第三單元 議論文常見的幾種樣式(中)浙江版

1、第三單元 議論文常見的幾種樣式(中)一. 本周教學內(nèi)容：第三單元 議論文常見的幾種樣式（中）（一）本單元學習內(nèi)容：閱讀訓(xùn)練課文論科學技術(shù)是生產(chǎn)力、雜感兩篇、好兵不一定都當元帥，寫作訓(xùn)練課文海通精神，聽說訓(xùn)練課文論辯兩則，字詞句系列訓(xùn)練復(fù)句的結(jié)構(gòu)和運用（二）（二）本節(jié)課的學習重點：借題發(fā)揮，由此及彼，合理聯(lián)想的議論方法，以及字詞句系列訓(xùn)練復(fù)句的結(jié)構(gòu)和運用（一）（二）。（三）導(dǎo)學過程：1. 知識回顧：我們已經(jīng)學了魯迅先生的最先與最后一文，作者借賽馬的妙法和競走為題，對當時社會人們所存在的處世之道發(fā)表了議論。不僅指出了當時那種顛倒是非、不思進取的社會世態(tài)是那么惡劣、可悲、有害，而且還揭示了不敢“不恥

2、最后”給國家和民族帶來的嚴重危害，表達了內(nèi)心的無比悲痛和憤慨。2. 劉心武的起點之美以賽跑為題，展開議論，也采用借題發(fā)揮、由此及彼的方法。作者從賽跑時運動員站在起跑線上的姿態(tài)，聯(lián)想到生活中各種不同的起點，最后歸結(jié)出對起點之美的贊美。作者對運動員起點之美的贊頌從兩個方面表現(xiàn)出來：一是表現(xiàn)在對運動員體態(tài)動作、面部表情的生動描寫，這種描寫飽含著作者的由衷贊美之情；二是用抒情的語言直接抒發(fā)強烈的感情：“他們的每一塊肌肉每一根筋腱顯現(xiàn)出他們?nèi)怏w所蘊藏的爆發(fā)力、彈射力、承受力，他們簡直就是一列力與美的活雕塑”，“那起點上的表情實在是人類最美好的表情之一”，“起點上的表情便是人類進取突破的希望”。起點之美和

3、最先與最后同為雜文，在構(gòu)思、語言上的異同分別是：（1）兩文都借題發(fā)揮，由此及彼地聯(lián)想，進而表現(xiàn)文章的主旨。（2）都講究語言的生動、形象，具有濃厚的文學性。（3）起文有強烈的抒情色彩，最文則顯得冷峻、犀利。3. 有關(guān)復(fù)句的知識。能辨識并運用八種復(fù)句(并列、承接、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、條件、假設(shè))，這能培養(yǎng)語言運用能力，有助于作文中的語言邏輯思辨力的提高。區(qū)分單復(fù)句，最重要的一點是，單句的各組成單位互為結(jié)構(gòu)成分，只有一套句子結(jié)構(gòu)；復(fù)句的分句間互不為成分。我們來看兩個句子：（1）他老了，但身體特棒。（2）我始終認為，改革開放給偉大的祖國帶來的必將是富足、繁榮和昌盛。而正確判斷復(fù)句類型，最重要的是熟

4、練掌握各類復(fù)句特定的關(guān)聯(lián)詞語。另外還要注意分析句子內(nèi)部含義。運用復(fù)句，如把兩個有意義聯(lián)系的單句組合成復(fù)句等。學習復(fù)句知識，首先要掌握好關(guān)聯(lián)詞語，尤其要注意辨析容易混淆的幾組關(guān)聯(lián)詞語。如“不是而是”是并列關(guān)系，“不是就是”是選擇關(guān)系，“盡管但是”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“不管都”是條件關(guān)系， “即使”表示假設(shè)關(guān)系，“既然”表示因果關(guān)系。其次要重視分句之間的邏輯事理關(guān)系。下面我們一起來看三個例題的分析：（1）下列句子中是復(fù)句的一項是（ ）A. 我相信到那時，到處都是日新月異的進步。B. 我回來，他還在家。C. 我回來的時候，他還在家。D. 麥穗長，顆粒飽滿，是這種麥種的優(yōu)點。答案：B（2）選出是復(fù)句的一項（

5、）A. 不讀書而空談?wù)蔚娜酥皇强疹^的政治家，決不是真正的政治家。B. 在任何工作中，我們都要記?。骸疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后?！盋. 莫非他造塔的時候，竟沒有想到塔是終究要倒的么?D. 我希望他們不再象我們，又大家隔膜起來。答案：A（3）對下列復(fù)句類型判斷有誤的一項是（ ）A. 只有堅持不懈地進行艱苦卓絕的開采和經(jīng)久不息的冶煉，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。（條件復(fù)句）B. 懂得時間的珍貴，就應(yīng)該珍惜時間。（假設(shè)復(fù)句）C. 不斷學，不斷練，才能養(yǎng)成好習慣，才能真正學到本領(lǐng)。（并列復(fù)句）D. 就算生活條件艱苦些，我們也不會退縮。（假設(shè)復(fù)句）答案：C課內(nèi)語段閱讀人生的終極點只有一個，然而起點

6、卻有許多。運動場上的起點是明顯的，生活中的起點往往較為隱蔽。一個想向文壇進軍的青年在深夜燈下鋪開了稿紙，用手中筆鄭重地寫下了第一行字；一個剛到單位報到的大學畢業(yè)生，頭一回走進辦公室，他盡量大大方方地望著大家，大家都好奇而友善地望著他；一個才把躉來的川橘鋪排在貨位上的個體戶，用戴著厚厚的棉手套的雙手捂捂凍得發(fā)紅的耳朵，嗡聲嗡氣地發(fā)出他的頭一聲吆喝：“大橘子保甜咧”；一位才被任命的局長，不大習慣地坐在來接他開會的轎車里，想同司機說句親熱的話卻不知該揀哪一句說；一個已經(jīng)非常走紅的大明星，倚在沙發(fā)上讀別人新送來的劇本，剛剛開始覺得里頭的那個女主角“有點挖頭”；一個明天要應(yīng)考的中學生，把捧著的課本貼在胸

7、前，在忍痛關(guān)閉了的電視機前點著下巴背誦單詞（1）作者從賽跑的起點聯(lián)想到人生的起點，一口氣舉了幾種不同的起點？（2）這些人工作、生活方式各不相同，對起點的態(tài)度是否相同呢？（3）能否再補充幾個不同的人生起點呢？答案：（1）六種；（2）都是認真地、專心地、負責任地開始了人生的新起點，都緊扣“起點”二字，反映出他們積極進取、開拓創(chuàng)新的精神，這與運動員在起跑前瞬間的態(tài)度是完全相同的；（3）如部隊轉(zhuǎn)業(yè)的軍人，一個遠游故鄉(xiāng)的學子抬腳踏上異國的土地，開始了新的拼搏，一對新婚夫婦端起酒杯，共同品嘗生活的美酒 【模擬試題】（一）復(fù)句：1. 指出下列復(fù)句各屬于哪一種類型：有時并不是因為缺乏表達能力，而是因為我們的思

8、想還不夠成熟。（ ）橋的設(shè)計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。（ ）鳥類能在萬里晴空任意翱翔，得益于尾巴的妙用。（ ）沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就不可能有繁榮富強的社會主義新中國。（ ）2. 下列復(fù)句分析類型有錯誤的一項是（ ）A. 理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進步。（假設(shè)關(guān)系）B. 戰(zhàn)士們都帶上防毒氣口罩，毒瓦斯無法施展它的淫威了。（轉(zhuǎn)折復(fù)句）C. 金銀的雪花漫天飛舞，飄落在封凍的大地上。（承接復(fù)句）D. 沙漠地區(qū)空氣干燥，日光照射特別強烈。（并列復(fù)句）（二）課外語段：諸葛亮在誡子書中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”節(jié)儉不僅是經(jīng)濟方面的事，而且牽連到思想品質(zhì)。是故作驚

9、人之談嗎？不是。一個人的腦子，容量總是有限的。這方面想得多，那方面就想得少了。腦子里過多地想著一頓佳肴、一件漂亮衣服、一架好無線電收音機之類，就不可能有更多的精力和時間去考慮工作。魯迅的一條褲子穿了好幾十年。孫伏園受周老太太之托，勸他換一條新棉褲。魯迅說：“我豈但不穿棉褲而已，你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花，我不愿意換。你再看我的鋪板，我從來不愿意換藤繃或棕繃，我也從來不愿意換厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”是魯迅連一條棉褲也穿不起嗎？當然不是；是魯迅吝嗇嗎？當然更不是。魯迅對青年，對革命，向來是十分大方、慷慨的。魯迅深刻地領(lǐng)悟到這一真理：工作容易被安逸的生活所累。許多人都會有這樣的經(jīng)驗：物質(zhì)的追求和安逸的生活可以分散人們在工作、勞動、學習上的精力；還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風。1. 選文的中心論點是什么？2. 文中畫線的設(shè)問句在論證過程中起什么作用？3. 為什么說“工作容易被安逸的生活所累”？根據(jù)選文內(nèi)容回答。4. 選文第段作者直接引用魯迅的原話，目的是什么？5. 選文第段中寫道：“魯迅對青年，對革命，向來是十分大方、慷慨的。”請舉一個魯迅對青年