C++課程設(shè)計：教務管理系統(tǒng)

1、.課 程 設(shè) 計 報 告 課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計C+ 設(shè)計題目：教務管理系統(tǒng) 專 業(yè)：計算機科學與技術(shù) 姓 名： 學 號： 指導教師：李 曉 虹2015 年 1 月 10 日課程設(shè)計報告模塊內(nèi)容要求：1.系統(tǒng)需求分析1.1 系統(tǒng)要求該系統(tǒng)使用Visual Basic 6.0語言進行整體系統(tǒng)設(shè)計，且擁有圖形用戶界面（GUI）和快速應用程序開發(fā)（RAD）系統(tǒng)，可以輕易的使用DAO、RDO、ADO連接數(shù)據(jù)庫。且該系統(tǒng)使用Access來建立數(shù)據(jù)庫，Access多用于中小型企業(yè)以及人數(shù)相對不是較大的學校來設(shè)計中小型數(shù)據(jù)庫。一般學校的教務系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫用Access來設(shè)計完全能達到要求。并通過調(diào)查,要求系

2、統(tǒng)需要有一些簡單的要求，由于操作人員的計算機知識普遍較差,要求系統(tǒng)要有良好的人機界面，讓操作人員一目了然。鑒于該系統(tǒng)的使用對象為兩大部分即教務處管理員和各班主任,要求有較好的權(quán)限管理。因為原始數(shù)據(jù)修改簡單方便,支持相對權(quán)限管理者可以直接修改數(shù)據(jù)。方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢。在相應的權(quán)限下，管理者刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性較好。1.2需求分析本系統(tǒng)的用戶主要是教務處管理員和各班級班主任，通過該系統(tǒng)管理員可以對教師或?qū)W生的檔案信息進行查看和查詢，并且還可以對教師和學生的檔案信息、成績信息進行修改、增加或刪除等操作，這樣在一定程度上做到教務管理信息的安全性，從而使教務管理工作順利的進行。教務管

3、理中總是需要面對大量的錄入信息如學生個人檔案信息、教師個人檔案信息、學生班級基本信息、學生基本成績信息、學生成績查詢，教師檔案的查詢修改等。因此需要信息進行及時管理更新，及時了解各個管理環(huán)節(jié)中信息的變更，力求提高管理效率。由于本系統(tǒng)管理的對象較為單一,并且都是在校教師學生，況且每個數(shù)據(jù)內(nèi)容具有較強的關(guān)聯(lián)性，涉及的計算過程不是很復雜。本系統(tǒng)力求使系統(tǒng)功能界面操作簡潔明了,功能齊全且易于非計算機人員操作。根據(jù)學校教務管理系統(tǒng)需要實現(xiàn)的一些目標來分析，該系統(tǒng)將數(shù)據(jù)庫的設(shè)計可以抽象為簡單的六大類基本的數(shù)據(jù)表，即：總體教師檔案信息表、總體學生檔案信息表、學校所開設(shè)的各年級的班級及班級號信息表、各班級學生

4、信息表、各班級學生成績信息表、各年級開設(shè)的課程管理信息表。2.總體設(shè)計1.1 Visual Basic 6.0簡介Visual Basic 6.0（VB）2是一種由微軟公司開發(fā)的包含協(xié)助開發(fā)環(huán)境的事件驅(qū)動編程語言，是一種我們常用的編程開發(fā)工具。從任何標準來說，VB都是世界上使用人數(shù)最多的語言不僅是盛贊VB的開發(fā)者還是抱怨VB的開發(fā)者的數(shù)量。它源自于BASIC編程語言，簡單點來說就是微軟為了更好的讓人們學習編程，應用Basic 開發(fā)語言的一套工具。VB擁有圖形用戶界面（GUI）和快速應用程序開發(fā)（RAD）系統(tǒng)，可以輕易的使用DAO、RDO、ADO連接數(shù)據(jù)庫，或者輕松的創(chuàng)建ActiveX控件。程序

5、員可以輕松的使用VB提供的組件快速建立一個應用程序。VB把過往的純代碼編程過度到可視化編程，將一些經(jīng)常要使用到的功能以一個個的控件的形式出現(xiàn)，例如 Label（標簽）、TextBox（文本框）等等（都是本系統(tǒng)所用到的）。利用VB的數(shù)據(jù)訪問特性，用戶可以對包括Microsoft SQL Server、Access和其他企業(yè)數(shù)據(jù)庫在內(nèi)的大部分數(shù)據(jù)庫格式創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和前端應用程序，以及可調(diào)整的服務器端部件。利用ActiveX(TM)技術(shù)，VB可使用如Microsoft Word、Microsoft Excel及其他Windows應用程序提供的功能，甚至可直接使用VB專業(yè)版和企業(yè)版創(chuàng)建的應用程序?qū)ο?。V

6、B 的程序可以包含一個或多個窗體，或者是一個主窗體和多個子窗體 ，讓用戶用起來一目了然。它具有清晰地圖形界面，不需編寫大量代碼去描述界面元素的外觀和位置 。本系統(tǒng)所設(shè)計的頁面可以讓用戶清晰地看出所有管理的功能，讓他們簡單輕松地去完成復雜的教務管理工作。2.2教務管理系統(tǒng)總體設(shè)計圖3.詳細設(shè)計代碼：#include <iostream>#include <stdio.h>#include <string.h>#include <algorithm>#include <set>#include <map>#include &l

7、t;list>#include <stack>#include <queue>#include <time.h>#include <cmath>using namespace std;/* 快速模匹配*/void getnext(char *p,int *next) int j,k; j=0;k=-1; next0=-1; while(j<strlen(p)-1) if(k=-1|pk=pj) j+;k+; nextj=k; else k=nextk; int KMP(char *s,char *p) int i,j; i=j=0;

8、int next100; getnext(p,next); while(i<strlen(s) if(j=-1|si=pj) i+;j+; else j=nextj; if(j=strlen(p)return i-j; return -1;class Course public: int grade; int regular_grade,exeperiment_grade,exam_paper_grade; char id10,name20; double caculateRecord();/計算綜合成績 double caculateCredit();/計算實際所得學分;/* 計算某一

9、科的綜合成績*/double Course:caculateRecord() double res; if(exeperiment_grade=-1)res=regular_grade*0.3+exam_paper_grade*0.7; else res=regular_grade*0.15+exeperiment_grade*0.15+exam_paper_grade*0.7; return res;/* 計算某一刻所得的學分*/double Course:caculateCredit() double cre,rec; rec=caculateRecord(); if(rec>90)

10、cre=grade; else if(rec>=80.0&&rec<90.0)cre=grade*0.8; else if(rec>=70.0&&rec<80.0)cre=grade*0.75; else if(rec>=60.0&&rec<70.0)cre=grade*0.6; else cre=0; return cre;class Student Course cou;/學生所選的課程 char id10,name20;/學號/姓名 int cmdid;/指令代號 int cnt;/所修課程數(shù) char

11、phonenum18,roomnum18,sex18;/電話號碼、寢室號、性別public: double credit;/學生的總學分 double totalRecord;/綜合成績 void tips();/提示內(nèi)容 void executeCmd();/執(zhí)行命令函數(shù) void getCmd(string cmd);/獲取命令參數(shù)函數(shù) void query();/查詢功能函數(shù) void caculateGrade();/計算成績 void delStu();/刪除學生功能函數(shù) void refresh();/更新數(shù)據(jù)函數(shù) void Sort(bool cmdnum);/排序功能函數(shù) vo

12、id Update(); void Exit();/* 功能使用提示*/void Student:tips() cout<<"-"<<endl; cout<<"學籍管理系統(tǒng)操作指令介紹n" cout<<" 數(shù)據(jù)錄入功能：Updaten" cout<<" 查詢功能：n 基本情況查詢：An 成績查詢：Bn"<< " 刪除功能：n 先鍵入del然后輸入學生學號/姓名即可n"<< " 排序功能：n 升序輸入：u

13、pn 降序輸入：down"<<endl; cout<<"輸入EOF表示退出此系統(tǒng)"<<endl; cout<<"-"<<endl;/* 退出系統(tǒng)*/void Student:Exit() system("exit");/* 數(shù)據(jù)寫入功能*/void Student:Update() Student stu100; Student tempstu; FILE *file; int cnt=0; file =fopen("B.txt","r

14、+"); while(1) fscanf(file,"%st%st%st%dt%dt%dt%dt",id,cou.id,,&cou.grade,&cou.regular_grade,&cou.exeperiment_grade,&cou.exam_paper_grade);/ strcpy(stucnt.id,id);/ strcpy(stucnt.cou.id,cou.id);/ strcpy(,);/ stucnt.cou.regular_grade=cou.regu

15、lar_grade;/ stucnt.cou.exam_paper_grade=cou.exam_paper_grade;/ stucnt.cou.exeperiment_grade=cou.exeperiment_grade;/ stucnt.cou.grade=cou.grade;/ cnt+; if(feof(file)break; printf("按照指定的格式輸出學生信息n"); scanf("%s%s%s%d%d%d%d",tempstu.id,tempstu.cou.id,,&tempstu.cou.

16、grade,&tempstu.cou.regular_grade,&tempstu.cou.exeperiment_grade,&tempstu.cou.exam_paper_grade); stucnt=tempstu; fprintf (file, "%s %s %s %d %d %d %dn",stu0.id,stu0.cou.id,,stu0.cou.grade,stu0.cou.regular_grade,stu0.cou.exeperiment_grade,stu0.cou.exam_paper_grade);

17、/ fclose(file);/* 將獲取的命令返回給cmdid，并根據(jù)cmdid的不同取值、 執(zhí)行相應的命令*/void Student:getCmd(string cmd) if(cmd0='A')cmdid = 1;/查詢基本情況 else if(cmd0='B')cmdid = 2;/查詢成績 else if(cmd1='e')cmdid = 3;/刪除學生 else if(cmd0='u')cmdid = 4;/升序排列 else if(cmd1='o')cmdid = 5;/降序排列 else if(c

18、md0='E'&&cmd1='O'&&cmd2='F')cmdid=6; else if(cmd0='U')cmdid=7;/數(shù)據(jù)錄入/* 查詢功能的實現(xiàn)*/void Student:query() char info100; int tmp=-1; printf("輸入學生的學號或宿舍號，查詢學生信息或宿舍信息n"); scanf("%s",id); printf("n"); FILE *file; file=fopen("A.

19、txt","r"); if(file=NULL)perror("Error opening"); else while(tmp=-1) fgets(info,100,file); tmp=KMP(info,id); if(tmp=0) puts(info); else if(tmp>=10&&tmp<=26) puts(info); tmp=-1; if(feof(file)break; fclose(file); cout<<"-"<<endl;/* 計算成績*/void

20、 Student:caculateGrade() credit=0.0; cnt=0; printf("輸入學生學號n"); char ids10; int tmp1=-1,tmp2=-1; double tmpRecord,tmpCredit; scanf("%s",ids); printf("n"); FILE *file1,*file2; file1=fopen("A.txt","r"); file2=fopen("B.txt","r"); if(f

21、ile1!=NULL&&file2!=NULL) while(tmp1=-1) fscanf(file1,"%st%st%st%st%st",id,name,sex,roomnum,phonenum); if(ids1=id1) tmp1=0; printf("學 號：%s 姓 名：%sn",ids,name);while(tmp2=-1)fscanf(file2,"%st%st%st%dt%dt%dt%dt",id,cou.id,,&cou.grade,&cou.regular_gra

22、de,&cou.exeperiment_grade,&cou.exam_paper_grade);if(ids1=id1) cnt+; tmpRecord=cou.caculateRecord(); tmpCredit=cou.caculateCredit(); printf("課程編號：%s 課程名稱：%8s 綜合成績：%.2lf 實得學分: %.2lfn",cou.id,,tmpRecord,tmpCredit); credit+=tmpCredit;if(feof(file2)break;printf("共修：%d科，實得總學

23、分為: %.2lfn",cnt,credit); /* 刪除某一個學生*/void Student:delStu() char ids10; Student stu100,stu0100; printf("輸入要刪除的學生的學號n"); scanf("%s",ids); FILE *file1,*file2,*file3,*file4; file3=fopen("A.txt","w"); file4=fopen("B.txt","w"); file1=fopen(&

24、quot;A.txt","r"); file2=fopen("B.txt","r+"); int cnt=0,cnt1=0; if(file1!=NULL&&file2!=NULL) while(1) fscanf(file1,"%st%st%st%st%st",id,name,sex,roomnum,phonenum); if(ids1!=id1) strcpy(stu0cnt1.id,id); strcpy(,name); strcpy(stu0cnt1.se

25、x,sex); strcpy(stu0cnt1.roomnum,roomnum); strcpy(stu0cnt1.phonenum,phonenum); cnt1+; if(feof(file1)break; fclose(file1); if(remove("A.txt")!=0) printf("ahgjagkajgn"); for(int i=0;i < cnt1;i +) fprintf(file3,"%s %6s %s %s %sn",stu0i.id,,stu0i.sex,stu0i.roomn

26、um,stu0i.phonenum); fclose(file3); while(1) fscanf(file2,"%st%st%st%dt%dt%dt%dt",id,cou.id,,&cou.grade,&cou.regular_grade,&cou.exeperiment_grade,&cou.exam_paper_grade); if(ids1!=id1) strcpy(stucnt.id,id); strcpy(stucnt.cou.id,cou.id); strcpy(,

27、); stucnt.cou.regular_grade=cou.regular_grade; stucnt.cou.exam_paper_grade=cou.exam_paper_grade; stucnt.cou.exeperiment_grade=cou.exeperiment_grade; stucnt.cou.grade=cou.grade; cnt+; if(feof(file2)break; if(remove("B.txt")!=0)printf("ahgkjagan"); for(int i=0;i<cnt;i+) fprintf

28、(file4, "%s %s %s %d %d %d %dn",stui.id,stui.cou.id,,stui.cou.grade,stui.cou.regular_grade,stui.cou.exeperiment_grade,stui.cou.exam_paper_grade); fclose(file4); /* 排序功能:首先按照實際學分進行排序，實際學分相等的話，按照綜合成績進行排序 cmp1采用從小到大進行排序，cmp2采用從打到小進行排序*/bool cmp1(Student a,Student b) return (a.cre

29、dit=b.credit)?a.totalRecord<b.totalRecord:a.credit<b.credit;bool cmp2(Student a,Student b) return (a.credit=b.credit)?(a.totalRecord>b.totalRecord):a.credit>b.credit;/* 學生成績或?qū)W分的升降序排列，cmdnum為true是從大到小，為false是從小到大進行排列*/void Student:Sort(bool cmdnum) FILE* file; file =fopen("B.txt"

30、;,"r"); Student stu100; int cnt=0; while(1) fscanf(file,"%st%st%st%dt%dt%dt%dt",id,cou.id,,&cou.grade,&cou.regular_grade,&cou.exeperiment_grade,&cou.exam_paper_grade); /stucnt.id=id; strcpy(stucnt.id,id); strcpy(stucnt.cou.id,cou.id); strcpy(stucnt.cou.nam

31、e,); stucnt.totalRecord=cou.caculateRecord(); stucnt.credit=cou.caculateCredit(); cnt+; if(feof(file)break; if(cmdnum)sort(stu,stu+cnt,cmp2); else sort(stu,stu+cnt,cmp1); printf("排序后結(jié)果為：n"); for(int i=0;i<cnt;i+) printf("學號：%s 編號：%s 名稱：%8s 綜合成績：%.2lf 實得學分：%.2lf 名次：%dn",stui.id,stui.cou.id,,stui.totalRecord,stui.credit,i+1); cout<<"-"<<endl;/* 執(zhí)行命令函數(shù)*/void Student:executeCmd() switch(cmdid) case 1: quer