人民教育出版地理八上第一節(jié)《自然資源的基本特征》課程教案2

1、人教版地理八年級上冊3.1自然資源總量豐富 人均不足教案4自學(xué)內(nèi)容：自然資源總量豐富 人均不足自學(xué)目標(biāo)：初步了解自然資源及其主要類型。了解自然資源與人類生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系和重要性，及中國資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的現(xiàn)狀。自學(xué)重點(diǎn)：自然資源的主要類型及我國的自然資源現(xiàn)狀。合理利用自然資源自學(xué)過程：任務(wù)一：1.這些在 中對人類 的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等等，都是自然資源2.在較短的時間內(nèi)更新、再生，或者能循環(huán)使用的資源，屬 資源。3.總是用一點(diǎn)就少一些的資源是 資源。4.讀圖3.1自然資源與我們密切相關(guān)，分析土地、礦產(chǎn)、森林、水及水能都來自于哪里？對人類來說，各有何用途呢？5.

2、什么是自然資源？ 判斷下列物品哪些是自然資源? 空氣、魚、紙張、小刀、水稻、石油、電纜。6.讀圖3.2可再生資源，分析小河中的水為什么總也流不完？鐵礦資源也是這樣嗎？7.自然資源與我們生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，我們該如何利用好自然資源？8.P61頁活動29.閱讀P63材料和圖3.4，思考：上述材料，說明我國自然資源的主要特征是 ，造成這一特征形成的主要原因是 。10.結(jié)合閱讀材料，完成P64活動1建構(gòu)知網(wǎng)：自然界中對人類有利用價(jià)值的 、 自然資源 、 、 和水能等。自然資源 分類 可再生資源如 、 、 等與我們 非可再生資源如 。 特點(diǎn)： 大， 多，人均 。 資源 、 原因：人口多，需求大，利用不當(dāng)

3、，保護(hù)不力， 人均 管理不善，造成破壞和浪費(fèi)。 4月22日：世界地球日§3.1 自然資源總量豐富 人均不足學(xué)效檢測1、下列不屬于自然資源的是（ ）。A 空氣 B 陽光 C 土地 D 小麥2、下列關(guān)于自然資源的敘述，正確的是（ ）。A 海洋資源屬于可再生資源 B 氣候資源屬于可再生資源C 能源都屬于非可再生資源 D 地下資源都屬于非可再生資源3、以下一組全部是自然資源的是（ ）。A 陽光、森林、土地 B 水能、鋼鐵、天然氣 C 土地、陽光、電燈 D 金礦、空氣、棉花4、下列自然資源中，屬于非可再生資源的是（ ）。 A 森林資源 B 水資源 C 土地資源 D 礦產(chǎn)資源5、關(guān)于可再生資源和

4、非可再生資源的敘述，正確的是（ ）。 A 礦產(chǎn)資源是不可再生的，必須合理利用和注意保護(hù)。B 今天的樹木將來也能變成煤，所以煤炭資源是可再生資源。C 生物資源是可以更新的，不必合理利用和注意保護(hù)。D 水資源、土地資源和氣候資源是非可再生資源。6、下列說法正確的是（ ）。 A 對人類有利用價(jià)值的一切東西都是自然資源。B 陽光是一種自然資源 。C 糧食是人類賴以生存的自然資源。D 水資源是取之不盡、用之不竭的。7、以下一組全部是可再生資源的是（ ）。 A 土地、森林 B 森林、石油 C 太陽能、煤礦 D 天然氣、水8、關(guān)于可再生資源的敘述，正確的是（ ）。A 取之不盡、用之不竭 B 如果使用不當(dāng)，會轉(zhuǎn)變成非可再生資源C 短時間內(nèi)不可再生。 D 不能循環(huán)使用。二、填空1、自然資源分為（ ）和（ ）兩類