小學(xué)高年級《珍愛生命與健康》專題教育教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)高年級珍愛生命與健康專題教育教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識人格權(quán)的含義和內(nèi)容；引導(dǎo) 學(xué)生明白公民的生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，不容侵犯，受法 律保護(hù)；了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)。2、提高辨別是非的能力，能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為。3、熱愛生命，珍惜自己的生命，關(guān)注自己的健康。教學(xué)重點(diǎn)：生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，受法律保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)：法律對未成年人生命健康的特殊保護(hù)及怎樣用法律捍衛(wèi) 我們的生命健康權(quán)。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、歌曲教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：生命健康是每個公民與生俱來的一項基本權(quán)利，不管年齡大小、 身份如何都平等地享有這項普通而又神圣的權(quán)利，那平

2、時我們應(yīng)該怎 樣積極而高又正確地行使該權(quán)利呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí) 珍愛生命與健 康二、探索交流（一）積極行使生命健康權(quán)情景分析：人們在陽光下鍛煉身體1、屏幕顯示：人們享受生命健康權(quán)的方式之一鍛煉身體，思考 并回答問題：人們在行使什么權(quán)利？學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們所看到的是人們在積極行使生命健康 權(quán)，那么行使生命健康權(quán)的方式有哪些呢？學(xué)生舉例：略教師總結(jié)：生命對于我們來說只有一次，是寶貴的。我們要珍愛 自己折生命和健康，這些道理大家都知道。但在現(xiàn)實生活中，有的人 可能為了一時方便或心存僥幸心里， 忽視了這一點(diǎn)，下面我們看這三 種情景2、屏幕顯示：教材P7行為，討論哪些是合法的，哪些屬于放棄 權(quán)利的行

3、為？為什么？學(xué)生討論后回答：略（目的讓學(xué)生認(rèn)識到對于生命健康， 有的人積極行使，有的人卻 輕易放棄，其結(jié)果是不一樣的，要注意自己的生命安全和健康，從而 加深對生命健康權(quán)的理解）3、屏幕顯示：自殺和自殘的圖片，學(xué)生討論這些行為所造成的 后果學(xué)生回答：略（目的：使學(xué)生明白此行為不但損害自己的生命健康權(quán)，也會給社會和家庭帶來更大的負(fù)擔(dān)，與社會道義相悖，與法不合，要珍愛自 己的生命，不輕生或自殘）想一想：在我們身邊，有哪些不珍愛生命與健康的行為？（目的：讓學(xué)生結(jié)合自己生活感受和體驗， 查找自身不珍愛生命與健康的行為，明白正確、積極行使生命健康權(quán)的重要性）學(xué)生回答：略教師總結(jié)：我們每個人都有生命健康權(quán)，

4、都應(yīng)該珍惜自己的生命 健康。作為青少年，更應(yīng)該積極正確先例行使生命健康權(quán)，認(rèn)識到關(guān) 注自己的生命與人與已都是一種責(zé)任。 你覺得自己的生命與健康應(yīng)該 怎樣珍愛呢？教師歸納：地球上每一個生靈的生命都是寶貴的， 所以我們在關(guān) 愛自己生命和健康的同時，也應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人的生命與健康。（二）關(guān)愛他人的生命與健康案例：P12（目的：通過對此案例的分析，使學(xué)生明白不得侵害他人的生命 健康權(quán)，害人就是害已，遇事要冷靜，應(yīng)通過合法的手段解決問題）1、屏幕顯示：討論并回答問題（使學(xué)生認(rèn)識到其他人也有生命健康權(quán)，要維護(hù)他人的生命健康 權(quán)，這是道德義務(wù)和法定義務(wù)，引起學(xué)生的心理震憾和情感共鳴，體 會沖動和暴力的不良后

5、果，認(rèn)識侵害他人生命健康權(quán)的嚴(yán)重后果， 明 白“已所不欲，勿失于人”的道理，從而懂得尊重和維護(hù)他人的生命 健康權(quán)，增強(qiáng)對他人的責(zé)任意識）2、換位思考：案例評析（1）、假如你是李楠，你會在爭吵中動手嗎？(2)、假如你是小麗，你會如何處理挨打這件事？(3)、從這個案例中我們應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)？你認(rèn)為同學(xué)之間、人與 人之間應(yīng)如何相處？(目的：讓同學(xué)們培養(yǎng)關(guān)愛的情感和寬容的態(tài)度， 要讓大家理解 “愛人者人恒愛之”、“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海潤天空”的道理， 多關(guān)心他人，培養(yǎng)寬廣的胸懷，注重疏導(dǎo)自己的情緒，尤其須制怒)3-屏幕顯示：關(guān)愛他人的圖片一一扶老攜幼、助人為樂思考：作為一名小學(xué)生，在關(guān)愛他人方面，我們又能做些什么？(目的：使學(xué)生明白在我們身邊有很多尊重和關(guān)愛他人生命與健 康的行為，從而落實到學(xué)生的實際生活中，主動關(guān)愛他人的生命與健 康，樂于助人，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì))教師歸納：關(guān)愛生命，積極行使生命健康權(quán)的同時，要尊重他人的生命與健 康權(quán)，這樣我們才能共同生活在一個和諧的社會里。但有些時候，生 命是脆弱的，會碰到一些意想不到的情況，當(dāng)我們遇到下面這種情況 時，又應(yīng)該作出什么樣的選擇呢？三、總結(jié)：屏幕