一日生活常規(guī)

1、提 綱1、學(xué)習(xí)市教育局文件，了解制定學(xué)習(xí)市教育局文件，了解制定幼兒園一日活動常規(guī)幼兒園一日活動常規(guī)的目的。的目的。2、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)幼兒園一日活動常規(guī)實施細則幼兒園一日活動常規(guī)實施細則，全面了解，全面了解幼兒園一日活動幼兒園一日活動常規(guī)實施細則常規(guī)實施細則的精神，掌握幼兒、教師、保育教師在一日活動各個環(huán)節(jié)的精神，掌握幼兒、教師、保育教師在一日活動各個環(huán)節(jié)中的不同要求。中的不同要求。3、如何抓好幼兒園的一日如何抓好幼兒園的一日活動活動常規(guī)，在培養(yǎng)常規(guī)過程中應(yīng)注意哪些問題常規(guī)，在培養(yǎng)常規(guī)過程中應(yīng)注意哪些問題？（1） 幼兒園一日活動常規(guī)的含義；（2） 幼兒園一日活動常規(guī)包含哪些內(nèi)容；（3） 幼兒園一日活

2、動常規(guī)的必要性是什么？（4） 如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。（對教師、保育老師、幼兒、家長的要求）4、研討互動活動、研討互動活動（按大、中、小班分組）（按大、中、小班分組）（1） 晨間活動的教育價值 （2）晨間活動的內(nèi)容安排 （ 3）存在的主要問題及整改措施一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動質(zhì)量，促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。二、基本原則二、基本原則1、保教并重，以游戲為基本活動；2、感知為主，重視養(yǎng)成教育；3、領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性；4、以人為本，關(guān)注個體差異；5、隨機評價，注重科學(xué)性。三、

3、常規(guī)要求三、常規(guī)要求（一）來園、離園活動（一）來園、離園活動1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴感。2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境，做好個別幼兒的教育指導(dǎo)。3、充分利用來園、離園時間主動與家長交流溝通，及時反饋幼兒情況，隨機做好家訪工作。（二）戶外活動（二）戶外活動1、充分利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保證戶外活動時間，讓幼兒進行適當(dāng)?shù)腻憻?，以增強幼兒體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。 2、結(jié)合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，合理安排早操和體育活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的意志品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。 3、注重戶外活動安全防護，提高幼兒的自我保護意識。（三

4、）生活活動（三）生活活動1、建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 2、養(yǎng)成幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生和整潔。 3、重視實際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育。（四）游戲活動（四）游戲活動1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，保障每個幼兒參與游戲。 2、保證游戲活動時間，使幼兒有自主選擇和自由活動的機會。 3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊藏的發(fā)展需要和教育契機，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒解決問題、化解沖突的能力。 4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，遵守游戲規(guī)則，促進幼兒社會性發(fā)展。(五五)

5、教育活動教育活動1、教育活動以游戲為基本形式。教育活動內(nèi)容既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。 2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動多種感官主動參與活動，親歷解決問題的探究過程，獲得真實的認(rèn)知和經(jīng)驗。 3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 4、關(guān)注個體差異，因人施教，分層指導(dǎo)，使每一個幼兒獲得滿足和成功的機會。 5、充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)資源的教育功能，使幼兒在主動參與和動態(tài)變化的環(huán)境中獲得全面發(fā)展。幼兒園一日活動常規(guī)實施細則活動活動內(nèi)容內(nèi)容教師工作要求教師工作要求來來園園及及晨晨間間活活動動營造溫馨快樂的生活氛圍，播放輕松的音營造溫馨快

6、樂的生活氛圍，播放輕松的音樂，準(zhǔn)備區(qū)角活動材料。做好交接班工作，樂，準(zhǔn)備區(qū)角活動材料。做好交接班工作，向保育員簡單介紹半日活動內(nèi)容。向保育員簡單介紹半日活動內(nèi)容。熱情接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長問好，熱情接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長問好，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。認(rèn)真進蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。認(rèn)真進行晨檢工作，指導(dǎo)幼兒放置所帶衣物。主動行晨檢工作，指導(dǎo)幼兒放置所帶衣物。主動詢問家長，了解幼兒情況，引導(dǎo)幼兒與家長詢問家長，了解幼兒情況，引導(dǎo)幼兒與家長道別，愉快分離。道別，愉快分離。組織幼兒晨間活動或體格鍛煉組織幼兒晨間活動或體格鍛煉( (有基本動作，有基本動作，器械操作和游戲器械操

7、作和游戲) )，保證活動時間和運動量，保證活動時間和運動量( (托小班托小班5-105-10分鐘分鐘, ,中大班中大班10-1510-15分鐘分鐘) )。幼兒園一日活動常規(guī)實施細則活動活動內(nèi)容內(nèi)容保育員工作要求保育員工作要求來來園園及及晨晨間間活活動動做好室內(nèi)外衛(wèi)生整理工作。開窗通氣做好室內(nèi)外衛(wèi)生整理工作。開窗通氣, ,清掃清掃地面地面, ,消毒桌面、杯具、毛巾等，保證生活環(huán)消毒桌面、杯具、毛巾等，保證生活環(huán)境的清潔整齊。了解教師半日活動的主要內(nèi)境的清潔整齊。了解教師半日活動的主要內(nèi)容，掌握交接班情況，配合教師做好活動的容，掌握交接班情況，配合教師做好活動的物質(zhì)準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備。協(xié)助教師進行晨檢

8、，主動問候幼兒及家長。協(xié)助教師進行晨檢，主動問候幼兒及家長。幫助幼兒擺放好自帶物品，做好個別幼兒的幫助幼兒擺放好自帶物品，做好個別幼兒的情緒安定工作。情緒安定工作。接送乘車幼兒進班，及時清點人數(shù)，交接接送乘車幼兒進班，及時清點人數(shù)，交接幼兒情況。包括：應(yīng)到、實到人數(shù)、未到人幼兒情況。包括：應(yīng)到、實到人數(shù)、未到人數(shù)及原因，幼兒帶藥情況，需注意的問題等。數(shù)及原因，幼兒帶藥情況，需注意的問題等。幼兒園一日活動常規(guī)實施細則活動活動內(nèi)容內(nèi)容幼兒行為要求幼兒行為要求來來園園及及晨晨間間活活動動衣著整潔，愉快來園，接受晨檢，持健康衣著整潔，愉快來園，接受晨檢，持健康卡進班。卡進班。有禮貌地向老師、小朋友問好

9、，和家長再有禮貌地向老師、小朋友問好，和家長再見。見。進班后將脫下的衣帽、書包放在固定的地進班后將脫下的衣帽、書包放在固定的地方，輕拿輕放小椅子。方，輕拿輕放小椅子。樂意參加晨間鍛煉，動作協(xié)調(diào)到位。能根樂意參加晨間鍛煉，動作協(xié)調(diào)到位。能根據(jù)興趣選擇區(qū)角活動，遵守活動規(guī)則。據(jù)興趣選擇區(qū)角活動，遵守活動規(guī)則。乘坐園車時，不喧嘩，不擁擠，學(xué)會自我乘坐園車時，不喧嘩，不擁擠，學(xué)會自我保護。保護。幼兒園一日活動常規(guī)實施細則活動活動內(nèi)容內(nèi)容幼兒行為要求幼兒行為要求盥盥洗洗及及入入廁廁學(xué)會正確地盥洗方法，會有順序的打抹肥學(xué)會正確地盥洗方法，會有順序的打抹肥皂，搓洗手腳，洗干凈各部位，不玩水、不皂，搓洗手腳，

10、洗干凈各部位，不玩水、不打鬧。打鬧。逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的衛(wèi)生逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。習(xí)慣。學(xué)會正確的刷牙方法，將牙齒的正面、左學(xué)會正確的刷牙方法，將牙齒的正面、左右側(cè)、上下牙面都刷洗干凈，能堅持每天早右側(cè)、上下牙面都刷洗干凈，能堅持每天早晚刷牙，飯后漱口。晚刷牙，飯后漱口。會正確地使用手紙。會正確地使用手紙。幼兒園一日活動常規(guī)實施細則活動活動內(nèi)容內(nèi)容教師工作要求教師工作要求盥盥洗洗及及入入廁廁組織并指導(dǎo)幼兒正確盥洗，提醒幼兒卷袖，組織并指導(dǎo)幼兒正確盥洗，提醒幼兒卷袖，肥皂搓手，用毛巾有順序的洗臉洗腳。肥皂搓手，用毛巾有順序的洗臉洗腳。檢查幼兒盥洗效果，發(fā)現(xiàn)檢查幼兒

11、盥洗效果，發(fā)現(xiàn) 異常情況及時指異常情況及時指導(dǎo)保育員處理。（冬季洗手、洗臉后要讓幼導(dǎo)保育員處理。（冬季洗手、洗臉后要讓幼兒擦面霜）兒擦面霜）了解幼兒大、小便習(xí)慣，允許幼兒根據(jù)自了解幼兒大、小便習(xí)慣，允許幼兒根據(jù)自己需要入廁，及時檢查大、小便后使用手紙己需要入廁，及時檢查大、小便后使用手紙情況，養(yǎng)成有規(guī)律定時大便的習(xí)慣。指導(dǎo)幼情況，養(yǎng)成有規(guī)律定時大便的習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒整理衣褲。兒整理衣褲。引導(dǎo)幼兒注意盥洗和入廁的安全，防止擁引導(dǎo)幼兒注意盥洗和入廁的安全，防止擁擠摔傷。擠摔傷。隨機進行相關(guān)的生活常識、生存技能的教隨機進行相關(guān)的生活常識、生存技能的教育。重視實際操作，個別指導(dǎo)，使幼兒在真育。重視實際操

12、作，個別指導(dǎo)，使幼兒在真實的情境中學(xué)會生活，提高自理能力。實的情境中學(xué)會生活，提高自理能力。幼兒園一日活動常規(guī)實施細則活動活動內(nèi)容內(nèi)容保育員工作要求保育員工作要求盥盥洗洗及及入入廁廁為幼兒做好盥洗前的準(zhǔn)備工作。如：毛巾、為幼兒做好盥洗前的準(zhǔn)備工作。如：毛巾、口杯、熱水、牙膏等?？诒崴?、牙膏等。指導(dǎo)幼兒正確盥洗。及時提醒幼兒不打濕指導(dǎo)幼兒正確盥洗。及時提醒幼兒不打濕衣服，搓手時關(guān)小水籠頭等。幫助個別幼兒，衣服，搓手時關(guān)小水籠頭等。幫助個別幼兒，督促每個幼兒盥洗干凈。督促每個幼兒盥洗干凈。掌握幼兒大小便情況。照顧幼兒入廁，幫掌握幼兒大小便情況。照顧幼兒入廁，幫助幼兒使用手紙并擦干凈。督促幼兒便

13、后及助幼兒使用手紙并擦干凈。督促幼兒便后及時沖水，整理衣褲。認(rèn)真處理幼兒大小便異時沖水，整理衣褲。認(rèn)真處理幼兒大小便異常情況，積極查找原因，幫助幼兒克服障礙，常情況，積極查找原因，幫助幼兒克服障礙，學(xué)會大小便自理。學(xué)會大小便自理。按要求做好毛巾、口杯、水籠頭、門把手按要求做好毛巾、口杯、水籠頭、門把手等衛(wèi)生消毒工作和記錄，及時做好廁所，盥等衛(wèi)生消毒工作和記錄，及時做好廁所，盥洗室的清潔衛(wèi)生，保持干凈無味。洗室的清潔衛(wèi)生，保持干凈無味。幼兒園一日活動常規(guī)實施細則活動活動內(nèi)容內(nèi)容幼兒行為要求幼兒行為要求進進餐餐 學(xué)習(xí)值日生工作，有秩序地分發(fā)餐具和學(xué)習(xí)值日生工作，有秩序地分發(fā)餐具和食物。感受為同伴服

14、務(wù)的快樂。食物。感受為同伴服務(wù)的快樂。 愿意自己獨立用餐，集中精力細嚼慢咽，愿意自己獨立用餐，集中精力細嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜，（不偏食，不剩飯菜）吃完自己的一份飯菜，（不偏食，不剩飯菜）盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。 進餐后能分類收拾餐具，清理桌面、正進餐后能分類收拾餐具，清理桌面、正確使用餐巾，飯后主動喝水嗽口，養(yǎng)成良好確使用餐巾，飯后主動喝水嗽口，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。的用餐習(xí)慣。 餐后能自選玩具，在指定范圍內(nèi)安靜游餐后能自選玩具，在指定范圍內(nèi)安靜游戲，并遵守游戲規(guī)則。戲，并遵守游戲規(guī)則。幼兒園一日活動常規(guī)實施細則活動活動內(nèi)容內(nèi)容教師工作要求教師工作要

15、求進進餐餐 組織好餐前活動，以講故事、音樂欣賞組織好餐前活動，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲為宜。向幼兒介紹每及各類安靜的桌面游戲為宜。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營養(yǎng)用餐的方法。配、營養(yǎng)用餐的方法。 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細嚼慢咽，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細嚼慢咽，不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿。隨時滿足不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿。隨時滿足幼兒進餐需要，注意照顧體弱、生病的幼兒，幼兒進餐需要，注意照顧體弱、生病的幼兒，控制肥胖幼兒的食量，掌握進餐時間（約控制肥胖幼兒的食量，掌握進餐時間（約3030分鐘），不過分催促，不

16、處理問題。分鐘），不過分催促，不處理問題。 指導(dǎo)幼兒做好餐后整理。如飯后漱口，指導(dǎo)幼兒做好餐后整理。如飯后漱口，擦嘴，及時收拾餐具，清潔桌面等。安排輕擦嘴，及時收拾餐具，清潔桌面等。安排輕松安靜的活動。并按要求收拾玩具，清理場松安靜的活動。并按要求收拾玩具，清理場地。地。幼兒園一日活動常規(guī)實施細則活動活動內(nèi)容內(nèi)容保育員工作要求保育員工作要求進進餐餐 做好餐前準(zhǔn)備。用熱水擦餐桌，指導(dǎo)值做好餐前準(zhǔn)備。用熱水擦餐桌，指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具等。日生分發(fā)餐具等。 掌握幼兒進食量，隨時添飯，不催食。掌握幼兒進食量，隨時添飯，不催食。適當(dāng)給吃得慢、體弱的幼兒喂飯，鼓勵幼兒適當(dāng)給吃得慢、體弱的幼兒喂飯，鼓勵幼兒快

17、樂進餐，督促每個幼兒吃飽，吃好。快樂進餐，督促每個幼兒吃飽，吃好。 負責(zé)餐后衛(wèi)生清潔工作。及時收拾餐具、負責(zé)餐后衛(wèi)生清潔工作。及時收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好衛(wèi)生消毒工作餐桌，清理桌面、地面，做好衛(wèi)生消毒工作等。等。 給幼兒飯后服藥。注意查對幼兒姓名，給幼兒飯后服藥。注意查對幼兒姓名，藥名，劑量等，保證安全無誤。藥名，劑量等，保證安全無誤。三、三、幼兒園一日活動常規(guī)幼兒園一日活動常規(guī)的必要性是什么？的必要性是什么？一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。一日常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體環(huán)境。一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活。一日常規(guī)幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中如何生活。一日常規(guī)可以維持班級活動的

18、秩序。一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序。一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。四、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。四、如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。 （一）對教師和保育員的要求：（一）對教師和保育員的要求：1、教師之間相互合作、常規(guī)要求明確、教師之間相互合作、常規(guī)要求明確 教師之間密切配合、要求一致、持之以教師之間密切配合、要求一致、持之以 恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。班長要善于對恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。班長要善于對 班級的另兩位教師有全面的了解，要知人班級的另兩位教師有全面的了解，要知人 善用，善于協(xié)調(diào)，充分調(diào)動班級教師工作善用，善于協(xié)調(diào)，充分調(diào)動班級教師工作 的積

19、極性、主動性、創(chuàng)造性，嚴(yán)格按照主的積極性、主動性、創(chuàng)造性，嚴(yán)格按照主 配班工作分配細則，使班級各項工作有條配班工作分配細則，使班級各項工作有條 不紊的開展。不紊的開展。2、要求明確、持之以恒、要求明確、持之以恒 對孩子提出的要求，點要小，一對孩子提出的要求，點要小，一次不要太多。而且要把這些要求講得次不要太多。而且要把這些要求講得明白、透徹，讓孩子們能夠理解。兩明白、透徹，讓孩子們能夠理解。兩個搭伴老師之間要經(jīng)常溝通，要求要個搭伴老師之間要經(jīng)常溝通，要求要統(tǒng)一、一致，不能在同一個事情上你統(tǒng)一、一致，不能在同一個事情上你提你的要求，我提我的要求。這樣孩提你的要求，我提我的要求。這樣孩子會很茫然，

20、不知聽誰的好。而且提子會很茫然，不知聽誰的好。而且提出的要求是孩子們能夠達到的。在日出的要求是孩子們能夠達到的。在日常教育中要經(jīng)常性地、反復(fù)地提醒幼常教育中要經(jīng)常性地、反復(fù)地提醒幼兒，持之以恒。兒，持之以恒。 3、教師要以身作則，做好榜樣、教師要以身作則，做好榜樣 幼兒期是具體形象思維，他們喜幼兒期是具體形象思維，他們喜歡模仿成人做自己能做的事情，自我歡模仿成人做自己能做的事情，自我意識逐漸加強。因此，在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)意識逐漸加強。因此，在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等常規(guī)教育中，教師首先以身作則，嚴(yán)常規(guī)教育中，教師首先以身作則，嚴(yán)以律己，言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的以律己，言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。在日常生活中，我們必須良好榜樣。在日常生活中，我們必須時時、事事、處處規(guī)范自己的言行，時時、事事、處處規(guī)范自己的言行，注意自己的舉止，要求孩子做到的，注意自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先必須作到，努力做孩子的表自己首先必須作到，努力做孩子的表率。率。4、把握角色、