人民教育出版版高中語文必修二故都的秋同步測試

1、第2課故都的秋 借得清秋一縷魂一、基礎(chǔ)知識1下列各組詞語中加點(diǎn)的字，注音全對的一項是()A飽嘗(chán)賞玩(shn)領(lǐng)略(lüè) 疏疏落落(lào)B陪襯(chèn) 落蕊(ru)頹廢(tuí) 混混沌沌(dùn)C譬如(bì) 幽遠(yuǎn)(yu)蕭索(su) 潭柘寺(zhè)D折去(zhé) 情趣(qù)點(diǎn)綴(zhuì) 一椽(chuán)2下列各組詞語中，書寫全都正確的一項是 ()A苦澀屋檐襯托房檁B索落 混鈍 落寞 平仄C訓(xùn)鴿 細(xì)膩 凋謝 意境D歧韻 頹廢 頌

2、贊 蟋摔3下列語段的語序已被打亂，其中排序正確的一項是()在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱A BC D4下列各句中，沒有語病的一句是()A校車安全在成為公眾關(guān)注焦點(diǎn)以后，山東省將在全省范圍內(nèi)對校車司機(jī)進(jìn)行交通安全強(qiáng)化培訓(xùn)，以多種形式提高他們預(yù)防事故的意識和能力。B優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化是中華民族珍貴的精神資源，是與時俱進(jìn)的活的文化，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化對把我國建設(shè)成文化大國具有很重要的現(xiàn)實意義。C紅富士蘋果的栽培與管理對南

3、方人可能會感到非常陌生，但是對五十上下的煙臺人，特別是這個年齡段的棲霞人來說卻是很熟悉的。D經(jīng)過長達(dá)兩年的等待，中國足球反賭案涉案人員包括原足球運(yùn)動中心副主任楊一民在內(nèi)，將在下周一開庭審理。二、課內(nèi)文段閱讀閱讀下面的文字，完成59題。(a)不逢北國之秋，已將近十年了。(b)在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。(c)在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，_甲_一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，_乙_到青天下馴鴿的飛聲。(d)從槐樹葉底，朝東_丙_數(shù)著一絲一絲_丁_下來的日光，或在破

4、壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。(e)說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。(f)最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。5在下面所列的詞語中，給文中空缺處甲、乙、丙、丁選擇恰當(dāng)?shù)脑~。煮、泡、沖、燙；聽得、聽見、細(xì)聽、聆聽；漫、細(xì)、忙、點(diǎn)；灑、射、漏、照甲處()乙處()丙處()丁處()6b句中作者列舉了五處飽含秋意的景觀，但用筆極簡，其原因是()A這些景觀雖富于秋的特色，但都為人所寫過，作者要另辟蹊徑，故而一筆帶過。B這些景觀雖富于秋的特色，但不足表現(xiàn)作者的情感，僅以此襯托，故而用簡筆。C這些景

5、觀雖富于秋的特色，但一般人只是感覺得到卻說不出來，故而一筆帶過。7作者從_、_、_方面來描繪清晨在院中見到的景象，讀來親切感人。這是因為作者把個人的心情與故都的秋色自然地融化在一起，秋中有情，情中有秋。8d句中說：“自然而然地也能感覺到十分的秋意?！蹦敲?，e句中的評議是否多余？為什么？答：_9作者在f句中要求在“牽?；ā毕逻€需有“幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草”作為“陪襯”，這樣說有什么道理？答：_三、一法一練襯托本文成功地運(yùn)用了襯托的寫作手法，寫南國之秋是為突出北國之秋的濃度與特色，表達(dá)作者對于故都秋的熱愛。文中寫“青天下馴鴿的飛聲”、“秋蟬的衰弱的殘聲”、“息列索落”的雨聲等，以動襯靜，以有

6、聲襯無聲，給人以幽靜的感覺，意境美妙。運(yùn)用襯托的手法，要善于利用事物之間的相互關(guān)系，言彼襯此，以賓托主，從而獲得“彼”愈真而“此”愈明，“賓”愈活則“主”愈顯的藝術(shù)效果。因此，運(yùn)用襯托要愛憎分明，賓主分明，陪襯事物與被陪襯事物，要讓人一看便清楚，不能喧賓奪主。閱讀下面的文字，完成文后題目。春聲和春深林斤瀾我寫過北國的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里，忽然一夜間，呼嘯咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石撲窗如機(jī)槍掃射，木頭梁、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲冬眠初醒，伸腰伸腿，骨節(jié)作響天亮起來一看，冰雪依舊，只是趴下來點(diǎn)貼近地皮。春風(fēng)告退。忽又從千里外，從沙漠，從戈壁起跑，跨欄一般生猛，跨越崇山峻

7、嶺，踢蹬起黃沙黃土，高天朦朧，太陽淡化這樣一而再三，麥苗才吐青，冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。我服了。后來也愛了。說到愛，我又是江南水鄉(xiāng)出身，那里的春風(fēng)叫歷代詩人寫完了，“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皺一池春水”的“吹皺”二字，都是千古贊為絕活，咱還啰嗦什么呢。這是做詩做文章的話。說到愛，卻又是一番天地?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，是極好的詩句，不過我不愛。“隨”字好，江南水鄉(xiāng)的春風(fēng)和春雨，是緊相隨的，“潛”字好，“潤”字好，“細(xì)”字更好，風(fēng)也細(xì)雨也細(xì)。但“無聲”二字惹翻了我的愛心。我久居北國，有個弟弟久居北大荒。我們壯年時都不大思鄉(xiāng)，儼然四海為家了

8、。有回我問他，有沒有偶然心動，念及家鄉(xiāng)的時候？他思索。我追問好比說一剎那？他說有。有時候炕上睡醒，不知身在何處，忽聽屋頂“瓦背”陣雨掃過沙、沙、沙江南絕無炕，北大荒沒有“瓦背”，有雨也不會“沙、沙、沙”。那是江南的春風(fēng)春雨了，你說你沒有思鄉(xiāng)，那是故鄉(xiāng)思念你了。你這個游子不但不知身在何處，還不知道童年永不離身。我耳朵里不大出現(xiàn)弟弟的“沙沙”聲，現(xiàn)在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“蘇蘇蘇”。江岸“綠”，是蘇蘇“綠”的。春草“生”時，春風(fēng)“吹皺”時，“隨”時“潛”時“潤”時，都必定蘇蘇響。好好聽吧，幼苗拔節(jié)，童年拔長，那也是蘇蘇響著拔上來的。那是故鄉(xiāng)故土的呼叫。這是春聲。北京俗話說：“春

9、脖子短。”意思還是“春短”，中間加個“脖子”，妙！楊樹剛上葉子，柳樹剛吐絮，桃花“喧”，杏花“舊”，都才看見就暴熱起來了。我問久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么樣？他立刻回答很長，長到過不完的樣子。虧他說得出來，只一個長字。故鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，童年的朦朧，春天的深沉，無意過篩過籮卻過了，無心淘洗也夢游一般澄清提純了。只落下一個字：長。我疑心這一長字是思鄉(xiāng)的單相思，不一定實際。寫信去問一位蟄居家鄉(xiāng)的小伙伴，他在做機(jī)修生活?；匦艁砹耍f只覺得做生活手冷，快點(diǎn)熱起來好?？梢妼嶋H長還是長的。手冷希望快點(diǎn)熱起來，那是一個老手藝人的話。少年時候我們沒有這種想法，那手總是熱的?！按蟮卮喝绾＃袃簢羌?。龍燈花鼓夜

10、，長劍走天涯?！蹦菚r候我們喜歡這樣的詩。現(xiàn)在敢說經(jīng)歷了滄海桑田，細(xì)細(xì)想來敢說春深如海。只有海的意味深長，才包羅萬象，一個浪花冷一個浪花熱，這個手冷那個手熱，都不過是浪花中的泡沫?！按荷钊绾！?，在詩里文里看得多了，也看俗了。其實這一個“深”字好，“深”字也就是弟弟說的“長”字吧，不過也還有不同。少年時正是戰(zhàn)爭歲月，我在鄉(xiāng)下跑來跑去?；ɑú莶輿]人管，沒人理。淡淡的陽光，蒙蒙的細(xì)雨。陽光只管照，細(xì)雨只管下，誰也不理誰，忽然，山坡上映山紅開了，人走不到的石頭巖上開了，人走來走去踩得稀爛的黃泥路邊也開了。牛羊吃草的坡上開了，水泥墳圈石頭墳壇那里拱著水泥拱著石頭開了。江南也有大晴天，單薄的映山紅當(dāng)天發(fā)干，

11、再曬一天，減色。曬上三天，山上殘紅映不成了?？墒墙洗禾斓募?xì)雨，不等陽光收走，自會蒙蒙一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠，全副精神又出來了。時雨時晴，同時雨同時晴，晴雨沒有休時，映山紅沒有休日。這是長了。在艱難的歲月，我在北國風(fēng)沙里，遇上個外國風(fēng)景油畫展。我沒有多少興趣，匆匆一走而過。忽然，我被吸引了，站住了。那畫灰蒙蒙，細(xì)雨看不見，可又撲面。一道漫坡，坡頭一圈矮矮圍墻，墻里有些石頭堆。坡下邊有兩頭牛，邊吃草邊瞌睡，牛毛上當(dāng)掛著針尖水珠，要不，怎么朦朦朧朧。我在草地上找紅色，也朦朧似有似無，我認(rèn)定是有，還是映山紅。我看見了少年時代，看見了“龍燈花鼓夜，長劍走天涯”?？匆娏死鲜炙嚾?，手冷望天。在艱難的風(fēng)沙里，忽然看見了想也想不起來的故鄉(xiāng)的春天，又朦朧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。這是春深了。10本文與故都的秋都寫了南