兩只小獅子教案 (2)

1、兩只小獅子教案一， 圖片導(dǎo)入：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)朋友，（出示課件），他是誰(shuí)？a、板書“獅”,抽生記獅字.b、抽生讀獅子，注意平翹舌音，子輕聲。C、今天我們學(xué)習(xí)的27課講的就是兩只小獅子的故事。（師板書課題，生書空。）二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字詞 1、自由讀文，出示自讀要求。 2、看到同學(xué)們讀的這么認(rèn)真，生字朋友都迫不及待要大家見面了。 a、自由讀（誰(shuí)的聲音響亮，選誰(shuí)做小老師帶讀） b、小老師帶讀。 C、開火車讀。D、去拼音抽生讀。E、交流識(shí)字方法。教寫“練“F、青蛙跳傘游戲鞏固生字。G、男女生配合讀詞。三、精讀課文你們?nèi)绱擞袣鈩?shì)的聲音把獅子?jì)寢尯蛢芍恍—{子都吸引來(lái)了。（出示課件）1、 抽生讀

2、第一自然段。2、 這兩只小獅子在干什么呢？認(rèn)真讀第二自然段告訴老師。A、抽生說(shuō)。B、老師把這兩只小獅子請(qǐng)來(lái)了。（貼圖）3、 c、出示課件，抽讀第一句話。這只小獅子整天練習(xí)（生齊答：滾、撲、撕、咬，師板書。）一起看一下（課件）d、你們知道小獅子為什么要練習(xí)滾撲撕咬嗎？（這是它們基本生活本領(lǐng)）e、現(xiàn)在你們就是這只小獅子，我們一起來(lái)做動(dòng)作練習(xí)一下滾撲撕咬。4、 小獅子練習(xí)生活本領(lǐng)，可不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是（出示課件突出整天）5、 什么是整天？抽生答，舉例：小獅子早晨起來(lái)練習(xí)滾撲撕咬，中午就不練了能不能說(shuō)是整天練習(xí)？（不能）你們瞧（出示課件抽生練習(xí)）。6、 小獅子從早到晚的練習(xí)就叫做整天練習(xí)，這么

3、勤奮刻苦的小獅子我們給它起個(gè)名字叫做：（勤獅子）7、 勤獅子在刻苦練習(xí)生活本領(lǐng)時(shí)，另一只獅子在干什么呢？a、（出示課件，觀察圖說(shuō)說(shuō)你看到了什么？）b、抽生讀。C、練習(xí)懶洋洋地8、 起名。（懶獅子）9、 讀3至6段。A、 是的這只小獅子太懶了，連小樹都看不下去了。瞧小樹對(duì)它說(shuō)出示課件，抽生讀，指導(dǎo)語(yǔ)氣。B、 小樹是怎么回答的，出示，抽生讀。從書中找到小樹說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作，體會(huì)慢吞吞，練習(xí)慢吞吞地C、 （出示課件）抽生讀小樹的話。D、 聽了，小樹的話，懶獅子是怎么回答的。誰(shuí)來(lái)讀讀小樹的話。抽生讀，（觀察小樹的表情，指導(dǎo)語(yǔ)氣）范讀，抽生讀。E、 同桌分角色讀。3至6段F、 抽生表演讀。10、 讀第7自然段。獅子?jì)寢屄犃诵—{子的話，心里很難過(guò)，它會(huì)怎么教育小獅子呢？出示課件，抽生讀。相機(jī)指導(dǎo)。11、 拓展出示課件：請(qǐng)你展開想象的翅膀，小獅子聽了獅子?jì)寢尩脑?，?huì)怎么想，以后會(huì)怎么做呢？抽生答。12、 視頻體會(huì)真正的獅子。13、 生活中，我們應(yīng)該像那只獅子學(xué)習(xí)，怎么去做？ 抽生答14、 總結(jié)：對(duì)，生活中就應(yīng)該