小學六年級地方課程教案教學設計

1、六年級地方課程教案主備人:孔令芹單位:平邑四小第一章交通安全第一節(jié)認識交通標志教學目標：1、了解公路旁各種標志牌的用處，懂得要愛護標志牌。2、初步學會識別常見的交通標志，并知道它們的用處。3、使學生受到交通安全知識的教育，增強安全意識。教學重、難點：使學生初步學會識別常見的交通標志，并知道它們的用處。教學準備：課件、標志牌教具卡片。每人一張沒有上色的標志牌、每人一張白紙、水彩筆。教學過程：一、創(chuàng)設情景激趣揭題師：小馬是森林里的長跑健將，今天一大早，他又沿著公路進行長跑訓練，結果一路上發(fā)現(xiàn)了許多怪牌子（出示標志牌）。師：你見過這樣的牌嗎？是在哪兒看見的？學生回答：生1：我在我家旁邊的十字路口看見

2、過這種牌。生2：我在到外婆家的路上看見過。生3：我是在山洞的洞口看見的。課件播放生活中一些常見的交通標志，揭示課題：這些出現(xiàn)在公路邊的牌子是交通標志牌，它提醒司機行人注意交通安全。這節(jié)課，我們就一起來研究認識一些常見的交通標志。二、合作探究認識標志活動1：初步認識常見的交通標志課件出示四個標志牌。師：看屏幕上的這四個標志牌，想一想它們具體有什么作用呢？如果你是這些標志牌，你會對司機叔叔說些什么？請你和同桌選擇其中一個討論討論。反饋交流：、反向彎路標志師：看（課件演示）汽車開在盤山公路上，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：汽車一下向左拐彎，一下又向右拐彎。生2：汽車連續(xù)拐了兩個彎。生3：向左向右拐彎的方向是相

3、反的。生4：山路彎彎曲曲，汽車開來開去很危險。生5：路邊的標志牌就說明了山路是彎彎曲曲的。師生共同給標志取名反向彎路標志（課件點擊出示板書）師：如果你是這個標志，你會對司機叔叔說什么？生1：司機叔叔，這里汽車一下要向左拐彎，一下又要向右拐彎，要小心喲。生2：司機叔叔，這里山路彎彎曲曲，汽車開來開去很危險的，你要注意一點。生3：司機叔叔，山路彎彎曲曲，開車一定要小心。師：如果一條山路上有連續(xù)好多個彎，你能畫個標志告訴司機叔叔嗎？學生畫好后展示講評。、交叉路口標志（課件演示）T型交叉路口不同方向兩車相撞，得出在交叉路口設置一個交叉路口標志可提醒司機減速慢行，保證安全。師：兩條路交叉，還會有哪些情況

4、呢？請你畫一畫。展示反饋：有“十字交叉路口”、“Y型交叉路口”，還有“|”“|”等等，取一總名交叉路口標志（板書）師：如果你是一個交叉路口標志，你想對司機叔叔說些什么？生1：司機叔叔，這里汽車開來開去很危險，你一定要小心。生2：司機叔叔，這里車多，請你慢慢開。、注意危險標志師：看看這個標志，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：里面是一個感嘆號師：你在哪些地方見過這個標志？生1：我在造房子的施工工地看見過這個標志。生2：我在做路的地方看見過這個標志。生3：我在隧道口看見過這個標志。師：這些地方有什么共同點？（有它的地方就說明有危險存在。）師生取名注意危險標志（板書）、禁止超車標志（課件演示）兩輛車一前一后在路上行

5、駛，忽然后面一輛車加大油門，很想超過前面的車，可是（出示一條紅桿），這條紅桿表示什么意思？取名禁止超車標志。小組討論：哪些地方車輛是不能超車的？為什么？小組匯報：在過橋、過洞、單行道、轉彎處等地方不能超車，因為這些地方比較窄，比較危險，在這些地方超車容易出事故。、認識其他一些標志課件出示多個標志牌（）。師：看一看，你認識圖上的幾號標志牌，它經(jīng)常出現(xiàn)在哪些地方，有什么用，快快來告訴大家！鼓勵學生上臺介紹，教師及時積極評價?；顒?：分類認識“警告標志”和“禁令標志”這么多的交通標志，你們能給它們分分類嗎？小組探究，師巡視并參與討論。小組匯報，師生共同小結得出：按照標志的顏色和外形的不同可以分為兩類

6、（分好標志牌）。a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類，就像足球場上的黃牌警告一樣，我們稱它們是“警告標志”。b.、白底紅圈黑圖案，還有一條紅桿的為一類，我們稱它們是“禁令標志”。活動3：判斷標志類別并涂色（每人拿出一張沒有上色的標志牌）師：看看自己手上的標志是警告標志還是禁令標志？應該是什么顏色的？請你給他涂上色，看誰涂得又對又快。反饋、評價。三、趣味練習1、看標志牌說名稱。（開火車說、搶答）2、聽名稱拿標志。3、游戲。小交警設置標志：把我們教室里的幾條通道當作公路，看一看，想一想，什么地方可以放哪個標志。小交警“實地”擺放并說明原因。當個小司機，（在游戲的基礎上）說說在開車過程中看見了什么標志牌，

7、應該怎么做。4、創(chuàng)新練習當小小設計師設計標志自由選擇一種名稱設計標志牌。名稱：注意陡坡標志注意落石標志禁止停車標志禁止行駛標志作品展示，評價小結。四、拓展延伸1、課件播放實際生活中的另一類交通標志指示標志（圓形藍底白圖案），說說它們的意義和作用。2、知道因為標志牌能告訴司機前面的地形，并對司機提出要求，這樣就可以避免危險，保證安全，減少事故的發(fā)生，所以我們要愛護公路旁的標志牌。3、多觀察，去認識更多的交通標志，并遵守交通規(guī)則，時時處處注意安全。第二節(jié)小心過馬路活動目標：1、了解交通規(guī)則，知道基本的交通常識。2、養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識。重點與難點：重點：形象地感知交通常識過馬路要小心走斑馬線

8、，紅燈停，綠燈行。難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。材料與環(huán)境創(chuàng)設：1、環(huán)境創(chuàng)設，情景表演：亂過馬路出車禍2、自制汽車一輛，紅綠燈，斑馬線，錄音游戲“過馬路看看燈”活動流程：情景感知一體驗交流一行為鞏固1、 情景感知通過表演，讓學生感知不能亂穿馬路。引導語：今天老師先請學生來看一段表演，好不好？（請三位學生表演）1、 提問：你看到了什么？覺得發(fā)生了什么事？為什么會產生？2、 思考：我們應該怎么做？2、 體驗交流1、 請學生看vcd中的幾個片段（亂穿馬路的危害）引導語：你覺得電視中什么地方這些小朋友做錯了，應該如何改正？2、學生分散討論。3、 交流歸納： 他們錯在哪里，應該如何過馬路？（請

9、學生演示改正） 認識斑馬線，紅綠燈。 小結：過馬路紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線3、 行為鞏固1、 采用游戲的形式，鞏固所進行的教育內容。（游戲：過馬路看看燈）學生表演過馬路。（聽錄音，做音樂游戲）2、 教師總結：過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。4、 活動延伸教育學生平時出去注意遵守交通規(guī)則。第三節(jié)安全乘車活動背景：安安與全全一起上學，全全看見安安手里拿著一些零食，有糖豆，有花生。全全提醒安安說：“等會兒上了車，你可別吃這些東西，它們容易在汽車晃動時被嗆到氣管中，再說在車上吃東西是不講衛(wèi)生的行。”“我知道了?！卑舶哺屑さ卣f。同學們，汽車是人們外出常用的交通工具，乘坐汽車要注意安全，不然，容

10、易發(fā)生交通事或他意外事件?；顒幽繕耍?、乘坐公共汽車、地鐵等須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。2、不要在車行道上招呼出租汽車。3、不準攜帶易燃物品乘公共汽車、地鐵等?；顒又仉y點：4、機動車行駛中，不要將身體任何部分伸出車外，不準跳車。5、不要向車外吐痰、投擲物品。6、機動車未停穩(wěn)時不得上、下車活動過程：1、 啟發(fā)談話：小朋友，誰乘過公共汽車、地鐵？你是怎樣乘車的？師小結：對！我們要學會乘車，今天來學習：安全乘車。（板書課題，齊讀。）2、 明確道理：小朋友，我們?yōu)槭裁匆拿鞒塑嚹?？師小結：文明乘車是行路禮儀的部分，是小學生在社會做個好公民的一個方面，我們應該做個守秩序的文明小乘客

11、。另外，文明乘車也是為了安全。不守紀律，爭先恐后，上下車擁擠，容易出事故。（師舉事例）3、 規(guī)范要求：怎樣做才是文明乘車呢？先看乘車安全常識（齊讀），再來討論一下：板書條例，進行討論。4、 行為訓練1創(chuàng)設情景，模擬上下車、等車、坐車。請幾位小朋友表演。2以每排座位為車廂，進行訓練，大家評論。五課后練習1判斷下列行為的對錯。乘車公共汽車，排隊候車，按順序上車。（）乘車時把頭，手或胳膊伸出窗外。（）向車窗外亂扔易拉罐等雜物。（）乘車時吃糖豆，花生等零食。（）2同學們，對于安全乘車，你們還有那些要說？第四節(jié)安全出行活動目標：1、加強外出安全意識。2、養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識。重點與難點：重點：知道

12、哪些地方有危險。難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則?；顒舆^程1、 情景感知今天，老師提出就“安全出行”這個話題召開一交討論會，讓大家在安全知識上互相補充，在行動上互相監(jiān)督。因為許多交通事故是由于我們自身沒有遵守交通規(guī)則造成的，很多時候，只要我們小心謹慎，很多慘劇就不會發(fā)生。2、 體驗交流1、 你知道在哪些區(qū)域行走比較去年安全？2、 學生分組討論。3、 交流歸納：在漢有設人行道的道路上，要路的右側行。在步行街上，我們可在道中間行走，但有時步行街有車通行，所以在步行街行走也要注意來往的車輛。小結：過馬路時一定要注意安全。4有時候，我們會在晚上出去，盡管有爸爸媽媽陪著，但是夜間行走也要特別注意安

13、全。（學生可以舉例。）5下雨，下雪天路上行走應注意什么？同學們，你們的發(fā)言都非常好，這些都是我們應該記住并要遵守的，最后我還要補充一點：注意馬路陷井。3、 行為鞏固1、 采用游戲的形式，鞏固所進行的教育內容。2、 教師總結：出行一定注意安全。4、 活動延伸同學們出去一定要注意安全。5、 課后練習：1 夜間行走時需要注意哪些事項？2馬路陷阱有哪些，我們應怎肯注意？第二章校園安全第一節(jié)課間不做劇烈運動教學目的：結合學校安全文明教育的主題，對學生進行課間安全教育，學習安全知識，學習文明行為。教學準備：安全知識，關于安全方面的事例教學過程：一導入。1各位同學，下了課你們最喜歡玩什么游戲？二關于校園安全

14、（例舉一些不適合課下做的運動）。1同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。2校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。3上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。4請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。5還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？三，做一做1、課間做那些游戲好？2、說說課間做劇烈運動的壞

15、處。3 在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！4 但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。5 像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B在教室里互相追趕。在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？6現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方C、據(jù)情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。（2）在預防飲食

16、安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ〢、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。（3）乘車時較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻（5）遇到火災時，撥打（）A、 110B、 119C、 120D、 121（6）在道路上行走時（）A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊

17、看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行（7）判斷：1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在濕的地面上奔跑。7、站在凳子上往陽臺下看四結尾。1 對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。2 同學們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢？第二節(jié)不做危險游戲一教學過程：（一）導入：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛

18、勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。（二）出示四幅關于校園活動的漫畫，分組討論：1他們的這些做法對嗎？2、課間活動要注意哪些安全問題呢？3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？4、你知道參加校園勞動時，應當注意哪些安全問題嗎？（三）學生進行選擇題比賽1 .下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2 .哪些

19、東西不準帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3 .哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4 .上下樓梯怎樣行：右行。左行。左右行都可以。師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。（四）小品：同學之間（五）小組學習并操練自救常識。A、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。B、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。（六）教師小結學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪（七）課后練習1.你們平時做危險游戲嗎？2、上下

20、樓梯我們應注意什么？第三節(jié)集體活動的安全教學目標：1 了解校園安全隱患。2 掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2 學生飲食、就餐的安全隱患。3 校園隱性傷害的隱患。二學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？1、不要因為趕時間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。集體

21、活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？l室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。2活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3活動的方式要簡便易行，如做做操等。4活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四其他校園安全的注意事項：1如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自

22、我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。1你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。2如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。3為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校門發(fā)

23、生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。4 當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。5 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。6安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”火警110”-報警“120”-急救“122”-交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六.小結生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴第四節(jié)預

24、防校園暴一：創(chuàng)設情境導入課題學校，應是一個讓學生能快樂學習與成長的場所，曾幾何時，變成了一個成人社會的小縮影，十幾歲的學生必須提早學會如何在恐嚇、暴力與性騷擾、甚至性侵害的威脅中求生存，而原本最為單純的求學生涯也蒙上了一層受害的陰影。如何讓學生上學不再像是走入?yún)擦肿鲬?zhàn)，從學生、學校到家長、社區(qū)都要勇敢地站出來，和警方配合共同拒絕暴力，使學?；貜统蔀橐粋€教育學生養(yǎng)成良好自尊與人格的場所。二：教學過程（一）學生應做到以下幾點：根據(jù)研究，平時在校園中行為表現(xiàn)為自大型、凱子型、孤獨型或好欺侮型者容易被害，故青年學生應注意自身言行舉止，勿成他人侵害目標。1. 謹慎結交朋友，并讓父母了解自己的交友狀況。選

25、擇正當?shù)男蓍e活動，勿涉足不良場所（如：電動玩具店、撞球場、舞廳）。2. 避免行經(jīng)偏遠巷道與人煙稀少處；行經(jīng)公園、樓梯間等易遭侵害的地點應提警覺。上下學路線宜多變化，以免被人伺機埋伏。3. 有任何困擾，應與師長、家長討論或要求可信任長輩的協(xié)助，必要時可交由警方處理。4. 校園暴力的加害者不會自行停止加害行為，反而會食髓知味，故在受害之后應主動告知校方或家長，尋求解決之道。（二）家長應做到幾點：1. 培養(yǎng)孩子健全的人格和規(guī)律的生活型態(tài)。2. 時時關心孩子、與其溝通，了解其心理需求、生活狀況及行為改變原因。3. 對於孩子的衣著及物品使用等，以合宜舒適為主，勿崇尚昂貴名牌。4. 固定給孩子適量的零用錢

26、，以身作則，協(xié)助其培養(yǎng)良好的金錢管理觀念及習慣。5. 了解孩子交友狀況，并與子女的朋友與其家長保持密切聯(lián)系（三）課后練習1，為避免校園暴力我們應做到哪能？2大家討論一下，如果自己遭遇校園暴力該怎么辦？第三章家庭生活安全第一節(jié)室內活動安全活動目標：1、了解一個人在家時的安全常識，知道陌生人敲門時不能開門。2、初步養(yǎng)成自我保護的意識和能力?；顒又仉y點:增強內安全意識.活動準備：相關資料.活動過程：一.啟發(fā)談話：同學們，平時大家做完家庭作業(yè)后在家都干什么呢？一定過得很豐富多彩吧?不過,在這里我得給在家提個醒:在家里玩耍也別忘安全喲!二.明確道理：問:在家中我們都應注意哪些安全?生:防墜落.:在樓上如果從窗口探出身子向外看,其實這是非常危險生:防磕碰:不要在居室中追逐,打鬧,防止磕碰受傷.生;防鋒利器具.使用各種刀,都要注意安全.生;在家里受到輕微的外傷不用害怕.三.規(guī)范要求：教師小結：一個人在家時要特別注意安全，不隨便給陌生人開門，不做危險的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關，不到陽臺上去等等。一個人在家可以安靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學會保護自己4 行為訓練和同學們說說你獨自在家的經(jīng)歷.5 課后練習制作“危險警示卡”，并張貼在電器插頭、插座、消毒柜、陽臺、桌角、玻璃門側等大家認為危險的地方。第二節(jié)電用電安全教學目標：了解觸電的原因，掌握安全用電的原則教學重點：理論聯(lián)系實際