龍都中心校節(jié)能減排宣傳教育工作計劃

1、龍都中心校節(jié)能減排宣傳教育工作計劃“節(jié)能減排學校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分.為在全街道教育系統(tǒng)組織開展好節(jié)能減排學校行動,特制定本工作計劃.一,指導思想節(jié)能減排是當前建設節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題,“節(jié)能減排學校行動”是“建設節(jié)約型學校”工作的重要組成部分.各校要把“節(jié)能減排學校行動”與國家發(fā)展改革委等部門制定的節(jié)能減排全民行動實施方案以及市教委有關工作要求相結合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結合,與學校日常教育教學和后勤保障工作相結合,明確相應的工作目標,工作職責和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實推進“節(jié)能減排學校行動”的開展,認真完成上級明確的

2、節(jié)能減排任務.二,工作目標(一)提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識,促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣,通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻.(二)督促學校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學校.(三)促使學校將節(jié)能減排作為重要內容,在學生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推進新課程改革相結合,從而推進北京市新課程改革,全面實施素質教育,提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng).(四)促進學校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保

3、宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源,愛護環(huán)境的校園文化氛圍.三,主要任務(一)進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識.(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動,促進學校,教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中,促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握.(三)建立節(jié)能減排評價體系在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應的評價體系和標準,據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估.四,主要內容開展"節(jié)能減排學校行動"要與建設節(jié)約型

4、學校的工作結合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點,精心組織,務求實效.(一)全面采取節(jié)能減排措施.各級各類學校要結合本校實際,強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學校發(fā)展,建設及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能,節(jié)-水,環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃,加強基本建設,維修改造及日常工作,學習,生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準,積極采用新技術,新工藝,新設備,加強節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設備和器具的推廣應用,有條件的學校要建設節(jié)水和中水使用設施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護環(huán)境. (二)加強節(jié)能減

5、排知識教育.中小學,幼兒園要認真落實普通高中課程標準,義務教育課程標準和幼兒園教育指導綱要中關于節(jié)約能源,保護環(huán)境等方面的教育教學要求,在學校教育教學中充實豐富節(jié)能,環(huán)保教育內容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學,真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,進課堂,培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約,保護環(huán)境意識和主人翁責任意識.高等學校要在相關課程的教學過程中,結合學科特點和專業(yè)課程進行節(jié)約資源,保護環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設節(jié)能減排相關內容,使學生成為節(jié)約資源,保護環(huán)境的自覺實踐者.(三)組織節(jié)能減排主題教育活動.要將節(jié)約資源宣傳教育作為學生思想教

6、育的重要內容之一.各級各類學校要依據(jù)學生年齡特點,以生動活潑,學生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內容的宣傳教育活動.引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動.依托校內外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動,使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣.組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學生通過親身參與實踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻.(五)營造節(jié)能減排校園文化.各區(qū)縣要認真貫徹教育部關于建設節(jié)約型學

7、校的通知和教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的通知,編寫適合大,中,小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學生.利用校園網,板報,?？雀鞣N方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進一步開展綠色校園建設活動.(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.結合農村義務教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結經驗,逐步推廣.五,實施步驟(一)XX年-2009學年第一學期,市教委建立"節(jié)能減排學校行動"領導組織機構,成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,并完成北京市教委相關文件的制定和工作推進的整體規(guī)劃. (二)XX年-2009學年第

8、二學期,各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節(jié)能減排工作組織機構并制定出相應的規(guī)章制度.(三)2009-2009學年及2009-2010學年第一學期,各學校在"節(jié)能減排學校行動"專家小組的指導下,從學校的校園建設,日常管理以及教育教學活動等多方面,全方位地開展節(jié)能減排行動.(四)2009-2010學年第二學期,組織"節(jié)能減排學校行動"檢查小組,對學校的節(jié)能減排工作進行檢查和評估.總結,發(fā)現(xiàn)典型經驗在全市范圍推廣.六,保障措施(一)組織機構各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校要把"節(jié)能減排學校行動"與"節(jié)

9、約型學校建設"工作結合起來,切實加強領導,認真統(tǒng)籌規(guī)劃,嚴密組織實施,加強督促檢查,及時總結推廣經驗,把各項工作落到實處.市教委成立"節(jié)能減排學校行動"領導小組,負責指導監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學校中的開展(名單附后).市教委成立"節(jié)能減排學校行動專家指導小組,研究制定相關文件及評價標準,對學校節(jié)能減排工作開展培訓,指導學校"節(jié)能減排學校行動"具體工作的開展,檢查監(jiān)督學校工作落實情況.各區(qū)縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭,相關部門參加的領導小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,分解任務,落實責任,應與各基層單位簽訂責任書,建立考核評價制度,并在人力,物力,經費等方面給予必要的保證.各級各類學校要建立節(jié)能減排行動領導小組,制定學校節(jié)能減排行動的規(guī)章制度,促進和推動節(jié)能減排工作在學校中的開展.(二)人力資源整合全市各級各類學校人力資源,尤其是要調動高等院校相關專業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進行技術支持.(三)經費保障各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學校要在經費等方面給予必要的保證.(四)經驗交流發(fā)揮市教委和相關機構的網絡宣傳