《三峽》課件

1、 三三 峽峽 酈道元酈道元 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，積累文言詞句。、朗讀課文，積累文言詞句。2、抓住特征，品析精妙語言。、抓住特征，品析精妙語言。3、背誦課文，體悟思想感情。、背誦課文，體悟思想感情。 朗讀：讀得準(zhǔn)朗讀：讀得準(zhǔn)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音“山”旁的字： 峽 嶂 巖 峻“水”旁的字： 溯 湍 漱 澗 朗讀：讀得準(zhǔn)朗讀：讀得準(zhǔn) 自自三峽七百里中，兩岸三峽七百里中，兩岸連連山，略無山，略無闕處。重巖闕處。重巖疊嶂，疊嶂，隱天隱天蔽日，自非蔽日，自非亭午夜分，亭午夜分，不見曦月。不見曦月。 朗讀：朗讀： 讀得美讀得美 至于至于夏水襄陵，沿溯夏水襄陵

2、，沿溯阻絕。或阻絕。或王命急宣，有時(shí)王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間江陵，其間千二百里，雖千二百里，雖乘奔御乘奔御風(fēng)，不以疾也。風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則春冬之時(shí)，則素湍綠潭，素湍綠潭，回清倒影，絕回清倒影，絕 多生怪柏，多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清懸泉瀑布，飛漱其間，清榮榮峻峻茂，良多趣味。茂，良多趣味。 每至每至晴初霜旦，林寒澗肅，常晴初霜旦，林寒澗肅，常有有高猿長嘯，屬引凄異，空谷高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：漁者歌曰：“巴東三峽巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲巫峽長，猿鳴三聲淚淚沾沾裳！裳！”方法：方法： 拖音拖音 節(jié)奏節(jié)奏 停

3、頓停頓 朗讀：讀得美朗讀：讀得美譯讀：譯讀：“明明”三峽之美三峽之美自學(xué)要求：自學(xué)要求： 默讀課文，結(jié)合課默讀課文，結(jié)合課下注釋，自主翻譯課文，標(biāo)下注釋，自主翻譯課文，標(biāo)出疑難詞、句。出疑難詞、句。解釋詞義：解釋詞義： 1 1、略無、略無闕闕處處 2 2、飛、飛漱漱其間其間 3 3、哀轉(zhuǎn)久、哀轉(zhuǎn)久絕絕翻譯句子：翻譯句子： 4 4、自非亭午夜分，不見曦、自非亭午夜分，不見曦月。月。 5 5、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。檢測(cè)檢測(cè)品讀：品讀：“賞賞”三峽之美三峽之美 作者主要寫了三峽的哪些自作者主要寫了三峽的哪些自然景物？然景物？ 品讀：品讀：“賞賞”三峽之美三峽之美1、每段突出了自然景物的什么特征？依據(jù)是什么？2、作者是怎樣把這些自然景物的特征寫的準(zhǔn)確、生動(dòng)的？品讀：品讀：“賞賞”三峽之美三峽之美 方法： 用準(zhǔn)字詞 穿插修辭 選好角度 同學(xué)們表現(xiàn)非常優(yōu)秀，三峽景同學(xué)們表現(xiàn)非常優(yōu)秀，三峽景區(qū)決定給同學(xué)們發(fā)免費(fèi)游覽三峽的門票。區(qū)決定給同學(xué)們發(fā)免費(fèi)游覽三峽的門票。門票有季票、年票、終身票三種。門票有季票、年票、終身票三種。 背誦：背誦：“悟悟”三峽之美三峽之美 布置作業(yè)布置作業(yè) 歷代文人墨客對(duì)三峽有過許多贊美，歷代文人墨客對(duì)三峽有過許多贊美，請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)描寫三峽