小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)之排列句子順序

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)之排列句子順序小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)之排列句子順序班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：句子排序做題方法：（1） 把所有句子都讀一遍，思考這個(gè)段落講了什么內(nèi)容（2） 從句子中找出關(guān)鍵詞，思考段落可以按照什么順序排列(時(shí)間順序、方位順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序、從整體到局部：局部又可以從上到下，從外到里、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移：從近到遠(yuǎn)，從下到上)（3） 最后，按照順序讀一讀，邊讀邊思考段落是否合理。（時(shí)間順序）1、（）夏天，向日葵開花了，金燦燦的。（）沒(méi)過(guò)幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（）向日葵越長(zhǎng)越高，我得抬頭來(lái)看它。（

2、）種子在地里悄悄地發(fā)芽。（）秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿。2、（）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從半空中降落下來(lái)。（）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來(lái)。（）黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。3、()要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。()清晨，湖面上飄著薄薄的霧。()中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。()無(wú)邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。4、（）上午，兔子向公雞借籃子，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借。”（）這時(shí)，兔子、鴨子都跑來(lái)幫助公雞搶修屋頂。（）傍晚，突然

3、刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞家的屋頂被風(fēng)吹掉了，它急得又叫又跳。（）下午，鴨子請(qǐng)公雞幫忙挑水。公雞說(shuō)：“我要休息，不去?！保ǎ┕u和兔子、鴨子是鄰居。（）風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，臉一下子紅了。5、（）所以它在墻上爬。（）傍晚，我在壁虎經(jīng)常出現(xiàn)的地方守候著。（ ）為什么壁虎能在墻上爬呢？（）一會(huì)兒，壁虎出來(lái)了，我捉住一只，用夾子把它夾起來(lái)一看，原來(lái)壁虎腳上不光有倒鉤，還有吸盤。（ ）我想，可能它的爪子上有倒鉤。（事情發(fā)展順序）1、（）這時(shí)候，熊哥哥騎著自行車來(lái)了。（）白兔媽媽叫小白兔收南瓜。（）小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。（）南瓜又大又重，小白兔搬不動(dòng)。（）它試了試，南瓜真

4、的滾動(dòng)了。（）它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？（）小白兔看見車輪很圓，可以向前滾。2、()我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。()爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。()我和爸爸正在菜園里拔草。()我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。3、（）一天，魯班見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。（）傳說(shuō)在很久以前，世界上沒(méi)有傘。（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要能讓它收起來(lái)就好了?！焙髞?lái)，魯班終于想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。4、（）將軍高興極了，

5、想試一下弓。（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。（）古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓。（）那些圖案，看上去非常精美。（ ）他用力一拉，沒(méi)想到弓斷了。（ ）于是，他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。5、（）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”（）一只小松鼠在樹枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了樹，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹骸Ｎ覀儦g歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事。”（）松樹?qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”（）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在

6、怕你，講不出來(lái)。”6、（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯?！保ǎ┧畔聲鸵ザ孙埻?。（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保ǎ┫挛纾≤娀氐郊?，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。7、（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。（）小羊看見老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來(lái)尋找食物。（）它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。（）羊媽媽聽見了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。8、（）達(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。（

7、）對(duì)岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。9、（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。（）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。（）用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。（）一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物。”（）小燕子長(zhǎng)得很可愛，燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?0、（）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。（）生愛師，師愛生，我心

8、里真快樂(lè)。（）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。（）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。（）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。（）同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。（事情發(fā)展順序：先、再、接著、然后、最后)1、（ ）接著把小樹苗放進(jìn)坑里。（ ）最后給小樹澆上水。（ ）二（1）班同學(xué)放學(xué)后在學(xué)校里種樹。（ ）然后培好土。（ ）大家先把坑挖好。2、 ()最后我還是在書簽的下邊寫上了自己的名字。()然后在上面畫上紅紅的太陽(yáng)，各種顏色的花。()我找來(lái)一張紙、一把剪刀和一盒水彩筆。()我先把紙剪成一個(gè)長(zhǎng)方形。()我想做一個(gè)書簽。3、（）我看著自己洗干凈的紅領(lǐng)巾，心里真高興。（）我先把紅領(lǐng)巾浸（jn）在水里搓了搓（cu）

9、。（）然后把紅領(lǐng)巾放到清水里去漂洗干凈。（）接著擦上肥皂（zo），再搓，搓出很多肥皂泡。（）最后，把紅領(lǐng)巾晾（ling）在身后的繩子上。4、（）樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。（）春天到了，同學(xué)們?cè)诜N樹。（）再把樹根埋好。（）過(guò)了些時(shí)候，小樹全活了。（）他們先挖了坑。（）然后澆上水。（從整體到局部：局部又可以從上到下，從外到里）1、（）我有一只長(zhǎng)方形的塑料文具盒。（）盒蓋是粉紅色的，蓋面畫著一個(gè)傣族小朋友，還有一只小鳥，一只小羊。（）蓋里是白色的，有一個(gè)灰色的小袋，是放蠟筆的。（）文具盒里面有兩層，一層裝著鋼筆和鉛筆，另一層裝米尺和削筆刀。（）文具盒使用起來(lái)很方便，用手輕輕一按盒邊的小磁鐵就沾住了蓋邊

10、的鐵片，盒就關(guān)上了。2、（）它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。（）這些花有白的，也有黃的。（）莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開過(guò)幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。3、（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。（）剝開果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜愛吃的水果。（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。（地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移：從近到遠(yuǎn)，從下到上）1、( )碧溪河從村前流過(guò)。( )村后是一望無(wú)際的桑園。( )我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的村莊。( )河里一群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵小花。( )春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。2、( )春天的郊外，景色多美啊

11、！( )一群蜜蜂正忙著采蜜呢。( )小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。( )腳下，小溪流唱著愉快的歌。( )再遠(yuǎn)處是一片金黃色的油菜花。( )溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。3、（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。4、（）走近看，陽(yáng)光透過(guò)樹梢，照進(jìn)樹林。（）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。（）我

12、站在公園門口。（）一陣風(fēng)吹來(lái)，片片紅葉飄落下來(lái)，就像飛舞的彩蝶。（）當(dāng)我邁步走進(jìn)樹林時(shí)，藍(lán)煙不見了。5、（）它們?cè)诿篮玫拇汗饫铮嗝礆g樂(lè)?。。ǎ┬〔萃低档貜牡乩镢@出來(lái)。（）到處是生計(jì)勃勃的景象。（ ）大地披上可綠色的新裝。（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（）春風(fēng)送暖，冰雪消融。（）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽(yáng)光普照山河。6、（）果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹。（）一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。（）這棵樹像一個(gè)巨人，粗大、筆直的樹干美麗極了。（）路上，一位同學(xué)驚喜地喊道：“呀！楓樹！”（）樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的小火焰7、（ ）大家都稱贊說(shuō)：“周明想得真

13、周到！”（ ）清早，雨一個(gè)勁下著，校門口積起了王碼電腦公司軟件中心有一個(gè)大水潭。（ ）上學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多了，怎么辦呢？（ ）周明和幾個(gè)同學(xué)商量了一下，分頭找來(lái)一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過(guò)去。（ ）周明看見了，就赤著腳把小同學(xué)一個(gè)個(gè)背進(jìn)校門。1、 （ ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。 （ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 2、 （ ）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。 （ ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，