高中生物選修3習題大全

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流高中生物選修3習題大全.精品文檔.卷一: 專題一、基因工程1.（08全國卷·4）已知某種限制性內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如圖中箭頭所指，如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段?，F(xiàn)有多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有一個酶切位點被該酶切斷，則理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是A.3 B.4 C.9 D.12答案：C解析: 考查了限制性內切酶切割DNA片段的有關知識。這道題目可以轉化為單純的數(shù)字計算題。

2、每個DNA分子上至少有1個酶位點被該酶切斷，可以切得的種類有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九種。2.（08天津卷·4）為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是A、過程的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B、過程可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C、過程包括脫分化和再分化兩個過程D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率答案：D解析：考查生物育種的有關知識。從圖中可以看出為獲得純合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三種育種手段：雜交育種、單倍體育種和基因工程育種。過程是多次自交和篩選，使得純合高蔓抗病植株的比例提高；過

3、程是花藥離體培養(yǎng)，采用任一株F1的花藥均可；是植物組織培養(yǎng)獲得植株的過程，包括脫分化和再分化兩個階段。篩選純和高蔓抗病支柱的過程實質就是定向改變基因頻率的過程，即使得高蔓抗病基因的頻率升高。3.（08廣東卷·8）改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是A誘變育種B單倍體育種C基因工程育種D雜交育種答案：B解析：本題考查育種的幾個基本方法的特點。正確把握“缺乏某種抗病性的水稻”及其原因是解答本題的關鍵?？赏ㄟ^誘變育種或基因工程育種的方法使水稻獲得抗性基因，可通過雜交育種培育抗病性水稻。單倍體育種過程，只是讓單倍體原有的染色體及其上面的基因加倍，無抗病基因并不能產(chǎn)生相應的變異。4.

4、（08廣東卷·39） (現(xiàn)代生物科技專題，10分)天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類，用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復雜的轉化過程才能被利用。研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉人釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精。請回答下列問題：（1）將淀粉酶基因切割下來所用的工具是 ，用 將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子，下一步將該DNA分子 ，以完成工程菌的構建。（2）若要鑒定淀粉酶基因是否插人釀酒酵母菌，可采用的檢測方法是 ；若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶，可采用 檢測。將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一定時間后，加入碘液，工程菌周圍出現(xiàn)透明圈，

5、請解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因。（3）如何進一步鑒定不同的轉基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小?（4）微生物在基因工程領域中有哪些重要作用?答案：限制性核酸內切酶 DNA連接酶 導入釀酒酵母菌 DNA分子雜交技術 抗原抗體雜交技術 這說明淀粉酶基因已成功導入工程菌并能夠穩(wěn)定地表達淀粉酶略 基因的克隆、基因的人工改造等分子生物學實驗都需要微生物作為重要的宿主。很多基因工程產(chǎn)品都需要在微生物中產(chǎn)生，如原核系統(tǒng)表達用到的各種細菌，真核系統(tǒng)表達用到的酵母。動物、植物基因工程的實踐中，所需要的載體都是從微生物中首先構建成功的。（言之有理即給分）解析：本題考查了與基因工程相關的知識。將基因切割下來的工具是限制酶，將

6、基因與運載體結合在一起的是DNA連接酶?；蚬こ痰幕玖鞒淌牵韩@取目的基因、表達載體的構建、建目的基因導入受體細胞中、目的基因表達的檢測與鑒定。 目的基因的檢測與鑒定包括分子水平的檢測，如用DNA分子雜交技術來檢測基因或對應的mRNA，用抗原抗體雜交來檢測蛋白質，也包括個體生物學水平的鑒定。淀粉在工程菌分泌的淀粉酶的作用下被分解，加入碘液后，因工程菌周圍無淀粉而不變藍，故出現(xiàn)透明圈。5.（08天津卷·30）（20分）、（10分）下圖為人-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，表示基因的不同功能區(qū)。據(jù)圖回答：上述分子雜交的原理是 ；細胞中-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是 （填寫圖中序號

7、）。細胞中-珠蛋白基因開始轉錄時，能識別和結合中調控序列的酶是 。若一個卵原細胞的一條染色體上，-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個A替換成T，則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是 。上述突變基因的兩個攜帶者婚配，其后代中含該突變基因的概率是 。答案：30、（10分）堿基互補配對原則 和 RNA聚合酶 1/4 3/4解析：本題考查了真核生物的基因結構。真核生物的基因結構是由編碼區(qū)和非編碼區(qū)構成的，編碼區(qū)又由外顯子和內含子構成，其中內含子不能指導蛋白質的合成，通過轉錄產(chǎn)生的僅外顯子對應的部分進入細胞質指導蛋白質的合成。人-珠蛋白基因與其雜交（通過堿基互補配對：、）的示意圖中，未配對部分是內含子的

8、堿基序列，即和。非編碼區(qū)上游有聚合酶結合位點，是聚合酶結合的部位。若一個卵原細胞的一條染色體上，-珠蛋白基因的編碼區(qū)中一個替換成，復制的概染色體進入次級卵母細胞的概率是，該染色體中含突變基因的分子的比例為，所以突變基因進入卵細胞的概率是，總概率是×。由基因的分離定律可知，上述突變基因的兩個攜帶者婚配，其后代中不含該突變基因的概率是×，含該突變基因的概率是。6.（08山東卷·35）【生物現(xiàn)代生物技術專題】為擴大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關注。我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。（1）獲得耐鹽基因后，構建重組DNA分子所用的限

9、制性內切酶作用于圖中的 處，DNA連接酶作用于 處。（填“a”或“b”）（2） 將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉化法和 法。（3）由導入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用 技術。該技術的核心是 和 。（4）為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標記的 作探針進行分子雜交檢測，又要用 方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。答案： 35.（1）a；a（2）花粉管通道法 （3）植物組織培養(yǎng)；脫分化和再分化（4）DNA;高濃度鹽液無土栽培作對照解析：本題以“科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系”為背景，考查了現(xiàn)代生物科技專題中有關基因工程和植物細胞工程的基本內容

10、?；蚬こ痰墓ぞ呙赶拗泼负虳NA連接酶的作用是斷開或連接兩核苷酸之間的磷酸二酯鍵。將目的基因導入植物受體細胞常用的方法是膿桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法。目的基因的檢測與鑒定，常利用DNA分子雜交技術（探針）等作分子水平的檢測和個體生物學水平的鑒定。植物組織培養(yǎng)的基本過程是植物在離體狀態(tài)下，進行脫分化和再分化。7.（08江蘇卷·32）（8分）將動物致病菌的抗原基因導入馬鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關的圖和表。請根據(jù)以上圖表回答下列問題。（1）在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內的DNA聚

11、合酶，其最主要的特點是。（2）PCR過程中退火（復性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設定。表1根據(jù)模板設計的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結合示意圖。請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？。（3）圖1步驟3所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？（4）為將外源基因轉入馬鈴薯，圖1步驟6轉基因所用的細菌B通常為。（5）對符合設計要求的重組質粒T進行酶切，假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結果作出判斷。采用EcoRI和PstI酶切，得到種DNA片斷。采用EcoRI和SmaI酶切，得到種DNA片段。答案：耐高溫

12、 引物對B 否 農(nóng)桿菌 2 1解析：本題考查了基因工程和PCR技術。PCR技術中由于高溫解旋，所以需要耐高溫的Taq酶；DNA分子結構中G-C堿基對（之間形成了三個氫鍵）比A-T堿基對（之間形成兩個氫鍵）穩(wěn)定，因此G-C堿基對含量高的序列耐高溫；DNA連接酶的作用是縫合限制酶切割的粘性末端，恢復磷酸二酯鍵，對所連接的DNA堿基序列沒有專一性要求?；蚬こ讨腥绻荏w細胞是植物，轉化時常用農(nóng)桿菌轉化法。由圖一可以看出質粒T上存在著EcoRI和PstI的切割位點（分別是M和N），因此可以將該質粒切成兩條不同的DNA片段，采用EcoRI和SmaI酶切（只有M一個切點），得到一種DNA分子片段。8.（0

13、8重慶卷·31）（21分）2007年我國科學家率先完成了家蠶基因組精細圖譜的繪制，將13000多個基因定位于家蠶染色體DNA上請回答以下有關家蠶遺傳變異的問題：（l）在家蠶的基因工程實驗中，分離基因的做法包括用 對DNA進行切割然后將DNA片段與 結合成重組DNA，再將重組DNA轉入大腸桿菌進行擴增等(2）家蠶的體細胞共有56條染色體，對家蠶基因組進行分析（參照人類基因組計劃要求），應測定家蠶 條雙鏈DNA分子的核苷酸序列(3）決定家蠶絲心蛋白H鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對，其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質，該序列叫 ；剩下的序列最多能編碼 個氨基酸（不考慮終止密碼子）

14、，該序列叫 (4）為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質，可以通過家蠶遺傳物質改變引起變異和進一步的選育來完成這些變異的來源有： （5）在家蠶遺傳中，黑色（B)與淡赤色（b）是有關蟻蠶（剛孵化的蠶）體色的相對性狀，黃繭(D）與白繭（d）是有關繭色的相對性狀，假設這兩對性狀自由組合，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表：親本 子代黑蟻黃繭黑蟻白繭淡赤蟻黃繭淡赤蟻白繭組合一9331組合二0101組合三3010請寫出各組合中親本可能的基因型組合一 組合二 組合三 讓組合一雜交子代中的黑蟻白繭類型自由交配，其后代中黑蟻白繭的概率是 答案：31.（21分）（1）限制酶（或限制性內切酶） 運載體（或質粒）（2）29（3）內含子

15、 5000 外顯子（4）基因突變、基因重組、染色體變異（5）組合一 BbDd（或BbDd ×BbDd）組合二 Bbdd、bbdd（或Bbdd×bbdd）組合三 BbDD、BbDd、Bbdd（或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd）8/9解析：考查了基因工程、遺傳變異的相關內容。通過基因工程獲得目的基因的途徑有：鳥槍法、反轉錄法和人工合成法。最簡單的方式是用限制酶對DNA進行切割獲得目的基因。將獲得的DNA片段與載體結合，得到重組DNA后，再導入受體細胞。家蠶是ZW性別決定，含有Z、W兩條性染色體，所以在對家蠶基因組進行分析

16、時應分析27條常染色體核2條性染色體（Z、W染色體）。家蠶的基因分為編碼區(qū)和非編碼區(qū)，編碼區(qū)又有內含子和外顯子之分，其中外顯子能編碼氨基酸，由此可知絲心蛋白H鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對，其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質，能編碼氨基酸的個數(shù)為（16000-1000）/3=5000個。對家蠶而言可遺傳的變異來源有三個：基因突變、基因重組和染色體變異。組合一：根據(jù)后代性狀比為黑蟻：淡赤蟻=3：1；黃繭：白繭=3：1，說明了雙親控制兩對相對性狀的基因組合均為雜合體，即雙親組合基因型BbDd(或BbDd×BbDd)。組合二：根據(jù)后代性狀比為黑蟻：淡赤蟻=1：1；后代只有白繭一種

17、性狀，說明了雙親控制體色基因組合是Bb、bb，而繭色只有一種基因組合：dd,即雙親組合基因型BBdd、bbdd(或BBdd×bbdd)。組合三：根據(jù)后代性狀比為黑蟻：淡赤蟻=3：1，說明了雙親控制體色基因組合均是Bb；而繭色全為黃色說明了雙親之一必為純合體DD，由此可推知雙親的基因組合為BbDD、BbDd、Bbdd(或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd)。組合一中黑蟻白繭的基因型為BBdd和Bbdd,其中前者占1/3，后者占2/3。它們自由交配隨即組合：BBdd×BBdd、（BBdd×Bbdd）、Bbdd

18、15;Bbdd將這三種組合產(chǎn)生黑蟻白繭的概率相加即可?；虻贸龅嘞伋霈F(xiàn)的概率，也可得黑蟻白繭的概率。專題二、細胞工程1.（08全國卷·5）下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是 DA.電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體D.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同答案：D解析：考查了細菌培養(yǎng)的相關知識。某些細菌如藍細菌（藍藻）、光合細菌以及紅螺菌都能進行光合作用。生長因子是指微生物生長不可或缺的微量有機物，主要包括維生素、氨基酸和堿基

19、等。而微生物的營養(yǎng)物質包括水、無機鹽、碳源、氮源和生長因子，它們都需要從外界獲得補充。培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍屬于鑒別培養(yǎng)基，能與大腸桿菌代謝產(chǎn)生的有機酸結合，使菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤。2.（08江蘇卷·20）下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）A培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓B培養(yǎng)中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同答案：D解析：此題考查學生對植物組織培養(yǎng)技術的掌握。培養(yǎng)基中加入蔗糖的目的一方面可以提供營養(yǎng)，另一方面可以調節(jié)滲透壓；

20、在整個組織培養(yǎng)過程中影響再分化的關鍵是生長素和細胞分裂素的使用比例和使用順序；組織培養(yǎng)過程中的第一個關鍵環(huán)節(jié)是脫分化，從而形成愈傷組織；組織培養(yǎng)的對象既可以是體細胞也可以是生殖細胞，因此獲得的愈傷組織的基因組成不一定相同。3.（08江蘇卷·25）某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因設計了4個實驗，實驗條件除圖示外共他均相同。下列各圖表示實驗結果，據(jù)圖可得出的初步結論是A污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的B污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織C調節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題D調節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題答案：ABCD解析：據(jù)題圖可知，污染率與培養(yǎng)基滅菌的時間、培養(yǎng)基

21、pH以及培養(yǎng)溫度并沒有規(guī)律性關系；二離體組織滅菌時間越長，污染率越低，因此可得出污染的主要來源是離體組織。4.（08寧夏卷·38）（15分）（選修3-現(xiàn)代生物科技專題）回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題：在動物細胞培養(yǎng)的過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面 時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的 。此時，瓶壁上形成的細胞層數(shù)是 ，要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，需要用酶處理，可用的酶是 隨著細胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細胞分裂停止，進而出現(xiàn) 的現(xiàn)象；但極少數(shù)細胞可以連續(xù)增殖，其中有些細胞會因遺傳物質發(fā)生改變而變成 細胞，該種細胞的黏著性 ，細胞膜表面蛋白質（糖蛋白）的量 ?，F(xiàn)用某種大

22、分子染料，對細胞進行染色時，觀察到死細胞被染色，而活細胞不染色，原因是 檢查某種毒物是否能改變細胞染色體的數(shù)目，最好選用細胞分裂到 期的細胞用顯微鏡進行觀察。在細胞培養(yǎng)過程中，通常在 條件下保存細胞，因為在這種條件下，細胞中 的活性降低，細胞的 速率降低。給患者移植經(jīng)細胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因為機體把移植的皮膚組織當作 進行攻擊。答案：38.相互接觸 接觸抑制 單層（或一層） 胰蛋白酶衰老甚至死亡 不死性 降低 減少 由于活細胞的膜具有選擇透過性，大分子染料不能進入活細胞內，故活細胞不能著色（或由于死細胞的膜喪失了選擇透過性，大分子染料能夠進入死細胞內而著色）中 冷凍（或

23、超低溫、液氮） 酶 新陳代謝 抗原解析：本題考查了現(xiàn)代生物科技專題中的有關動物細胞培養(yǎng)的基礎知識。在動物細胞的培養(yǎng)過程中，細胞因相互接觸而出現(xiàn)接觸抑制并有貼壁現(xiàn)象，可用胰蛋白酶將貼壁細胞分離下來。隨著細胞培養(yǎng)傳代次數(shù)的增多，大多數(shù)細胞失去分裂能力而衰老死亡，只有少數(shù)細胞仍保留有分裂能力，這少數(shù)的細胞具有癌細胞的特征，其細胞膜上的糖蛋白減少，細胞的黏罩性下降。細胞膜具有選擇透過性，故染料分子不能使活細胞著色。溫度能影響細胞內酶的活性而影響細胞的新陳代謝，故可低溫保存培養(yǎng)的細胞。5.（08北京卷·29）白菜、甘藍均為二倍體，體細胞染色體數(shù)目分別為20、18.以白菜為母本，甘藍為父本，經(jīng)人

24、工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜甘藍”雜種幼苗。請回答問題：（1）白菜和甘藍是兩個不同的物種，存在 隔離。自然條件下，這兩個物種間不能通過 的方式產(chǎn)生后代。雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜-甘藍”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎的植物細胞具有 。（2）為觀察“白菜甘藍”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的 做臨時裝片，用 染料染色。觀察、計數(shù)染色體的最佳時期是 。（3）二倍體“白菜甘藍”的染色體數(shù)為 。這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中 。為使其可育，可通過人工誘導產(chǎn)生四倍體“白菜-甘藍”這種變異屬于 。答案：29（18分）（1）生殖 雜交（有性生殖） 全能性（2）根尖（莖尖） 醋酸洋紅（龍膽紫、堿性）

25、 有絲分裂中期（3）19 沒有同源染色體配對現(xiàn)象 染色體變異解析：本題綜合性強。涉及的知識點多而簡單，包括生殖隔離、植物組織培養(yǎng)、細胞的全能性、細胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、染色體變異及多倍體育種等知識。組織答案是要以課本基礎知識為依據(jù)，緊扣生物學的基本術語或課本中的結論性語句等。相關知識如下：白菜與甘藍是兩個物種，兩物種之間一定存在生殖隔離，不能進行雜交，植物離體細胞或組織培養(yǎng)獲得新個體，其理論基礎是植物細胞的全能性。將受精后的白菜雌蕊培養(yǎng)成的“白菜甘藍”，其染色體數(shù)目為即，細胞內不存在同源染色體、減數(shù)分裂時染色體不會聯(lián)會、不能產(chǎn)生正常的生殖細胞，故不可育。若誘導使其染色體數(shù)目變異。在植物有絲分

26、裂實驗中常采用植物的分生組織，如根的分生區(qū)、芽的頂端分生組織等做實驗材料，常用龍膽紫或醋酸洋紅（堿性燃料）來使染色體著色，有利于觀察。在有絲分裂中期，染色體的著絲點在赤道板上排列整齊，染色體形態(tài)、數(shù)目清晰可見，是觀察染色體的最佳時期。專題三、胚胎工程1.（08山東卷·4）通過特定方法，科學家將小鼠和人已分化的體細胞成功地轉變成了類胚胎干細胞。有關分化的體細胞和類胚胎干細胞的描述，正確的是A、類胚胎干細胞能夠分化成多種細胞 B、分化的體細胞丟失了某些基因C、二者功能有差異，但形態(tài)沒有差異 C、二者基因組相同，且表達的基因相同答案：A解析：本題材料新穎，主要考查細胞的分裂、分化及干細胞等

27、相關知識。干細胞具有有絲分裂和分化成多種組織細胞的能力。有絲分裂產(chǎn)生的子細胞基因型相同。在細胞分化過程中，因基因的選擇性表達而在不同的細胞中產(chǎn)生不同的mRNA和蛋白質，從而使細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生永久性、不可恢復的變化分化。由此可知：細胞分化的過程中，沒有基因的丟失而有基因的選擇性表達，故B和D選項錯誤。細胞分化是細胞形態(tài)功能上的變化，故C選項錯誤。2.（08江蘇卷·6）動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。對下圖的相關敘述中，錯誤的是（ ）Aa過程表示干細胞能自我更新Bb、c過程表示干細胞具有分化能力Ca、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同Db過程形成的細胞直接

28、組成器官，可供器官移植使用答案：D解析：據(jù)題圖可知：a 表示干細胞生成干細胞，即干細胞的自我更新；干細胞通過b、c生成了不同形態(tài)結構的細胞，表示細胞的分化過程；細胞分化的原因是遺傳物質的選擇性表達，故三條途徑遺傳信息的表達式不同的；細胞分化形成的是各種組織，還不能構成器官。3.（08江蘇卷·34）選做題（6分）B題：下面是以小鼠為對象進行的研究工作，請分析回答問題。進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下（光照14h,黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是 。再在

29、37、5%CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細胞間隙擴大，接著胚胎內部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎期開始的標志。如果體外受精后，在精核和卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細胞松弛素B處理（作用類似于秋水仙素處理植物細胞），處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是 。如果將小鼠甲的體細胞核移入小鼠乙的去核卵細胞中，由重組細胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來源于 。如果將外源基因導入小鼠受精卵，則外源基因可能隨機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉基因小鼠，有的卻死亡。請分析因外源基因插入導致受

30、精卵死亡的最可能的原因。 。答案：B促進排卵（或超數(shù)排卵） 使精子獲能 囊胚容易獲得純合子并縮短育種時間 小鼠甲（體細胞）核基因和小鼠乙（卵細胞）的細胞質基因外源基因的插入使受精卵內生命活動必需的某些基因不能正常表達解析：本題綜合考查了胚胎移植、體外受精、細胞核移植、轉基因技術等生物技術。胚胎移植時用促性腺激素處理的目的是促進排卵；體外受精時精子必須先獲能后才能完成受精作用；胚胎發(fā)育至囊胚期市胚胎內部形成裂隙，進而形成囊胚腔。秋水仙素處理植物可以使植物細胞的染色體加倍，可用于單倍體育種形成純合子，由此推知細胞松弛素B的作用是使動物細胞的染色體加倍，因此也具有易獲得純合子，縮短育種年限的優(yōu)點。由

31、于重組細胞的細胞核來自甲，故其含有甲的細胞核基因；細胞質基因則來自于乙的卵細胞。由于基因是控制生物性狀的基本單位，當外源基因插入了某些基因內部時，此基因結構被破壞，所控制的性狀就可能無法表達而導致生物體死亡。專題五、生態(tài)工程1.（08廣東卷·16）要實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，下列措施最合理的是 A.通過生物技術手段，轉化淀粉生產(chǎn)可再生能源 B.使用化學農(nóng)藥防治病蟲害，保證糧食穩(wěn)產(chǎn) C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)物質和能量的多級利用 D.大力開墾濕地，擴大糧食種植面積答案：C解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的保護與利用?？捎门懦ê捅容^法做題。通過生物技術手段，轉化淀粉生產(chǎn)可再生能源，將與養(yǎng)殖業(yè)爭奪飼料；

32、使用化學農(nóng)藥防治病蟲害會帶來環(huán)境的污染；大力開墾濕地將破壞生物的多樣性，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低；這都不符合可持續(xù)發(fā)展的要求。卷二:選修三現(xiàn)代生物科技專題1. （浙江）用動、生成體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是 A.CO2培養(yǎng)箱B.都須用液體培養(yǎng)基 C.都要在無菌條件下進行 D.都可體現(xiàn)細胞的全能性8（江蘇）下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加 B胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割 C胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點D胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取3.（全國理綜2）下列有關哺乳動物個體發(fā)

33、育的敘述，錯誤的是A.胚胎發(fā)育過程中也會出現(xiàn)細胞衰老B.幼鹿經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程長出發(fā)達的鹿角C.胚后發(fā)育過程中伴有細胞分化 D.來自原腸胚同一胚層的細胞經(jīng)分化發(fā)育成不同的組織69、（廣東文科基礎）正常精細胞形成精子的過程中，細胞的很多結構退化消失，但保留了大量線粒體，因為線粒體可以合成精子運動所需的 A、乙醇 B、ATP C、胰島素 D、淀粉17（海南）為精子運動提供能量的細胞器是A中心粒B線粒體C高爾基體D溶酶體4. (理綜1卷)下列關于體細胞雜交或植物細胞質遺傳的敘述，錯誤的是A.利用植物體細胞雜交技術可克服生殖隔離的限制，培育遠源雜種B.不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程C

34、.兩個不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致D.兩個不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)1的遺傳物質來自母本的多于來自父本的4（山東）利用泥漿生物反應器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調成泥漿狀，同時加入部分營養(yǎng)物質和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解，由此推知，該反應器A能夠實現(xiàn)物質循環(huán) B主要處理有機污染C可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng) D存在能量輸入、傳遞、轉化和散失4. （安徽2008年諾貝爾化學獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉入真核生物細胞內，表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色

35、熒光蛋白在該研究中的主要作用是A追蹤目的基因在細胞內的復制過程 B追蹤目的基因插入到染色體上的位置C. 追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內的分布 D追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構。45(廣東理基）錢永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的杰出成就而獲2008年諾貝爾獎。在某種生物中檢測不到綠色熒光，將水母綠色熒光蛋白基因轉入該生物體內后，結果可以檢測到綠色熒光。由此可知 A該生物的基因型是雜合的 B該生物與水母有很近的親緣關系 C綠色熒光蛋白基因在該生物體內得到了表達 D改變綠色熒光蛋白基因的1個核苷酸對，就不能檢測到綠色熒光3. （浙江）下列關于基因工程的敘述，錯誤的是 A目的基因和受體細胞均可

36、來自動、或微生物 B制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶 C人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 D載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達35（山東）（8分） 人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：請回答：（1）過程代表的是 。（2）過程構建A基因表過載體時，必須使用 和 兩種工具酶。（3）過程采用的實驗技術是 ，獲得的X是 。（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確

37、診時，可從疑似患者體內分離病毒，與已知病毒進行 比較；或用圖中的 進行特異性結合檢測。39.（廣東）（10分）現(xiàn)代生物科技專題（1）飼料加工過程溫度較高，要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性。利用蛋白質工程技術對其進行改造時，首先必須了解植酸酶的 ，然后改變植酸酶的 ，從而得到新的植酸酶。（2）培育轉植酸梅基因的大豆，可提高其作為飼料原料磷的利用率。將植酸酶基因導入大豆細胞常用的將植酸酶基因導入大豆細胞常用的方法是 。請簡述獲得轉基因植株的完整過程。（3）為了提高豬對飼料中磷的利用率，科學家將帶有植酸酶基因的重組質粒通過 轉入豬的受精卵中。該受精卵培養(yǎng)至一定時期可通過 方法，從而一次得到多個轉基因豬

38、個體。（4）若這些轉基因因動、植物進入生態(tài)環(huán)境中，對生態(tài)環(huán)境有何影響？ 32. （福建）（10分）轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質粒上有Pst、Sma、EcoR、Apa等四種限制酶切割位點。請回答： （1）構建含抗病基因的表達載體A時，應選用限制酶 ，對 進行切割。（2）培養(yǎng)板中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養(yǎng)篩選已導入抗病基因的香蕉細胞，應使基因表達載體A中含有 ，作為標記基因。（3）香蕉組織細胞具有 ，因此，可以利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中、依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的 。34（江蘇）(7分)蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能

39、力的毒素蛋白。下圖是轉Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(為抗氨芐青霉素基因)，據(jù)圖回答下列問題。(1)將圖中的DNA用HindIII、BamH I完全酶切后，反應管中有 種DNA片段。 (2)圖中表示HindIII與Bam I酶切、DNA連接酶連接的過程，此過程可獲得 種重組質粒；如果換用Bst I與BamH I酶切，目的基因與質粒連接后可獲得 種重組質粒。 (3)目的基因插入質粒后，不能影響質粒的 。 (4)圖中的Ti質粒調控合成的vir蛋白，可以協(xié)助帶有目的基因的TDNA導人植物細胞，并防止植物細胞中 對TDNA的降解。 (5)已知轉基因植物中毒素蛋白只結合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異

40、受體，使細胞膜穿孔，腸細胞裂解，昆蟲死亡。而該毒素蛋白對人類的風險相對較小，原因是人類腸上皮細胞 。 (6)生產(chǎn)上常將上述轉基因作物與非轉基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的 基因頻率的增長速率。37（上海）(9分)人體細胞內含有抑制癌癥發(fā)生的p53基因，生物技術可對此類基因的變化進行檢測。(1)目的基因的獲取方法通常包括_和_。(2)上圖表示從正常人和患者體內獲取的p53基因的部分區(qū)域。與正常人相比，患者在該區(qū)域的堿基會發(fā)生改變，在上圖中用方框圈出發(fā)生改變的堿基對；這種變異被稱為_。(3)已知限制酶E識別序列為CCGG，若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的p53基因部分區(qū)域(見上圖)

41、，那么正常人的會被切成_個片段；而患者的則被切割成長度為_對堿基和_對堿基的兩種片段。(4)如果某人的p53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對的四種片段，那么該人的基因型是_(以P+表示正常基因，P-表示異?；?。32（江蘇）(8分)動物器官的體外培養(yǎng)技術對于研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大。下圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖。請回答下列問題。(1)肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細胞 。(2)氣室中充入5 C02氣體的主要作用是 。(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細菌生長，但要注意選擇抗生素的 ，以保證抗生素對肝臟無害。(4)有機物X

42、有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用。 材料用具：肝臟小塊，外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養(yǎng)液，植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂)；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液(使染色體著色)，有機物X溶液等。實驗過程： 在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細胞，取4等份，備用。 利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作(“”表示已完成的步驟)。 甲 乙 丙 丁步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液 步驟二：加入有機物X溶液 ，步驟三：放置肝臟小塊 上表中還需進行的操作是 。 培養(yǎng)一段時間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備

43、用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察 ，并對比分析。若丙組淋巴細胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細胞正常，則說明 。26（海南）(18分)(選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題)請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關的問題：(1)精細胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內含有的_能協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶。(2)某動物排卵時，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時卵子處于_卵母細胞階段，當該細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂_期時，才具備受精能力。若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體，則表明_過程已完成。(3)動物的早期胚胎移植到同種且_與供體相同的動物體內，使之繼續(xù)

44、發(fā)育為新個體的技術叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎，常用_激素對供體進行處理，其目的是獲得更多的_，經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時，發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色，其原因是活細胞膜_。(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進行_處理，再植入到受體內。若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于_條件下。36（上海）(8分)回答下列有關植物組織培養(yǎng)的問題。(1)用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為_。(2)組織培養(yǎng)中的細胞，從分化狀態(tài)轉變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為_。(3)在再分化階段所用培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y。

45、逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，來分化細胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系：1)當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時，_；2)_；3)_。(4)若植物激素Y是生長素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是_；則植物激素X的名稱是_。(5)生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是_。41（寧夏）（15分） 右圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖。請回答：（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至_期的內細胞團或胎兒的_中分離得到的一類細胞。 （2）圖中分化程度最低的干細胞是_。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入_因子，可誘導該種干細胞向不同類型的組織細

46、胞分化。（3)在機體內，皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因_的結果。（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓的治療的實質是將上圖的_細胞移植到患者體內。（5）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述紅細胞、白細胞神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的_，其原因是_。（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細胞NDA的復制，使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留在細胞周期的_期。 （7）在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段，用_細胞與骨髓細胞融合，經(jīng)多交篩選最終得到能分泌_的雜交瘤細胞。選修三答案：1、C 8D 3、B 69、B 17、B 4、C 4、B 4C 45C 3D35.（

47、1）逆（反）轉錄 （2）限制性核酸內切酶（限制性內切酶、限制酶） DNA連接酶（注：兩空順序可顛倒）（3）細胞融合 雜交瘤細胞 4）A蛋白 核酸（基因）序列 抗A蛋白的單克隆抗體39（1）空間結構 氨基酸序列 （2）農(nóng)桿菌介導的轉化法，外源植酸酶農(nóng)桿菌大豆細胞大豆植物再生鑒定（3）顯微注射法 胚胚分割（4）減少環(huán)境中磷的污染，但基因可能擴散到環(huán)境中32（10分）（1）Pst、EcoR，含抗病基因的DNA、質粒，（2）抗卡那霉素基因 （3）全能性，脫分化、再分化。34(7分)(1)4 (2)2 1 (3)復制 (4)DNA水解酶 (5)表面無相應的特異性受體 (6)抗性37(9分) (1)從細胞

48、中分離 通過化學方法人工合成(2)見下圖基因堿基對的替換（基因突變）(3)3 460 220 (4)P+P-32(8分)(1)1吸收氧氣和營養(yǎng)物質、排出代謝廢物 (2)維持培養(yǎng)液適宜的pH (3)種類和劑量 (4)向乙(或丁)組裝置中放置肝臟小塊 染色體形態(tài)和數(shù)量 肝臟小塊對有機物X具有解毒作用26(18分) (1)頂體酶(2分，其他合理答案也給分)(2)初級 中 受精(每空1分，共3分)(3)生理狀態(tài)(2分) 促性腺(2分，其他合理答案也給分)卵母細胞(2分) 對物質的吸收具有選擇透過性(2分)(4)胚胎分割(2分) 冷凍(或液氮)(3分，其他合理答案也給分)36(8分) (1)外植體 (2

49、) 去分化(脫分化)(3) 1)未分化細胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織；2)當植物激素X與植物激素Y的濃度比大干1時，未分化細胞群分化形成芽；3)當植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時，未分化細胞群分化形成根。(4)促進細胞的生長(伸長)、分裂和分化 細胞分裂素(5)組織培養(yǎng)形成試管苗的過程屬于無性生殖，后代不發(fā)生性狀分離。 41.【生物選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）（1）囊胚 原始性腺細胞（2）胚胎干細胞 分化誘導（3）選擇性表達（4）造血干（5）紅細胞 細胞中無細胞核（6）間（7）B淋巴 特異性抗體 卷三:生物人教版高中選修3 綜合練習第卷 選擇題 (共80分)一、單項選擇題（本題包括20小題，每題2分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。）1下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A培養(yǎng)中的人效應T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體B培養(yǎng)中的人B細胞能夠無限地增殖C人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞株D用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞2單克隆抗體技術在疾病診斷和治療以及生命科學研究中具有廣泛的應用。下列關于單克隆抗體的敘述，錯誤的是A特異性強、靈敏度高 B與抗癌藥物結合可制成“生物導彈”C體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體D由效應B細胞與骨髓瘤細胞融合