一年級(jí)教師工作總結(jié)_1

1、一年級(jí)教師工作總結(jié)一年級(jí)教師工作總結(jié)導(dǎo)讀：范文一年級(jí)教師工作總結(jié)【篇一：2013年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)】時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主 任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛 勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我 所做的主要工作。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總 得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上， 首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，提醒學(xué)生 做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐 漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好

2、休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其 次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢 查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩。另外我利 用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū)，這樣既保持教 室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是 讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能 百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)， 這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展 的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱？樹(shù)新風(fēng)”講故事 比賽；選拔

3、學(xué)生參加“迎六一？奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，我班祝皖 同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的 兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情， 而 且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的 班集體。三、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。 一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了 3類班干部： 班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)， 他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查， 這樣就培養(yǎng)了小干 部的能力。四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以

4、便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻 刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上 有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況， 取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、 支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較 成功的地方。一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì) 學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解， 大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生 還是比較聽(tīng)話的。但是我還有很多做得不足的地方， 比如工作還不夠 細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把 班級(jí)的方方面

5、面建設(shè)得更好?！酒阂荒昙?jí)班主任工作總結(jié)】一、書(shū)香教室，營(yíng)照良好班風(fēng)良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更 是班級(jí)管理的藝術(shù)。開(kāi)學(xué)初我精心設(shè)計(jì)，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書(shū)寫(xiě)在自己的身邊。 教 室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰孩子們的日 常行為習(xí)慣；“與書(shū)為友”記載著孩子們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中的進(jìn)步和收獲；“小畫(huà)家”欄張貼著孩子們精美的畫(huà)作；“一獎(jiǎng)多星”欄里則使班級(jí)小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會(huì)說(shuō)話，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開(kāi)展創(chuàng)造 了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)

6、習(xí)的勁頭更大了， 胸懷更闊了，理想更高了，真是“書(shū)香教室滿書(shū)香，教師處處飄書(shū)香”！二、一人一崗，各司其職每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體 做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開(kāi)的， 你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來(lái)批評(píng)， 相反，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可 以給集體帶來(lái)榮譽(yù)，我班的一人一崗制度就是這樣展開(kāi)的：1、自定崗位，擇優(yōu)錄取2、明確職責(zé)，各盡其職3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習(xí)慣全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他們的能力在提高，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

7、成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài) 的傾向，為此，我精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營(yíng) 造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去 改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的 行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì) 致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法， 努力贏得家長(zhǎng) 的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積極 配合，實(shí)效明顯。四、今后努力的方向：1、隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。 通過(guò)講故事、做游戲，評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們

8、活 而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。2、用耐心與愛(ài)心感來(lái)感化和教育孩子?！酒阂荒昙?jí)組工作總結(jié)】一、做好新生接收工作。一年級(jí)的學(xué)生，由于剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作了解不是 很多，我們教師在接收新生時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)都進(jìn)行了及時(shí)的溝通，是家長(zhǎng) 了解學(xué)校以及教師的想法與期望，并力爭(zhēng)努力實(shí)現(xiàn)家?；ネ?，為孩子 的入學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。二、抓好養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、 學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀 察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中， 時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)

9、生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)課、一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)作 業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀 式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、 有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組 老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范， 要求小朋友記清記牢，堅(jiān)持不懈。三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài) 的傾向。為此，我們精心準(zhǔn)備了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室， 營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍，在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的

10、角 度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩 子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)， 認(rèn)真疏導(dǎo)， 細(xì)致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法， 努力贏得家 長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積 極配合，實(shí)效明顯。四、努力提高教學(xué)水平我們級(jí)組的幾位教師，通過(guò)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己的 教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí)，我們年級(jí)組認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)， 每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過(guò)多種途徑尋找各 類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件， 共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反

11、思， 不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力。 準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可 能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。在工作中，我們還有許多的不足，還有許多需要改進(jìn)和努力的地 方，在今后的工作中，我們會(huì)更努力的工作，不斷的反思自我，力爭(zhēng) 使我們一年級(jí)的學(xué)生更快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。時(shí)光飛逝，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年度里，對(duì)一年級(jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的 一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個(gè)一年組人 的驕傲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一年級(jí)組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué) 期的任務(wù)。一年級(jí)是啟蒙年級(jí)，面對(duì)本屆一年級(jí)班額大，學(xué)生年齡普 遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師，積極地應(yīng)對(duì)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo) 和全體家長(zhǎng)們的希望。下面我簡(jiǎn)單地對(duì)我們

12、這一學(xué)期開(kāi)展的工作做如下小結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ)，教師的敬業(yè)愛(ài)生，奉 獻(xiàn)精神是工作成功的保證。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級(jí)組的工作。平時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)到 一年級(jí)各班教室，了解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動(dòng)， 增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心，我們?cè)诠ぷ髦胁挥?jì)較個(gè)人的得與失， 想到的 是學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的收獲。一年級(jí)學(xué)生年齡小，勞動(dòng)能力不強(qiáng)，我們六個(gè)班級(jí)老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、 美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天中午和 下午都放棄了自己的休息，為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有 個(gè)性化的教室。我組的教師比較多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕教師， 也有像我一樣的老教師，大家對(duì)工作充滿了激情，有

13、年輕有為的全國(guó) 骨干老師和縣級(jí)優(yōu)秀教師，還有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的楊正蓮老師， 她 都對(duì)學(xué)生很有愛(ài)心和耐心，要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生促膝 談心，交流感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。 工作中肯動(dòng)腦筋，方法比較多且新穎。2、老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，在活動(dòng)中， 大家十分認(rèn)真，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，平時(shí)都比較注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí) 間，為學(xué)生補(bǔ)課，對(duì)待一些理解問(wèn)題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地 講解，直到學(xué)生聽(tīng)懂了，錯(cuò)題改對(duì)了為止。同班級(jí)的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn) 真負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通、反饋學(xué)生情 況，對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了 了如指掌， 配合班主任做

14、學(xué)生和家 長(zhǎng)的工作。殷澤銀老師教 40班的語(yǔ)文，兼學(xué)校教研管理工作，她干 勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時(shí)期，不知放棄 了多少休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。3、在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在，一年級(jí)的全體學(xué)生有 比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在學(xué)習(xí)上有 很大的進(jìn)步，一年級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。 在老師敬業(yè)精神的感染 下，家長(zhǎng)們業(yè)非常支持學(xué)校的工作，并對(duì)我們過(guò)來(lái)的工作給予了較高 的評(píng)價(jià)和肯定。我們年級(jí)的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等 獎(jiǎng)，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎(jiǎng)，全年級(jí)師生分別獲得各類省、市、 縣獎(jiǎng)勵(lì)及證書(shū)共達(dá)到件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別 獲

15、得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)，共計(jì) 58人次。二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體。 每位老師在這個(gè)集體中 工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一 條紐帶聯(lián)系著我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑 語(yǔ)充滿了 5個(gè)辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時(shí) 我們基本做到年級(jí)每月進(jìn)行一次小聚會(huì)或聚餐活動(dòng)， 大家聚在一起心 情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會(huì)幫助出主 意想辦法，特別是對(duì)集體備課中得許多問(wèn)題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作， 互相幫助, 互相學(xué)習(xí)的精神令我感動(dòng)。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)質(zhì)量1、在做好本職

16、工作的同時(shí)，我組的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師沒(méi)有放棄自 己的教學(xué)研究，主動(dòng)承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行集體備 課做了一個(gè)起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動(dòng)剛開(kāi)展時(shí)， 大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。 我們加強(qiáng)了集 體備課，利用每周三、四的教研課時(shí)間和平時(shí)的空余時(shí)間，教師之間 注重平時(shí)的教學(xué)反饋交流和溝通。 進(jìn)行對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 和關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)行了研究與探討，制定出比較實(shí)際的解決方案，進(jìn)行 集體備課，做到資源共享。通過(guò)集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體 備課校本教研活動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討；在期末 復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條

17、。日 常教學(xué)中，開(kāi)展情感性課堂教學(xué)研究，利用參加各種教研課的機(jī)會(huì)， 提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加 工方法，使課堂富有情趣。2、我們年級(jí)每個(gè)班都開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué) 習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，上課 了，不自覺(jué)進(jìn)教室，上課不會(huì)聽(tīng)講，不愿意寫(xiě)作業(yè)，考試成績(jī)與其他 學(xué)生拉的距離較大，老師們對(duì)待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力， 加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害， 許多老師都是自己破費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了語(yǔ)音器，為了使學(xué)生們個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)， 跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個(gè)學(xué)生 家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老

18、師別看您經(jīng)常批評(píng)他，但是他特別愛(ài)上學(xué)，每天早 上一睜眼就想上學(xué)校來(lái)?！奔议L(zhǎng)這幾句樸實(shí)的話，是對(duì)我們工作的肯定。老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎？3、積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)師生們的 個(gè)性，發(fā)展學(xué)生們的特長(zhǎng)。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種 活動(dòng)有：a。語(yǔ)文能力大賽，bo慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演c?，F(xiàn)場(chǎng) 書(shū)法、繪畫(huà)和“三獨(dú)”活動(dòng)，do積極配合支持學(xué)校工作，做好學(xué)生 全部自愿征訂學(xué)?！肮S芽?jī)骸钡目镆约巴陡骞ぷ鳎琫。組織學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為四中楊繼平老師重病捐款 1000多元，在5、12四川汶 JI18、0級(jí)大地震捐款共計(jì)3800多元人民幣；f。組織年級(jí)

19、全體老師 參加縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長(zhǎng)跑活動(dòng)。4、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。老師門(mén)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng)， 針對(duì)學(xué)生的 薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課， 聽(tīng)課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng)，老師門(mén)都沒(méi)少費(fèi)心血。 同時(shí)還認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育教學(xué)效率。四、特色當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說(shuō)：“奉獻(xiàn)”。各位 老師，毫無(wú)怨言，由于是新接的一年級(jí)，無(wú)論是語(yǔ)文中的識(shí)字、說(shuō)話,還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問(wèn)題的規(guī)律都必須指導(dǎo)，所以我們12位老師經(jīng)常是見(jiàn)面就針對(duì)問(wèn)題溝通，進(jìn)了教室就見(jiàn)縫插針，各個(gè)擊破，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，組內(nèi)教師

20、互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默 契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開(kāi)展得順利，做到學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)高興， 學(xué)校放心。五、今后努力方向1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度，由于缺少時(shí)間 我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，多 寫(xiě)論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。2、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合， 腳踏實(shí)地的走好每一步。今后的路還很漫長(zhǎng)，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，進(jìn)一 步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！【篇四：小學(xué)一年級(jí)工作總結(jié)】本學(xué)期我擔(dān)任一、一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為教師，由此感受到自 己肩上的擔(dān)子之

21、重。由于低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作 不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn) 在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工 作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)， 以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù) 的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué) 研究中，有著廣泛的應(yīng)用。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技 能，是我國(guó)公民應(yīng)具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)， 這樣才 能學(xué)以致用。如

22、脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成 書(shū)呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián) 系起來(lái)，用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題呢？下面我就 談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。一、在知識(shí)與技能方面在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫(xiě) 20以內(nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識(shí)記數(shù)單位個(gè)、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會(huì)比較 20以內(nèi)數(shù)的 大小。結(jié)合具體情景，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算 20以內(nèi)數(shù) 的加減法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材，初步學(xué)會(huì)估算。在現(xiàn)時(shí)的情景中，能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)，半時(shí)，幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí)。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀 察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨(dú)立思考和

23、探索的意識(shí)，初步 形成估算的意識(shí)。在認(rèn)識(shí)圖形的過(guò)程，發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維 和操作的能力，形成了初步的空間概念。二、能力的培養(yǎng)在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問(wèn)題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問(wèn)題可以用不同的方法解決。 初步學(xué)會(huì)解決問(wèn)題 形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力。 在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊 的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。了解可以 用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信 心。數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。三、在教學(xué)中注意了以下幾個(gè)問(wèn)題:實(shí)現(xiàn)了多維目標(biāo)把握了新課程倡導(dǎo)的新理念， 從知識(shí)能力方面確 立教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)

24、學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景， 引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索的活動(dòng)中，理解知識(shí)和掌握 技能，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中改變了教師提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極性。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同 的發(fā)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題， 最大限度的滿 足學(xué)生的需求，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能。創(chuàng)設(shè)性的開(kāi)發(fā)課程資源，利用課程資源。根據(jù)新的課程理念，不 能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者沒(méi)，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā) 者。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)理念，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿教 學(xué)的全過(guò)程，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)

25、的有機(jī)組成部分。以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，一定會(huì)有諸多不足與毛病，懇請(qǐng) 各位領(lǐng)導(dǎo)給予多多的批評(píng)與指正。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合 下，我們年級(jí)組全體老師共同努力，各方面工作開(kāi)展順利，取得了一 定的成績(jī)。一、對(duì)學(xué)生看得緊，管得嚴(yán)，愛(ài)得真。低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，他們會(huì)滿校園跑，會(huì)損壞學(xué)校的花 草樹(shù)木、教學(xué)設(shè)施，會(huì)大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)、休息，我們老師就 要看得緊。一雙眼睛要時(shí)刻盯著學(xué)生，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生，一雙 腿要時(shí)刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機(jī)會(huì)，為防患于未燃， 一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面。管得嚴(yán)，是指對(duì)學(xué)生一切嚴(yán)格要求。學(xué)生每一個(gè)好習(xí)慣的形

26、成， 都需要老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開(kāi)啟、放置，都必須 嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的，就必須叫他做到位；要求他做好的，就 必須完全做好，事無(wú)大小，決不能放松、馬虎一點(diǎn)。但是，低年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng)，生 活中還不懂得照顧自己，我們老師就必須時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的生活、 學(xué)習(xí), 處處為他們著想，讓他們體會(huì)到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂(lè)，才能 安心地讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是愛(ài)得真。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來(lái)，孩子們進(jìn)步非常大，同時(shí)，良 好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了保證。二、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。老師們對(duì)課程改革態(tài)度積極，表現(xiàn)出了極大的熱情。工作實(shí)踐中， 大家主動(dòng)參與。學(xué)：即學(xué)

27、新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)新理念，新經(jīng)驗(yàn)和新成果，結(jié)合所教 學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內(nèi)，同 伴間相互交流、討教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集體攻關(guān)，資源共享，蔚然成風(fēng)?？矗痕x躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開(kāi)課，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)， 改進(jìn)工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。做：精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教 學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)， 抓差補(bǔ)缺不放松。寫(xiě)：一是寫(xiě)教后反思，教后記和課堂教學(xué)觀察，記載和分析教學(xué) 過(guò)程的得失，記載和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把自己的獨(dú)特感受、意外 感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。還要寫(xiě) 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、

28、教學(xué)論文，不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 以提高認(rèn)識(shí)，使自己不斷充實(shí)，不斷長(zhǎng)進(jìn)。三、善始善終的完成各項(xiàng)工作一學(xué)期來(lái)，年級(jí)組全體老師的高度責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深 地感動(dòng)著我。老師們始終一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)放心。 榮建英老師一個(gè)班的語(yǔ)文加人事工作， 工作量很大，可她總是有條不 紊地完成。孫曉娓、劉玉芳、邸海艷、許利利老師業(yè)務(wù)拿手，課堂教 學(xué)有特色，教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲。沈榮、王利利老師帶 住校班班主任，非常辛苦，但沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累，工作細(xì)致到位。杜瓊班 主任工作兢兢業(yè)業(yè)，常?？梢钥吹剿c學(xué)生親切交談的身影。 我們年 級(jí)組的易秀芬、馬軍剛兩位青年老師，他們始終保持

29、著學(xué)生時(shí)期的好 學(xué)，又有著使不完的干勁，他們工作的踏實(shí)有目共睹。最讓人感動(dòng)的 是王貞老師，她雖然有孕在身，可是每天都早早到校。在一年級(jí)新生 免試時(shí)她一直堅(jiān)守面試崗位，我們常常勸她注意點(diǎn)，可她總是一笑了 之。以上簡(jiǎn)單介紹了我們年級(jí)組的工作?？傊?，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上， 務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體，短短一個(gè)學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，互相鼓勵(lì)，雖然取 得了一點(diǎn)成績(jī)，但還需進(jìn)一步努力。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)一年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)一年級(jí)工作的理解和支持?！酒澹阂荒昙?jí)工作總結(jié)】時(shí)光飛逝，本學(xué)期對(duì)于一年級(jí)組的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)， 都是緊張和繁 忙的。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來(lái)，我們的老

30、師在 育才這個(gè)大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成 教育?；仡櫼粚W(xué)期我們所走過(guò)的路，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作無(wú)疑有很大 的幫助。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合 下，我們年級(jí)組全體老師共同努力，各方面工作開(kāi)展順利，取得了一 定的成績(jī)。一、對(duì)學(xué)生看得緊，管得嚴(yán)，愛(ài)得真。低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，他們會(huì)滿校園跑，會(huì)損壞學(xué)校的花 草樹(shù)木、教學(xué)設(shè)施，會(huì)大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)、休息，我們老師就 要看得緊。一雙眼睛要時(shí)刻盯著學(xué)生，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生，一雙 腿要時(shí)刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機(jī)會(huì)，為防患于未燃， 一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面。管得嚴(yán)，是指對(duì)學(xué)生

31、一切嚴(yán)格要求。學(xué)生每一個(gè)好習(xí)慣的形成， 都需要老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開(kāi)啟、放置，都必須嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的，就必須叫他做到位；要求他做好的，就 必須完全做好，事無(wú)大小，決不能放松、馬虎一點(diǎn)。但是，低年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng)，生 活中還不懂得照顧自己，我們老師就必須時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的生活、 學(xué)習(xí), 處處為他們著想，讓他們體會(huì)到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂(lè)，才能 安心地讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是愛(ài)得真。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來(lái)，孩子們進(jìn)步非常大，同時(shí)，良 好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了保證。二、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。老師們對(duì)課程改革態(tài)度積極，表現(xiàn)出了極大的熱情。工作

32、實(shí)踐中， 大家主動(dòng)參與。學(xué)：即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)新理念，新經(jīng)驗(yàn)和新成果，結(jié)合所教 學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內(nèi)，同 伴間相互交流、討教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集體攻關(guān)，資源共享，蔚然成風(fēng)?？矗痕x躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開(kāi)課，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)， 改進(jìn)工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。做：精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教 學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)， 抓差補(bǔ)缺不放松。寫(xiě)：一是寫(xiě)教后反思，教后記和課堂教學(xué)觀察，記載和分析教學(xué) 過(guò)程的得失，記載和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把自己的獨(dú)特感受、意外 感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)，切實(shí)提高自己的

33、課堂教學(xué)能力。還要寫(xiě) 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文，不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 以提高認(rèn)識(shí)，使自己不斷充實(shí)，不斷長(zhǎng)進(jìn)。三、善始善終的完成各項(xiàng)工作一學(xué)期來(lái)，年級(jí)組全體老師的高度責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深 地感動(dòng)著我。老師們始終一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)放心。 榮建英老師一個(gè)班的語(yǔ)文加人事工作， 工作量很大，可她總是有條不 紊地完成。孫曉娓、劉玉芳、邸海艷、許利利老師業(yè)務(wù)拿手，課堂教 學(xué)有特色，教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲。沈榮、王利利老師帶 住校班班主任，非常辛苦，但沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲累，工作細(xì)致到位。杜瓊班 主任工作兢兢業(yè)業(yè)，常?？梢钥吹剿c學(xué)生親切交談的身影。 我們年 級(jí)組的易秀芬、

34、馬軍剛兩位青年老師，他們始終保持著學(xué)生時(shí)期的好 學(xué)，又有著使不完的干勁，他們工作的踏實(shí)有目共睹。最讓人感動(dòng)的是王貞老師，她雖然有孕在身，可是每天都早早到校。在一年級(jí)新生免試時(shí)她一直堅(jiān)守面試崗位，我們常常勸她注意點(diǎn)，可她總是一笑了 之。以上簡(jiǎn)單介紹了我們年級(jí)組的工作。總之，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上， 務(wù)實(shí)創(chuàng)新的集體，短短一個(gè)學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，互相鼓勵(lì)，雖然取 得了一點(diǎn)成績(jī)，但還需進(jìn)一步努力。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)一年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)一年級(jí)工作的理解和支持。當(dāng)冬日的寒冷浸滿我們的日子之時(shí)， 緊張、忙碌的一學(xué)期也宣告 結(jié)束了，回頭檢視這一學(xué)期的100多個(gè)教學(xué)日，再次感悟

35、到了教育的 精彩紛呈。我們一年級(jí)組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、 奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份 “責(zé)任田”； 在這里，我不再重復(fù)我們?nèi)諒?fù)一日的相同工作， 我想就以下幾點(diǎn)來(lái)描 述一下我們年級(jí)組這一學(xué)期的工作。一、教育教學(xué)工作不松懈1、日常教學(xué)工作。我們年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分 配的各項(xiàng)工作。每個(gè)班以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，每個(gè) 備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán) 結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們 的任務(wù)已成為我們共同的心聲，由于各個(gè)教師的充分理解，年級(jí)組始 終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作、早讀、午間值

36、班、安全值班。做開(kāi)學(xué)初成 立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、進(jìn)度一樣，以老帶 新。期中、期末考試工作的組織、考后及時(shí)分析工作，找不足，研究 對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī)。正確對(duì)待學(xué)校對(duì)教師教學(xué)工作、班主任工 作進(jìn)行的檢查，及時(shí)改進(jìn)工作中不足之處。我們發(fā)揮集體的力量，在 教學(xué)上不懈怠，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè)，共同設(shè)計(jì)好每 一份試卷，各班各科成績(jī)沒(méi)有大起大落，相差不大。2、學(xué)生教育工作。由于一年級(jí)的特殊性，所以必須加強(qiáng)學(xué)生的 養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。因此老師們 非常關(guān)注孩子們的“精神品質(zhì)”，走進(jìn)學(xué)生的心靈，力求成為學(xué)生的 良師益友，各個(gè)班級(jí)在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理

37、的基礎(chǔ)上， 創(chuàng)造性的開(kāi)展班 級(jí)活動(dòng)，努力倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。通過(guò)班 會(huì)，晨會(huì)，充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全 教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從自己做起，以逐步養(yǎng) 成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。二、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受 到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，在期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，把新 學(xué)期學(xué)校、班級(jí)的措施告知家長(zhǎng)。在各位班主任以及護(hù)導(dǎo)員老師的愛(ài) 心、耐心、細(xì)心、用心的努力下，換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們 的情緒基本穩(wěn)定了。教師多次家訪，我們語(yǔ)數(shù)老師積極配合，主動(dòng)與 家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中

38、也是一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)通 過(guò)電話、家校通與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校 表現(xiàn)，也及時(shí)改進(jìn)我們的工作，真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。經(jīng)過(guò) 我們?nèi)w老師的共同努力，目前一年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣比期 初有改進(jìn)，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。三、構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。年級(jí)組老師都明確年級(jí) 組是一個(gè)不能分割的集體，各教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取， 榮辱與共，才能提高年級(jí)組的工作效能。因此只要哪位老師有任務(wù)， 其他老師都會(huì)伸出援助之手。如家長(zhǎng)開(kāi)放日的教學(xué)周時(shí)，不管是語(yǔ)文 組的老師還是數(shù)學(xué)組的老師們都是共同備課， 互相幫助，商討教學(xué)方 案，協(xié)助制作課件；老

39、師的通力合作，我們年級(jí)取得了較好的成績(jī)。四、突出的好人好事老師們高度的責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。本學(xué)期我們年級(jí)16位老師都積極參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)，許 多老師接受了學(xué)校上對(duì)外展示課的任務(wù)，如李潛滋老師的市級(jí)研討課， 張美芳、殷姿老師的教研課，都獲得了好評(píng)。學(xué)校舉行了隆重的第屆讀書(shū)節(jié)，本次讀書(shū)節(jié)中活動(dòng)最多，時(shí)間最 長(zhǎng)的一屆。學(xué)生們?nèi)巳藚⒓恿烁骷?jí)各類活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生們充分 展示了自己的才藝，也體驗(yàn)到了快樂(lè)。每周“星級(jí)學(xué)生”、“校園之 星”、“愛(ài)學(xué)習(xí)之星”、“勞動(dòng)之星”、“進(jìn)步之星”、“孝心小天 使”等評(píng)比活動(dòng)，每次活動(dòng)都本著培養(yǎng)學(xué)生能力的宗旨，盡量爭(zhēng)取讓 大部分學(xué)生得獎(jiǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的

40、自信心，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)這學(xué)期的教科研也是碩果累累，老師們積極撰寫(xiě)的各類論文頻頻 獲獎(jiǎng)，3篇獲省級(jí)獎(jiǎng)，6篇獲市級(jí)獎(jiǎng)，止匕外，我們語(yǔ)文辦公室的讀書(shū) 氛圍也日漸濃厚，老師們不僅經(jīng)常借閱學(xué)校的圖書(shū)， 更時(shí)常購(gòu)買(mǎi)教育 圖書(shū)及其他各類書(shū)籍，在業(yè)余時(shí)間擠出時(shí)間潛心研讀，以期提高自己 的教學(xué)水平及文學(xué)素養(yǎng)。五、今后的打算：1、學(xué)生學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒和各個(gè)班級(jí)內(nèi)都有學(xué)困生存在。 備課組、班主任和 任課老師要通過(guò)考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題還 存在。因此平時(shí)還要多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生 要特別關(guān)注。重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生，帶出一批在學(xué)習(xí)上有勁頭

41、、有潛力的 學(xué)生，這作為教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。2、學(xué)生的良好習(xí)慣還有待于提高，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育， 從嚴(yán)管理，做好學(xué)生的思想工作，繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作，調(diào) 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。這是一項(xiàng)重要的工作，我們將認(rèn)真實(shí) 施，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作做好。3、安全問(wèn)題常抓不懈。雖然我們老師安全教育經(jīng)常講，月月講， 天天說(shuō)，但一年級(jí)的孩子特別好動(dòng)、貪玩，還是有部分學(xué)生未引起足 夠的重視。下個(gè)學(xué)期我們還要加大教育力度，化教育于無(wú)形，讓學(xué)生 在學(xué)校安安全全地度過(guò)每一天。我們總是抱著一顆平常心，在忙碌與緊張中尋找自己的舞臺(tái)，生 活因工作而充實(shí)起來(lái)。在悄悄回顧的同時(shí)，更深感日后工作的任重道遠(yuǎn)，引領(lǐng)孩子們?cè)?求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟，將是我們永恒的追尋！ 我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定