2022—2022教務(wù)處工作計劃2022高中教務(wù)處工作計劃（六頁）.doc

1、20222022教務(wù)處工作計劃2022高中教務(wù)處工作計劃（六頁）2022高中教務(wù)處工作計劃 一.指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校工作中心，在校長和分管副校長的指導(dǎo)下，以加強與規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，營造規(guī)范而有序的教學(xué)環(huán)境，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以整體推進(jìn)新的課堂改革為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，積極實踐高效課堂教學(xué)模式，強化教研活動的針對性和實效性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。 二.工作思路 立足常規(guī)、關(guān)注課堂、制度管理、科學(xué)評價。 三.工作目標(biāo)： 1.以“夯實基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量

2、。 2.戒驕戒躁，強化落實，確保20XX屆中、高考備考科學(xué)高效。 3.細(xì)化要求，加強檢查，認(rèn)真細(xì)致落實教學(xué)常規(guī)。 4.加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氛圍; 5.切實落實一中的各項獎懲方案(在執(zhí)行中完善)，進(jìn)一步調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性。 四.主要工作及措施 (一)以“夯實基礎(chǔ)、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質(zhì)量。 教師要自覺更新教學(xué)理念，倡導(dǎo)“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時間還給學(xué)生，精講多練，使學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動地探索適合本校實際的“多維互動、實用高效”的課堂(要以夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探索能力、思維能力和表達(dá)能力為宗旨)。

3、1.加強高效課堂的引領(lǐng)、組織及監(jiān)督工作。各教研組、學(xué)科備課組要積極組織本學(xué)科老師聽課、評課、總結(jié)、反思，不斷更新觀念，積極探索高效課堂的教學(xué)模式。教務(wù)處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查，對教學(xué)觀念、教學(xué)思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)的教師提出批評，并責(zé)成整改。 2.學(xué)科組統(tǒng)一編寫及使用導(dǎo)學(xué)提綱，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)提綱的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練作用。導(dǎo)學(xué)提綱要簡明扼要并適用，不僅是學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點的呈現(xiàn)，更重在體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，按教學(xué)內(nèi)容以“設(shè)問式”為編寫原則，便于學(xué)生課前開展自主學(xué)習(xí)及預(yù)習(xí)。為確保導(dǎo)學(xué)提綱的可用性及適用性，在編寫導(dǎo)學(xué)提綱中，由備課組組長要負(fù)責(zé)編寫任務(wù)的分配及導(dǎo)

4、學(xué)提綱質(zhì)量內(nèi)容的審核，今后不斷修改完善，提高適用性。根據(jù)學(xué)校情況，導(dǎo)學(xué)提綱可以是紙質(zhì)的，也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導(dǎo)學(xué)案的編寫過于“練習(xí)化、題?；薄?dǎo)學(xué)提綱的組成應(yīng)有：學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識鏈接、學(xué)習(xí)內(nèi)容、達(dá)標(biāo)檢測、反思小結(jié)等5個環(huán)節(jié)，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)提綱是一節(jié)課成敗的基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)教師教學(xué)的“支架”作用。其重點在于指導(dǎo)學(xué)生課前學(xué)會自主預(yù)習(xí)、課堂開展合作探究、課后開展自主小結(jié)及反思的一個自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)案。部分教師在編寫過程中，過分的注重了達(dá)標(biāo)檢測，所編寫的導(dǎo)學(xué)案過于練習(xí)化，加大了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，忽視了導(dǎo)學(xué)案的引學(xué)、導(dǎo)學(xué)功能。 3.結(jié)合校情實際，轉(zhuǎn)變課堂模式，彰顯新課改理念、提高課堂教學(xué)的

5、有效性。各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，結(jié)合校情積極探索高效的課堂教學(xué)模式。 4.鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，科學(xué)、合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，積極開展組內(nèi)的自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、監(jiān)督性學(xué)習(xí)。合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建是實施新課改教學(xué)成敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建中要遵循“異質(zhì)搭配、同質(zhì)結(jié)對，組內(nèi)均衡、組間差異”的原則，確保小組內(nèi)各層次的學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。 (二)戒驕戒躁，強化落實，確保20XX屆中、高考備考科學(xué)高效。 嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，確保我校20XX屆中、高考備考科學(xué)高效 1.認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)20XX-20XX屆經(jīng)驗，注重?fù)P長避短，進(jìn)一步科學(xué)安排備考復(fù)習(xí)工作，細(xì)心抓好學(xué)生的鼓動工作

6、，樹立全體學(xué)生的信心和緊迫感，確立具體的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃; 2.注重夯實基礎(chǔ)、強化訓(xùn)練、提高能力，特別是要認(rèn)真細(xì)致地落實臨界生和特尖生輔導(dǎo)工作; 3.加強聯(lián)考數(shù)據(jù)分析p 及橫向縱向比較，及時了解尖子生及學(xué)科存在的問題，調(diào)整策略。(高一、二年級：自己命題2次，第一次在第八周10月xxx日，第二次在第十五周12月x8x;xx 聯(lián)考即期考1次，在第二十一周元月xx日); 4.認(rèn)真研究考試大綱和近年高考試題特點，有目的、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生，加強學(xué)生考試表達(dá)格式訓(xùn)練，提高考試得分率。 (三)細(xì)化要求，加強檢查，認(rèn)真細(xì)致落實教學(xué)常規(guī)。 明確各項常規(guī)檢查要求、加強教學(xué)常規(guī)管理效果，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙嵤┙虒W(xué)質(zhì)量

7、監(jiān)督。 1.評教活動，每學(xué)期一至兩次;(評教分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)70分以上教師要書面反思并交教務(wù)處存檔，評教分?jǐn)?shù)60分以下教師除書面反思外還要進(jìn)行停課整改)。 2.學(xué)生的作業(yè)情況、測試次數(shù)、試卷講評、輔導(dǎo)情況等實行月檢查(通過班干統(tǒng)計)、每半學(xué)期反饋制度。 3教師教案檢查要求：35歲以下的教師教案每半學(xué)期檢查一次，要求書寫詳案(或電子教案)，35歲以上教師每學(xué)期不定期抽查(每學(xué)期檢查1至2次)，教務(wù)處定期通報檢查結(jié)果。 4.加強課堂常規(guī)管理，杜絕教師上課遲到、早退、崗等現(xiàn)象。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各年級領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，同時要加強多媒體使用的管理，周末補課禁止脫使用多媒體給學(xué)生看電影、錄像等。 5.校

8、內(nèi)聽課：教師不少于10節(jié)，備課組組長不少于12節(jié)，教研組長不少于14節(jié)，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于18節(jié);承擔(dān)“傳幫帶”任務(wù)的教師每學(xué)期師徒之間相互聽課不少于6節(jié)(且要有評課指導(dǎo)或質(zhì)疑請教記錄)。 6.在教學(xué)質(zhì)量的評價：充分利用好現(xiàn)有的評卷系統(tǒng)提供的各種數(shù)據(jù)分析p 學(xué)情考情，向監(jiān)控要質(zhì)量。同時，對于考試平均分不達(dá)標(biāo)的教師要寫反思存檔。(標(biāo)準(zhǔn)如下：語、政、史、地平均分低于同類班級平均分3分，其他科目平均分低于同類班級平均分4分)(四)加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進(jìn)取的教研氛圍; 教研組內(nèi)同事之間做到真誠相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立“校興我榮，校衰我恥，同舟共濟”的大局意識，杜絕各自為政、鬧不團(tuán)結(jié)

9、、內(nèi)訌現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)校政令暢通、制度落實。 1.各教研組組長、備課組組長、學(xué)科帶頭人要積極組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師開展好教學(xué)、教研活動，各教研組組長要做好每次教研組活動的考勤工作，督促本組教師按時參加，不遲到、早退，不能提前結(jié)束會議，教研組活動要做到有主題、有發(fā)言人、有記錄、有考勤。要求各教研組于第四周星期一前將教研組計劃發(fā)至教務(wù)處郵箱。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加各教研組的集體備課活動。(新教研樓使用前各組集體備課臨時地點：周三物理多1、化學(xué)多2、生物2號教學(xué)樓1樓東4;周四政史地多1、數(shù)學(xué)多2、語文行政辦、英語2號教學(xué)樓1樓東4)2.各教研組要加強本組教師的管理，要求非班主任教師統(tǒng)

10、一集中教研組辦公室統(tǒng)一備課，不能在年級組班主任休息室備課，不能利用教研組電腦、手提電腦等在辦公室玩游戲，搞好本組衛(wèi)生，注意節(jié)約用電，營造良好的教研氛圍(新教研樓投入使用后馬上執(zhí)行)。 3.年級組、語文、英語老師要加強早、晚讀的管理。要求語、英老師要按時到位指導(dǎo)學(xué)生開展早、晚讀，不能遲到、早退等。同時，各科要安排指導(dǎo)好“課前讀”(每節(jié)課前要布置學(xué)生統(tǒng)一讀書、背書，一是振奮精神，防止學(xué)生睡覺，二是迫使學(xué)生強記一些學(xué)科記憶性的東西)。 4.開展骨干教師與青年教師師徒結(jié)對活動，以幫帶學(xué)，防止流于形式。要求各教研組要及時組織教師聽新老師的課，及時給與指導(dǎo)，各教研組于第三周前將本組師徒結(jié)對報教務(wù)處，并積極開展幫扶工作。 5.本學(xué)期將開展 “新教師匯報課”、“青年教師探討課”、“骨干教師示范課”活動，具體詳見方案，要求各教研組要認(rèn)真組織本組教師參與聽課、評課。 (五).要扎實抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作。 1.各年級根據(jù)中考錄取核實體藝生，教務(wù)處制定體藝生的管理檔案。 2.加強體育課、藝術(shù)課的管理、體藝生管理，尤其是加強對藝術(shù)課參訓(xùn)老師的管理，如訓(xùn)練時間、訓(xùn)練費用的審批、訓(xùn)練的組織等，并由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)或值日領(lǐng)導(dǎo)檢查。杜絕以