人教版高一《5.2農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇》

1、5.2農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【教學目標】1.使學生了解區(qū)位的含義，理解農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素，理解自然因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響并非都是決定性的，人類對自然因素可以進行改造，理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的慶祝會經(jīng)濟因素是不斷變化的；2.培養(yǎng)學生運用所學原理，解決實際問題的能力，使學生樹立人類改造自然發(fā)展農(nóng)業(yè)，要遵循自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展的意識。【教學重點】1.影響農(nóng)業(yè)的主要自然區(qū)位因素；2.社會經(jīng)濟因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響【教學難點】運用所學原理，合理評價選擇農(nóng)業(yè)區(qū)位?！景鍟O計】【教學過程】【復習舊課】1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要哪些投入？有哪些產(chǎn)出？2農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如何分類？【引入新課】通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)了解到由于不同地區(qū)的

2、自然條件、經(jīng)濟技術條件和政策等的不一致，會導致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性差異。那么不同的地區(qū)如何根據(jù)自己的市情、區(qū)情或鄉(xiāng)情尋找適合自己的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路呢？這節(jié)課我們就一起來探討這一問題?！局v授新課】1區(qū)位的含義引導學生閱讀課本“三江平原的種植業(yè)”和“青藏高原的畜牧業(yè)”圖，觀察我國三江平原與青藏高原農(nóng)業(yè)景觀的差異,并分析為什么會有這些不同。思考什么是“區(qū)位”。區(qū)位包含兩層含義：一方面指位置(即絕對區(qū)位)，另一方面指分布(相對區(qū)位)。2.農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素(1)指導學生讀“影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素”圖及相關課文，分析：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有哪些？除“影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素”圖列出的因素外，影響農(nóng)業(yè)

3、決策的因素還有哪些？舉例說明上述因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。(2)引導學生讀下圖，分析討論：乳牛業(yè)、花卉、小麥三種農(nóng)業(yè)區(qū)位應分別安排在圖中A、B、C何處？(3)影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素： 1氣候；2.地形；3.土壤；4.市場；5.交通運輸；6.政策等 氣候、地形、土壤是影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要自然因素，市場、交通、政策是影響農(nóng)業(yè)的主要社會經(jīng)濟因素，它們對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響是不是一成不變的呢？引導學生讀圖“梯田”和圖“灌溉”，分析這兩幅圖分別表示人們對哪些因素進行了改造，由此說明自然因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響并非都是決定性的。 1人們可以通過哪些方式對自然因素加以利用和改造？2對自然因素的改造是不是無限制的？為什么？試

4、舉例說明。3.自然因素的利用和改造4.社會經(jīng)濟因素的發(fā)展變化2000年某省某縣大蔥獲得豐收，豐產(chǎn)后的該縣出現(xiàn)了供大于求的局面，為此投資在電視上播出了該縣大蔥的廣告，該縣成了全國大蔥的集散地，價格也一路上漲。后來，該縣的大蔥信息還上了互聯(lián)網(wǎng)。2001年該縣大蔥種植面積增加了10多萬畝，出現(xiàn)了供不應求的局面。試分析這一現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。在進行農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇時，分析區(qū)位因素，更要分析其發(fā)展變化。近幾年來，農(nóng)村反季節(jié)蔬菜的種植面積不斷擴大，試從區(qū)位因素發(fā)展變化的角度對這一現(xiàn)象進行分析。引導學生分析日常生活中的一些食品主要是哪些地區(qū)生產(chǎn)的，以說明市場、交通運輸?shù)葪l件的變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。本課主要學習了有關

5、區(qū)位的基本知識，影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然因素和社會經(jīng)濟因素。通過學習，大家認識了農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇必須綜合考慮多種因素，做到因地制宜、因時制宜，充分合理地利用農(nóng)業(yè)土地。我們應該看到，人類認識自然的能力是不斷加強的，人類對自然的改造，并根據(jù)社會經(jīng)濟因素的變化隨時調(diào)整農(nóng)業(yè)區(qū)位。而這樣做的最終目的是為獲利最佳的經(jīng)濟效益，從而使農(nóng)業(yè)不斷持續(xù)發(fā)展。因此，我們要學會用發(fā)展的觀點看問題。【典型例題】【例1】下列說法正確的是（ ）A平原地區(qū)只能發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)只能發(fā)展畜牧業(yè)B我國將橡膠生產(chǎn)由熱帶向北推廣到北緯22°，這是改造自然的結(jié)果C市場的需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模D自然因素是影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的決定性

6、因素【答案】C【剖析】本題主要考查影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素方面的知識。（1）影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然因素主要包括地形、氣候、土壤。不同的地形類型適合不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一般來說，平原地區(qū)地形平坦，土壤肥沃，適宜于種植業(yè)，但不是不能進行別的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動；山區(qū)適宜于畜牧業(yè)的發(fā)展，但山區(qū)如果氣候、土壤適宜，在緩坡處修筑梯田也可發(fā)展種植業(yè)。（2）影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的社會因素包括市場、交通運輸、國家政策等，其中市場的需求量最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模。（3）一個地區(qū)的自然因素是影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的基礎因素，但不是決定性因素，人們可通過技術改革或?qū)ψ匀灰蛩氐母脑爝M行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。我國將天然橡膠的種植向北推廣到北緯22°的地方，是培育良種、改革耕作制度等技術改革適應當?shù)刈匀粭l件的結(jié)果，而不是改造自然條件的結(jié)果。 【例2】三江平原沼澤地與黃淮海平原鹽堿地發(fā)展種植業(yè)需改造的共同自然條件是（ ）。A土壤B氣候C地形D熱量【答案】A【剖析】本題考查農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素自然條件的利用和改造方面的知識。（1）需了解沼澤地和鹽堿地的特點。沼澤地是在積水和地下水浸漬及濕生植物作用下形成的土壤，土壤中水分太大，長期潮濕、缺氧。鹽堿地的土壤中含有大量可溶性的堿性成分物質(zhì)，對植物生長危害極大。（2）在沼澤地、鹽堿地發(fā)展種植業(yè)必須改良當?shù)赝寥馈Ｕ訚傻匦枧潘?，鹽堿地需洗鹽、施用石膏等措施。【例3】將以下地區(qū)要發(fā)展種