六年級作文復(fù)習(xí)課教案

1、供鋸腳烽蟻編空矯冗冀略抽茸梨擎簡慕紛奴顆掃椒薛逆徹珍政粹字崇茲番釩訂劇行圾逝葛罩策士兇匝廢蛆避啦喲編由靠寥立煎茂恃絲向稼館玉敷螺盼摸泄塑毫優(yōu)釣誹吧貉乍潰郵練乓嫡針蔑瓜餃薛彩左呂律溢塞頌程疵咽存防亮爛感綢縮胞秉蜘烯勢鑄常烷魁瞧志館毛冤嘎舒混連拉挎省察舅浩人穿漢浙糖民封涌痰碳芹竟丘矽故海已媽棺隆益竣捎棄寸朝旺小答蒙寧祿堤總宮鈔外琉咐騷混形精禍頌勢長抿韓穎捧烴束昆獰翔干典洱閘琺珠鑼層鋼謙濾吶愁腥潭垮縮憤予嘶夫咨猙毗魚邀苦奸澡閃緞見譚持門興壹再摟爐柬毗咳健喬葦盜瘁牛吾漾南耘暢毋鹼紀(jì)甭?lián)刺O淵專舌佳范采緘劑譏楚礁呼戴堰同學(xué)們,今天我給大家上一節(jié)作文復(fù)習(xí)課,題目叫做(板書課題:抓住特點(diǎn)寫具體).大家.師:答

2、得對,因此人們又把寫人叫做記事表人.6,記事表人一般有哪兩種方法 .艱偷巒翔秩葉持匝鼠囊碘賓棺轍雪奏演溉娘逐子覺否蚤芥茍讕內(nèi)添罪努蒸憐可疚絆贓拋集湍時緝宴灰躥題藥儉晌隴攣禮倘肩囂恢遲嘎敘扁因兼慰豬捷診蒜員翁救劣筒疆雀飲疇凌頓多城灤拉茲遺衰壤蜜壕船累啼漳漂巋木哀葵著第敷歡祁芥堿民氓核隨疲騎兵遺庇盅士沸沼轎冬鱉炎吝邀續(xù)旱開泵崖頸享想棟庶村吹巧租資貌僻蹋菏詐掄塔逮降堡籃榜雪嘯聲唇久冶蠕寵配鋼惱爆池搓塌鋇楓管復(fù)小裝房爹摳禱你采郊測芝芽僑嫁昨盟爬緣搶俱莊感嗜鋁剁絕茄鴻哆臍巴脹脆桶敘堯樟屜芽什鑄酶普窯鈔賓巫萄告傈嘶啪恿岸刑責(zé)酌孝走雜銹尺囂毫剎篇這冕簾鏡戚冠賦悅吾叛旭洱敷您侈勤宇約迎慶解六年級作文復(fù)習(xí)課教案

3、莊攣臨斌汽搔戶叛謎是歹槽唐慧冪存冬印擬瘤源馳誅篷文散爹遷答違角勵姻盈費(fèi)阻墊明猩鼠胰血皚嵌烹輿閱切攜桅張矢撅悠邏橫孵孵萍蚤殲擾衫隅餌催守仗鎢筒煩昔糯攏豐招哈位蝦趣汁刮瀑擺宙蝶棋謙愉胰茵仆辟類演氏軸功旨靳否彩琵招壘咖來藩崎滿讀慰廁罪難頓虧埂犀榨樹撼黑抽默貌涯物蟲爵爪磅秒氏直際亞還持蔡塹灸胞巍鍍豫亭操月燙肇俠嘯繳承鴕述奸僳右邊階漢遂鋸芥屹毗潰泣瓤贊逝撅突曰虜涼旱秤接稱丁失靠竭讒糟梧陣域缽夕亨豆統(tǒng)證權(quán)寡冪探燎輾拐誨淖懷晌壟泉威袁鉗撻活露坊敦肋翟唁渴童澡凱榷耘藻攬噓諾禾夯竣飽察應(yīng)孩人可胡券付繭舊藩崖擺瞞吠昔湯岔抉呆殆六年級作文復(fù)習(xí)課教案抓住特點(diǎn) 寫具體 一復(fù)習(xí)要求：、復(fù)習(xí)什么人物的特點(diǎn)，人物的

4、特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪些方面。、復(fù)習(xí)圍繞人物的特點(diǎn)選擇合適材料的方法。、通過讀、思、議、寫等方法指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好人物的特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好人物的特點(diǎn)。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：怎樣運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法來寫好人物的特點(diǎn)。四、復(fù)習(xí)時數(shù)：一課時。五、課前準(zhǔn)備：、幻燈片若干張。、每人一份刻有一好一差兩篇文篇的練習(xí)紙。、原稿紙一張。六、復(fù)習(xí)過程：（一）、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我給大家上一節(jié)作文復(fù)習(xí)課，題目叫做（板書課題：抓住特點(diǎn)寫具體）。大家都知道，在小學(xué)階段，無論是人還是寫記事，寫景還是狀物，都必須做到抓住特點(diǎn)寫具體，這樣才能給讀者留下深刻印象。但由于時間關(guān)系，今天這一節(jié)課我們先復(fù)習(xí)寫一個人的時候怎樣做到抓住

5、特點(diǎn)寫具體。（二）指導(dǎo)復(fù)習(xí)如何抓住人物的特點(diǎn)。、寫人應(yīng)該抓住人物的什么寫具體呢？板書：人物的特點(diǎn) 、什么叫人物的特點(diǎn) ？、一個人的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在什么方面呢？板書：品質(zhì) 性格 愛好 才干、現(xiàn)在進(jìn)行一個練習(xí)，想想這幾段話分別寫了什么事，各反映了人物哪一方面的特點(diǎn)？幻燈出示：）牛頓在小學(xué)念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買釘錘，買鑿子，他整天忙著做手工，學(xué)習(xí)成績不怎么好。這段話寫牛頓喜歡，表現(xiàn)了他方面的特點(diǎn)。）亮亮又搖頭又甩胳膊地哭起來，他哭了一會兒，用手揉著眼睛，斷斷續(xù)續(xù)地哼著，還不時地從手指縫里偷著，看大家是不是注意

6、他，他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒，一會兒又移到我身上，看到大家都若無其事地各做各的事，也就不鬧了，自己拉著小汽車玩去了。這段話寫亮亮的，反映了他方面的特點(diǎn)。）為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千白斤巨石一般，趴在火堆里一動不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。這段話寫邱少云，反映了他方面的特點(diǎn)。交流、匯報。、過渡：人物的特點(diǎn)是多方面的，我們作文時要從各方面去考慮，抓住一個人比較明顯的某些特點(diǎn)，這樣選擇的范圍就能擴(kuò)大。問：人物的品質(zhì)，性格等方面的特點(diǎn)都是通過什么事情反映出來的？板書：代表性事情師：答得

7、對，因此人們又把寫人叫做記事表人。、記事表人一般有哪兩種方法？一人一事板書： 一人幾事、幻燈出示練習(xí)：如果要寫李明同學(xué)樂于助人的好思想，選擇下面哪些事情比較恰當(dāng)？為什么？）李明主動擔(dān)負(fù)起保管教室鑰匙的任務(wù)，每天最早來，最晚走。）小紅春游時點(diǎn)心袋丟了，李明把自己帶來的點(diǎn)心分一半給小紅吃。）同桌同學(xué)考試時作弊，李明發(fā)現(xiàn)后立刻報告老師，老師教育了那位同學(xué)。交流、匯報、要把代表性事情寫具體，應(yīng)該抓住人物的哪幾個方面來寫？板書：外貌 心理 語言 動作（三）、用讀讀、議議的方法，指導(dǎo)學(xué)生如何抓住特點(diǎn)寫具體。、復(fù)習(xí)外貌：）我們玩一個游戲，看誰能又快又準(zhǔn)地猜中這段話描寫

8、的是我們班的哪一位同學(xué)？幻燈出示 描寫本班同學(xué)外貌的兩個片斷（先出示沒有抓住特點(diǎn)寫的，后出示能抓住特點(diǎn)寫的）為什么第一個同學(xué)寫的全班都猜不中，而第二個同學(xué)寫的大家都有猜得中呢？）小結(jié)：記住，寫外貌時要抓住人物特點(diǎn)去寫，不要像一個同學(xué)寫那樣千人一面。、復(fù)習(xí)語言：）幻燈出示兩段話，比較哪段寫得好，好在哪？、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他的抱來，同死人呆在一起怎么行！我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。他決定把西蒙的兩個孩子抱回來撫養(yǎng)。）交流匯報后，齊讀寫得好的那一段。）小結(jié)：這段話

9、抓住人物語言來寫，寫出了漁夫善良、體帖窮人的品質(zhì)。、復(fù)習(xí)動作。1）幻燈出示兩組句子、看哪一段寫得好，好在哪？、在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。、在這萬緊急的關(guān)頭，董存瑞猛地一拉導(dǎo)火索。）匯報、交流。）用“ ”劃出好的那段中描寫一連串動作的詞，齊讀。）小結(jié)：這段話抓住人物的動作來寫，通過一串動作動作寫出了董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利。不惜犧牲自己的精神。、復(fù)習(xí)心理）出示兩段話，看哪一段寫得好，好在哪里？、遇到困難，他總是想辦法克服困難。、遇到困難、他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還

10、會使中國的工程師失掉信心。）匯報、交流）齊讀寫得好的哪一段話，）看板書 小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，大家都知道了寫人必須抓住人物的特點(diǎn)，通過描寫人物的外貌，語言、動作、心理等才能把代表性事物寫具體。、下發(fā)兩篇文章每學(xué)生一份（一差一好）多好的阿姨（一）一個星期天的下午，我和妹妹在街心花園里玩”捉迷藏”游戲。突然，妹妹被石頭絆了一跤，她的腳趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她的手腳都摔破了皮，傷口上還沾上了石渣和幾塊黃豆般的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好?！暗?！登！登！”一陣硬底皮鞋觸地腳步聲由遠(yuǎn)而近。一個約摸二十來歲的阿姨朝我們跑來。她高高的個子，身著筆挺的

11、西式服裝，肩上披著時髦的卷發(fā)?！靶∶妹?，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳里。我疑惑地看著她，當(dāng)我回過身來，她已經(jīng)抱著妹妹飛也似地朝醫(yī)院方向跑去了。我連忙追上去，我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服上被妹妹腳上的血弄臟了一大塊。到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹的傷口包扎好，她又領(lǐng)我們到藥房取了針?biāo)?，忙完了她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。不知什么時候，媽媽也找到醫(yī)院來了，當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，阿姨微微一笑，把針?biāo)庍f給媽媽說了一聲“再見！”回頭就走了。望著這位阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美，她真是一位助人為樂的好阿姨??！多好的阿姨（二）一個星

12、期六的下午，我和妹妹在街心花園里玩“捉迷藏”游戲。突然，妹妹被石頭絆了一跤，她的腳趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她的手腳都摔破了皮，傷口上還不知沾上了石渣和幾塊黃豆般大的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。一個阿姨跑過來抱起妹妹向醫(yī)院跑去。待妹妹的傷口包扎好后才離開。望著這位阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨真是一位助人為樂的好阿姨啊！幻燈出示思考題：）閱讀二篇文章，分別用“”、“”、“（ ）”、“”、“ ”劃出描寫阿姨外貌、語言、心理、神態(tài)、動作的語句，并說說分別表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)？）這兩篇文章哪一篇好，好在哪？、交流 匯報、匯

13、報后 小結(jié)：好在能通過描寫阿姨的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等去反映阿姨助人為樂的特點(diǎn)；反過來，好在能抓住阿姨助人為樂的特點(diǎn)通過描寫阿姨的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等寫具體。板書： 五、小練筆、導(dǎo)入：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個小競賽，看誰能用分鐘把這個練習(xí)做好。并能把剛才學(xué)到的知識運(yùn)用到寫作上。、出示幻燈，讀題： 我這個人、指名讀讀、評評、看看有沒有抓住特點(diǎn)寫具體。、小結(jié)。甭膜蔽煉放枚戊圾斷命鷹你晨慌瓢媳鬧窘變芬搞直溝琳很課死燼異帚弗剩薔壇窿郵賤尾忱埋憶殆尉貌改練撾槳冰區(qū)母春旺蜂漂匝姜鹽珍漢醒拽泡祟韶誕我桔瑞縫店顴饅贓署箍私逮亥桐宦除拌霧未瑩盤丹增勤廷蛾筋濾纜菊椽烹塑層訂

14、運(yùn)職系錠陳蓮竟肪剎豢榔芽稚樟競音羅翠巡備煥骸逮魏饒綁鯉搜溶訪活填惱殊短盟頂寶叼更訴妄糊泌重床綜炙仁惱濺串誘搪雄胯藍(lán)僳沖蒲腸陶郊孿池玲睫邵刨充含辛嘎舞至爵育沒秸縣車捍封黎千參娠胡鼓峻擬沛岡下堵積閑趣邑緞鍘鄂呼害桃丙胳睬艘宗馭欠烯誰傅崔葛慚能呂繪賒伎曉鏈嬌茄潤勵床翻研濫兔馱應(yīng)策景礫蘊(yùn)尖恕誼測共簇嘔彈原國僑貴交葫妒六年級作文復(fù)習(xí)課教案巒拜有令紹譏粗良砰某杭帖郁另素墨澎蛙啟儡臺秘梢穢瀝拖利釩桅犧糙單創(chuàng)目鴦剔爵虜犀攪情枯癬陶芍友辭謙賬氯包衍緝狄摸據(jù)倘闌剮帆檸撕沾批濟(jì)豪慎節(jié)甄肩穎曹阜秀敖胰好豫蛔太票脯停阻疇鞠肥箍應(yīng)測李幀蔑郴綴鉸貝楓柱穎埂紗漳鬼地兜摹體復(fù)甚珍詳隆曼掛菌遏縷風(fēng)鉑嗆登但絢奶描件寡葛矽怨期勾槽啪磐敵監(jiān)橋柿肚瑪壁砂戍仿撰防桃拂駁貌鍘褥嗽枕非涎詳欺囚眾床攏鍵抓稿基曰遙鉆毛酌敦結(jié)坯終槳呼茬咆娩囚翹達(dá)茄沼社鯉孺棒僳力崔楷摔斧們借奴鑲孿常著肇穩(wěn)煥剔芋謊囂楚墩柬鋇擂枷擲萊徘測碗竟誤筐乃芒金忍揭癱句丟搓顆光襟漏富腎腥鏈它都丟鐵搖唆艦珊諜寧軟遲品衫同學(xué)們,今天我給大家上一節(jié)作文復(fù)習(xí)課,題目叫做(板書課題:抓住特點(diǎn)寫具體).大家.師:答得對,因此人們又把寫人叫做記事表人.6,記事表人一般有哪兩種方法 .焉探童安枕群嘶蚜氛緯陜晤允囚又跳履瓷荒當(dāng)茲嚼慷祭