《第3章運動和力》2011-2012學(xué)年北京市八年級(上)單元物理測驗(B)

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。第3章 運動和力2011-2012學(xué)年北京市八年級（上）單元物理測驗（B）一、選擇題（每小題2分，共40分）1（2分）在下列的測量工具中，能測量力的工具是（）A彈簧秤B天平C杠桿D案秤2（2分）在下列的單位中，力的單位是（）A千克B噸C牛頓D克3（2分）關(guān)于重力，下列說法不正確的是（）A物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比B重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的C重力的方向是垂直向下的D重力的方向總與水平面垂直4（2分）一只雞蛋的重力大約是（）A5牛B0.5牛C0.05牛D50牛5（2分）一個物體受到共線的兩個力的作用，關(guān)于這兩個力的合力及其方向，下列說法

2、正確的是（）A這兩個力的合力一定大于每一個分力B這兩個力的合力一定等于這兩個力之和C這兩個力的合力的方向一定與較大分力的方向一致D這兩個力的合力一定小于每一個分力6（2分）某人的體重是588牛，則他的質(zhì)量是（）A588千克B5880千克C60千克D60牛7（2分）放風(fēng)箏時，風(fēng)箏受到拉力作用，這個力的施力物體是（）A手B地球C線繩D風(fēng)箏8（2分）一個物體受到共線方向的兩個力作用，已知這兩個力的合力是100牛，其中一個分力是60牛，則另一個分力是（）A一定是40牛B可能是40牛C一定是160牛D可能是160牛9（2分）一乒乓球從桌面上彈起以后，乒乓球在空中受力情況是（不計空氣阻力）（）A只受重力作

3、用B只受桌面的作用C同時受重力和桌面的作用D沒有受到力的作用10（2分）下列說法正確的是（）A物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止和勻速直線運動狀態(tài)B運動的物體在沒有受到外力作用時，將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)C只要物體受到力的作用，這個物體就不能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)D物體能夠保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的原因是因為物體有慣性11（2分）關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A只有靜止的物體有慣性B只有做勻速直線運動的物體有慣性C質(zhì)量小的物體沒有慣性D一小塊棉絮也有慣性12（2分）勻速直線運動的車廂里懸掛著一個小球，若小球突然向右擺動，說明此車正在（）A向左拐彎B向右拐彎C加速前進D減速前進1

4、3（2分）一電燈吊在天花板上，下列的各力中，屬于二力平衡的是（）A燈線對燈的拉力與燈受到的重力B燈受到的重力與燈對燈線的拉力C燈受到的重力與燈線對天花板的拉力D燈線對天花板的拉力與燈線對燈的拉力14（2分）關(guān)于運動和力，正確的是（）A物體不受力，就不會運動B運動的物體一定受到了力的作用C一個做減速運動的物體，一定受到了力的作用D一物體做曲線運動，如果運動的快慢不變，這個物體一定不受力或受平衡力15（2分）關(guān)于二力平衡，正確的是（）A只要兩個力大小相等，方向相反，這兩個力就相互平衡B只要兩個力方向相反且在一條直線上，這兩個力就相互平衡C只要兩個力相等，方向相反，作用在同一條直線上，這兩個力就相互

5、平衡D作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這兩個力就相互平衡16（2分）一木箱置于水平地面上，現(xiàn)用水平推力去推它，若沒動則原因（）A推力小于地面對物體的摩擦B推力等于地面對物體的摩擦C推力大于地面對物體的摩擦D推力小于物體的重力17（2分）起重機以1m/s的速度，勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N若起重機吊著這個重物以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（）A12000NB6000NC3000ND不能判斷18（2分）重500N的物體在水平地面上勻速直線運動，它受到的水平拉力是240N，則這個物體受到的摩擦力大小是（）A240NB500NC

6、260ND740N19（2分）在下列的做法中，屬于減小有害摩擦的是（）A鞋底上制有凸凹不平的花紋B汽車輪胎上制有凸凹不平的花紋C給自行車車軸加潤滑油D走冰橋時，在冰面上撒些土20（2分）重40牛的物體沿豎直墻壁向下勻速滑動如圖所示，物體受到的壓力F是100牛，則物體受到的滑動摩擦力是（）A100牛B40牛C60牛D40牛二、填空題（每空2分，共36分）21（4分）g=_牛/千克；它的物理意義是_22（2分）質(zhì)量為50千克的物體受到的重力是多少牛23（4分）A、B兩物體的重力之比是3：1，則這兩個物體的質(zhì)量之比是_；若mA=60千克mB=_千克24（2分）重20牛的物體A，用繩子吊掛在天花板上，

7、已知繩子對物體A的拉力是20牛，則這個物體受到的合力是_25（4分）力有兩種作用效果，即力可以改變物體的_；力可以引起物體的_26（2分）百米運動員跑到終點時，不能立即停下來，這是因為運動員有_27（2分）人走路時，被石頭拌了一下，人因為有_而向前傾倒28（2分）錘頭松了，把錘柄的一端在固定的物體上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上，這是為什么？29（2分）運動的物體受到的外力其合力為零時，它的運動狀態(tài)是_30（2分）一物體只在共線的兩個力作用下，且合力為零，則兩個力一定相互_31（4分）滑動摩擦力的大小跟_和_有關(guān)32（4分）用40牛的水平推力推著一輛車勻速前進，則車子受到的阻力大小是_牛，方向是

8、_33（2分）用細繩栓住一小球，手拉著繩子使小球在水平桌面上滑動，此時小球受到的摩擦力大小是f，若讓小球在該水平桌面上滾動，這時小球受到的摩擦力應(yīng)是_f（大于、小于、或等于）34（2分）重50牛的物體在水平推力作用下，以0.5米/秒的速度在水平地面上勻速直線運動，若物體受到的摩擦力是20牛，則這個水平推力的大小是_牛三、作圖與實驗（共18分）35（6分）如圖是用彈簧測力計測物體受重力大小的示意圖，由圖可知彈簧測力計的量程是_牛；彈簧測力計的示數(shù)是_牛；物體A重_牛36（3分）用150牛的力豎直向上拉一水桶，如圖所示以A為作用點，用力的圖示法，畫出水桶受的拉力37（3分）重90牛的球，用繩子掛在

9、豎直墻壁上，如圖所示，用力的圖示法，畫出球所受的重力38（6分）用彈簧測力計拉木塊分別在水平木板上及毛巾表面上做勻速直線運動，測出摩擦力的大小及壓力的大小，改變壓力時，重新測出摩擦力，實驗數(shù)據(jù)如下表：摩擦力（F）壓力（N）摩擦力（F）/壓力（N）木板0.4N2N0.2木板0.8N4N0.2毛巾1.2N4N0.3毛巾0.6N2N0.3通過分析以上實驗數(shù)據(jù)，歸納出滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)系？結(jié)論（1）_；結(jié)論（2）_四、問答題（6分）39（6分）站在冰面上甲乙兩人，甲用力推一下乙，發(fā)現(xiàn)乙在向前運動的同時，甲向后退，為什么？第3章 運動和力2011-2012學(xué)年北京市八年級（上）單元物理測驗（

10、B）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共40分）1（2分）在下列的測量工具中，能測量力的工具是（）A彈簧秤B天平C杠桿D案秤考點：彈簧測力計及其原理專題：應(yīng)用題分析：測量力的工具是測力計，常見的測力計是彈簧測力計，它是根據(jù)彈簧在一定彈性限度內(nèi)，受力越大伸長越長的原理制成的解答：解：A、彈簧秤是測量力的工具；B、天平是測量質(zhì)量的工具；C、杠桿是一種簡單機械，不是測量力的工具；D、案秤是測量質(zhì)量的工具故選A點評：此題考查的是我們對于測量工具用途的了解，是一道基礎(chǔ)題，比較簡單2（2分）在下列的單位中，力的單位是（）A千克B噸C牛頓D克考點：物理量的單位及單位換算專題：應(yīng)用題分析：根據(jù)對物理量

11、單位的了解答題解答：解：千克、噸、克都是質(zhì)量的單位；牛頓是力的單位，故選C點評：本題考查了力與質(zhì)量的單位，是一道基礎(chǔ)題3（2分）關(guān)于重力，下列說法不正確的是（）A物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比B重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的C重力的方向是垂直向下的D重力的方向總與水平面垂直考點：重力的方向；重力的計算專題：應(yīng)用題分析：根據(jù)重力的概念、重力的方向、重力的計算公式答題解答：解：A、g是一個常數(shù)，由物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系G=mg知，物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比；地球上的物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力是重力，故A說法正確，不符合題意；B、重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，說法正確，不符合題意

12、；C、重力的方向總是豎直向下的，不是垂直向下的，故C說法錯誤，符合題意；D、重力方向總是豎直向下的，豎直線下與水平方向垂直，所以重力的方向總是與水平面垂直，D說法正確，不符合題意故選C點評：本題考查了重力的概念、大小、方向，是一道基礎(chǔ)題，要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識4（2分）一只雞蛋的重力大約是（）A5牛B0.5牛C0.05牛D50牛考點：重力大小的估測專題：估算題分析：估測是日常生活中我們必備的本領(lǐng)，在我們的物理學(xué)習(xí)中，估測也是必不可少的因為很多時候我們并不一定要知道某個涉及數(shù)據(jù)問題的具體答案，而只要知道某個數(shù)據(jù)的大致范圍就可以解決問題了解答：解：由生活經(jīng)驗知，手托起兩只雞蛋所用的力為1N，所以

13、一只雞蛋的重力大約0.5N故選B點評：我們在進行重力估測時，要善于聯(lián)想比較，按照題目中所提供的重力數(shù)據(jù)，聯(lián)想到生活中我們熟悉的物體重力，兩者進行比較得到答案5（2分）一個物體受到共線的兩個力的作用，關(guān)于這兩個力的合力及其方向，下列說法正確的是（）A這兩個力的合力一定大于每一個分力B這兩個力的合力一定等于這兩個力之和C這兩個力的合力的方向一定與較大分力的方向一致D這兩個力的合力一定小于每一個分力考點：力的合成與應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：（1）同一直線上，方向相同的二個力的合力，大小等于二力大小之和，方向與二力的方向相同；（2）同一直線上，方向相反的二個力的合力，大小等于二力大小之差，方向與二力中較大

14、力的方向相同根據(jù)以上知識，對四個選項逐一進行分析，選出符合題意的選項解答：解：A、當(dāng)兩個力在同一直線上，方向相反時，合力等于分力之差，合力不一定大于分力，故A錯誤；B、當(dāng)兩個力在同一直線上，方向相反時，合力等于兩個分力之差，故B錯誤；C、當(dāng)兩個力在同一直線上，方向相反時，合力的方向與較大的力的方向相同，當(dāng)兩個力在同一直線上，方向相同時，合力方向與兩個分力的方向相同當(dāng)然與較大的分力方向相同，所以合力的方向一定與較大大分力方向相同，故C正確；D、當(dāng)兩個分力在同一直線上，方向相同時，合力等于兩個分力之和，合力大于每一個分力，固D錯誤故選C點評：本題考查同一直線上二力的合成，會熟練計算同一直線上二力的

15、合力大小，并會能判斷出合力的大小和方向6（2分）某人的體重是588牛，則他的質(zhì)量是（）A588千克B5880千克C60千克D60?？键c：重力的計算專題：應(yīng)用題分析：已知人的體重，利用重力公式G=mg求出人的質(zhì)量；質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性，質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化解答：解：G=mg，該人的質(zhì)量：m=60kg；故選C點評：本題考查了學(xué)生對重力公式的掌握和運用，知道質(zhì)量是物體的一種屬性，其大小不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化7（2分）放風(fēng)箏時，風(fēng)箏受到拉力作用，這個力的施力物體是（）A手B地球C線繩D風(fēng)箏考點：力的概念專題：應(yīng)用題分析：力是物體對物體的作用

16、，產(chǎn)生力的兩個物體互為施力物體互為受力物體解答：解：通過線繩拉風(fēng)箏，與風(fēng)箏直接接觸的是線繩風(fēng)箏對線繩有一個向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時線繩也會對風(fēng)箏有一個向下的拉力所以風(fēng)箏受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是線繩故選：C點評：本題考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接觸和不接觸8（2分）一個物體受到共線方向的兩個力作用，已知這兩個力的合力是100牛，其中一個分力是60牛，則另一個分力是（）A一定是40牛B可能是40牛C一定是160牛D可能是160?？键c：力的合成與應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：根據(jù)同一直線上兩個力的合成方法分析解答：（1）兩個力在同一直線上，方向相同時

17、，合力大小等于兩個分力大小之和，方向與分力方向相同；（2）兩個力在同一直線上，方向相反時，合力大小等于兩個分力大小之差，方向與較大的分力方向相同解答：解：由題意知：F合=100N，F(xiàn)1=60N，（1）當(dāng)兩個分力同向時，F(xiàn)合=F1+F2，則F2=F合F1=100N60N=40N；（2）當(dāng)兩個分力反向時，F(xiàn)合=F2F1，則F2=F合+F1=100N+60N=160N；由此可見，另一個分力可能是40N，也可能是160N；故選BD點評：本題考查了同一直線上力的合成，掌握同一直線上力的合成方法是解題的關(guān)鍵，解題時考慮問題要全面，考慮兩個分力可能方向相同，也可能方向相反9（2分）一乒乓球從桌面上彈起以后，

18、乒乓球在空中受力情況是（不計空氣阻力）（）A只受重力作用B只受桌面的作用C同時受重力和桌面的作用D沒有受到力的作用考點：力與運動的關(guān)系；重力分析：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力所以地球附近的物體都會受到重力作用解答：解：當(dāng)乒乓球被桌面彈出去以后，不計空氣阻力作用，乒乓球只受重力作用，其施力物體是地球故選A點評：解決此題的關(guān)鍵是知道在地球周圍的物體一定會受到重力的作用，其施力物體是地球10（2分）下列說法正確的是（）A物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止和勻速直線運動狀態(tài)B運動的物體在沒有受到外力作用時，將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)C只要物體受到力的作用，這個物體就不能保持靜止或勻速直

19、線運動狀態(tài)D物體能夠保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的原因是因為物體有慣性考點：力與運動的關(guān)系；牛頓第一定律專題：應(yīng)用題分析：（1）物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性；由于物體具有關(guān)系物體在不受外力作用或所受合外力為零時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（2）物體不受力或所受的合力為零，物體處于平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運動解答：解：A、物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)中的一種，并不能同時靜止和勻速運動，故A錯誤；B、運動的物體在沒有受到外力作用時，將做勻速直線運動，不會靜止，故B錯誤；C、物體受到外力作用，如果所受外力的合力為零，則物體將保持靜止或做勻

20、速直線運動，故C錯誤；D、由于慣性，物體在不受外力作用時能保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)，故D正確故選D點評：本題考查了利于運動的關(guān)系，物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力時，物體將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)11（2分）關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A只有靜止的物體有慣性B只有做勻速直線運動的物體有慣性C質(zhì)量小的物體沒有慣性D一小塊棉絮也有慣性考點：慣性專題：應(yīng)用題分析：慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；解答：解：因為任何物體在任何情況下都有慣性，因此A、B、C選項錯誤，D選項正確故選D點評：慣性是物理學(xué)中的一個性質(zhì)，它描述的是物體能夠

21、保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起解答此題要注意：一切物體任何情況下都具有慣性慣性只有在受力將要改變運動狀態(tài)時才體現(xiàn)出來12（2分）勻速直線運動的車廂里懸掛著一個小球，若小球突然向右擺動，說明此車正在（）A向左拐彎B向右拐彎C加速前進D減速前進考點：慣性專題：應(yīng)用題分析：物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，分析小球突然向列車行駛的正前方滾動的原因，可推知車廂的運動狀態(tài)解答：解：最初小球與車廂保持相對靜止，它們運動狀態(tài)相同，速度相等；如果列車減速前進，由于列車向左拐彎，而小球由于具有慣性，要保持原來的速度繼續(xù)前進，所以小球突然向右擺動故選A點評：本題考查了生活

22、中的慣性現(xiàn)象，是一道基礎(chǔ)題；明確列車與小球原來的運動狀態(tài)，然后根據(jù)現(xiàn)象應(yīng)用慣性的概念推測現(xiàn)象的發(fā)生的原因是解題的關(guān)鍵13（2分）一電燈吊在天花板上，下列的各力中，屬于二力平衡的是（）A燈線對燈的拉力與燈受到的重力B燈受到的重力與燈對燈線的拉力C燈受到的重力與燈線對天花板的拉力D燈線對天花板的拉力與燈線對燈的拉力考點：平衡力的辨別專題：應(yīng)用題分析：（1）如果物體只受兩個力的作用下處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，則這兩個力一定是一對平衡力；（2）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上解答：解：A、燈線對燈的拉力與燈受到的重力，這兩個力符合二力平衡的條件，是一對

23、平衡力，故A正確；B、燈受到的重力作用在燈上，燈對燈線的拉力作用在燈線上，且兩個力的方向都是豎直向下，不符合二力平衡的體檢，故B不正確；C、燈受到的重力作用在燈上，燈線對天花板的拉力作用在天花板上，且兩個力的方向都是豎直向下，不符合二力平衡的體檢，故C不正確；D、燈線對天花板的拉力作用在天花板上，燈線對燈的拉力作用在燈上，所以作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故D不正確故選A點評：本題考查二力平衡的判斷，在不知道二力三要素的情況下，可以根據(jù)二力平衡的定義判斷，即判斷物體是否處于平衡狀態(tài)靜止或勻速直線運動狀態(tài)14（2分）關(guān)于運動和力，正確的是（）A物體不受力，就不會運動B運動的物體一定受到了力的

24、作用C一個做減速運動的物體，一定受到了力的作用D一物體做曲線運動，如果運動的快慢不變，這個物體一定不受力或受平衡力考點：力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：牛頓第一定律告訴我們，物體不受力時，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；物體受平衡力時，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因解答：解：AB、由牛頓第一定律可得，物體不受力時，可以做勻速直線運動；運動的物體不一定受力故AB錯誤CD、一個做減速運動的物體，其速度發(fā)生改變；一物體做曲線運動，其方向在發(fā)生改變，因此都受非平衡力作用或一定受到力的作用故C正確，D錯誤故選C點評：本題考查了力和運動的關(guān)系，解答

25、本題要根據(jù)牛頓第一定律和平衡力知識進行分析15（2分）關(guān)于二力平衡，正確的是（）A只要兩個力大小相等，方向相反，這兩個力就相互平衡B只要兩個力方向相反且在一條直線上，這兩個力就相互平衡C只要兩個力相等，方向相反，作用在同一條直線上，這兩個力就相互平衡D作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這兩個力就相互平衡考點：二力平衡的概念專題：錯解分析題分析：本題由二力平衡的條件進行判定：兩個平衡力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上解答：解：如果二力平衡，那么這兩個力必須是作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、在同一條直線上；四個條件

26、缺一不可分析各選項可知ABC錯誤，D正確故選D點評：本題考查了二力平衡的四個條件，必須同時滿足這兩個力就相互平衡；是一道基礎(chǔ)題，應(yīng)熟練掌握基礎(chǔ)知識，這是正確解題的前提與基礎(chǔ)16（2分）一木箱置于水平地面上，現(xiàn)用水平推力去推它，若沒動則原因（）A推力小于地面對物體的摩擦B推力等于地面對物體的摩擦C推力大于地面對物體的摩擦D推力小于物體的重力考點：二力平衡條件的應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：（1）對木箱受力分析，判斷木箱的運動狀態(tài)；（2）根據(jù)平衡條件判斷推力與摩擦力的關(guān)系解答：解：木箱在水平方向上受水平推力、沿水平方向地面對木箱的摩擦力作用而靜止，木箱處于平衡狀態(tài)，則推力與摩擦力是一對平衡力，推力等于摩擦

27、力；故選B點評：不要誤以為推不動就是阻力大于推力，推動了就是推力大于阻力，而要根據(jù)運動狀態(tài)來判斷力的關(guān)系17（2分）起重機以1m/s的速度，勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N若起重機吊著這個重物以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是（）A12000NB6000NC3000ND不能判斷考點：二力平衡條件的應(yīng)用；力與運動的關(guān)系專題：應(yīng)用題分析：由于勻速吊起貨物，可判定重物在豎直方向受平衡力，即施加的拉力與重力平衡，它們大小相等，跟起重速度無關(guān)解答：解：因為勻速吊起重物，物體做勻速直線運動，所以拉力與重力平衡，它們大小相等，當(dāng)起重速度為2m/s時，拉力與重力還是一對平衡力，

28、與其速度大小無關(guān)故選B點評：該題考的是平衡力的判定與性質(zhì)，只要物體做勻速直線運動就一定受平衡力的作用，跟速度無關(guān)18（2分）重500N的物體在水平地面上勻速直線運動，它受到的水平拉力是240N，則這個物體受到的摩擦力大小是（）A240NB500NC260ND740N考點：二力平衡條件的應(yīng)用分析：本題目首先要判斷物體所處狀態(tài)，物體處于勻速直線運動，屬于平衡狀態(tài)，那么根據(jù)平衡力的條件，便可求出物體所受摩擦力的大小解答：解：物體在水平地面上勻速直線運動，屬于平衡狀態(tài)，那么拉力與摩擦力屬于一對平衡力，由平衡條件得，摩擦力大小等于拉力大小，摩擦力大小為240N；故選A點評：本題主要考查學(xué)生對二力平衡的掌

29、握，看學(xué)生能否判斷平衡狀態(tài)，并應(yīng)用平衡條件求出相關(guān)問題19（2分）在下列的做法中，屬于減小有害摩擦的是（）A鞋底上制有凸凹不平的花紋B汽車輪胎上制有凸凹不平的花紋C給自行車車軸加潤滑油D走冰橋時，在冰面上撒些土考點：增大或減小摩擦的方法專題：應(yīng)用題分析：（1）摩擦力大小的影響因素：壓力和接觸面粗糙程度壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動（3）對人們有益的摩擦是有益摩擦，對人們有害摩擦是有害摩擦解答：解：A、鞋底的花紋是

30、通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故A選項不符合題意B、汽車輪胎上制有凸凹不平的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故B選項不符合題意C、往軸承里加潤滑油，是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力故C選項符合題意D、結(jié)冰的路面撒上土是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D選項不符合題意；故選C點評：本題考查了影響摩擦力大小的因素和增大、減小摩擦力的方法正確區(qū)分有益摩擦和有害摩擦是解決本題的關(guān)鍵20（2分）重40牛的物體沿豎直墻壁向下勻速滑動如圖所示，物體受到的壓力F是100牛，則物體受到的滑動摩擦力是（）A100牛B40牛C60牛D40?？键c：二力平衡條件的應(yīng)用專題

31、：應(yīng)用題；圖析法分析：（1）對物體受力分析，作出物體的受力分析圖；（2）根據(jù)平衡條件求出物體受到的滑動摩擦力解答：解：（1）以物體為研究對象，受力如圖所示；（2）物體在豎直方向上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：f=G=40N；故選B點評：本題考查了平衡條件的應(yīng)用，物體靜止或做勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體所受合力為零二、填空題（每空2分，共36分）21（4分）g=9.8牛/千克；它的物理意義是質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N考點：物理常識；重力專題：順推法分析：地球表面及附近的一切物體都受到地球引力的作用，這就是重力重力與其質(zhì)量成正比解答：解：實際測量發(fā)現(xiàn)

32、：質(zhì)量是1kg的物體，受到地球的引力是9.8N質(zhì)量越大，所受重力越大，但重力與質(zhì)量的比值保持不變，等于9.8N/kg故答案為：9.8；質(zhì)量是1kg的物體受到的重力為9.8N點評：此題考查重力質(zhì)量關(guān)系常數(shù)，只要熟悉此數(shù)值的大小和意義就能正確解答22（2分）質(zhì)量為50千克的物體受到的重力是多少牛考點：重力的計算專題：計算題分析：已知質(zhì)量是50kg，根據(jù)G=mg可出重力解答：解：物體受到的重力：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N答：物體受到的重力是490N點評：本題考查了重力的計算，只要知道公式G=mg即可求出重力，屬于基本運算，比較簡單23（4分）A、B兩物體的重力之比是3：1

33、，則這兩個物體的質(zhì)量之比是3：1；若mA=60千克mB=20千克考點：重力的計算專題：應(yīng)用題分析：已知物體的重力之比，根據(jù)公式G=mg可求物體的質(zhì)量之比，進一步求出物體B的質(zhì)量解答：解：兩個物體的質(zhì)量之比是=；所以mB=20kg故答案為：3：1；20點評：此題利用物體重力和質(zhì)量的關(guān)系，考查學(xué)生對重力計算的理解和掌握程度此題難度不大，適合學(xué)生的訓(xùn)練24（2分）重20牛的物體A，用繩子吊掛在天花板上，已知繩子對物體A的拉力是20牛，則這個物體受到的合力是0考點：力的合成與應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：當(dāng)物體受到的同一直線上的兩個力的方向相同時，物體受到的合力大小等于這兩個力的和，方向與這兩個力的方向相同；

34、當(dāng)兩個力的方向相反時，物體受到的合力等于這兩個力的差（大的減去小的）方向與較大的兩個力方向相同解答：解：吊掛在天花板上的物體受到豎直向下的重力G和豎直向上繩子對物體A的拉力，這兩個力在同一條直線上，方向相反；所以受到的合力為20N200N=0故答案為：0點評：本題考查了同一條直線上的二力合成，方向相同時大小等于兩者之和，方向相反時大小等于兩者之差，合力的方向都是與力大的方向相同25（4分）力有兩種作用效果，即力可以改變物體的運動狀態(tài)；力可以引起物體的形變考點：力的作用效果專題：應(yīng)用題分析：力的作用效果有：改變物體的運動狀態(tài)；使物體發(fā)生形變解答：解：力的作用效果有兩種，一是改變物體的運動狀態(tài)，二

35、是可以引起物體的形變故答案為：運動狀態(tài)；形變點評：本題考查了力的作用效果，是一道基礎(chǔ)題；要熟練掌握基礎(chǔ)知識26（2分）百米運動員跑到終點時，不能立即停下來，這是因為運動員有慣性考點：慣性專題：應(yīng)用題分析：先分析運動員到達終點前的狀態(tài)，然后根據(jù)任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)進行分析即可解決解答：解：因為運動員到達終點前，以較快的速度向前運動，當(dāng)?shù)竭_終點時，由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，因此當(dāng)運動員跑到終點時，不能立即停下來故答案為：慣性點評：知道任何物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，并能用慣性知識解釋相關(guān)現(xiàn)象是解決該題的關(guān)鍵27（2分）人走路時，被石頭拌了一下，人因為有慣性而向前

36、傾倒考點：慣性專題：應(yīng)用題分析：先分析人原來的運動狀態(tài)，然后根據(jù)任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)進行分析即可解決解答：解：因為人原來處于運動狀態(tài)，當(dāng)腳拌上石頭時，由于慣性人的上身還要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，所以人會向前傾倒點評：知道任何物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，并能用慣性知識解釋相關(guān)現(xiàn)象是解決該題的關(guān)鍵28（2分）錘頭松了，把錘柄的一端在固定的物體上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上，這是為什么？考點：慣性專題：簡答題分析：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性任何物體都有慣性解答：答：因為錘頭具有慣性，錘頭和錘柄原來一起運動，錘柄因撞擊而靜止而錘頭由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，就

37、緊套在錘柄上了點評：此題主要考查了對慣性的利用29（2分）運動的物體受到的外力其合力為零時，它的運動狀態(tài)是勻速直線考點：牛頓第一定律專題：應(yīng)用題分析：根據(jù)牛頓第一定律得，原來靜止的物體，所受合力為零時，仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)；原來運動的物體，所受合力為零，將作勻速直線運動解答：解：由于物體原來是運動的，當(dāng)物體受到合力為零時，它將作勻速直線運動；故它的運動狀態(tài)是勻速直線故答案為：勻速直線點評：本題目考查了牛頓第一定律的相關(guān)內(nèi)容，看學(xué)生能否靈活利用牛頓第一定律來解決實際生活問題30（2分）一物體只在共線的兩個力作用下，且合力為零，則兩個力一定相互平衡考點：平衡力的辨別專題：應(yīng)用題；推理法分析：兩個力的合

38、力為零，說明這兩個力的大小相等，方向相反，一定處于同一條直線上，還作用同一物體上，這說明這兩個力一定相互平衡解答：解：只要兩個力的合力為零，就說明這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上是一對平衡力故答案為：平衡力點評：判斷二力平衡關(guān)鍵是要掌握二力平衡的條件處于平衡力作用下的物體一定出于靜止或者勻速直線運動狀態(tài)，且只有這兩種狀態(tài)才屬于平衡狀態(tài)31（4分）滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)考點：摩擦力大小的影響因素專題：簡答題分析：滑動摩擦力大小的影響因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大解答：解：滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗

39、糙程度有關(guān)壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大故答案是：壓力大??；接觸面的粗糙程度點評：本題考查摩擦力大小的影響因素，屬于基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生掌握增大和減小摩擦的方法32（4分）用40牛的水平推力推著一輛車勻速前進，則車子受到的阻力大小是40牛，方向是水平向后（與車的運動方向相反）考點：二力平衡條件的應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：對車進行受力分析，然后由平衡條件求出阻力的大小與方向解答：解：小車在水平方向上受：水平向前的推力F=40N，水平向后的阻力f作用而做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件，得：阻力f=F=40N，方向水平向后，與車的運動方向相反故答案

40、為：40；水平向后（與車的運動方向相反）點評：本題考查了受力分析、物體的平衡條件，先對車進行受力分析，然后根據(jù)平衡條件求出阻力的大小與方向即可33（2分）用細繩栓住一小球，手拉著繩子使小球在水平桌面上滑動，此時小球受到的摩擦力大小是f，若讓小球在該水平桌面上滾動，這時小球受到的摩擦力應(yīng)是小于f（大于、小于、或等于）考點：增大或減小摩擦的方法專題：應(yīng)用題分析：減小摩擦力的方法有：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；變滑動為滾動解答：解：手拉著繩子使小球在水平桌面上滑動時，小球受到的摩擦力是滑動摩擦力，最大摩擦力大小是f；若讓小球在該水平桌面上滾動，是將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，因此這時小球受到的摩擦力小

41、于滑動時的最大摩擦力故答案為：小于點評：此題考查學(xué)生對減小摩擦的方法和利用，學(xué)習(xí)中要多聯(lián)系實際生活，學(xué)會利用所學(xué)的知識解決實際問題34（2分）重50牛的物體在水平推力作用下，以0.5米/秒的速度在水平地面上勻速直線運動，若物體受到的摩擦力是20牛，則這個水平推力的大小是20?？键c：二力平衡條件的應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：對物體受力分析，由平衡條件求出推力解答：解：物體在水平方向上受推力F、摩擦力f=20N作用而做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得，推力F=f=20N故答案為：20點評：本題考查了求推力的大小，對物體進行受力分析，然后根據(jù)物體的運動狀態(tài)可求出物體受到的推力三、作圖與實驗（共18

42、分）35（6分）如圖是用彈簧測力計測物體受重力大小的示意圖，由圖可知彈簧測力計的量程是05牛；彈簧測力計的示數(shù)是2.4牛；物體A重2.4牛考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；二力平衡條件的應(yīng)用專題：應(yīng)用題分析：量程是指彈簧測力計的最大稱量范圍，分度值是指相鄰小格的刻度所代表的值讀數(shù)時要先讀大格，再讀小格，并明確分度值，數(shù)準(zhǔn)小格的數(shù)量彈簧測力計讀出的是拉力，但在測物體的重力時，根據(jù)二力平衡，這也是物體的重力解答：解：讀圖可知，彈簧測力計的量程為05N；因為每1N被平分成了5份，所以其分度值為0.2N，則彈簧測力計的示數(shù)為F=2N+0.2N×2=2.4N；因為在靜止?fàn)顟B(tài)下，物體的重力與彈簧測力計對它的拉力是一對平衡力，所以，物體的重力也是2.4N故答案為：05，2.4，2.4點評：彈簧測力計讀取的關(guān)鍵是明確分度值，數(shù)準(zhǔn)小格數(shù)，這也是最容易出錯的地方彈簧測力計之所以通過讀取拉力可以得出物體的重力、水平拉