崗位聘任方案

1、華鎣市銅堡初級中學(xué)崗位聘用實施方案（ 2012 春修訂表決稿）根據(jù)四川省人事廳、四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作的三個指導(dǎo)意見（試行）的通知 （川人發(fā) 200874 號） 、 中共華鎣市委辦公室、華鎣市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)華鎣市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知（華委辦發(fā)2009 18 號） 、 中共華鎣市委組織部、華鎣市人事局關(guān)于開展事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)問題的通知（華組通2009 2號）精神，結(jié)合我校實際情況，制定崗位設(shè)置聘用方案如下：1、 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七

2、大精神，建立科學(xué)的人才觀，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，按照崗位設(shè)置科學(xué)，運行管理規(guī)范，職務(wù)能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立適合我校教育各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動教職員工的工作積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。2、 實施范圍和原則1 、華鎣市銅堡初中與之建立人事關(guān)系的、在編在職的正式人員納入崗位設(shè)置管理范圍。2、按照科學(xué)合理、精簡效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理原則。3、 崗位類別設(shè)置1 、根據(jù)華鎣市機(jī)構(gòu)編制委員會關(guān)于重新核定市屬中小學(xué)教職工編制等有關(guān)事項的通知 （華編發(fā)2009 25 號） ，華鎣市銅堡初級中學(xué)編制120 人

3、，規(guī)格為副科級事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)7 人（校級領(lǐng)導(dǎo)2 人，中層5 人） ，內(nèi)設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、政教處、教科室?，F(xiàn)有人員114 人。2、銅堡初中設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以專業(yè)技術(shù)崗位為主。其中，管理崗位1 名，占崗位總量的1 ；專業(yè)技術(shù)崗位110 名 （初中48 名，占初中比例為89% ；小學(xué) 62 名，占小學(xué)比例為94% ， ）；工勤技能崗位9 名（初中5 名，占初中崗位總量的9；小學(xué)4 名，占小學(xué)比例為6%） 。4、 崗位等級設(shè)置（一）管理崗位等級1 、擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位數(shù)量。根據(jù)機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職數(shù)和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)7 個， 其中： 校長1 名，副校長

4、1 名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)4 個，設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、政教處、教科室，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)6人。2、設(shè)置：擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的崗位1 個，其中：八級職員崗位1 個。（二）專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置1 、根據(jù)本單位職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平、工作需要和人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，按照專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置有關(guān)規(guī)定，專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為初中15%： 45%： 40%，小學(xué)5%： 45%： 50%。2、設(shè)置高級崗位10 個。其中，初中設(shè)中學(xué)高級教師一級崗位1 個，中學(xué)高級教師二級崗位3 個， 中學(xué)高級教師三級崗位3 個； 小學(xué)設(shè)中學(xué)高級教師一級崗位1 個，中學(xué)高級教師二級崗位1 個，中學(xué)高級教師三級崗位1 個。3、中級崗位50 個

5、，其中，初中設(shè)中學(xué)一級教師一級崗位6 個，中學(xué)一級教師二級崗位 9 個， 中學(xué)一級教師三級崗位7 個； 小學(xué)設(shè)小學(xué)高級教師一級崗位8 個，小學(xué)高級教師二級崗位11 個，小學(xué)高級教師三級崗位9 個。4、初級崗位50 名，其中，初中設(shè)中學(xué)二級教師一級崗位10 個，中學(xué)二級教師二級崗位 9 個；小學(xué)設(shè)小學(xué)一級教師一級崗位16 個，小學(xué)一級教師二級崗位15 個。（三）工勤技能崗位等級設(shè)置設(shè)置技術(shù)工崗位9 個，其中，初中設(shè)技術(shù)工專業(yè)高級工三級崗位1 名，技術(shù)工專業(yè)中級工四級崗位4 名； 小學(xué)設(shè)技術(shù)工專業(yè)高級工三級崗位1 名， 技術(shù)工專業(yè)中級工四級崗位 3 名。五、 崗位任職條件（一）事業(yè)單位三類崗位的基

6、本任職條件1 、遵守憲法和法律；2、具有良好的品行；3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或者技能條件；4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。（二）管理崗位任職條件1 、職員崗位應(yīng)具有中專以上學(xué)歷，其中六級以上職員崗位，一般應(yīng)該具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。四級以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。新招聘參加工作的管理人員原則上應(yīng)具有大專以上學(xué)歷。2、各等級職員崗位的基本任職年限是：（ 1 ）六級職員崗位，須分別在七級職員崗位上任職滿3 年以上。（ 2）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上任職滿3 年以上。（ 3）九級職員崗位須在十級職員崗位的基本任職年限視本人的學(xué)歷而定。（三）專業(yè)技術(shù)崗位任職基本條件

7、1 、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照國家和省現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2、中學(xué)教師應(yīng)取得中學(xué)教師資格證、小學(xué)教師應(yīng)取得小學(xué)教師資格證。3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉職條件：符合下列所有條件的人員，方可申報競聘相應(yīng)的技術(shù)崗位：（1） 任職年限取得高級、中級、初級技術(shù)職稱滿2 年且年度考核為合格及以上等次的，可競聘現(xiàn)任職稱現(xiàn)任技術(shù)崗位的上一個檔次；滿 4 年且年度考核為合格及以上等次的，首次可競聘現(xiàn)任職稱技術(shù)崗位的最高檔次。專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)正定級按國家、省現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。（2） 工作量和工作績效考核在高級、中級、初級職稱技術(shù)崗位中，晉升該職稱中上一級崗位時，申報人近二年工作量需達(dá)到校平均工作量的85%

8、 及以上， 申報人近兩年績效考核平均分應(yīng)高于兩年校平分之平均分。（3） 繼續(xù)教育以學(xué)校審核、考核為準(zhǔn)，達(dá)到相應(yīng)規(guī)定學(xué)時。（4） 教學(xué)研究達(dá)到學(xué)校規(guī)定教研工作要求，完成學(xué)校教研的基本任務(wù)。（5） 一票否決：A、中報晉升的近二年內(nèi)有受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分；當(dāng)年有明顯違反教育行業(yè)的“八條 規(guī)定”的行為而受到上級處理的；B 、近二年內(nèi)曠課、曠工累計超過3 節(jié)；遲到早退超過10 次 （含政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、應(yīng)參加的集會）；事假累計超過10 天 （法定假除外）；病假累計超過2 個月（公傷除外）。C、近二年內(nèi)所任學(xué)科次成績在校排名倒數(shù)第一名兩次及以上，市倒數(shù)六名范圍內(nèi)達(dá)兩次及以上者。4、專業(yè)技術(shù)職務(wù)破格晉升

9、條件：在有專業(yè)技術(shù)崗位指標(biāo)的情況下，專業(yè)技術(shù)人員在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位任職以來，獲得國家級、?。ú浚┘壙萍汲晒剟罨蛘咂渌嘘P(guān)專業(yè)技術(shù)工作獎勵的主要完成人員（主研人員） ，基本任職年限可以適當(dāng)放寬：（ 1 ）獲得國家級獎勵的，可以放寬2 年。（ 2）獲得?。ú浚┘壀剟畹?，可以放寬1 年。因同一項目或者工作獲得多次上述獎勵的，不重復(fù)計算放寬年限，且只能作破格條件使用一次。大中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正定級按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）工勤技能崗位基本條件1 、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5 年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。2、三級、四級工勤技能崗位，須分別在下一級工勤技能崗位工作滿5

10、 年，并分別 通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。3、新招聘參加工作的工勤技能人員試用期（學(xué)徒期、熟練期）滿，并通過初級工技術(shù)等級考核后，可以確定為5級工勤技能崗位。六、 崗位職責(zé)（1） 、中學(xué)高級1 、正確貫徹黨的教育方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)；2、認(rèn)真履行師德規(guī)范等規(guī)章制度，做師德楷模；3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)科專業(yè)知識的深化，做終身學(xué)習(xí)的典范；4、經(jīng)常指導(dǎo)下一級教師教育教學(xué)工作；5、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計劃，認(rèn)真編寫教案；6、及時認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注重學(xué)法指導(dǎo)；7、熱忱幫助學(xué)困生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量；8、了解本學(xué)科的教改信息和科研動向，積極參加教科

11、研活動，不斷提高教學(xué)與科研水平；9、一年內(nèi)應(yīng)撰寫至少兩篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗文章，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，或者參加教育科研課題研究并取得一定的成果。10 、不得歧視諷刺侮辱學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生；11、認(rèn)真完成所承擔(dān)的教育教學(xué)工作任務(wù)和其它臨時性工作任務(wù)；12 、每期聽課不少于20 節(jié)；13 、每期承擔(dān)校級以上（含校級）示范課至少1 次；（2） 、中學(xué)一級、小學(xué)高級1 、正確貫徹黨的教育方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)；2、認(rèn)真履行師德規(guī)范等規(guī)章制度，做師德楷模；3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)科專業(yè)知識的深化，做終身學(xué)習(xí)的典范；4、指導(dǎo)下一級教師教育教學(xué)工作；5、按照課程

12、標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計劃，認(rèn)真編寫教案；6、及時認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注重學(xué)法指導(dǎo)；7、熱忱幫助學(xué)困生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量；8、了解本學(xué)科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動，不斷提高教學(xué)與科研水平；9、一年內(nèi)應(yīng)撰寫至少兩篇教育教學(xué)論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗文章在片區(qū)及以上交流、發(fā)表或獲獎，或者參加教育科研課題研究并取得一定的成果。10 、不得歧視諷刺侮辱學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生；11、認(rèn)真完成所承擔(dān)的教育教學(xué)工作任務(wù)和其它臨時性工作任務(wù)；12 、每期聽課不少于15 節(jié)；13 、每期承擔(dān)校級以上（含校級）研究課至少1 次；（三）中學(xué)二

13、級、小學(xué)一級1 、正確貫徹黨的教育方針，對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé)；2、認(rèn)真履行師德規(guī)范等規(guī)章制度，做師德楷模；3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)科專業(yè)知識的深化，做終身學(xué)習(xí)的典范；4、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計劃，認(rèn)真編寫教案；5、及時認(rèn)真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注重學(xué)法指導(dǎo)；6、熱忱幫助學(xué)困生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量；7、了解本學(xué)科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動，不斷提高教學(xué)與科研水平；8、一年內(nèi)應(yīng)撰寫至少兩篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗文章，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文在校級及以上交流、發(fā)表或獲獎。9、不得歧視諷刺侮辱學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生；10 、認(rèn)真完成所承

14、擔(dān)的教育教學(xué)工作任務(wù)和其它臨時性工作任務(wù)；11、每期聽課不少于10 節(jié)；12 、每期承擔(dān)教研組及以上匯報課至少1 次；七、 崗位聘用1、崗位聘用的原則我校嚴(yán)格按照華鎣市教育局、華鎣市人事局核準(zhǔn)給我校的各級崗位數(shù)總額，根據(jù)學(xué)校實際情況， “按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用，合同管理”的原則，確定具體崗位。明確崗位等級，聘用工作人員、簽訂合同。2、崗位聘用的實施程序： 公布崗位設(shè)置情況及任職條件； 對照崗位的任職條件，本人申報并提供相關(guān)材料； 學(xué)?？己私M對申報人進(jìn)行考核； 考核組擇優(yōu)推薦，并進(jìn)行公示； 經(jīng)公示無異議后聘任，簽訂聘用合同。3、考核符合晉升條件的人員，在申報同一檔次技術(shù)崗位且申報人數(shù)超過該

15、技術(shù)崗位設(shè)置人數(shù)的，需按以下方案考核，擇優(yōu)晉升?？己丝偡譃?00 分，任職年限分、教學(xué)工作及教學(xué)業(yè)績考核分(即年度考核分)各計45 分，考核小組打分10 分。(1) 任職年限分：設(shè)基礎(chǔ)分20 分，每任職一年記1 分，最高不得超過45 分；(2) 教學(xué)業(yè)績分：以申報人近二年年度考核分為依據(jù)，申報同類技術(shù)崗位人員，年度考核平均分按45%折算后，最高者記45 分， 其余人員年度考核分按45%折算后與之比較低一分，減一分。(3) 考核小組對申報人的德、勤、能、績等方面綜合進(jìn)行打分，其平均分計入總分。5、考核程序(1) 本人在規(guī)定時間內(nèi)自行申報(2) 組織考核小組進(jìn)行資格審核(3) 資格審核結(jié)果公布(公示)(4) 硬性條件計分(任職年限分、教學(xué)業(yè)績分)(5) 被評者的主管領(lǐng)導(dǎo)介紹其工作表現(xiàn)、工作能力及工作績效(