《包拯》參考課件1

1、包 拯脫脫教學(xué)目的：教學(xué)目的：1自學(xué)研討，掌握本課的生字。2準(zhǔn)確、生動地復(fù)述課文。3. 幫助學(xué)生樹立要立志做大事，不立志做大官的思想。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：1了解包拯身上所具有的精神品質(zhì)。2. 聯(lián)系背景評價包拯這一形象。德育要點(diǎn)：德育要點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。教時安排：本課共分教時安排：本課共分 2 2 課時。課時。第1課時：解讀課文字詞。第2課時：體會課文內(nèi)容，了解人物形象?！鞍敝嗌伲堪üü?9999910621062年）年）字希仁，廬州府合肥（今肥東縣）人。他字希仁，廬州府合肥（今肥東縣）人。他2828歲中進(jìn)士，曾先后任天長、端州、贏州、揚(yáng)州、

2、歲中進(jìn)士，曾先后任天長、端州、贏州、揚(yáng)州、廬州、池州、開封等知縣、知府，出使過契丹，廬州、池州、開封等知縣、知府，出使過契丹，還在刑部、兵部任過職，在財(cái)政部門做過副使、還在刑部、兵部任過職，在財(cái)政部門做過副使、轉(zhuǎn)運(yùn)使、三司使，在監(jiān)察部門做過御使、諫議轉(zhuǎn)運(yùn)使、三司使，在監(jiān)察部門做過御使、諫議大夫，最后做到樞密副使，成為朝廷的宰輔，大夫，最后做到樞密副使，成為朝廷的宰輔，死后追贈禮部尚書，謚孝肅。他當(dāng)過的大章閣死后追贈禮部尚書，謚孝肅。他當(dāng)過的大章閣待制和龍圖閣直學(xué)士使他有了待制和龍圖閣直學(xué)士使他有了“包待制包待制”、“包龍圖包龍圖”的雅稱。老百姓更喜歡直呼的雅稱。老百姓更喜歡直呼“包包公公”。

3、本文選自本文選自宋史宋史包拯傳包拯傳，作者，作者: :脫脫脫，元代史學(xué)家。脫，元代史學(xué)家。 “傳傳”是記載人物事跡的作品（多由是記載人物事跡的作品（多由別人記述），是正史的重要組成部分，別人記述），是正史的重要組成部分，一般采用紀(jì)傳體的形式。一般說來，一般采用紀(jì)傳體的形式。一般說來，“傳傳”主要敘述傳主的生卒、地望、主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內(nèi)容。職官、生平事跡等內(nèi)容。 我國傳記文學(xué)產(chǎn)生較早，如我國傳記文學(xué)產(chǎn)生較早，如史記史記的的本記本記、世家世家、列傳列傳等。等。 包拯字希仁，廬州合肥人也。包拯字希仁，廬州合肥人也。知天知天長縣。有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：長縣。有盜割人牛

4、舌者，主來訴。拯曰：“第歸，殺而鬻之。第歸，殺而鬻之。”尋復(fù)有來告私殺牛者，尋復(fù)有來告私殺牛者，拯曰：拯曰：“何為割牛舌而又告之何為割牛舌而又告之?”?”盜驚服。盜驚服。 大意：大意：包拯字希仁，是廬州合肥包拯字希仁，是廬州合肥( (今安徽合肥今安徽合肥) )人。人。當(dāng)天長縣知縣。有個盜賊割了別人家耕牛當(dāng)天長縣知縣。有個盜賊割了別人家耕牛的舌頭，牛主人來到的舌頭，牛主人來到( (縣衙縣衙) )告狀。包拯說：告狀。包拯說：“( (你你) )只管回家去，殺了牛賣了它。只管回家去，殺了牛賣了它?！辈痪貌痪糜钟幸蝗藖淼接钟幸蝗藖淼? (縣衙縣衙) )告別人私自宰殺耕牛，告別人私自宰殺耕牛，包拯說：包拯

5、說：“( (你你) )為什么割了別人家耕牛的舌為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來告他的狀頭，又來告他的狀?”?”這個盜賊感到很震驚，這個盜賊感到很震驚，也很服氣。也很服氣。 “也也”古判斷句的形式，翻譯時加古判斷句的形式，翻譯時加判斷詞判斷詞“是是”。1 1、第一段寫了件什么事？體現(xiàn)了包拯的、第一段寫了件什么事？體現(xiàn)了包拯的什么性格？在寫法上有何特點(diǎn)？什么性格？在寫法上有何特點(diǎn)？ 任知縣時破獲的一起割他人牛舌案。任知縣時破獲的一起割他人牛舌案。 聰明機(jī)智聰明機(jī)智 語言簡潔，運(yùn)用語言描寫體現(xiàn)人物性格。語言簡潔，運(yùn)用語言描寫體現(xiàn)人物性格。2 2、語言描寫寫出了他辦事的什么特點(diǎn)？、語言描寫寫出了他辦事

6、的什么特點(diǎn)？ 第一句：表現(xiàn)出包拯成竹在胸；第一句：表現(xiàn)出包拯成竹在胸； 第二句：寫他看穿盜賊伎倆，并先發(fā)制第二句：寫他看穿盜賊伎倆，并先發(fā)制人，使其驚恐萬分，順利破案。人，使其驚恐萬分，順利破案。 徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸歲滿不持一硯歸。 大意：大意：( (包拯包拯) )轉(zhuǎn)到端州當(dāng)知府，升為殿中丞。轉(zhuǎn)到端州當(dāng)知府，升為殿中丞。 端州出產(chǎn)硯臺，此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂端州出產(chǎn)硯臺，此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂取是貢數(shù)幾十倍的硯臺，來贈送給當(dāng)朝權(quán)貴。取是貢數(shù)幾十

7、倍的硯臺，來贈送給當(dāng)朝權(quán)貴。 包拯命令制造的硯臺僅僅滿足貢數(shù)，當(dāng)政滿包拯命令制造的硯臺僅僅滿足貢數(shù)，當(dāng)政滿一年沒拿一方硯臺回家。一年沒拿一方硯臺回家。1 1、第二段寫了件什么事？和第一段比較，、第二段寫了件什么事？和第一段比較，本段有何特點(diǎn)？本段有何特點(diǎn)？ 寫他在端州任職期間嚴(yán)格控制上貢端寫他在端州任職期間嚴(yán)格控制上貢端硯的數(shù)量，并沒有接受一方硯臺的饋硯的數(shù)量，并沒有接受一方硯臺的饋贈。贈。 寫得比較概況。寫得比較概況。2 2、表現(xiàn)了包拯什么品質(zhì)？、表現(xiàn)了包拯什么品質(zhì)？ 為官廉潔為官廉潔 去使契丹，契丹令典客謂拯曰：去使契丹，契丹令典客謂拯曰：“雄州雄州新開便門，乃欲誘我叛人，以刺疆事耶新開便

8、門，乃欲誘我叛人，以刺疆事耶?”?”拯拯曰：曰：“涿州亦嘗開門矣，刺疆事何必開便門涿州亦嘗開門矣，刺疆事何必開便門哉哉?”?”其人遂無以對。其人遂無以對。 大意：大意：( (包拯包拯) )出使契丹，契丹命令典客對包拯出使契丹，契丹命令典客對包拯說：說：“( (你們國家的你們國家的) )雄州城最近開了便門，就雄州城最近開了便門，就是想引誘我國的叛徒，以便刺探邊疆的情報(bào)是想引誘我國的叛徒，以便刺探邊疆的情報(bào)吧吧?”?”包拯說：包拯說：“( (你們國家的你們國家的) )涿州城曾經(jīng)也涿州城曾經(jīng)也開過便門，刺探邊疆的情報(bào)為何一定要開便門開過便門，刺探邊疆的情報(bào)為何一定要開便門呢呢?”?”那個人便無言以對

9、了。那個人便無言以對了。 這段寫了件什么事？與前兩段相比，這段寫了件什么事？與前兩段相比，本段有何特點(diǎn)？本段有何特點(diǎn)？ 寫他奉命出使契丹，駁倒契丹的寫他奉命出使契丹，駁倒契丹的荒謬論點(diǎn)，寫出了他荒謬論點(diǎn)，寫出了他巧言善辯，不辱巧言善辯，不辱使命的愛國之心。使命的愛國之心。 寫法上與第一段相同，描寫具體，寫法上與第一段相同，描寫具體，通過人物語言突出人物性格。通過人物語言突出人物性格。 召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼日清。童稚婦女，亦

10、知其名，呼日“包待制包待制”。京師。京師為之語曰：為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。吏不敢欺。 大意：大意：( (包拯被朝廷包拯被朝廷) )召令暫時代理開封府尹，升為右召令暫時代理開封府尹，升為右司郎中。包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，貴戚宦官因此司郎中。包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽說的人都很害怕他。人們把包拯笑而大為收斂，聽說的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清比做黃河水清( (一樣極難發(fā)生的事情一樣極難發(fā)生的事情) )。小孩和婦女，。小

11、孩和婦女，也知道他的名聲，叫他也知道他的名聲，叫他“包待制包待制”。京城里的人因。京城里的人因此說：此說：“( (暗中行賄暗中行賄) )疏不通關(guān)系疏不通關(guān)系( (的人的人) )，有閻羅王和，有閻羅王和包老頭。包老頭?！卑磁f規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署按舊規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署( (遞交狀子遞交狀子) )。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠。包拯打開官署正門，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。 拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，未嘗不推以忠恕也

12、。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)耍骄訜o私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時。嘗曰：用、飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。非吾子若孫也?！?大意：大意：包拯性情嚴(yán)峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，包拯性情嚴(yán)峻剛直，憎惡辦事小吏苛雜刻薄，務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不務(wù)求忠誠厚道，雖然非常憎恨厭惡，但從來沒有不施行忠恕之道的。施行忠恕之道的。( (他他) )跟人交往不隨意附和，不以跟人交往不隨意附和，不

13、以巧言令色取悅?cè)?，平常沒有私人信件，連朋友、親巧言令色取悅?cè)?，平常沒有私人信件，連朋友、親戚也斷絕往來。雖然地位高貴，但戚也斷絕往來。雖然地位高貴，但( (穿的穿的) )衣服、衣服、( (用用的的) )器物、器物、( (吃的吃的) )飲食跟當(dāng)百姓時一樣。飲食跟當(dāng)百姓時一樣。( (他他) )曾經(jīng)說：曾經(jīng)說：“后代子孫當(dāng)官從政，假若貪贓枉法，不得放回老后代子孫當(dāng)官從政，假若貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，家，死了不得葬入家族墓地。假若不聽從我的意志，就不是我的子孫。就不是我的子孫?！?” 這兩段分別寫了什么內(nèi)容？這兩段分別寫了什么內(nèi)容？第四段：寫人們對他的看法和評

14、價。第四段：寫人們對他的看法和評價。 為官剛正執(zhí)法嚴(yán)峻為官剛正執(zhí)法嚴(yán)峻第五段：寫他為官剛直不阿，不巧言令第五段：寫他為官剛直不阿，不巧言令色，對親人朋友不結(jié)黨營私，在生活色，對親人朋友不結(jié)黨營私，在生活上從不奢侈，保持樸素之風(fēng)，最后寫上從不奢侈，保持樸素之風(fēng)，最后寫他對后世子孫的訓(xùn)誡。言語中肯。他對后世子孫的訓(xùn)誡。言語中肯。 克己奉公克己奉公 縱觀全文，看一看作者在結(jié)構(gòu)安排和表縱觀全文，看一看作者在結(jié)構(gòu)安排和表現(xiàn)方法上有什么特點(diǎn)？現(xiàn)方法上有什么特點(diǎn)？ 結(jié)構(gòu)：全文共五段，每段重點(diǎn)寫人物的一個結(jié)構(gòu)：全文共五段，每段重點(diǎn)寫人物的一個性格特點(diǎn)，有詳有略。性格特點(diǎn)，有詳有略。 表現(xiàn)方法：從不同的角度刻畫人物鮮明性格表現(xiàn)方法：從不同的角度刻畫人物鮮明性格 正面描寫：正面描寫： 側(cè)面描寫：側(cè)面描寫： 概括描寫：概括描寫： 具體描寫：具體描寫： 相互配合，富于變化相互配合，富于變化（ 1、2、3、5 ）（ 4 ）（ 2、 4 、5 ）（ 1、3 ）練習(xí)說說下列語句表現(xiàn)了人物的哪說說下列語句表現(xiàn)了人物的哪種性格特征或優(yōu)秀品質(zhì)？種性格特征或優(yōu)秀品質(zhì)？（1 1）拯命制者才足貢數(shù)，