三年級上冊數(shù)學(xué)教案 總復(fù)習(xí) 時(shí)西師大版

1、第九單元 總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材95-98頁 總復(fù)習(xí)教材分析學(xué)生已經(jīng)完成了本冊教材的學(xué)習(xí)任務(wù)，本單元主要引導(dǎo)學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、鞏固和綜合運(yùn)用。教材從乘法與除法，四則混合運(yùn)算，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，克、千克、噸和年、月、日，問題解決，辨認(rèn)方向、周長六方面分別對教材的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧整理，使學(xué)生從整體上感知本學(xué)期所學(xué)的知識內(nèi)容，在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在合作交流中完成對知識的網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建知識框架，并學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，整理知識的方法。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握乘法與除法的算理；四則混合運(yùn)算的順序；長方形、正方形的計(jì)算方法；質(zhì)量單位間的進(jìn)率；年、月、日之間的關(guān)系；分?jǐn)?shù)的讀寫及簡單的計(jì)算方法；綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。2.

2、進(jìn)一步提高整數(shù)加、減、乘、除的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時(shí)間觀念，提高學(xué)生的抽象概括能力。3.結(jié)合具體的情境，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的問題。4.進(jìn)一步感受所學(xué)知識與生活實(shí)際的密切聯(lián)系和應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法，兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法以及四則混合運(yùn)算和解決問題。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)建議：1.教學(xué)時(shí)首先讓學(xué)生分類說說本學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些知識，有哪些收獲。2.充分利用教材提供的情境圖，來創(chuàng)設(shè)情境，通過學(xué)生的觀察、交流、討論，得出結(jié)果。3. 在學(xué)習(xí)方式上要多采用小組活動(dòng)、同桌討論、交流感受等，在相互

3、啟發(fā)，取長補(bǔ)短中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。4、教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。課時(shí)安排本單元安排2課時(shí)教學(xué)課題課時(shí)總復(fù)習(xí)2課時(shí)練習(xí)二十二1課時(shí) 第九單元 總復(fù)習(xí) 第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：9596頁 四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)提示本課時(shí)是對一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識的一個(gè)歸納總結(jié)，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)鞏固一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)的算理，并使學(xué)生能熟練的計(jì)算。在教學(xué)中利用課件，創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的含義，并能計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減。積極引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到生活中來解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步掌握一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)

4、的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)的意義并熟練地計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法。3.培養(yǎng)學(xué)生分類梳理、歸納知識的能力。積極運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能熟練計(jì)算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法，兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法習(xí)題，以及同分母分?jǐn)?shù)加減法。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的問題教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：答題紙、小白板一張教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，大家的收獲很多，下面我們回顧整理一下，一位數(shù)乘兩、三位數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)及同分母分?jǐn)?shù)的相加減的方法，四則混合運(yùn)算。哪位同學(xué)來具體說一下？生：我們在計(jì)算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)時(shí)，要相同數(shù)位

5、對齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù)字，那一位上乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。生：我們在計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，分母不變，分子相加減。生：我們在計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，從被除數(shù)的高位起，除到哪一位就把商寫在那一位上的上面。生：四則混合運(yùn)算的計(jì)算順序，先算乘除，再算加減，有括號先算括號里面的。設(shè)計(jì)意圖：帶領(lǐng)學(xué)生回顧計(jì)算方法，進(jìn)一步明確算理，提高學(xué)生的計(jì)算能力。二、探究新知1.一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法。師：大家回憶一下在.一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法中我們都學(xué)習(xí)了哪些知識？生：口算乘法、估算、筆算乘法。師：誰來說說口算乘法的方法？指名回答。生：師：誰來說說估算乘法的方法？指名回答。生：

6、在進(jìn)行估算時(shí)把數(shù)字看作與之相接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，然后按照口算乘法的方法來估算。師：誰來說說筆算乘法時(shí)我們應(yīng)注意什么？指名回答。生：0和任何數(shù)相乘都得0。生：一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法在計(jì)算時(shí)可以先用一位數(shù)去乘0前面的數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添寫幾個(gè)0.師：大家都掌握的不錯(cuò)，下面我們來檢驗(yàn)一下。出示95頁1、2題計(jì)算相應(yīng)的題目。生：獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)結(jié)果，集體訂正。2. 兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。師：在兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法中，我們也學(xué)習(xí)了口算除法和筆算除法，誰來說一說計(jì)算方法？指名回答。生：口算除法：被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后的結(jié)果就是幾十。生：筆算除法，從被除數(shù)的高位起，除

7、到被除數(shù)的哪一位就把商寫在那一位的上面。師：那在計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)要注意什么呢？生：應(yīng)注意余數(shù)一定要比除數(shù)小。3.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。師：在分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識中我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和同分母分?jǐn)?shù)加減法。大家來回憶一下這部分你有什么收獲。生：分?jǐn)?shù)，把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或若干份，都可以用分?jǐn)?shù)表示。平均分成的分?jǐn)?shù)即分母，其中的一份或幾份即分子。生：同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：分母不變，分子相加減。三、鞏固新知教材95頁1、2、3，96頁4、5題第1題，讓學(xué)生先說說口算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的方法，小組內(nèi)接龍的方法直接說出得數(shù)。第2題，先說說筆算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法的筆算方法和兩

8、位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，然后再計(jì)算。第3題：在計(jì)算四則運(yùn)算時(shí)畫出第一步計(jì)算。明確計(jì)算順序。第4題：說說分?jǐn)?shù)表示的意義，填出對應(yīng)的分?jǐn)?shù)。第5題：獨(dú)立計(jì)算，交流計(jì)算過程。答案：1. 90 1800 400 30 30 20 48 75 24 2. 375 1520 15 9402040 213 405 93 18 3. 122 720 992 189 114 128 100 6 30 4. 5. 四、達(dá)標(biāo)反饋1. 40×7= 90÷6= 77÷7= 700×3=2. 豎式計(jì)算49÷6= 302×5= 68÷8= 57×

9、;8=3. 45×8+32 64÷8×7 75-45÷94. += -= += -=5.星期天，小明來到游樂園玩碰碰車，每玩一次需要6元，他玩兒4次后，還剩2元，小明去游樂園時(shí)共帶了多好錢？答案：1. 280 15 11 2100 2. 81 1510 84 456 3. 392 56 70 4. 5. 4×6+2=26（元）五、課堂小結(jié)師：大家這節(jié)課收獲不小吧，來說說。生：這節(jié)課我對一位數(shù)乘兩、三位的乘法的筆算方法，兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法及四則運(yùn)算的順序，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。六、布置作業(yè)1. 口算35×4= 50×7=

10、 80÷4= 90÷3=2.豎式計(jì)算407×4= 57÷6= 450×3=3.脫式計(jì)算。（402+325）×8 298-85÷5 56÷8×94.一匹花布，第一次用去，比第二次少用去，兩次一共用去這匹花布的幾分之幾？5.三位老師帶著65名學(xué)生去劃船，每條船最多限乘7人，至少要租多少條船？6.一本故事書，每天看110頁，一周看完，這本書共多少頁？答案：1. 140 350 20 30 2. 1628 93 13503. 5816 281 63 4. += 5. 65÷7=9（條）3（人） 9+1=10（條） 6. 110×7=770（頁）板書設(shè)計(jì)1. 0和任何數(shù)相乘