書香伴我成長讀書活動(dòng)方案

1、灌溪鎮(zhèn)中心?！皶惆槲页砷L”讀書活動(dòng)方案閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。閱讀必須從小抓起，使之成為習(xí)慣，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，特制定此方案。一、活動(dòng)主題教師：“洋思在我心中”；學(xué)生：“我成長，我快樂”二、活動(dòng)口號1、享受閱讀快樂，品味精彩人生2、留一點(diǎn)時(shí)間給讀書，多一點(diǎn)空閑給思考，獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)3、以讀書為快樂，伴書香而成長4、與書本為友，為生命閱讀5、

2、讀書好，好讀書，讀好書6、用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍 二、組織機(jī)構(gòu)組 長：譚長紅副組長：周金華 黃美章成 員：譚明泉 周占桂 熊少明 文 芳 鐵桂霞 孫 娟 此工作由學(xué)校教導(dǎo)處、少先大隊(duì)、圖書室共同組織實(shí)施。三、活動(dòng)步驟（一）準(zhǔn)備動(dòng)員階段（2010年6月）1、根據(jù)區(qū)“普圖”工作意見和本活動(dòng)方案及省教育報(bào)刊社“學(xué)生期刊導(dǎo)讀活動(dòng)意見”制定切合本校實(shí)際的實(shí)施方案，召開動(dòng)員會，對開展讀書活動(dòng)進(jìn)行部署安排。6月9日學(xué)校開展讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2、確定讀書內(nèi)容。讀書內(nèi)容分兩大塊，第一塊以“經(jīng)典詩文”誦讀為主，以新課標(biāo)推薦的必背篇目為書目，建立長效的讀書活動(dòng)考核方案（附后）。第二塊以省教育報(bào)刊社“學(xué)生期刊

3、導(dǎo)讀活動(dòng)意見”推薦的小學(xué)生導(dǎo)刊和課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的閱讀篇目以及課內(nèi)外時(shí)尚美文。教師也要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，背誦一定數(shù)量的古詩、名篇，閱讀教育理論專著，提高文學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)成長。3、做好宣傳。各班要出以讀書為主題的板報(bào)，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地” 或“讀書之星評比”專欄（9月份開學(xué)工作到各班檢查落實(shí)），營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。學(xué)校利用廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得，如：“美文欣賞”、 “我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,形成良好的讀書氛圍（負(fù)責(zé)人：少先大隊(duì) 文芳）。（二）讀書學(xué)習(xí)階段1、要求全體教職工都

4、要有專門的學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)筆記本，（中學(xué)配發(fā)）。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)精致的摘抄本（根據(jù)推薦篇目抄好古詩詞，摘錄好詞好句等），學(xué)生每讀完一本課外書要認(rèn)真填寫讀書記錄表（記錄表附后），學(xué)校統(tǒng)一檢查。2、保障讀書時(shí)間。每周下午第一節(jié)課前20分鐘為學(xué)校組織的集中讀書時(shí)間，少先大隊(duì)組織檢查落實(shí)。要求教師減少機(jī)械性的課外作業(yè)，每天安排20分鐘的課外閱讀時(shí)間，這樣就能保證學(xué)生堅(jiān)持每天讀書時(shí)間不少于40分鐘。教師要制定自己的讀書計(jì)劃，做到每天讀書1小時(shí)，每年精讀1本專著，撰寫讀后感，建立自己的讀書博客，不斷充實(shí)自我。3、做好三個(gè)建設(shè)。一是建設(shè)好宣傳陣地。學(xué)校宣傳欄開辟“讀書之星”“書香班級”“書香家庭”評比專欄（評比

5、標(biāo)準(zhǔn)附后），定期刊出讀書手抄報(bào)、心得、圖片，編輯好校報(bào)等。二是建設(shè)好學(xué)校圖書室并向每位學(xué)生開放，確保學(xué)生有書讀，讀好書。三是建設(shè)好班級圖書角。整理登記班級圖書，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時(shí)借閱。（三）成果展示及總結(jié)表彰。10月1日國慶節(jié)前學(xué)校舉辦首屆大型讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容：全體教職工中舉行一次“洋思在我心中”征文比賽活動(dòng)，撰寫讀后感。35歲以下青年教師進(jìn)行“洋思在我心中”演講比賽；學(xué)生開展“我成長，我快樂”主題征文比賽；“經(jīng)典詩詞”考級；“書香伴我成長”繪畫，手抄報(bào)展示；課本劇展演等。屆時(shí)學(xué)校將隆重表彰一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。有關(guān)讀書節(jié)的具體操作方案下期開學(xué)初發(fā)給各班。灌溪鎮(zhèn)中心校2010年6月3日

6、中高年級課外閱讀記錄表書名： 閱讀人班級： 姓名：閱讀本書的時(shí)間： 作者： 出版社 ：本書的主要人物1 姓名（ ），特點(diǎn)（ ）2姓名（ ），特點(diǎn)（ ）3姓名（ ），特點(diǎn)（ ）所有角色中，我認(rèn)為寫得最好的是本書情節(jié)的簡要分析1 最緊張的一段：2 最有趣的一段：3 最令我回味的一段：4 有些乏味的部分：5 我看不懂的地方：本書值得討論的幾個(gè)重點(diǎn)1 為什么2 假如 如果要我選一段來朗讀給朋友聽我會選哪一段？在（ ）頁 我會幫本書設(shè)計(jì)幾句書評123我愛讀書 低年級課外閱讀記錄表閱讀時(shí)間 年 月 日（至 月 日）書 名： 作者： 我最喜歡的部分 讀書人： 年級 班 我愛讀書 低年級課外閱讀記錄表閱讀時(shí)間

7、 年 月 日（至 月 日）書 名： 作者： 我最喜歡的部分 讀書人： 年級 班 灌溪鎮(zhèn)中心?！皶惆嗉墶痹u比細(xì)則1、陣地建設(shè)（1）班級建有圖書角，每生至少擁有適合本年段閱讀的圖書一本。班級圖書有專人管理，有圖書登記簿，有借閱記載，使用效率高。（2）班級學(xué)生訂閱一定數(shù)量的報(bào)刊或雜志，隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊訂閱量達(dá)40%，其它學(xué)校推薦的報(bào)刊雜志均按要求完成，并定時(shí)開展閱讀與交流活動(dòng)。（3）確保每天課前20分鐘的閱讀時(shí)間，每周安排課外閱讀指導(dǎo)課一節(jié)，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，加強(qiáng)對課外閱讀指導(dǎo)的研究。（4）本班教室布置體現(xiàn)濃郁的書香氣息，營造濃厚的班級讀書環(huán)境。2、閱讀量（1）每人每學(xué)期閱讀適合本年級閱讀水平的圖

8、書510本，閱讀總字?jǐn)?shù)不少于課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。（2）“經(jīng)典詩文”考級每班學(xué)生過級率在80%以上。3、活動(dòng)開展每學(xué)期組織班級讀書交流會、誦讀比賽、讀書筆記評比等活動(dòng)2次以上。4、閱讀習(xí)慣：（1）養(yǎng)成每天堅(jiān)持閱讀書報(bào)的習(xí)慣，提倡做讀書筆記，每讀完一本書要認(rèn)真填寫記錄表。（2）珍惜圖書，愛護(hù)圖書，學(xué)校圖書室借閱率達(dá)100%。5、閱讀成果（1）每學(xué)期編輯學(xué)生讀書筆記一本。（2）每學(xué)期每人編讀書手抄報(bào)一份。6、教師讀書（1）每學(xué)期向?qū)W生推薦一本書并與學(xué)生共讀。（2）每學(xué)期做讀書筆記、寫讀書隨筆5千字以上。灌溪鎮(zhèn)中心校“書香家庭”評選方案一、評選標(biāo)準(zhǔn)： 1家庭有單獨(dú)書房和圖書專柜，藏書量在50本以上且能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍（每學(xué)期不少于3本）。2督促孩子每天閱讀課外書（平均時(shí)間不少于30分鐘）。 3家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期交流共讀一本書。4父母帶頭學(xué)習(xí)、言傳身教，家庭教育學(xué)習(xí)氛圍濃厚。 5家庭成員有突出讀書成果。 6能積極參加各類系列讀書活動(dòng)。 “六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，即一個(gè)書房、一張書桌、一個(gè)書柜（架）、一百本屬于孩子的書、一個(gè)月陪孩子上一趟書店買一本書、一天保證一段時(shí)間與孩子一起進(jìn)行親子共讀。二、推薦