調(diào)查、尋問、打聽、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“經(jīng)過困難曲折”的含義，指找出較難找到的、無形的、抽象的東西。 Read this passage，and find out th

28、e answer to this question. 讀這篇短文，找出這個(gè)問題的答案。三、合作探究：四、課堂展評：五、達(dá)標(biāo)檢測：（一）、單項(xiàng)選擇: （ ）1.He knows _ about the festival, so he asks Jim about it.21·世紀(jì)*教育網(wǎng)A. a lot B. a little C. little（ ） 2. Lets have a picnic tomorrow. That _ wonderful.21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 A. sounds B. listens C. hears（ ） 3. Could you tell me _ ?

29、 A. how can I make a kite B. how should I make a kite C. how to make a kite （ ）4. The sports meeting _ every term at this school.【來源：21cnj*y.co*m】 A. is holding B. holds C, is held （ ）5. They went _ a vacation _ Beijing last year.【出處：21教育名師】 A. to, on B. on, to C. on, in一、根據(jù)漢語意思完成下列句子，每空一詞。1我在盡力查清真相

30、。Im trying the truth.2.你能告訴我怎樣制作風(fēng)箏嗎？Can you tell me a kite？3.你認(rèn)為你的家鄉(xiāng)怎么樣？ do you your hometown？4. 他的新手機(jī)是美國制造的。 His new mobile phone _ _ _America.5. 這臺(tái)電視機(jī)是由工廠的工人們制造的。The TV set is _ _ the workers in the factory. 6. 這種沙拉是用香蕉和蘋果做的。 The salad is _ _ bananas and apples.六、課堂小結(jié)：Unit 5 What are the shirts ma

31、de of ? Period 6 Section B 2a-2e 一、目標(biāo)導(dǎo)航：1. 掌握單詞：its, form, clay, balloon, scissors, lively, fairy, heat, polish, complete 等。 2.掌握短語send out ， be covered with， turn into， in trouble， according to等3.了解傳統(tǒng)的孔明燈、剪紙藝術(shù)和陶瓷藝術(shù)的制作，進(jìn)而掌握被動(dòng)語態(tài)二、自主學(xué)習(xí) ：Task 1.學(xué)習(xí)38頁單詞，并能運(yùn)用。Task2.自讀教材38頁的短文，并完成教材2c-2e的任務(wù)任務(wù)。（要求：答案寫在書上）

32、1. 閱讀短文完成2b,填寫下列表格。2.再讀短文完成2c，回答書上39頁所提出的問題。3. .用2d方框中所給的短語的正確形式完成2 d任務(wù)。4. 讓學(xué)生分組先討論一下2e所提出的問題。Task 3.單詞、短語翻譯1.列如_ 2.把 變成_ 3.把放出_4.根據(jù) 5.處于困境 _ 6.被覆蓋_7.升入 8.被視為 _ 9.作 為象征_10剪紙 11.把張貼在上 12.精美物品 13.晾干 14.以很高的溫度 15.獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式 知識(shí)點(diǎn)1. special forms of traditional art 獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式2、from paper to clay to bamboo 從

33、紙到黏土到竹子 3、turn into 變成4. objects of beauty 美麗的物體 5. according to Chinese history 根據(jù)中國歷史 6. send out 釋放 7、 in trouble 處于困境之中 8. be covered with 被覆蓋 9as bright symbols of happiness and good wishes.幸福和美好祝愿的光明象征10. sky lanterns 天燈 ，孔明燈 11. paper cutting 剪紙 12.a Chinese fairy tale 中國童話故事13. fire at a ver

34、y high heat 在高溫下燒烤 14、add to 增加三、合作探究 : 四、課堂展評：五、達(dá)標(biāo)檢測：（一）、單項(xiàng)選擇:（ ）1. When will Jack _ the work? In two weeks. A. complete B. send C. polish（ ）2. You must _ the cold dumplings before eating them. A. keep B. remain C. heat（ ）3. It will take these workers two years _ the building. A. building B. build

35、C. to build（ ）4. Drunken drivers _ to the prison even without causing accidents according to the traffic rules. A. sent B. are sent C. send2-1-c-n-j-y（ ）5. The price of the house is _ all the time. A. raises B. rising C. raising（ ）6. She is a _ girl and we all like her. A. living B. alive C. lively（

36、 ）7. _ a cat and _name is Mimi. A. Its, its B. Its, its C. Its, its21*cnjy*com（ ）8. The boys _ many balloons into the sky just now.【版權(quán)所有：21教育】 A. send up B. send out C. sent out（ ）9. Jim, please _ the picture _ the wall. They are very beautiful. A. put, away B. put, down C. put, on（二）、根據(jù)漢語提示填空完成句子 (

37、閱讀課本，獨(dú)立完成。做完后對子間相互批閱。)1.當(dāng)孔明燈被點(diǎn)燃時(shí)，他們慢慢地升入空中。When the lanterns ，they slowly the air. 2.它們被視為快樂和美好愿望的象征。They bright symbols of and good .3.紙通常是紅色的，在被剪刀剪切之前，會(huì)先被折疊。The paper ，usually red， before it is with scissors.4.弄干后，在高溫下烤燒它們。After ，they are at a very high .5.他們用剪刀完成了剪紙。 They complete paper .6.人們過去有麻

38、煩時(shí)就放孔明燈。 People used to sky lantern when they are .7.那件泥塑工藝品通過手工定形，在高溫下燒烤。 The clay pieces by hand，and then they are at high heat.六、課堂小結(jié)：Unit 5 What are the shirts made of ? Period 7 Section B 3a-self check一、目標(biāo)導(dǎo)航：1.掌握本課單詞。2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)。3.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)寫作文。二、自主學(xué)習(xí) ：Task1、內(nèi)容提示：根據(jù)3a所給表格列舉出的內(nèi)容提示，寫出你們城市以什么特別而聞名，比如說食物，藝術(shù)品或者其它的產(chǎn)品，然后和同伴進(jìn)行交流，寫出提要。What the product isWhat it is made offromWho it is made byWhat it can doWhy it is special2、句型提示1) My home town is famous for 或者 Is famous in my hometowncity.2) is made of from with by in 3) is us